2022“班班通”工作计划.docx

2022“班班通”工作计划 “班班通”工作安排红旗小学201*年“班班通”工作安排为了大力推动素养教化，以信息化带动教化的现代化，我校借“班班通”东风，主动开展信息技术教化，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教化资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教化领域的应用。一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教化工作领导小组，全面开展信息技术的教化、培训工作。2、健全各项规章制度。“班班通”运用管理制度、教学设备运用状况登记等制度，并仔细加以贯彻实施。二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教化设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。在运用前期，特地指派老师，发觉问题，刚好解决。三、加强培训提高技能学校制订了“班班通”建设工程管理与应用实施方案，结合新课改，对老师采纳集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。依据老师的状况制定相应的培训方案。定期对老师的信息技术实力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察老师的计算机应用实力。通过培训使全体老师都做到能上网查询资料，能利用资源整合课件。四、优化利用发挥效益1、“班班通”勾通了心灵有了“班班通”，老师和学生不须要进电教室，利用网络教化资源上课，老师、学生个个是笑脸常驻。制定设备的管理，资料的收集，资源的运用、平安等管理措施。2、学科资源整合，提升教学质量。各学科老师依据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学须要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发觉不足，刚好在下次整合时进行改进，这样逐步提升老师运用现代教化技术的实力。促进现代教化技术与学科的整合，推动信息人技术教化的应用探讨向纵深发展，促进教化教学工作迈向了新的台阶。“班班通”、信息技术教化、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，加强管理、总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。201*年9月扩展阅读：“班班通”工作安排尚古庄小学201*年“班班通”工作安排为了大力推动素养教化，以信息化带动教化的现代化，我校借“班班通”东风，主动开展信息技术教化，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教化资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教化领域的应用。一、健全组织加强管理1、成立以校长为组长的信息技术教化工作领导小组，全面开展信息技术的教化、培训工作。2、健全各项规章制度。“班班通”管理制度、教学资源共享运用制度、教学设备运用状况登记制度等制度，每项工作有安排、有支配、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，运用有记载，并仔细加以贯彻实施。二、加大投入力争创优为了使我校“班班通”教化设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。在运用前期，特地指派老师，每天巡察在每个教学楼层，发觉问题，刚好解决。三、加强培训提高技能学校制订了老师信息技术培训安排，结合新课改，对老师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采纳集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。发放老师信息技术调查问卷，了解老师的状况，并依据老师的状况制定相应的培训方案。学校教育处和信息中心定期对老师的信息技术实力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察老师的计算机应用实力。通过培训使全体老师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。四、优化利用发挥效益1、依托资源促教学（1）“班班通”勾通了心灵有了“班班通”，老师和学生不须要进电教室，利用网络教化资源上课，老师、学生个个是笑脸常驻。制定设备的管理，资料的收集，资源的运用、平安等管理措施。每周进行档案收集。（2）学科资源整合，提升教学质量。各学科老师依据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学须要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发觉不足，刚好在下次整合时进行改进，这样逐步提升老师运用现代教化技术的实力。促进现代教化技术与学科的整合，推动信息人技术教化的应用探讨向纵深发展，促进教化教学工作迈向了新的台阶。2“班班通”教化资源让学生受益落实“面对学生、走进课堂、用于教学”的方针，学校主动开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、阅读各科学习资料，培育学生信息技术素养。让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习供应帮助，成为主动、自主的学习者。学校还利用网上资源对学生日常行为规范进行培训，培育他们酷爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、诚恳守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。并利用网上资源对学生进行平安学问培训和法律学问培训。通过学习，培育他们遇险不怕，遇乱不惊，用醒悟头脑以智取胜的实力；帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的实力。这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。“班班通”、信息技术教化、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，须要我们不断探究和完善，加强管理、总结阅历，克服困难和不足，不断探究创新，使这项工作得以进一步推广和深化。友情提示：本文中关于“班班通”工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，“班班通”工作安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页