2022年家长代表经验交流发言稿.docx

2022年家长代表经验交流发言稿家长代表阅历沟通发言稿在现在的社会生活中，发言稿的运用越来越广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的家长代表阅历沟通发言稿，欢迎阅读与保藏。家长代表阅历沟通发言稿1敬重的各位家长、老师：你们好！首先感谢大家给我在这里发言的机会，也感谢各位家长的倾听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些特别优秀的家长，在教化孩子上比我更有阅历也做得更到位，这个班的孩子也都是一些特别优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担忧我的发言是班门弄斧，不过，今日是家长阅历沟通会，我也仔细地总结了一下我自认为做得还比较胜利的阅历，和大家一起共享沟通。我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成果始终保持在年级前名，我认为学习就算很不错了，不论是当着孩子还是背着孩子假如别人说起学习成果来我都会为孩子的学习成果感到傲慢，这算是孩子的第一大优点了；在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，始终就是个开朗开心的孩子，在他身上看不到愁闷、哀痛、压抑等负面心情，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比华蜜；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子始终是很满足的。当然孩子也有让我头痛的缺点，比如懒散、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么观赏和满足，我认为这是教化胜利的基础，认同自己的孩子，喜爱自己的孩子，为自己的孩子的优点傲慢！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。首先，我认为让孩子开心成长是家庭教化要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心开心、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最希望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去漫步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的开心就是建立在父母的和谐关系上，这一点很重要，给孩子华蜜暖和的家。其次，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我常常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实可爱，在家常常就想抱抱他，时常亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也时常抱抱妈妈，特殊是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“珍宝贝”，他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。第三，常常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有爱好听，都得装出在仔细听的样子，有时也的确须要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教化他。比如，今日又套出谁谁的隐私了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你！”了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家常常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话，因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点，他能与家长说是一种很健康的表现，不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳，孩子一般不会出现心理问题，不须要到外面或者网上去找寻倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己挚友一样，孩子遇到问题也会和父母说。家长代表阅历沟通发言稿2能与大家一起沟通、探讨教化孩子的问题，我心里很兴奋。首先感谢学校的领导和任课老师的辛勤劳动。的确，教化孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教化孩子，怎样才能把孩子教化好，是须要我们在实践中不断探究的问题。我对教化是个外行，不懂得教化学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学老师，我见过、听过许多或胜利或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培育孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到特别的欢乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家指责指正：一、创设良好的学习氛围。孩子要学习好，就必需有一个良好的学习氛围。孩子终归年龄小自控实力很差，外面略微的动静就会影响孩子的留意力，所以，在孩子应当玩乐的时候，电视、音响等等消遣器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将宁静下来，这更简单让学生沉醉在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境特别宁静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领挚友来玩，我担忧影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当家长的宁肯牺牲自己的消遣时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的宁静。二、依据孩子的特点，设立现实可行的学习目标。每个孩子都有各自的特点，在教化孩子方面切忌一模一样，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间驾驭所学的学问，心情可以理解，但万万不行拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学心情，重点是培育学习爱好，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪慧的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的状况有，偷懒的状况也有，但是，无论怎样我都给与主动的激励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着胜利所带来的乐趣中渐渐找到学习的爱好，使得学习不再是一件苦痛的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是刚好给与总结，并给以肯定的物质激励。三、依据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习氛围都特别好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必需依据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法，以提高学习效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要冲突，想出应对的方法，我总结了大致5点阅历：1、注意学习看法的培育，提高孩子的自学实力。2、家长要学会把困难问题简洁化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。3、通过不断激发，熬炼孩子的记忆力。4、抓住学习的重点，比如语数外三科，肯定不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推动，全面提高。5、做题的时候，肯定不行以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。四、培育孩子的努力进取的精神和对待事物仔细的看法。一个人学问的积累不是其聪慧程度确定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我始终对孩子说这句话“不要慌，渐渐来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要按部就班。对待孩子犯错误时，肯定要心平气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进行探讨，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些看法。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学习的念头。在这样的过程中，家长也渐渐地磨合了自己，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的挚友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了快乐，自然而然学习的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培育她们对待事物仔细的看法特别重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或忽视，肯定要耐性细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培育出孩子的仔细看法。再者，对一些简单出错的方面，应时刻加以提示，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、马虎的看法会有很大帮助。信任，只要对事情抱以仔细的看法，就没有什么做不好的事情。五、引导孩子合理支配自己的时间。我认为孩子学习一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将全部的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业肯定要支配时间完成，不论是想看电视、做嬉戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来支配，家长可以依据她的支配适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里特别喜爱看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是确定作不完的，起先时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会用心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商议确定，在关于看电视和写作业的问题上，我们敬重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。六、教化孩子正确对待失败，在成果面前要多夸奖。这也就是咱们学校主见的赏识教化。在对待孩子考试成果的问题上，始终达不到我们的满足，当出现问题时我们不会过于指责她，而是以激励为主，然后再和她一起分析考试不好的缘由，以及今后应当留意的事情，和努力的方向，让她明白学习的过程其实就是学习方法的提高过程，只要驾驭了正确的方法，今后不管做什么，都会胜利。而当孩子某方面有一点进步，我们就赐予表扬，同时要让她知道，我们实行的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到相同的问题时，她自己就知道怎样去应对了。以上只是我们在培育自己孩子过程中积累的一点心得体会，关于教化孩子，老师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长沟通的渠道，有利于相互沟通，相互协作。家长代表阅历沟通发言稿3敬重的老师、各位家长和同学们：下午好！我是赵xx的爸爸，叫xx，很兴奋能和大家一起探讨孩子独立生活的话题。由于xx的奶奶过世较早， 妈妈又在一线上班，1个月才休假1次，所以更多的时间是我又上班，又带孩子，那段生活很是辛苦，也很欢乐。或许是这个缘由，xx从小就很听话和懂事。 我平常工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我们以前住在梁平，那儿的小学校是没有食堂的。xx中午放学后就买盒饭，晚上太晚了就弄便利面吃。记得有一次，她把中午没有吃完的蛋炒饭加了些青椒热着吃，结果当晚就上吐下泻，我至今想起来还挺心酸的。在她读1年级的时候，我参与技术竞赛，在外地训练，家无一人，无法照看她，当时就把她送到老师家住读了2个月，那时她就独立生活，自己洗内衣和袜子，就像个小大人。望见她这么小就能这样独立，我们表面上看是很兴奋，心里其实很愧疚，因为她太小了。xx生下来体质就很弱，而且常常生病，几乎每个月都要吃药、打针。可她那么小打针从来不哭，我从心底更加疼爱她，唯一的希望就是她能身体健康。在她6岁时，就给她报了跆拳道班，这一学就到现在，都8年了。 当时我们住的家属院里，同龄、同年级的小挚友也有几个和她一起学习跆拳道，但没到1年就陆接连续放弃了。由于练跆拳道比较辛苦，在加上没有了同伴，她自己年龄又比较小，所以，她也有放弃的想法。我除了激励要她坚持外，自己也报名学习跆拳道来激励她，那时候我下班就去训练，她放学就去训练场做作业，然后我俩再一起回家，这段日子很是甜蜜。在家里她还是我的小老师，我们相互学习、相互pk。她也受到鼓舞练得很好，跆拳道馆每次的演出，都少不了她这个主角。由于工作的缘由，我没能坚持得下来，xx到现在都坚持的很好，已经取得跆拳道黑带2段的级别，还是观音桥文江道馆的助教，即学习跆拳道，又教其他学员。我现在在xx上班半个月才回家1次，因为她有跆拳道防身的技能和独立生活的自觉性，我就不怎么担忧她。她的生活学习模式就是“在家里住校”。从小学3年级至今我基本上没有检查过她的作业，初中这2年我也基本上没有在作业本上签字，想看她的作业我还有经她同意才行。家里平常就她一人，所以就同意给她仿照我的字体自己在作业本上签字。学习上我就没管过，也没有要求她非要取得多少名次；也没主动要求她周末参与其他补习班，我对她的原则是只要仔细努力就行，要轻松学习、快乐生活，这点比起父女和女儿关系我们更像兄妹 。由于家庭的变故，我始终很担忧给她生活、学习和心理带来大的影响，事实上 还好，没有大的影响。从这点可以看出xx是个很懂事和大气的孩子，拿我们的经验增长她的人生阅历；作为父亲，我感到很幸运。真的很感谢xx能这样懂事，我们的生活才能轻松和开心，在这里说声：感谢你！我总结了一下：给孩子更多自由生活和学习的权利，孩子自己就能自己驾驭自己，是她能独立生活的根源。我有些说的不好，请大家谅解，感谢大家！家长代表阅历沟通发言稿4老师好，叔叔阿姨好：我是郑扬，我现在给大家讲下我的学习阅历；大家知道以前的我，经常因没完成作业而受指责，可是现在却能快速的完成作业，有时间去做别的事情，每天都去打乒乓球，训练到六点，还能在七点多完成作业，秘诀就是留意力的位置，写作业时心思要全部投放在作业，写作业前想一想写作业后的欢乐和慢吞吞写作业的苦痛，再把作业当成一块巨头山头，翻过它，就能找到世外桃源，或者是每写完一部份就想一下别的同学还在为作业闹别扭呢！可我已快速的完成作业了！看我现在每天快欢乐乐的，就连说话都觉得有底气了。即使我以前也犯过不少错，这些错已从绊脚石成了垫脚石了，北宋名将狄青因少年犯罪而脸上刺了青，后来他发愤读书，骁勇善战，受到皇帝的器重，这说明白什么？说明一个人不怕犯错，重要的是犯错后的行动，一点瑕疵不能盖住一个人的本色，今日我能站在这里和大家共享我写作业的欢乐，我得感谢两个人，一个是赫赫出名的彭大将军-彭老师，一个是每天用电话遥控我的老爸同志。在我垂头丧气的时候，是彭老师给了我信念。在我完成了作业的时候，是老爸给了我激励。我就是在这双重支持下成长的。我再来给大家讲讲关于我读课外书的一些事。大家都知道我是个书虫，我妈常说我不要看一些与年龄不相符的书。如易经，资本主义的代价相对论等。但彭老师及老爸却大力支持。于是我读完了它们。同时也给我带来了不小的收获和思索的深度。为什么这么说呢?读易经时，太极八卦让我懂得了万物的规律，六十四卦让我懂得了做人的道理。读资本主义的代价时，我懂得了当今社会的经济现况。读书时结合易经的道理，就让我领会到了更深层的意思。学习起来更轻松，读书，最重要的是学以致用，学了就会用。看书不仅要看它的“三部曲”更要看他的内在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其实还有一点，那就是要在学习时联想自己在以前学习或读书时的感悟就行。感谢大家我的发言完毕！家长代表阅历沟通发言稿5今日很荣幸作为家长代表和大家一起进行阅历沟通，其实当时接到这个与老师勤沟通沟通题目的时候我很迟疑，因为比较起班上许多的家长，我和老师的沟通实在不算多！但是在联系不多的状况下,有效的沟通是家校互通的有效桥梁。家长、孩子与老师的关系，如同一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，假如不懂得协作、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了很多求取进步的好机会。首先，家长要仔细扮演学生与老师之间沟通者的角色。发觉问题要刚好与老师沟通，形成合力，不行放着问题不解决。（事例：一年级开学孩子撒谎的事情）。其次，在充分敬重老师的前提下，选择最佳的沟通时机，得抽空多参加学校举办的活动，如家长学校讲座、读书会、运动会、做义工等。这样不仅能和老师保持良好的沟通，对孩子的教化和学习上都有示范作用，孩子能感觉到你的重视和关注，老师也会认可你的辛勤与协作，会对孩子的成长起到意想不到的效果。孩子特别希望家长能融入自己的学校生活，（事例：孩子常常要求父母来学校参与活动）再次，和老师探讨探讨的范围，应不只限于孩子的学业成果。学习是很多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应询问孩子这段时间和以前比较有哪些改变，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关切成果的凹凸。此外，孩子的行为、心情、爱好、同学关系、思想品德修养的重点。以及，孩子的自制力、依靠心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。与其要老师关注孩子还不如家长多多问问孩子，每天要求孩子把学校里的事情跟我说时，我总是会问几个为什么和怎么样，多听听其他的声音。孩子和大人是一样的，人在描述一件是非时，总会扩大对自己有利的一面，尽可能地回避对自己不利的一面。用主动的沟通和换位思索的方式，会在孩子的成长过程中取得意想不到的好效果。最终是适当的挫折教化，有利于孩子的健康成长。“我的孩子要坐教室靠前排的位子，不然坐在后排会影响他的听课效率”、“我的孩子各方面实力都比较强，尤其是有音乐方面的才能，她应当担当文艺委员”、“老师最好每堂课让我的孩子发言一次，这样有助于他留意力的集中和胆识的增大”这是某位记者从本市一位小学班主任老师处了解到，现在有越来越多的孩子家长向班主任老师提各种要求，目的就是为了让老师多关注自家孩子的成长，“家长这样的心情是可以理解的，但是有时已经干涉和影响到我们的正常工作了。”不瞒大家说，一年级刚刚开学的时候我也曾经和老师提出过想要坐在靠前面点的位置，可以让孩子的留意力更加集中，更快地适应小学生活。家长代表阅历沟通发言稿6大家好！我是xx的妈妈。首先感谢学校和老师给我们供应这么好的一个平台，让我们二年（2）班的全部家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常的荣幸！自从孩子进入二年级后，我发觉他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教化的结果。孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教化问题，我真的没什么阅历可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起沟通。在此我就孩子的成长教化谈谈几点自己的粗浅相识。一是，在家里为孩子创建一个良好的学习环境，给孩子肯定的空间，尽量培育孩子的自制实力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避开孩子分心，便于孩子集中精力。二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多激励，少指责，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊闲聊所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。三是，培育健全的人格，激励他，多参与集体活动，增加集体荣誉感。如，学校举办的.各种活动，我认为我们应当多激励孩子参与，让他们有剧烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢乐！看着孩子一每天的改变，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆训诲，离不开家长的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们肯定会健康地成长！在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示诚心的感谢!祝福全部的老师和家长挚友们，身体健康、工作顺当、家庭美满！感谢大家。家长代表阅历沟通发言稿7各位老师、家长：您们好！我是李*同学的妈妈，今日很感谢何老师赐予我们这么好的机会，让我们家长能借次良机共享教化孩子方面的心得。 在我家，成果不是衡量孩子的唯一标准，李*同学或许不是二（2）班成果最好的孩子。但是何老师反映他在校学习很仔细，学习方法较好，学问面较广，表现也较好。作为家长而言，我特别欣慰，同时也特别感谢老师们对他的培育。在此我谈谈对他教化方面的一些不成熟的阅历，还请各位老师和家长指正。详细而言，我们对孩子有三个方面的要求：一是要求他有健全的人格；二是要求他有健康的体魄；三是要求他尽最大的努力争取取得优异的成果。我们对他的要求是将道德品质放在首位的，大而言之是要求他爱我们的国家，爱社会，小而言之是要求他有责任心、有孝心，爱劳动懂礼貌，有好东西情愿与别人共享，懂得珍惜与感恩。因为我们认为孩子一切成果的取得都应当建立在有良好的道德品质前提之下。我觉得曙光路小学的老师工作特别仔细负责，而且特别有教学方法。就拿查字典来说吧，我们从他幼儿园起先就激励他阅读画报，遇到生字希望他查字典，但总是不得要领。何老师通过讲解，并将查字典的方法编成顺口溜的形式，孩子现在对查字典的方法驾驭得很娴熟了，在这个学问考点上从没有失过分，这就说明老师有相对家长而言更科学的教化方法。不过，我们作为家长，并不能因为老师是传道授业的专才就将教化孩子的责任完全交给学校，终归孩子的大部分时间是在家庭中度过的。家长应当有责任在家庭给孩子营造一个良好的学习环境，同时要言传身教给孩子树立榜样。我家订阅了很多书报，家长每天坚持阅读和学习，让孩子明白开卷有益。在周末，我们会带他去一些高校看看，让他在感受学习的氛围，起到潜移默化的作用。在我们大人平常的谈话中会刻意的留意话题，不去谈论别家的孩子是不是有高级的玩具和美丽的衣服，我们会说哪家的小孩对爷爷奶奶孝顺，哪家的小孩爱劳动，哪家的小孩学习成果好很聪慧等等。让孩子避开与其他小挚友攀比物质享受，只去比思想比成果，让他从小树立正确的人生观。李*一般考试平均是90多分，虽然从没有得过100分，但我们始终都激励他，赞扬他。每次考试过后，家长都会依据试卷作相应状况的分析，只有对下列三种状况，我们家长会对他进行严厉的指责：一是卷面不整齐，字迹潦草；二是因为马虎出现漏做题；三是反复进行过指导仍旧做错的题。总之，我们是希望他有一个良好而端正的学习看法，对于他确因不理解而做错的题目，我们不会去指责他，只会进行讲解，指导他更正，所以对于他来讲，学习应当是不存在有压力的，并且还有很大的爱好。爱好是孩子学习最好的老师，我们非常留意对孩子学习爱好的培育。因为家长是理工类毕业，语文曾经是我们的薄弱环节，所以对李*的语文课程我们辅导较多。每篇课文我们会坚持让他预习，一般是对新的生字要求他读拼音、组词、口头造句，然后将课文大致阅读一下。我们会实行分角色朗读的形式，让孩子来安排角色。比如学习坐井观天时，妈妈担当作者，爸爸扮演青蛙，孩子扮演小鸟。有时侯我们会改编成小的情景剧，协作上肢体语言，孩子的学习爱好很高。当我们学习植物妈妈有方法时，我会特地带孩子去看看蜿豆和蒲公英，让他了解更多植物传播种子的方式，加深他的印象。有时我们也会实行当小老师的方式，比如在学习22课窗前的汽球时，我们让李*当小老师，爸爸妈妈当学生。他一般会问我们一些简洁的问题，比如说“科利亚为什么要躺在病床上？”、“他住在医院的几楼？”“小挚友们想了什么方法关切科利亚？”家长会仔细的回答，有时我们会有意答错让孩子订正，满意他小小的责任心。当然，家长会指导他作深一步的思索，比如从科利亚的传染病，我们会谈到H1N1、手足口疫、红眼病、流感，让他明白病毒的危害性，从小养成爱卫生的习惯。从医院对科利亚的强制性规定，我们会告知他规定就是不能规反的原则。比如说小学生上课就不能讲小话做小动作要仔细听讲，上学就要按时到校不能迟到。在生活中，我们过公路就要走斑马线，我们家长在驾驶汽车时就不能闯红灯。从科利亚的同学们对他的关切，我们会让他明白同学之间要互助友爱，并且帮助别人是一件欢乐的事情。因为我想，孩子的教材都是教化专家细心选择的，不单纯是学习书面学问，同时也应当有更深远的教化意义，所以家长有必要从课本内容上作进一步的延深。李*在学校系统的学习课文之后，我们会问他何老师在课堂上又教了一些什么新的学问点是我们在家中没提到的，不但能复习巩固一下学问，同时对我们家长的教学方法也能起到良好的促进作用。李*是一年级二期从岳阳市转学来我们曙小的，他以前没有在校学过英语，所以当时完全跟不上班，根本听不懂老师在讲什么。在他懊丧时，我会抱着他坐在我的膝上，轻轻摩挲他的背，亲吻他的额头，告知他我有多么爱他，告知他只要努力一切都困难都能克服。其好用心急如焚来形容我当时的心情是一点也不为过的，但我从来不想在孩子面前表露我的焦虑，假如妈妈都没有信念那孩子会更加不知所措。我给孩子买了点读机，激励孩子大声朗读单词，不管他的发音多么不标准甚至是惊奇，我们都不去讪笑他，反而是激励和表扬他。现在孩子的英语虽不拨尖，但是比以前有很大的进步，至少完全可以跟上班了。我信任通过不断的努力练习，他的英语成果会更好。数学方面，我是很主见他自学的，每个新学问点我要求他先预习，然后家长会提问，对他不理解的地方我们会作一些指导。因为数学的逻辑思维很强，并且总有一天我们家长的辅导实力会要跟不上的，“授以鱼不如授以渔”，我希望他能驾驭好的学习方法，学会独立的思索，严谨创新。在平常我常常让他计数，去超市时记帐。卖旧报纸的所得和做家务时间或会给他小酬劳，这些零钱他积赚起来用于支付学校组织活动时的费用和在校订杂志的费用，有时他也用于购买小玩具。我们从李*上学以来，始终给他购买的课外辅导教材是课课过关和培优试卷。课课过关是针对每一课的内容考核的，培优试卷是针对一个单元或一类学问点考核的。但我们没有实行题海战术，终归孩子还在低年级，依据他的生理特点，现阶段还不适过长时间的做题。我们现在是有选择性的找一些重点题型让他练习。玩是孩子的天性，每末我们会让他和小挚友们大快朵颐的玩。平常我们每天充许他看半小时左右的电视，可以随意看自己喜爱的节目。对于三国演义之类的节目我们举荐给他看，他对里面的人物相当熟识，我们也常常一起探讨里面的情节，这对于他今后学习草船借箭和出师表以至今后的文言文都会很有好处的。课外书方面，李*喜爱的是十万个为什么、中华成语小故事、小猪唏哩呼噜，爸爸妈妈常常会向他请教一些问题，他会去书中给我们找到正确答案。现在许多孩子都沉迷网络，孩子年纪小没有良好的自我约束实力；网络上各类文字内容良莠不齐，孩子也没有太多辨别事非的实力。因为工作缘由，我们家长每天都要用电脑，但我们从不在孩子面前玩电脑嬉戏。这让他明白，电脑是我们工作和驾驭学问的工具。运用在实践中，我们是适当指导他操作电脑，比如在学习我们胜利了这课，我会让他下载一些申奥的视频，感受一下当时激烈人心的场面。当学校组织去雷锋纪念馆参观时，我会让他上网去查找一些雷锋同志的先进事迹。当我们暑假带李*去海南三亚旅游时，我会让他先上网去查询一下飞机的航班和当地的旅游景点和风土人情。平常遇到李*提出的问题，假如我们家长也解答不了，我们会让他自己去百度找寻正确的答案。总之，我们家提倡绿色网络，希望孩子通过这个窗口了解外面更加精彩的世界。当孩子读课文“孩子假如己经长大，就得告辞妈妈，四海为家。”我的心中总是有喜悦也有酸楚。总有一天，他会完全有自己独立的思想。总有一天，他会不再须要我们的细心呵护。现在我们的孩子一般是七岁多，十岁左右就会进入叛逆期，想想当年，我们不也有过这样的经验吗？这是人生中无法避开的一个特别时期。作为家长，我们只能尽量将孩子的叛逆程度削减到最轻，最好的方法就是与孩子多沟通。我家是一个比较民主的家庭，虽然李*还小，但我们始终敬重他，让他也享有家庭成员的权利与义务。他要分担必要的力所能及的劳动，遇到做错的事情我们会对他讲道理，让他明白要勇于担当自己犯错的后果。对于家里一些事情的确定，我们也会尽量针求他的看法，让他知道自己也是受重视的。我们与他不仅是父子母子，同时也是挚友的关系。李*特别懂事，很爱护父母，也乐意与我们沟通。他每天都会告知我一些“在学校发生的簇新事”。比如说：何老师今日表扬我字写得好！我现在当副班长了！我今日办黑板报了！朱菲洋的成果真好！我们班吴一民考100分了！罗鑫宇当路队长好神气！老师给我发小喜报了！我今日上体育课不当心摔跤了。我今日举手发言回答问题答错了。XX同学今日带钱到学校我报告给何老师听了孩子说着他在学校发生的点点滴滴，我倾听着这些，真实的了解他在校内的状况，刚好了解他的思想动态。对于好的方面，我会给他确定和表扬，发觉不对的苗头我会立刻给他指正。我共享着他的欢乐和忧虑，他的心灵是那样纯净，他的笑容是那样天真，当我看到孩子澄澈的眼神，我总会想，这个小小的少年曾经这样放心的牵着我的手，让我将他带入这个大千世界。作为父母的我们要怎样才能不辜负他的信任？最终，我想以一个小故事作为本次发言的结尾。故事讲的是一个美国妈妈有一天给老师打电话，讲他的孩子今日要请假不能去上学，因为他要去看牙医。这位妈妈觉得相对于这天的课程来说，孩子有一口好牙更重要，因为一口雪白健康的牙齿能让孩子一生都能有自信绚丽的笑容。中西方文化背景及教化理念或许存在差异，但相同的是“可怜天下父母心”。我希望李*有优异的学习成果，但与孩子的成果相比，我认为他有一个美妙的童年更重要。希望李*长大后回忆起自己的童年全部是美妙的时间！感谢各位！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页