2022年家长会老师发言稿(精选15篇).docx

2022年家长会老师发言稿(精选15篇)家长会老师发言稿(精选15篇)在发展不断提速的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我收集整理的家长会老师发言稿，欢迎阅读与保藏。家长会老师发言稿1敬重的各位领导、老师、家长：你们好！我是六年六班刘倍宁的家长。首先感谢学校、老师赐予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同沟通探讨孩子的成长教化这个话题，我感到非常荣幸。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱、学校对家庭教化的重视。平常老师们高尚的品德、文明的举止、朴实的生活作风、勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢！也同时感谢其次试验小学为孩子们供应了这样一个良好的学习环境。家庭是孩子的其次课堂，家长是老师教化孩子的得力帮手。学校为我们家长创办家长学校的目的：一是让家长明确自己的责任，真正领悟了“家庭是孩子的第一所学校”、“家长是孩子的第一任老师”的含义。二是更新家教理念，相识到新时代须要更新家教观念，健康成长与分数同等重要，做人与学问同样重要，我们家长的教化理念要跟上时代的节拍。三是要变更教子方法。抛弃“树大自然直”的教子心理，学会心理沟通；丢掉“棍棒出人才”的教化思想，要有情感沟通；变“唯分数第一”的教化思想，转为全面发展孩子素养的新理念。作为家长不要把教化看作是学校一家的事，而是要家校协作，携手共管，两眼不能只盯着分数，而是要注意对孩子健全人格的塑造，综合素养的全面发展。家长学校的教学工作就是要彰显它的作用：让家庭文化氛围悄然兴起，长幼共读，两代交心，共同成长。让家长主动担当起教化孩子的责任，致力于培育孩子的良好品德和行为习惯，刻意训练孩子的学习毅力和承受实力。让家教方法更趋于科学，借助亲情沟通沟通，因势利导，以情感人，以理服人。事实证明，家长学校是学校教化中不行或缺的，是学校重要的组成部分，它是构建家长、学校和社会之间最有利的平台。我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，劳碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和珍贵的。特殊是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都须要父母关爱和督促。我常听很多父母说，自己工作忙，没时间管孩子的教化，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最终的落脚点不都是希望家庭美满吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，肯定要抽时间关切孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，将来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比方吧，孩子的一生就似乎一个水桶一样，假如水桶的上边有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但假如是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最终还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。下面，我向家长们提出一些建议：一、多主动和学校老师沟通，刚好把握学生的动态，把一些不良习惯歼灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再指责指责孩子。二、重视孩子的“健康”这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要从培育他们规范的行为习惯做起，从增加爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、英勇、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素养和健康素养都不断得到提高。三、给孩子创建一个良好的家庭学习环境我个人认为：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创建一个宁静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会便利与孩子沟通沟通。四、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平常我们应找适当的时间跟孩子多沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次考试都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。作为一名家长要保持与学校的教化和谐共处。家长要和班主任保持常常性联系，刚好了解孩子在校的表现，尽可能通过与学校的联系向孩子渗透家庭影响。要协作老师，加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。我们的小学老师是很辛苦的，特殊是班主任工作繁杂、教学管理任务重。假如在教化方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与老师干脆冲突。孩子有时也可能在家长面前埋怨某个老师，我们家长尽可以听一听，不要帮腔，助长他的反感心情，而应帮助孩子理顺心情。告知孩子，老师是人不是神，老师只是一种职业，而并不能代表人格上的完备，老师也有自己心情的波动，自己的好恶，我们应当接纳老师，与老师大胆沟通。为此我想向各位家长说几句心里话第一，学校工作须要支持。近年来，学校为了改善办学条件，为了我们的孩子有个舒适的环境，想尽一切方法，所以，我们家长也要全力支持学校的工作。假如对学校的工作有不理解的地方，我们肯定要心平气和地和学校进行沟通。其次，老师工作须要理解。老师责任大，心理负担重，学校的社会压力更大。为此，我作为家长委员会代表，借此机会向各位家长呼吁，老师工作很辛苦！学校工作很无奈，老师须要更多的理解，学校须要更多的支持！我信任，通过学校和我们家长的共同努力，相互沟通、理解和支持，我们的孩子在其次试验小学良好的学习、生活环境中，肯定能渐渐成为礼让互助、敬重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行为习惯和文明礼仪的合格小学生。以上不当之处，敬请指责指正。最终，祝老师们工作顺当，祝家长们事事如意，祝我们的孩子都能够学习进步，也祝其次试验小学的明天更加辉煌，感谢大家。家长会老师发言稿2敬重的各位家长，敬爱的同学们：大家上午好！我是_班的班主任我叫_x，大家也不生疏，这学期的家长会我们有一次的来到了这里，虽然说每次家长会也没有什么重大的意义，但是我觉得家长会能够让各位家长更加的了解自己孩子的状况，这是一点首要的一点，平常各位家长的工作可能是比较忙，没有太多的时间留意孩子，这样对自己的孩子就也了解的不多，在校的一些状况，也不是各位家长每次跟我打通电话能够了解清晰的，家长会的目的也是为了让各位家长能够看到这一点，我呢作为_班的班主任有义务为大家教育，看管孩子，同时我也要为各位家长来说一下你们的孩子在校的状况，这也是对大家的负责。首先呢，我们班这学期的学期状况是很可观的，相比以往是有很大的进步，作为班主任我很兴奋，学生进步是我们做老师的最大的胜利，最大的教学傲慢，各位家长们也应当为自己的孩子感到傲慢，学期大多数的同学还是表现的比较优秀，为班级做出了很大的贡献，这学期的表彰大会我们班就有好几个同学的名字在内，这是一种荣誉，值得表扬。在一个就是学习上面的事情了，学生在学校还是主要为了学习，对于学习要严抓，各位家长最关注的也是自己孩子学习上的状况了，首先呢我要问一下各位家长，平常在生活当中没没有关注自己孩子的学习呢，学生在校须要老师来关注，在家里就是须要家长来留意了。对于学习上面的我们班是有许多优秀的同学的，比如说_同学，他是我们班的学习委员，表现始终都很优秀，信任_同学的家长也很欣慰，这学期_同学各科的成果都在班上名列前茅，这次期中考试是班上的第一名，平常的言行举止也很规范，表现在各科老师的眼中都很优秀，这是值得全体同学去学习的，平常要都多多看齐_同学，大家应当向_x同学靠拢，在平常的休息时间我常常看到_同学在刻苦学习，这也是他成果好的缘由之一。再一个呢，我要特殊说一下_同学，为什么呢，信任大家应当都知道，他在上学期的考试中在成果并不显著，始终以来成果也不怎么优秀，但是这学期他发生了很大的变更，成果进步的特别快，平常我也特殊留意一_同学，的确变更了许多，学习变得更加刻苦了，更加主动了，这次考试中成果进步的很快，一度上升了十五个名次，这是相比上学期考试的一个进步，这是值得表扬的，信任_同学的进步大家也有目共睹。以上这种例子在我们班上还有许多，大家应当向他们学习，还有就是家长们应当平常多去关注孩子的学习。我说完了，感谢！家长会老师发言稿3各位家长：你们好！首先，我代表大四班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况1、我班原有幼儿42名，本学期转学6名，又插入6名幼儿，现有幼儿42名，男孩22人，女孩20人，其中大多数幼儿是独生子女。2、班级活动场所：活动室、睡室、盥洗室二、学习本学期保教（一）本班特点及主要表现（二）学期教化总目标（三）月保教工作重点提示三、有关事项1、向家长介绍收费状况2、学习幼儿一周表现评价指标3、学习幼儿入园制度及幼儿家长制度4、强调入、离园时间，接送卡、签到制的运用。四、家长协作的内容及要求1、严格运用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的平安，请家长们理解我们。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中。3、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。5、假如您的电话号码有变动请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。6、不要让幼儿无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。7、敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。8、假如您的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。9、请刚好填写家园联系册，我们在星期五发回去，请您在下星期一交到班上。10、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。11、请为孩子打算一份学习用具：文具盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）。五、向家长的承诺孩子能平平安安、快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们肯定会尽全力把孩子教化好、照看好。同时也须要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平常有什么想法或看法请您刚好跟我们沟通、沟通。六、听取家长的看法老师与家长，家长与家长沟通。家长会老师发言稿4各位家长：下面我详细谈谈他们的数学学习。 一、数学学习表现 作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要驾驭的数学学问也增多了，内容多而困难，难度也大大增加。为了激激励孩子学习的主动性，开学初，我依据每个孩子上学期期末考试成果，给每位同学定了一个“达标分”，我还让孩子在班级里实行“争星活动”，期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手，平常考试假如谁赢了，就可以印一个“数学之星”，到期末比比谁的星多。这样一来，孩子都有一种竞争心理，学习的主动性大大提高，学习上你追我赶，不甘示弱，班级的学习氛围很好。课堂上思维活跃，踊跃发言的有;黄禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏崴，林彦阅，作业仔细，书写工整的有：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，郑家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李哲昕，姚文琳，成果优秀的有：郑家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李哲昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航，当然，还有个别孩子学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低，个别同学作业速度慢，不能刚好完成作业，还有极少数同学间或有抄袭作业的现象。这些学困生也特殊辛苦，每天放学总比别人回去的迟，哪里做错，订正完再回去，哪些作业没完成，必需补完再回去，这样坚持下来，虽然我们也很辛苦，但孩子会明白这样的老师对他们的功课是不会马虎的，他们想不完成作业也就不敢了。除了对这些学困生花力气，对于优等生，我不局限于让他们驾驭课堂上的学问，有时间也会出一些提高题让他们思索并讲解，这样日积月累，平常多接触这样的题型，或许有时候真能派上用场。二、考试质量、分数分析到现在，我们已经进行了六次考试，这几次考试，我们班在平均成果、优生率，及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成果表，请你们比照一下孩子的成果与平均成果的差距。单元 五(下) 类别 成果 成果 93 班级平均 90分以上 平均分以上 88.67 其次单元 98 90.43 35 35 第三单元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四单元第四单元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 这次学校自己出的期中考试卷的成果没有在表中。这份卷子题目比较敏捷，考察的学问点是比较全面的。说实在的，整体成果不好，但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高，陷阱也多，我们的孩子平常很少做这种卷子，前面的填空题，虽然每空一分，可是要经过好几步的计算才能得到，实在是不简单，而到第三面的应用题，虽然不怎么难，可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了，加上时间紧迫，所以有些同学就没经过细致审题匆忙忙忙下手做了，效果当然不好。最终的四道附加题，跟往年毕业考的附加题难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够，但是同样的时间，我们班也有几个做完了，并取得不错的成果。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、精确度，思维的灵敏性、敏捷性就体现出来了。全年段有2个加20分的，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分的全年段十来个，我们班就有( 5 )个，他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉 )我们班加5分的也有许多个。相对于年段来讲，我们班还是比较好的。我们考这张卷子，除了要发觉一些好的苗子，同时也要让孩子对自己有一个全面的相识，不能看到平常三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形。平常考100不是一件很难得事，我们其次、三、期中考100的分别有6个、16个、11个，第四单元只有一个100是郑家金.。这单元圆的试卷计算量很大，每步都要特别细心，考100就真的不简单了。这几次考试反映出了许多的问题：学生之间的差距正在加大，随着学问难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，说明平常的基础不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的督促。有的孩子领悟实力强，接受新知比较快，但经常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不踏实、不稳重，我们家长在这方面就要多留意、多提示。(比如，第四单元，画半圆并计算周长和面积)有的学习很踏实，作业仔细、美观，但缺乏敏捷性，要留意多举一反三。有的学生考试成果时好时坏，这主要取决于他们的学习状态。有的学生已经很努力了，但没考好，家长应多激励：这次没考好，下次再努力。 有些学生不是智力问题，但考得很差，这是看法问题，家长要严厉指责。( ) 当然，分数只是一个参考，并不能代表一切，不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师，孩子一起找出问题所在。我们在座许多家长做得很好，他们总是关注着孩子的学习，并总和老师联系沟通。三、须要家长协作孩子的成长须要你们的支持、辅导、督促。作为家长，我们可以从下面几点抓起： 一、抓作业要规定孩子放学后必需做完作业,必需自己检查。任何作业都不容草率。家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。最至少检查一下孩子的作业看法，免得到学校在老师的要求下重新作业，既奢侈时间，又使得学生的压力进一步加大。我不行能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必需检查孩子作业的看法是否仔细，是否自己检查了，是否仔细书写了，下笔前是否仔细审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。特殊是计算题，更应当让孩子自己检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯，假如是应用题，孩子的确不理解的，家长可做适当的点拨，四、抓计算一张卷子从第一面的填空到其次面的计算，到第三面的应用题，都必需计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培育非常重要。我平常的教学中已经意识到这一点，所以常常穿插计算训练。每天课前作业都让孩子训练1520分钟。立刻改立刻讲评。每次精确率达到100%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限，单靠学校的训练这样还不够，有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮助，肯定要持之以恒，实在忙可以两天一次，坚持下来肯定会有效果。各位家长，期盼着在我们的共同努力下，你们的孩子能考上志向的中学。家长会老师发言稿5各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求：作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的改变;二、本班孩子的数学学习状况;三、给家长的几点建议。一、孩子进入中年级的一些改变。1、心理方面：对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从三年级起先，学习要拿出真本领。进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。二、本班数学数学的状况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课主动思索，踊跃发言的同学有：作业仔细，书写工整，格式规范的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能刚好订正，须要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不志向，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会出现不及格。三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;一、培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子的接着学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责.孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。二、帮助孩子养成良好的学习习惯.一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段.孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查.有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实.时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子.只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动.实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高.良好的学习习惯，包括：1、教化孩子上课仔细听讲细致听老师的引导和同学的发言;细致视察老师教具的演示过程和板书的内容;留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意;听清题目，主动思索，组织好语言;主动发表自己的观点，不懂要大胆提问。2、讲究作业的速度和质量。讲究速度要求：备好学习用品;避开不必要的小动作;争分夺秒利用时间，刚好订正，不拖拉作业;合理支配时间，充分利用好作业的时间。讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一挥而就，切忌做做停停;做完要自己检查。敬重的各位家长：你们好!今日在这里召开我们3班的家长们，首先要感谢家长们对我们老师工作的支持，感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我信任有了各位家长们的协作，这次的家长会肯定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的状况，以及我们老师之后的安排，和家长们须要协作我们工作的地方。前不久进行了高一以来的第一次正式的考试，家长们应当也已经知道了孩子们的成果了。我们这一次的成果是跟孩子在入校时的排名做对比的，有的孩子是进步了许多的，有的孩子也退步的比较的明显。家长们在孩子进步时应当要赐予激励和表扬，让孩子有兴奋的心情，这样他们会更加努力的学习，但也要告知孩子不要傲慢，要保持现在这种学习的状态。孩子退步了也不要太过焦急，现在还只是在高一年级，孩子们的中学阶段的学习才刚刚起先，他们可能是还没有调整好自己的学习状态，或者是还没有适应中学的学习，只要刚好的调整好自己的学习状态，端正好自己的学习看法，努力之后还是能够获得好的成果的。我想告知家长们的是，中学阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的，许多孩子在初中成果是很不错的但到了中学就可能有一点跟不上了，家长们也不要给孩子太多的压力，家长们也应当去帮助孩子们找到学习的方向，让他们知道该怎样去学习，我信任只要找对了方向去努力的话是肯定能够有一个好的成果的。进步只是一时的，之后不努力的话也一样的会退步;退步也只是一时的，之后努力的话也是能够有进步的。我们老师之后的方向是去培育孩子们好的学习习惯，让他们能够保持着一个好的学习看法，主动主动的学习。学习还是要靠自己的，假如家长们始终监督的话还可能会引起孩子的逆反心理，所以主要还是要培育他们的学习爱好，激发他们学习的欲望。我们老师会始终努力的去做好这个工作，当然也是须要家长的协作的，我信任在我们的帮助下他们是肯定能够找到对的方向，在中学阶段取得一个好的成果的，家长也要对他们有信念。再次的感谢各位家长今日能够来参与我们的家长会，我信任孩子们是肯定能够取得令人满足的好成果的。感谢大家!家长会老师发言稿6各位家长，大家好！我是一（2）班的班主任，也是这个班的数学老师。特别感谢大家从百忙之中抽空来参与这个家长会，这次家长会的主要目的是：希望家长协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，希望我，我们的老师，我们的家长，在教化孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成果。如何实现这个目的呢？我从以下几方面来谈谈。一我想我还是先讲几个故事，希望能给大家一点儿启发：第一个故事是校长画桃有48位校长参与北京清华高校现代教化管理校长培训班，培训结束时，大家都觉得学到了许多东西，回家肯定要好好干一场。这时他们的教授组织了一次考试工，教授要每个校长拿出一张纸，用简笔画画出自己将来的学校，让大家相互学习。校长们没有异议，起先仔细的画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画仔细的看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题。第一个问题是画到人的请举手？48位校长中只有12位举了手，大多数画的都是大楼。树林等等，就是没有人。其次个问题是画了学生的请举手？只有4人举手，其中有一位校长在画中画了两排人，他说第一排是学校的领导，其次排是老师，但是没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手？举手的人很少。第四个问题是画出了学校特色的请举手？没有人举手。四个问题都提完了，教授没有作任何说明，但是校长们震惊了。这个真实的故事，当时刊登在了中国教化报上。当前现代化教化管理的核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等，这些先进的教化理念，在培训课上，这些校长们早已经耳熟能详，烂熟于心，在理论上相识上都没有障碍，然而落到一幅画上时，都很少体现出来。这说明白什么？这说明观念理解简单，转变很困难。假如要把观念转变成自己血液中的东西，就是难上加难了。现在学校教化，家庭教化，社会教化，新观念许多。这就要求我们学校教化要以人为本，我们家庭教化要以孩子为本。其次个故事是学生答题有一位闻名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了这样一个场景，一架飞机满载乘客，飞行途中没有油了，可飞机上只有一个着陆伞，他问参加节目的孩子，你看这着陆伞给谁用？有一个孩子几乎毫不犹豫回答：“给我用”。这时，台下一阵骚动，许多观众想，多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论，而是蹲下来。耐性的问孩子：“为什么呢？”孩子满脸泪水，清楚地说：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上的人。”这位主持人是一个擅长倾听的人，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当时急于评定孩子的人感到惭愧。我说这个故事的目的是：我们真正应当经常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长，总急于把孩子引向成人的世界。其实孩子有许多方面比我们大人要纯净得多，可爱得多，强得多。孩子的怜悯心比大人强，孩子的想像力比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参与会议的师生：树上胡五只鸟，猎人开枪打死了一只，还有几只？结果被调查的师生中，有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了鸟爸爸，吓飞了鸟妈妈，还有三只鸟宝宝不会飞。新课改明确规定：老师要擅长蹲下身子观赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要擅长蹲下身子观赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。我觉得，“蹲下身子”是优秀老师成熟的标记，“蹲下身子”是聪慧家长睿智的标记。第三个故事是家长的孝心从前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子，爷爷奶奶老了，走不动了。爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里，两人把他们抬到大山里。当他们打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶扔到大山里，这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子为什么不能扔筐子？儿子回答：“等你们老的时候，我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了，心慌了，忙把爷爷奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。今日我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道：在学校，老师是学生的镜子，老师要为学生师表，在家庭父母是镜子，父母要为孩子师表。设想一下，一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到他确定迟到；你撒谎他确定撒谎；你爱发脾气他确定爱发脾气；你不仔细给他检查作业他确定不仔细做作业；你今日骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教化好，不能怪孩子。”第四个故事上海地铁上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人设计的。两者初看上去并没有什么特殊的地方，但是运输一段时间后，二号线运输成本则远远高于一号线。缘由在哪里呢？原来二号线忽视了一些细微环节。比如：一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线没有留意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。我讲这个故事就是想说明：生活是由许多细微环节组成。谁关注细微环节。谁就有很大的胜利机率。地铁如此，教化也如此。在我们的教化孩子活动中，我们有一个共同的感受：谁关注孩子细微环节越多，他的孩子进步就越大。今日，我讲了四个故事，其实就是以下四句话：第一句话：教化孩子要以人为本。其次句话：教化孩子要蹲下身子。第三句话：教化孩子要言传身教。第四句话：教化孩子要从细微环节做起。下面我要二时间支配早晨，假如没有特别状况老师8：00以前就到校，学生是8：30以前到校。下午，3：30学生放学。在这儿我要提示家长，假如有事来找孩子时，老师正在上课，请略微等一下，因为有的时候，一节课的内容是支配好了的，老师来和你们交谈，那一节课的内容就上不完，另外要找时间来补，再说为学生的理解也带来了困难。假如是下雨天，我希望来接孩子的家长不要站在教室外边，这样会影响孩子学习，因为孩子小，留意力简单受外来事物的干扰。三家长应当怎样辅导孩子，希望对你们有些帮助孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关切孩子的学习很多家长会说我是很关切的，我每天都问他有没有作业？做没有做完？那不是真正的关切，或许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？面对这些状况家长应当怎样辅导孩子呢？1首先是热忱支持，比如：在家里给孩子创建一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(常常没有学习用具)。2仔细督促。由于孩子的自控实力差，父母的督促不能忽视，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应当劝导，把孩子的留意力引到学习上来。每天，我们都会有肯定的家庭作业，希望家长肯定要管好。我们学拼音时有的家长说，拼音我们也来懂，现在学字了，每天回家让孩子读读书，听写听写总可以吧！再说数学每天有一张小卷子，上面全是100以内的计算题，每天给孩子检查一下还是可以的吧！因为计算是做一切数学问题的基础，你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有爱好，否则就越来越没有信念学习，成果不好就会在其它方面寻求刺激，就简单导制很多不应当发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子：就像我们种庄稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否则到了收割的季节，别人的是大丰收，自己就是没有收成。3细致检查。孩子做完作业以后家长肯定要检查，就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清晰，字迹是不是干净，如发觉作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好问明缘由，要求孩子重做，然后仔细的签上家长的名字。这样可以一步步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好习惯。4正确对待孩子的成果。孩子在小学时，不肯定要他争100分，考前3名，因为这样的标准对孩子来说实在太难了。一个学生家长不关注孩子成果是不行能的，但是仅仅关注成果是肯定不行取的，因为平常的一些考试相对于确定人生道路的竞争性的选拔考试，根本算不了什么，因此考试无论好坏都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些特长，帮助孩子分析存在的问题和不足，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充溢信念的做下去。(xxxx)有句话说得很好：“好孩子是夸出来的”，我们不妨试试；交挚友要交得才兼备的同龄孩子。每月读2-4本课外书。)5常常制定几个简单达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：那一次考试得了多少分给孩子一点嘉奖，他得了多少朵小红花又给他一点激励，他得到了你制定的小目标又给嘉奖。6定下家庭学习规则。如：不完成作业不许出去玩，说不出今日所学到的学问不许看电视等等，并且自始自终。7多引导孩子提问题，爱提问题的孩子比被动接受学问的孩子学得快而且觉得负担小，家长要培育孩子读书时多问几个为什么？8你们要限制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要限制好，一般来就，星期天晚上到星期四晚上为止，这五个晚上8：30以前肯定要让孩子睡了，因为每天孩子到校的功课都是有些重的，所以要更加保证孩子充分的睡眠。就我的看法来说，最好每个家长早晨给孩子们打算得养分些（喝豆浆，牛奶。）9关于孩子各方面的姿态与实力。关于姿态，我们班有55位学生。人多，他们的形态也是千姿百态，我视察他们的坐姿，发觉至少有七八种不同的坐姿，同样是写字，仔细的孩子端端正正；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着写字，有的人驼背，老师一节课要提示几次，当然现在这些现象基本上没有了。我想：我们学校好不简单把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给了孩子，缺少的就是不断的巩固，家长在家里有意无意的也留意一下孩子各方面的姿态，一旦发觉不好的时候，刚好地指出来。有些好习惯养成了是一辈子受用的，你的孩子长大了会感谢你一生的。假如只是在学校里老师在提示，回家后家长不帮助，我们的一切努力将百干。假如近视了，要花钱配眼镜，做事情也不便利。比如：姿态和礼貌等等，都是家长在平常生活中，点点滴滴给孩子灌输的，你们要给孩子作榜样，孩子见你孝敬老人，他长大以后也会孝敬你们。孩子还小，我想，我们老师也好，你们家长也好，尽量多说一些好的事情，你们要不断的跟孩子说要好好学习，把书学好，要敬重老人，对人有礼貌。千万不要太爱他们，让他们以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，假如在人际交往中出现这样那样的问题，你们再懊悔就来不及了。关于实力，我想家长是否在家里有些小事情让孩子主动去做，有的小孩子在家里确定一点都不干活，我希望家长们下次扫地的时候告知孩子，让他们来扫，因为他们已经是小学生了，要渐渐培育他们独立了，应当说，我们班有几个孩子独立实力比较强，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了