我为孩子的阅读做了些什么亲子阅读心得体会.docx

我为孩子的阅读做了些什么亲子阅读心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我为孩子的阅读做了些什么亲子阅读心得体会由范文资讯网心得体会栏目编辑精选整理而成，小编汇合9篇优质心得体会范文，也整理了关于心得体会相关的专题供您参考和写作关心！ 大家好,我是二(5)班的家长。刚刚听了专家的讲座,让我受益匪浅 那天接到老师电话,让我今日在这里跟大家介绍一下在培育孩子阅读兴趣方面的体会,我感到很荣幸。说到体会和阅历,在座的有专职妈妈,还有各行各业的优秀人才,确定有许多好的体会和阅历。接到这个任务之后,我回顾了几年来的做法,总结了一下,大致有以下几点: 第一,在不同的年龄段,要选择适合的书。 在孩子还不会说话的时候,我主要是买一些以图片为主的卡片,这种卡片图大,颜色艳丽,钰力很喜爱自己拿着看看或者玩耍,外婆也常常给他讲这是什么那是什么。 到了学说话的时候,我又给他买了一些图文并茂的童书,比方婴儿画报之类的。我对讲故事从来都不在行,那时我很羡慕那些可以绘声绘色讲故事的妈妈,怎么可以把故事讲得这么悦耳,我就会照着书里的故事一字一句地读给他听。后来我在好妈妈胜过好老师这本书里看到,专家说“对于白纸一样纯净的孩子来说,任何词汇于他都是全新的。我们最初灌输给他什么,他就接受了什么。孩子天性中对任何事情都充满好奇,给他读或讲,对他来说同样有吸引力。看到这段话,想想原来自己的做法也可以。在钰力会开口说话之后,我就留意以成人说话的方式和钰力沟通(比方“皮球就说“皮球,而不说“球球),对于他感兴趣的事情,假如他能听懂就好了,假如不明白,再以他能明白的方式解释一遍。我个人觉得这样会让孩子尽早了解和学会对事物的精确表达。 钰力上了幼儿园之后,我就给他买了一些绘本和寓言、童话故事书。不管是他自己看还是我给读,他都很投入;渐渐地他就不再满足于只看图了,还常常地会问这是什么字,那是什么字,在路上喜爱指着他能看到的任何一个字问,这个爱好始终保持到如今。对于认字,刚开始也刻意教过,但是效果不理想,我就请教了一些有阅历的伴侣,他们告知我不必太焦急,到了肯定的时候,孩子自然会“开窍的,不要强求,顺其自然是最好的。到了幼儿园的最终一个暑假,发觉他的识字量猛增,我想这应当跟他喜爱看书和他的那个爱好有相当大的关系。 上学以后,特殊是学了拼音之后,钰力开始了独立阅读,从拼音读物开始,到如今他的阅读面更加广了,文学类的,科普类的,报刊、杂志都爱看。如今他的阅读速度很快,老师推举的一个学期的阅读打算他很快就完成了。在老师推举的书中有许多都是很好的儿童作家的作品,我就找了一些他们的其他作品给他看。从去年9月到如今,不到一年的时间,他的文学类阅读量已到达了650多万字,这是不完全统计。 第二,有了好书之后,要陪孩子一起读书。 刚开始,我和许多人想的一样,都把“孩子已经识字了,可以自己看书了、“自己工作太忙了这些作为借口,很少甚至没有再和孩子一起读书或读书给他听。孩子必竟是孩子,他认为薄的书看得快,厚的书花得的时间多,钰力都是挑薄的书看,那些厚的书他都不要看。我想这个问题在大人身上也会出现。为了转变这个问题,我准时进行了反思,调整了做法。举个例子吧: 窗边的小豆豆这本书,厚厚的一本,我刚给钰力的看的时候,他就跟我说:“这么厚,什么时候才能看完呀?语气中明显透露出他不想看。我想了一下跟他说:“那你先看其他的书,这本书我先看。我用了几天时间翻看了这本书后,告知钰力这本书很有意思,很好玩,还透露了一点点内容给他,吊吊他的胃口。他听了马上就来了兴致,迫不及待地看了起来。直到如今,他有时还会跟我提起小豆豆的巴学园和她的巴士教室,会流露出羡慕的神情。 我想有了好的书,除了要催促孩子读书,必要时可以陪孩子一起看书,也不用每本书都一起看。或许有时候孩子就想我们陪他看书,这是我的想法。 第三,要为孩子创造良好的读书环境。 在学校,老师给孩子们创造了特别好的读书气氛。班里建立了图书角,每天的早上到校后到做早操前都是孩子们课外阅读时间。钰力每天都会早早地过来看书,除了看自己带的书,还要借图书角的书看。如今白天的阅读时间都超过了半小时,晚上我基本上不刻意支配阅读时间,做完功课,到睡觉之前那段时间,他大多时候都会很自觉地用来看书。钰力房里有2个书架,一个是放还没看的书,一个是放已经读过的书。每次买了新书,我都会帮他在书的内页盖上他的印章,然后在电脑上作好藏书登记。每次看完一本书,又让我帮他做好阅读量的登记。看着已读书架越来越满,未读书架越来越空,他的成就感也会越来越强,读书的兴致越来越高。有时他自己还会提出想看哪类的书,我就会给他添置一些。钰力很羡慕外公有一个一面墙那么大的而且摆满了书的书柜。去外公外婆家小住的时候,他就会在外公的大书柜里找书看。 钰力之所以喜爱看书,我想跟他喜爱听故事也是分不开的。他很喜爱听奶奶讲三国和西游记的故事,每次听都很专注,听完了不过瘾还会让我买书给他看。 以上就是我这几年来做的。 着名的儿童文学作家梅子涵教授说过:先做读书人,然后谈教育和孩子一起成长,这才是为人父母应当追求的美好。我想以这句话和在座的家长共勉。也真诚地盼望能从各位身上学习更多关于孩子教育方面的好方法。 感谢大家! f132.cOm更多心得体会扩展阅读 亲子阅读心得体会 亲子阅读心得体会 下面是我们的小编给大家推举的亲子阅读心得体会供大家参阅！ 阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取学问、开阔视野的一种学习方法。亲子阅读给家长和孩子带来开心的享受和情感沟通的同时，也能启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解。在故事阅读中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是家庭教育中特别有益的方式，也是一种秀丽的休闲方式。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有许多。 我的孩子从幼儿园中班时，就开始绘本阅读。幼儿园每周也有一次绘本借阅活动，平常一到双休日，我就会带孩子去就近的图书馆西湖图书馆借阅绘本。那时候每张市民卡可以借十本，为期一个月，免费借阅。孩子每次都能仔细地看完，那个时候只能是看插图，我们家长帮助阅读。在充满父女、母女亲情的气氛中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与美好。 在亲子阅读中，让我感受最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会占用我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！ 其次是需要为孩子创造良好的阅读环境：让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭气氛，家人在家也常常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 假如时间允许，大人多多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。孩子都喜爱听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事。同时，告知孩子：故事都在书里面，假如你会自己看书的话就可以知道许多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。 当然在亲子阅读的过程中，家长还要留意不能整体地去看书读书，还要适当地玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松开心中读书学习。比方在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓舞，这样他也就更情愿到一本又一本的书里去查找新的学问，接受新一轮填空游戏的挑战。 总之，亲子阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言进展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培育都是特别有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。 亲子阅读的心得体会范文 小编最近发表了一篇名为亲子阅读的心得体会范文的范文，感觉很有用途，重新编辑了一下发到小编。 导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是由小编整理的关于的心得体会。欢迎阅读！ 篇一：亲子阅读心得体会 从去年算起，陪亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不简单！欣喜的是我们家长的心血真的没有白花，真得要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长与孩子共同专心投入、耐烦坚持之后才能够真正体会得到。 经过这么多次的亲子互动式阅读，我们已经惊异地发觉，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。如今的小家伙呀，早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜爱一头扎进自己的房间里静静地看书；家人在的时候，小家伙就老喜爱把书中看到的好玩内容讲给大家听，还常常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有肯定的语言组织与规律推理层次。阅读，这个认知世界、吸取学问的重要方式，如今已经渐渐融进了孩子的兴趣世界里。 我们深深地感受到，天下的父母亲，都盼望把自己的孩子从小就教育好，可是，假如不摆脱成人的目光，不共同参加到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不专心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。 在共同阅读过程中，我们遇到了很多与幼儿阅读与思维特点有关的问题。这里略拾几点，盼望能够抛砖引玉。 首先，面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很简单让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反。除了耐烦解释之外，我们摸索了一些方法，比方：给孩子提一些好玩的问题，仿照不同人物使用不同的好玩语调与滑稽的动作，pK式阅读游戏定角色，一人读一节，谁读错或没读好就受罚等等，收效比较明显。 其次，就是如何让孩子读流利。我们发觉孩子在这个阶段是先认字后理解意识，而且担忧念错，因此停顿较多，词句不连惯，假如读错就马上纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓舞他消除顾虑，大胆地用词语联想的方式阅读，孩子试后会流利很多，只是漏字与错字多了一些，我们没有再如以前一样当时打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。 另外，我们意识到，得要选择适合孩子这个年龄段的书籍。对于三年级的学童，成人的感受、华丽的语句、冗杂的规律思维，对于他们来说可谓是晦渥难懂，而且，纯文字式的书籍不被这个年龄段的孩子接受，假如让孩子自已选择书籍，他们更宠爱以漫画方式为主的课外书。 总之，亲子阅读，不是形式，需要家长专心去投入，专心去实践；孩子的潜力，需要我们家长专心去引导，专心去激发！信任，每一次专心地参加，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！ 篇二：亲子读书心得体会 在“亲子共读中让我感受最深的是贵在坚持。每日为工作与家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培育目标与教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间与孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去与孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点与看法讲出来，然后与孩子一起分析、商量、发表看法，对孩子进行教育。 以下是我对近段时间亲子共读的几点体会: 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可依据孩子现有的学问水平，尽量给孩子提供一些印刷美观美丽，内容丰富好玩，符合儿童想象与思维特点的书。 二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐烦与长久力，不用心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。 三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观看、了解、引导，不宜过多干预，假如让孩子完全根据你的打算，那注定是不会长期的，要让孩子形成自己的爱好与兴趣。 四、亲子共读为孩子建立良好的典范。与孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法与观点说一下，然后与他一起商量、分析，会发觉他每天的阅读水平都会进步。 我发觉，通过亲子阅读，也让孩子在平常讲话与理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素养的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与沟通，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在学问的海洋中开阔自己的视野。 篇三：亲子阅读心得体会 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长与孩子很好地沟通与沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣与热情，同时也是一起享受亲情、共享欢乐的过程。所以我们都比较重视与孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家共享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要敬重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节进展要符合孩子的想象与思维。我家贝贝喜爱的书有可爱的动物、奇妙的植物、变、变、变、绚丽的大自然、艾玛丛书、三只小猪、三字经、童话故事等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度与连接，不要错过详情，要留意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓舞她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最终以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解与语言文字的印象好玩、好听的词语鼓舞她多说一说。答对就给予肯定的表扬与鼓舞，激发、培育他的潜能与兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她情愿看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清全部的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。 最终是环境。因孩子简单受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我觉察有一个很大的好处，不仅节省了开支，更能培育孩子疼惜书本、掌握时间，敬重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家了，让我操碎了心。可如今完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观看能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们与孩子一起坚持，一起加油！ 亲子阅读父母的心得体会 我和女儿每天晚上洗漱完毕，我一声令下;“珍宝，我们看书去咯！女儿会很快的跑到床上等我并且说道：“妈妈，今日我们看这个新买的书，好不好？今年女儿马上3岁，特别宠爱看书，从出生的时候，每天晚上都要看书之后再睡觉，假如没有特别缘由，每天晚上8点到9点是我们亲子阅读的时间。通过学习和摸索我也积累了一些心得，在这里与大家共享。 故事识字法 陪女儿读书的过程中，我通常采纳“故事识字法，方法是都是用手指着书上的文字，大声朗读。在给孩子讲故事的时候，用手指着文字，通过重复讲故事，孩子会渐渐地记住文字和词语。经过一段时间后，我发觉在日常生活中，她有时候竟然会脱口而出。女儿小的时候，总是听我在说，慢慢大了，女儿问问要求跟我一起读。到女儿1岁半左右的时候，就可以用“故事识字法把整篇故事背下来，如小红帽、白雪公主等简洁的文章。 60分钟就会走神 随着女儿年龄的增长，阅读的时间也是在不断的增加的，从最初的5分钟，到10分钟、15分钟，渐渐的到半个小时，如今基本上在1个小时。因为孩子的留意力不能长时间的集中，要把握好孩子的阅读时间。一般年龄小的孩子，留意力集中的时间特别有限的，这个时候我们不要强迫他，当孩子不想听的时候，我会给她放点音乐或者是看故事片。此外给孩子营造一种阅读的气氛也是很重要的。 孩子喜爱图文并茂的阅读 在跟孩子进行亲子阅读的时候还要考虑到孩子的兴趣。如今我常常去逛书店，给女儿买书。我喜爱给女儿买一些图画书，因为孩子年龄还小，带有图片的书可以关心孩子理解故事。依据阅历我选书的标准有几个，首先文字要简练优美，生动好玩的故事只有靠优美的语言才能表达出来，其次要有艺术性和观赏价值，如今许多图书的图画都是用电脑制作的，颜色看似很艳丽但其实很死板，只有那些形象生动、活敏捷现的图画才能真正提高孩子的审美能力和艺术鉴赏力。到达亲子阅读的目的。 亲子读书阅读心得体会 这篇亲子读书阅读心得体会由小编心得体会栏目为大家整理收集，盼望对大家有所关心! 范文一： 古人说"读书破万卷，下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书虽然不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。 " 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 " ,而我却认为书中自有乐趣在，特殊是陪孩子一起读书的时候。 孩子的世界，充满着纯真，洋溢着欢乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次欢乐的体验。 深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取学问、开阔视野的一种学习方法。 作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的美好，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的学问面，营造读书的家庭气氛，在学校和老师的 " 亲子阅读 " 倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。 我认为，陪孩子一起阅读，应当 顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感， 不宜对孩子的阅读管得太死。 同时，还要与孩子在一起沟通读书的方法和心得，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、商量。假如常常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观 察和想象力的很好方法， 再把自己看到和想到的告知他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的欢乐与美好。 久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲热无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。 通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，共享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好典范。 范文二： 阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。喜爱阅读可以转变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜爱阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来开心的享受和情感的沟通。 一、顺应孩子的心理特点，选好孩子"爱看"的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子天生喜爱玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜爱不喜爱阅读，如何培育是件技巧的事。在阅读的初期，家长肯定要对提供给孩子的书刊进行细心的选择，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4好玩和有意思得多。因此尽量给孩子选择一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节进展符合儿童想象和思维特点的图画书。 二、提供自由阅读环境，创造轻松学习气氛。 好奇、好动、缺乏耐烦和长久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不行能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。 三、观看阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 苏珊罗森韦格有一句名言："假如您想要孩子完全根据你的打算阅读，那注定不会长期。"阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行掌握外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和掌握。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特殊喜爱卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应当是范围越广越好。为了避开阅读上的"偏食",在她选择书本的时候适时的给孩子推举一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简洁的干预，尽量做到不影响孩子的阅读主动性。 四、亲子共读，营造阅读气氛。 吉姆反蘩埂独识潦植帷飞嫌姓庋欢位埃?你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。""亲子阅读"是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，共享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：高兴、智慧、盼望、士气、热情和信念。 所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必需以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、商量。常常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。 好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。事实上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，盼望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。 亲子阅读孩子心得3篇 亲子共读是父母和孩子通过阅读、沟通而达成的一种共享性教育活动。下面是小编为大家预备的亲子阅读孩子心得，盼望大家喜爱！ 亲子阅读孩子心得范文1 培根说：学问就是力量，在当今这样一个学问经济时代，这句话显得非常贴切而又重要。学问籍有学习而来，而阅读则是人类最主要的学习活动，古语说：读史可以明智，研哲可以晓理，品文可以传道，嚼诗可以怡情。 这段时间，我和妈妈一起在读明朝那些事儿这套书，由于此书长达几本，来不及全部读书，在这里只能絮叨一番。 读明朝那些事儿第一本书时，使我眼睛一亮，马上喜爱上了这本书，并深深地被吸引了。读这部书很欢乐，因为作者用他那诙谐幽默，通俗易懂的语言写出了历史。因为平民群众看不懂古文史书，不爱看如今史书，却有着了解历史的潜在需求。明朝那些事儿正中老百姓的下怀。立足草根，给予养分。把原来艰涩难懂的历史变得特别活泼，叫人读来欲罢不能。就如明月先生说的那样历史可以写得很好看，历史本身是很精彩。 明朝那些事儿这套书主要讲解并描述的是从1344年朱元璋开篇到1644年万里朝结束这300年间关于明朝的一些事情。它以史料为基础，以年月和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝的十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景式展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度，人伦道德的演绎。 这部书真的很好看！每天晚上我做完作业后，我和妈妈就迫不及待地各拿一本书一起靠在沙发上渐渐地看起来，看到精彩之处，我俩人都会不由得发出笑声。有时我会把文章中精彩的部分读给妈妈听，妈妈也同样是。 真的要感谢明月先生，他让我更加地宠爱明朝，记得我当时曾说：明朝比清朝更精彩，明朝比较民主，比较开放和强大，并且充满了活力。当我对妈妈说这句话时，妈妈不由得震撼。妈妈知道，我的确专心在看这本明史，我看得深入，看得回味无穷。而我们时常也会谈起书里的人物，我们从朱元璋谈到张士诚、陈友谅、朱允炆到朱棣，朱祁镇到朱祁钰，谈的最多的是朱棣、于谦、郑和、方孝孺、杨慎、解缙、唐寅、马皇后、钱皇后、王振等人物。书中刻画的这些人物让我们印象深刻，谈起来意犹未尽。 妈妈认为亲子共读就是身为父母的人，盼望藉由共同读一本书或念故事给孩子听的活动，让孩子学习到一些学问，并启发他们的一些想法。亲子共读常被视为父母教养孩子的一项必要条件，因为它可以为孩子的成长带来很多好处。诸如： 1、共读能增进亲子间的亲热关系，开启亲子间共同的阅历、认识和话题。 2、在共读的开心过程中，孩子将体验到阅读是好玩的，并渐渐养成阅读的习惯。 3、亲自共度的图书直接丰富了孩子的听觉字汇及理解力。 4、共读能及早建立孩子对书和阅读有更多、更完好的认识，让孩子有机会去探究书的构造、内容，去试验阅读的方法和概念的运用发觉书会给人带来什么意义和乐趣。 5、共读的阅历能启发孩子的想像力。 6、共读的过程中，孩子的问题和关怀的事可以准时获得成人的回应;而书中主角的士气和信念，也会对孩子产生激励的作用。 所以亲子共读不仅是孩子透过阅读，进展认知思索的途经，也是亲子间进行情感沟通、意念沟通的好时刻。 亲子阅读孩子心得范文2 上周四放学回到家，女儿就跟我说:妈妈，老师推举的书爱的教育这本书，我们家有。我们今日学的争吵就是从这本书选出来的，你快看看。我就拿起她的语文书阅读那篇争吵。而女儿也抱着那本爱的教育用心地又重读了一遍。读完后说:妈妈，你也来读，我们都来写读书心得。我说好。 我仔细地阅读，读完之后，很受感动，安利柯，一个才小学四年级的学生，就能那么仔细地观看，写出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平常能留意教育方式，方法，适时地引导孩子，塑造了安利柯良好的品质和性格。 其中有一篇斯戴迪的图书馆，介绍家境并不富有的斯戴迪，虽然买不起许多书，但他一有钱就会攒起来，再去书店买书，他爸爸发觉了，特地帮他买了一个带有绿色帘子的书架，让他来摆放这些书。他将这些书摆得整整齐齐，书脊上的书名闪着金光，种类许多。他特别疼惜这些图书，有空的时候就会拂去书上的灰，吹掉书内的浮尘，所以他的书仍像新的一样。同学来，他也只拿书给同学看，而不玩别的东西。他爸爸还常常鼓舞他，说他有毅力，肯定会胜利的。 安利柯觉得自已的书都用得破旧了，应当向斯戴迪学习，并认为从他那可以学到许多，很佩服他。 这篇故事告知我们，斯戴迪是很不错的小孩，他喜爱看书，并能疼惜书籍。安利柯也很不错，观看得细致入微。能取他人之长补己之短。虚心向同学学习。两个小孩的爸爸在教育小孩子方面都处理很好。斯戴迪的爸爸发觉小孩子爱读书，能准时给予关心和支持，并适时给予鼓舞。而安利柯的爸爸也能常常和小孩沟通和勾通，适时引导和教育，是我们家长学习的典范。 而安利柯的妈妈也是一个富有爱心的人，给安利柯树立了典范。使得他也常常去关怀同学，关心同学。从小阁楼这篇故事中就可以看出。安利柯的妈妈带安利柯和他姐姐去给报上说的一个贫困女人送一些布。到她家才发觉，原来她是安利柯同学克洛西的妈妈。克洛西的爸爸去美国，平常就靠他妈妈卖菜养家，如今他妈妈生病了，家里的家具都卖光了，克洛西连写字的桌子都没有。但他还是很仔细读书，且不因为自已家境不好而难为情。看到安利柯，冲他笑了笑，安利柯也跑了进去，拥抱克洛西。他们相互拉起手来。安利柯的妈妈很受感动，把钱包里的全部的钱都掏出来给了克洛西的妈妈，又亲了亲他。出来还忍不住哭了，安静后夸克洛西学习用功，懂事，要安利柯向他学习，并要多关怀他。 安利柯生活在这样的家庭，真的很美好，爸爸妈妈能跟他沟通与勾通，并以身作则，起典范作用，适合给予引导和教育。 亲子阅读孩子心得范文3 每天晚上睡觉前半小时，陪女儿读书是每天必做的功课。最初的亲子共读只是为了敷衍女儿，因为女儿开始不愿独睡，于是就容许她每天睡觉前陪她半小时，可是这半小时必需是相互读故事给对方听。就这样和女儿开始了共读的征程。日子就这样悄悄无声地在我们身边溜走了，和孩子一起读过的书也悄悄增加着。我慢慢感到，从起初的敷衍到如今的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发觉亲子共读正发挥着她独有的奇妙力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。 女儿很小的时候我就十分重视培育她读书的兴趣，因为本人在书店工作的缘由，平常能留意到许多好书，那时就给她买了许多适合她的书，虽然有时候可能还看不太明白，而且也撕坏了许多书，不过在撕书的过程中也学习了上面的学问。尽管从没刻意教她认读汉字，但在不知不觉中她已经能认识许多汉字，而且幼儿园就能独立读简短的故事书。后来我也把这种方法传教了许多来选购书的年轻父母。 如今女儿已是一名一年级的小学生，从幼儿园毕业那天起就每天坚持写日记。从最初的每天由我给她题材到如今每天独立完成的习惯都离不开每天亲子共读的功劳。 此刻，我是如此美好，我正和我的孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像伴侣那样亲热无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的改变，以便于准时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她欢乐健康地成长。 纪伯伦在他的致孩子中这样写道：你可以给他们爱，却不行以给他们思想，因为他们有自己的思想，你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂。 是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪他们共读阅读经典，阅读生命吧！让美好的种子在书中萌动吧！ 亲子阅读家长们的心得体会 篇一：小学生四年级家长的亲子阅读心得 孩子是我们的盼望，我们家长都盼望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的基础。以下是我的一些在阅读中的心得： 一、给孩子购置她感兴趣的故事书本。可以让她自主地选择，她喜爱的故事，提起她的阅读兴趣，在找书时汉字要注有拼音，这样她还会认识新字和词并能完好地读完好本书，使她自主阅读的能有所提高，不会太依靠我们大人。 二、多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间，给予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读1530分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏1530分钟，并且阅读前我都会让她自己选择她喜爱书讲给她听。 三、给孩子一个良好的阅读气氛，让她喜爱上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在暖和的床上来享受“阅读这一天中最美妙的时光，女儿会乖乖地坐在我身边，聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会纠正我的错误，有时她拿着书讲给我听，很有意思!她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已，时而忧虑，时而欢愉，她能完全地投入到故事的情节中去，而我呢也能拾回已经丢失了的童年欢乐! 四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字，特殊是商场的标志和商场的名称，还有酒店以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都会耐烦地回答她。 五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候也陪着她阅读，但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地单独拿着书茫然地翻。要培育她一个良好的阅读习惯应坚持。 篇二：亲子共读书家长感言 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的欢乐之家，我们崇尚欢乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了 很多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的欢乐。 二是选择读书姿态。我们实行了依偎的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书气氛。 三是留意读书的语调。我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。 四是做好导读预备。依据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。行万里路，读万卷书。读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书渐渐转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改良方式方法，进 一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。 篇三：亲子读书体会 鲁安腾的妈妈 有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经受肯定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品行的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，如今正是遍布全世界的一种潮流。 与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，始终以来都是我想做的事情。亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的气氛。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动气氛感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新颖的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上四年级，已读完三国演义、水浒传、西游记和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，如今读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着读者和钢琴艺术等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新奇东西。如今对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。 从暑假到如今我们又读了很多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特殊适合孩子们的思维与年龄需要，许多小故事都特别有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培育幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有好处。当然，孩子也从中受益多多，许多好习惯的养成就来源于对书中