幼儿园大班教师个人期末总结.docx

幼儿园大班教师个人期末总结 幼儿园大班教师个人期末总结该怎么写呢？以下是由范文资讯网编辑为您整理的幼儿园大班教师个人期末总结，欢迎访问更多个人打算幼儿园大班教师的内容！盼望此文能够对您有关心！ 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑在小伴侣们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想一年多来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。一年多来的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许很多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实的确是晶莹纯净的，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。 (一)政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习，爱岗敬业，能明确教育目的，端正看法，对班级工作仔细负责，主动接受领导和班主任安排的各项任务。对家长主动热情，与同事友好相处，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培育，以身作则，时时到处以一个教师的身份严格要求自己。 (二)教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我主动做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，更留意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。 作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐烦。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的独特与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，发掘小伴侣的优点。在工作中不计较个人得失，发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成清静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好预备。 (三)家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。本学期，我利用多种形式与家长沟通，例如，家园联系册、电话、接送小孩的机会，准时反馈幼儿的进展状况，仔细倾听家长的意见。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长主动主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的主动性，又充分发挥了家长的教育作用。 虽然这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。 f132.cOm更多工作总结扩展阅读 幼儿园小班教师期末个人总结 小编为大家搜集了一篇“幼儿园小班教师期末个人总结，供大家参考借鉴! 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 确实，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子“假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还主动参与园内外的各项活动，服从工作支配，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。 因此，在我们的培育下，我们班孩子的自理能力都大大的提高许多，比方原来大部分孩子常常穿错鞋子的状况，如今已经大大削减，他们的小脚丫都不再“吵架了;原来孩子们吃饭洒饭的状况如今也好转了很多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的关心和领导下，我班幼儿学会自我照看(能够独立进餐、清静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我信任我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了欢乐的幼儿园、快乐果园、淘气小动物三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参加性、打算性、动手能力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在环境创设方面，我们转变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴共享经，主动仔细地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深入。敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，常常与家进步行沟通沟通，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长准时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状并有针对性的进行准时教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、关心幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照看生病的幼儿的同时，准时和家长取得联系，将孩子的病情具体反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师称号。 虽然这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好! 幼儿园大班教师个人总结 【篇1：幼儿园大班教师个人总结】 又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵。 半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了许多。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色。 俗话说的好三岁看老，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们清静进餐，不掉饭粒，午睡时关心他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活老师做好预备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作万老师排练六。一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的奥运鼓娃得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈七日火把节，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，如今我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。 空余时间，我还常常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的关心的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的扩散。每天早上学时，我根据稚嫩园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。 而今年5、12四川汶川地震后，山川悲鸣，举国动容，作为中国人，都主动奉献着自己的爱心，我园也毫不落后，时刻关注着汶川地震的最新消息，并主动组织捐款。所谓成才先成人，做为一名幼儿教师，我在时刻关注灾区同胞的同时，也想到这莫非不是对孩子进行随机安全和爱心奉献教育的机会?我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态，让他们更加珍惜如今的美好生活，并上网查阅了地震后应对的相关资料，利用上课时间特地说给孩子们听，随后，哀悼日组织孩子进行默哀仪式时，我又具体讲解了默哀的意义。 在建议孩子们捐款后，看着孩子们将一罐罐积攒多年的小猪打碎捐献，我的眼眶模糊了：一分一毛虽少，但代表的是一颗颗炙热的心。感动之余，我也真实的感受到合适、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重担。 三人行必有我师，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的关心下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，作为幼儿园的一名新丁，我觉得金贝中英文稚嫩园深得家长们的宠爱，还有着巨大的进展潜力。如今，我已经融入了金贝，我和稚嫩园的各位同事就像兄弟姐妹一样，团结在金贝这个大家庭里，盼望为稚嫩园的进展奉献自己的一份力量。 【篇2：幼儿园大班教师个人总结】 时间是一为永不知困乏的老人，转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结： 一、政治思想 原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份严格要求自己。 二、业务学习 主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。 我还仔细阅读早期教育等幼教专业书籍，游览幼教网站，领会其中的精华，吸取别人的阅历。 本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿教师。 三、教育保育 开学初，我依据本班幼儿的实际状况、幼儿园教育工作打算、幼儿园教育指导纲要仔细制定了本班的班务打算，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。 在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的游戏打算开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。 为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。 在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的改变添减衣物。 四、家长工作 仔细填写家园联系册，准时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同商量教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和意见。 利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：三八妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;端午节请家长来远与幼儿共同包粽子;六一儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展幼小连接主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。 五、缺乏与努力方向 一学期下来收获自然不小。但也存在着很多缺乏，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增添幼儿的安全意识，增进幼儿安全学问，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。 幼儿园大班期末总结 本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，喜爱本职工作，具有较强的责任心，关怀幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学打算，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿即将升入小学的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养适应能力、抗挫折能力等，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面实行多种形式进行培育。 现总结如下： 一、教师的观念 1、教育思想的转变。 通过仔细学习纲要、学习瑞吉欧教育的阅历和很多幼教专家的教育理论及教研学习，我们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，只有教师不断进展，才能为幼儿的进展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培育出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名讨论者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和进展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参与青岛市素养教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改良大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中转变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。 2、教师驾驭课程方案的思想转变。 本着"以先进的教育理念为先导，以敬重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐进展的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性进展的空间，敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"最近的进展区确定教学目标。留意观看了解幼儿的兴趣与需要，依据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓舞幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的，通过观看幼儿的行为、游戏及其材料的运用，准时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓舞幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能依据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。并仔细记录幼儿活动的过程，准时进行反思。 二、主动参加教研活动，坚持向教研要质量。 本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高结构游戏水平，我班实行以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。 2、加大了同领域的观摩沟通次数,增加同领域观摩学习的比例,相互学习好的阅历与做法，提高教研实效。 3、仔细学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。 4、期初对本班幼儿结构材料的使用状况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。 5、在活动中留意保存幼儿参加活动的脚印即积累幼儿的作品资料。 6、制定了家长信，请全园家长共同参加搜集材料活动。 三、教学形式的宽泛。 1、探讨游戏教学一体化敏捷的教学方法。 在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立"启发教学的指导思想，不断探讨"启发教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探究，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性，做到互相协作补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，稳固学问技能，促进更深入探究，自身素养、教育技能和教育讨论能力也得到了提高。 2、注重多种形式的有机渗透。 本学期，我们敏捷运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探究实践、表征沟通的过程中，获得学习的方法，丰富其感性阅历。 2在创设、更换区域时，我们先观看了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商议、出想法，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探究的兴趣；在区角设置上注重区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建"小栅栏当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区"展示台既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，表达多个教育功能，表达了"游戏教学一体化的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿兴趣特殊高涨。 4在活动中我们留意保存幼儿参加活动的脚印。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有顺序张贴，便于幼儿查阅复习。结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保存。并创设大班主题活动资料库，为日后的教育教学活动提供了根据。 5本学期注重自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面教师将与幼儿一起商量确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标志。一起依据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子一样吗？那种材料好？种在哪里长的快？谁先发芽？追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时鼓舞幼儿主动管理自己种植的植物，进行观看记录，并帮助幼儿保存活动中的参加脚印。同时在日常生活中主动渗透环保教育，美化班级环境，胜利地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好预备。 3、深入的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。 如：在进行"动物世界活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探究打下基础。在探究中，我们尝试削减教师单方面的强化，鼓舞幼儿通过搜集的资料主动探究，幼儿对探究具有剧烈的兴趣，因此他们从探究水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的隐秘等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动物的隐秘，还定位在培育幼儿爱护自然资源的意识上。 在主题活动"秋天中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的学问。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等；外出散步时鼓舞幼儿感知秋天的隐秘，比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动；每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计；在科学区，组织幼儿观看雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿商量秋季自我爱护的方法；对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以嘉奖，表扬他们不迟到，能坚持天天来园；在散步时，和小伴侣一起观看动、植物的改变。使幼儿在不知不觉中完成教育目标。为了稳固幼儿对学问的把握，两位教师在每天的离园前组织幼儿复习稳固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长协作幼儿园复习学问，削减教育的空白。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。 1本学期，我们敏捷运用了集体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。 2结合教育目标，邀请家长参加教育活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长沟通、商量。 四、本班幼儿进展状况。 在共同生活方面。 1开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通过家长会向家长介绍家长关怀的问题，介绍幼小连接关键所在，使家长深刻理解，入学前的预备并非是单纯的学问灌输，重要的是良好的习惯和能力的培育，从而使家长走出入学前预备的误区，更好与幼儿园协作。 2增添幼儿对学校的感性认识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟识学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要仔细听讲，不随便出入教师，不随便说话，发言先举手，大胆回答老师提问。其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想预备，并且愿意接受一些入学前的预备和训练。 3向幼儿进行爱学校、爱学习教育。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。 4对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学习用品，我们通过一日个环节准时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中准时提示、指导幼儿用完活动用品准时整理，放到指定地方，并请家长在家中加强催促、协作教师，共同指导幼儿养成良好的习惯。 同时我们又利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并渐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发觉后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事。一个小伴侣说："我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。我们意识到这是培育幼儿生活习惯的良好机会，便准时进行了引导，对他们说："这个小伴侣说的对，小伴侣在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经受的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高。 在探究求知方面。 1、给幼儿充分的时间，开放的空间、宽松的气氛，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、沟通阅历、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观看，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识。 2、能用多种方法进行探究、试验、情愿与同伴共享发觉科学的欢乐，科学的兴趣。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的隐秘、等。 3、在数学方面，幼儿较好的把握了10以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等学问。 在体验表达方面。 1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲解并描述能力有了进一步的提高。 2、能用较清晰连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。 3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。 4、能真实、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。 5、个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完好的语言讲解并描述自己的想法和感受。 6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力。合作能力有了进一步的提高。 五、坚固树立安全意识，加强幼儿安全教育。 针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的四周生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的担心全因素，增进幼儿团结友爱、相互关心、遇事多动脑等的良好品质。其次，我们在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿的自我爱护能力，增添安全意识。 其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成正确的看法，了解自我爱护的意识。 在园领导的关怀和班组成员的互相支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着肯定的缺乏。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，纠正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战 幼儿园教师学期末个人总结 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。 幼儿园老师来写一份个人总结吧。下面是小编搜集整理的幼儿园教师学期末个人总结，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 幼儿园教师学期末个人总结一 在20*即将划上句号时,大班上学期工作也将进入尾声。看着孩子们美好的笑脸、健康的成长,欢乐荡漾在心田。为了在今后的工作中更上一层楼,现将本学年的工作做一小结: 一、政治思想 仔细学习幼儿园教育指导纲要,爱岗敬业。严格遵守幼儿园的各项规章制度,对班级工作仔细负责;对幼儿有爱心、有责任感;对家长主动热情,解决了家长后顾之忧;与同事友好相处,力所能及的关心他人。对自己严以律己,做好班级工作。 二、业务学习 主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作好记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。利用业余时间仔细阅读早期教育、倾听孩子等有关幼教专业书籍,游览幼教网站,领会精华,吸取阅历。 三、教育保育 依据幼儿园教育工作打算、幼儿园教育指导纲要仔细制定了本班的班务打算,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动,指导保育员工作。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段进展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时,保证幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的游戏打算开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、小超市、飞机场等区域游戏,并不断的更新丰富游戏材料。为了协作主题教育活动和节日活动的开展,利用业余时间,装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。 每天做好晨午检工作,仔细检查幼儿联习册状况,做好各项卫生保健工作,严把消毒关,做好通风防控工作,并注重培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务，意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的改变添减衣物。 四、工作方面 组织幼儿三八节主题活动,开展废旧物品制作活动,带着班级成员制作大量游戏材料;参与幼儿园泥塑、毛笔字、水墨画、环保制作等活动;参与幼儿园的义捐活动;参与六十年大庆时装秀等活动;获得幼儿园颁发的特别奉献奖。周末加班进行环境布置、楼道主题环境布置任务;自制大量区角玩教具;参与六一儿童节的会餐活动,让幼儿度过了开心的节日;组织36名幼儿和48名家长到黄河故道参与秋收活动,得到家长的好评,换来了孩子们的欢乐;定期召开班务会、家长委员会、家长会;常常利用业余时间写博;与家长电话沟通、QQ沟通;严格晨午检制度、严抓消毒关、做好通风防控工作;对班级幼儿信息状况进行上报及填写;组织老师和家长参与幼儿园组织的玩教具自制竞赛活动;对实习生、见习生进行指导;开展幼儿冬季达标活动;幼儿出勤率较高,安全无事故,无各类传染病发生,受到了家长好评。 五、家长工作 仔细填写家园联系册,准时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况,与家长共同商量教育孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和意见。幼儿园与家庭之间沟通多样化:家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式成为家园沟通的新载体,并自费开通视频,为孩子上传视频10来次,为孩子上传照片N张。让家长准时了解了孩子在园状况,使教育工作顺利开展。 六、努力方向 成果是动力,缺乏之处还需努力。在今后的工作中要不断的学习新的学问,提高自身素养,把幼儿养成教育设为下学期重点,加强个别幼儿自理能力的培育。依据幼儿年龄特点因人施教,努力提高自己的思想及业务素养,为小幼连接做好基础工作。 幼儿园教师学期末个人总结二 一学期的工作结束了,看着孩子们张张笑脸,心里感到很欣慰,回想其点点滴滴的工作历程,作个人总结。 一、培育幼儿良好行为习惯 针对一日生活各环节,制定明确,具体的常规要求,并通过师范,讲解的方法让幼儿明确,把握每一个环节的常规要求,这样,幼儿的生活,学习常规让大班跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断的调整自己的行为,引导幼儿学习学问,学习生活,学习劳动并留意保教结合促进幼儿身心健康。 二、达成度分析 我们朵朵班的幼儿男孩子占多数,而且比较淘气,但我始终能依据幼儿的特点独特,让幼儿充分得到关怀和教育,其一,我们针对幼儿品德进行教育。 1、 在班内幼儿能敬重老师,和同伴友好相处,在游戏中能做到互相谦让,不争抢玩具。 2、 爱班级,爱集体,懂得爱惜公共财物,有集体荣誉感。 3、 能把握本学期内容。 4、 主动参与游戏,在游戏中有肯定的想象力并和同伴有肯定的合作能力。 5、 能对四周事物产生好奇,好问,有肯定的求知欲,有探究的欲望。 三、教学方面 1、 让幼儿对我产生安全感,亲切感,耐烦来进行教育,培训,训练,在教育,在训练,不断进行反复工作,针对不同幼儿提出不同要求,并且以幼儿为主。 2、 以进展幼儿独立思想,大方,开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,留意调动幼儿学习学问的主动性和创造思维,培育幼儿学习兴趣为主要目的,做到课题与环境结合,让幼儿感到上幼儿园的乐趣。 3、 在学习上,生活上关怀爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,在班级中为他们树立了自信。 4、 在活动时,仔细观看孩子,了解孩子,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们的尊敬良师益母。 四、安全、卫生方面 1、 安全,确保孩子们一天在园安全,并安全离园。 2、 做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。 五、心得体会 回来一学期的工作,在我工作中,我深刻体会到,教师工作很辛苦,不仅担负着教育学问工作,更担负着培育下一代的重任,老师是孩子们集体的教育,组织者和领导者,做一名优秀的教师必需必备,爱心,责任心,就似乎对孩子要求,在对待孩子接受慢的孩子多点耐烦,多点关怀,使每个孩子都有不同改变,全面,公平的喜爱每一位幼儿,我要从心理进展特点出发,理解他们要求和想法,对于他们的没一点进步,我都给予鼓舞,多些暖和