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新进幼教培训学习心得体会及感受 范文资讯网f132 小编最近发表了一篇名为新进幼教培训学习心得体会及感受的范文，觉得有用就收藏了，看完假如觉得有关心请记得CTRL+D收藏本页。同时访问更多关于“培训学习心得体会精彩专题！ 新进幼教培训学习心得体会及感受 通过本次对幼儿园教师专业素养的学习后，我深深感受到作为一名幼儿教师所肩负的神圣而宏大的责任，我认为作为一名优秀的幼儿园教师必需具备以下几点： 一、更新教育观念 当今时代，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的进展趋势，要求教育全方位地开发幼儿的潜能，促进人的全面进展。新一轮的课程转变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，以幼儿的进展为主、培育创新型的幼儿、幼儿对生活有用的学问、转变师生关系等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以幼儿为主体，教师为主导。注重幼儿的学习过程，培育幼儿的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说：教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。为教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、喜爱幼儿 爱心是师德素养的重要表现。没有爱就没有教育。无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱幼儿对幼儿要有耐烦，对幼儿微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育幼儿健康的人格，树立幼儿学习的自信念，注重培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好，没有学不会的幼儿，只有不会教的老师。幼儿们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，从幼儿实际出发，讨论教育对象，把荣誉给每一个孩子。 六、以身作则、抢先垂范 学高为师，身正是范。 学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人敬重的。教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，幼儿都喜爱仿照，将会给幼儿带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为幼儿做出典范，凡是教师要求幼儿要做到的，自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名幼儿教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 延长阅读： 新幼教培训学习心得体会 当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不易的。20xx年x月811日，在园领导的组织下，我有幸参与了昌平区滨河幼儿园幼儿教师培训的学习，这次培训时间短，任务重。昌平区教委多位教研人员以及滨河幼儿园的园领导给我们带来了幼儿园工作全方位的培训。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。 通过这次学习，我更进一步了解了自己在专业道路上不断成长的途径，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会： 全区抗菌药物合理使用宣扬周活动总结及小结一、课程设计的前提： 本次培训活动中，昌平区教委的李莉、朱颖杰、王玉华、王颖四位教研人员分别从儿童画活动、语言活动、科学活动、户外体育活动展开讲解。把握幼儿的年龄特点和进展目标是设计一节活动课的前提。记得以前我在组织教育活动时，总会出现一些目标设计过高或者设计过低的现象，有时还会出现课堂状况难以掌握的现象。虽然，领导也不止一次的提示过我，可我理解的并不深刻，有时还会更茫然，自己心里压力特殊大。总是在思索怎样才能上好教育活动课。通过几位教研员的讲解，使我深刻的了解到，要想上好一节好的活动课，首先就要了解幼儿的年龄特点。依据自己班幼儿的年龄特点进展水平先制定活动目标、再选择贴近幼儿生活的教育内容、采纳适合的方法实施课程。如幼儿45岁是书面语言进展的关键期，是培育阅读兴趣、丰富阅读阅历、从口头语言向书面语言过渡的阶段，教师应抓住这一关键期开展事宜的阅读活动促进幼儿语言能力、语用技能的提高。在组织幼儿阅读活动时，首先，要了解幼儿的年龄特点，选择适当的读物。如：3岁幼儿要选择大图无字、情节简洁贴近生活、色彩丰富的图书。45岁应选择以图为主、文字简练的读物。6岁应选择内容相对冗杂的、文字增多的读物。(选择时要留意读物的选择是否好玩味性、年龄的适合性、教育概念是否丰富、对幼儿进展是否是多方面的，还要了解图书可拓展学习的空间有多大。)制定好目标，选择好适合幼儿阅读的读物，这样活动课就胜利了一半。 二、 课程设计的实施过程 目标制定好了，内容选择好了，如何教?通过这次培训使我了解到，转变教育思想、教育理念的重要性。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必需思索的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。 通过 王玉华老师讲解科学活动过程的设计及指导要求，使我豁然开朗。使我了解到，在组织活动时，因设计激发兴趣、启发性的问题、观看活动的状况、鼓舞幼儿进行表达 、教师小结等活动环节，每个环节都应围绕目标设计相关的活动。在教学指导的过程中，教师应观看、分析幼儿的行为，适当参与幼儿的活动，保证幼儿的活动机会，合理运用评价的手段，采纳集体、小组和个别指导相融合的方式，进行有效的指导。 其实作为幼儿教师，活动中引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 三、完善资料归档工作 幼儿成长档案， 是幼儿自己从事各种活动的成果记录。由于我们缺乏制定幼儿成长档案的阅历，和相关学问，使得我们班的幼儿成长档案内容简洁、单一、片面、整体设计没好玩味。通过王维明老师的讲解，使我不但了解到了建立幼儿成长档案的重要性，还了解到建立成长档案应留意的事项。使我有了一些新的灵感和方法来丰富我们班的幼儿成长档案资料。 我已经工作快十年了，回想起自己的工作历程，有些事情已经忘却了。这次，王维明老师给我们提了一个特别好的建议建立教师成长档案。幼儿园的工作虽然琐碎，假如为自己建立了教师成长档案，仔细细致地记录个人成长的点点滴滴，那将是我们每一位教师的巨大财宝。 四、教师礼仪的重要性。 礼即敬重，敬重自己，敬重别人。仪即表现，行于外，成于式。教师礼仪即教师敬重自己，敬重学生的表现形式。 这次培训，我们有幸倾听到职业学院崔为民老师的讲座。他告知我们自信是职业形象的开始，微笑让你充满阳光。通过学习教师礼仪我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在注重外在的穿着装扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素养相一致。言行举止文静。一个人的言谈举止庄重文静，语言可亲，进退有礼，仪容可观，执事谨敬，不仅受人敬重，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对他人高度负责的精神。举止轻浮、傲慢莫测，装腔作势，放肆说笑，喜怒无常，或愁眉苦脸，或大发雷霆等，都应从教师的言谈举止中彻底去除。俗话说良言一句三冬暧，恶语伤人x月寒，我们使用文明语言，不仅有助于思维、心情的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。总之，通过教师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。 四天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。同时，也使我更加信念十足，为新幼儿园的建设献出自己微薄的力量。 阅读拓展： 幼教培训班学习心得体会 为期一天的幼儿园观摩学习虽已结束，但此次活动给我们的感受许多。在此，特别感谢各领导人能给我们支配这么好的一次机会来进行学习，深深受惠、获益良多。 本次活动所在的是灌南县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。从步入幼儿园大门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、游戏室等等，不得不感叹该园的设备之先进，教学资源之丰富，师资力量之雄厚。经过一天的观摩，我们对幼儿园一日活动的支配和组织、对幼儿园区角游戏设计、对园室内外环境装饰，以及幼儿园如何更好地对幼儿进行保育和教育都有了很深入的了解。 晨检在很多人看来，不过是个形式，无非是几声问候。其实不然，它绝不是一种可有可无的形式，而是一项对幼儿的生理、心理健康有着重要意义的工作。小红花幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规管理工作中。保健老师通过对幼儿摸、看、问、查，把握了孩子新一天的身心状况，为孩子一天的在园健康欢乐的生活提供了保障。 此次活动我们被分在大、中、小班，进行一日全程跟踪观摩。上午的教学活动支配两节，教案设计目的明确，教具预备充分，教学环节环环相扣，过渡自然。教师所设计的问题具有开放性和启发性，能充分发挥幼儿的想象力。真正做到让孩子们在玩中学，学中玩。下午的区域活动与户外活动，教师轻松自然地走着活动流程，而孩子的开心的表情与娴熟的动作，能够让观摩者体会到孩子欢乐与健康的真实源泉。 中午，孩子们的午餐也是健康丰富的，山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤，色香味俱全，孩子们的胃口大开，吃得喷喷香，也让我们观摩者直咽口水，顿感饥肠辘辘。 午饭后，孩子做了适当的餐后活动，在教师的带着下脱衣上床休息，值班教师静静地观看着入睡的孩子们，不敢有半点懈怠。午睡后，孩子如厕、品尝水果点心、午点、区域活动、户外活动、离园。观摩者都说孩子们个个都过着神仙般的生活，事实也是如此。孩子们一天的在园生活欢乐而健康，教师的活动流程自然不做作，但作为同行，我们深深感受到轻松背后的付出是什么? 在互相观摩区角游戏的过程中，对于某些地方，不得不佩服该园幼儿教师的聪慧才智。看我72变、隐秘基地、亲亲阳光、绿野仙踪这些耳目一新的区角名称，能带给大家暖和清爽的感觉。易拉罐、报纸、饮料瓶、纸箱等废旧材料经过教师的巧手，都变成了具有操作性和教育性的幼儿学习游戏材料，这样的环境创设方式不仅充分利用了资源，还表达了教师在工作生活中一种环保理念，更将这种绿色环保的理念以潜移默化的形式引导着孩子与家长。自我感觉本园要是鼓舞师幼大规模、大范围的共同合作完成区域等操作材料会更好，大胆的放手让幼儿动手动脑去做，这更能促进幼儿动手能力、思维能力的进展。 不能不提的是该园的保育员。她们的保育工作做得特别细致到位，从一日观摩活动开始到结束，保育员的身影出现的频率还是很高的。从晨间活动、四次集体如厕、喝水，上下午的点心分发、午餐及点心后的清理工作就搞了四次，到下午的户外活动她们都主动参与，宛然半个保教工作者，要不是她们穿着保育员的服饰，在与孩子们游戏的过程的投入程度，肯定让你们感觉不到是一位保育员。 此外，该园在对幼儿常规教育方面做的很不错，能适时教育幼儿养成讲卫生、有规律的如厕、饮水以及按时进行午休的习惯。这些看似不重要的详情对幼儿的一生影响却是巨大的，这一点，对于为人母者深有感受。个人觉得，这一点，在幼儿园教育是不行忽视的重要环节，应当受到我们幼教工作者的极大重视。写到此处，内心有点兴奋，深深感受到幼教工作是任重而道远的，祖国的盼望不仅仅是孩子们，也是培育盼望的我们。 另外，要提及幼儿教师对幼儿的看法。大家都知道要用自己良好的心情情感陶冶孩子，用亲切的语言启迪孩子的智慧，用真挚的爱培育孩子的心灵，充分敬重幼儿，真正成为幼儿学习和生活的引导者、支持者、合作者。这话说起来简单，做起来却没那么简单。小红花幼儿园的各岗位的教职工这一点做得还是让人竖大拇指的，值得我们全体幼教工作者学习与深思的问题。 在观摩过程中，感受到小红花幼儿园优势坠子教学资源丰富，师资力量雄厚，还有另一个优势就是本县其他园所不能及的地方户外场地宽大充分，有跑道、游戏场所，且设施设备齐全，所需的大小体育器材充分，孩子们的活动内容，如区域活动、功能室活动、户外体育活动等内容丰富多彩，幼儿能快乐的投入到活动中进行自由探究和创造在观摩这些活动过程中，不得有叹服小红花幼儿园的优势在本县独占鳌头，让观摩者充满幻想，幻想自己所在的园假如也有这样的师资该有多好。幻想归幻想，还是要面对现实的，没有条件就创造条件，我们要充分利用本园的自然优势，从幼儿的角度出发，多设计适合幼儿的各种活动。 总之，通过此次学习，我们感悟颇深，看清了自身存在的差距与缺乏。孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好学问，才能教给他们更多学问，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们肯定要在不断的学习中提升自己的业务水平。 f132.cOm更多心得体会扩展阅读 新进幼教培训学习心得体会 通过本次对幼儿园教师专业素养的学习后，我深深感受到作为一名幼儿教师所肩负的神圣而宏大的责任，我认为作为一名优秀的幼儿园教师必需具备以下几点： 一、更新教育观念 当今时代，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的进展趋势，要求教育全方位地开发幼儿的潜能，促进人的全面进展。新一轮的课程转变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以幼儿的进展为主、“培育创新型的幼儿、“幼儿对生活有用的学问、“转变师生关系等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以幼儿为主体，教师为主导。注重幼儿的学习过程，培育幼儿的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。“为教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、喜爱幼儿 爱心是师德素养的重要表现。“没有爱就没有教育。无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱幼儿对幼儿要有耐烦，对幼儿微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育幼儿健康的人格，树立幼儿学习的自信念，注重培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好，没有学不会的幼儿，只有不会教的老师。幼儿们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，从幼儿实际出发，讨论教育对象，把荣誉给每一个孩子。 五、以身作则、抢先垂范 “学高为师，身正是范。学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人敬重的。教师的一言一行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，幼儿都喜爱仿照，将会给幼儿带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为幼儿做出典范，凡是教师要求幼儿要做到的，自己首先做到;凡是要求幼儿不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让幼儿心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名幼儿教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 2022参与培训学习心得体会及感受 20xx参与培训学习心得体会及感受 我有幸参与了重庆市20xx年心理健康教育教研员专项培训，这是自我参与工作以来参与过的培训中质量最高，培训内容最系统，组织管理 最完善，收获最大的一次培训。感谢为筹备此次培训付出辛勤劳动的教科院的各位领导和老师，让我们在繁忙的工作中能够走出来，汲取各位专家学者的养分。我想，这对我们今后心理健康工作的开展将起到特别重要的指导和推动作用。 十天的培训让我收获满满。以下是我认为最大的三个收获： 一、小组的智慧是无穷的，要充分发挥学生小组学习的能动性 此次培训明显感觉跟以往不同。以前都是上大课，上完就走人，没有凝聚力。此次培训第一天，在楮建和班主任的带着下，全班100位学员分成是十个小组，每个小组在短短的一个小时内，要完成组名、组徽、组歌、口号、培训愿景、名片等的设计。而且要推选出小组长、中心发言人、记录员等说实话，很久没有参与过这种小组活动了。我在第一小组，在大家的集体智慧下，我们设计了组名为no.1，组徽为翘起的大拇指，组歌为no.1狂想曲，而且我们自己填的歌词：no.1不是争第一，我们是独特的唯一;我们相识、相知、想学，我们同道、同志、同行。 展示的时候，我们组的每个组员都主动投入。 不仅是我们小组，其他组的学员们也是创意无限，让我看到了团队的力量是无穷的。具体到我们工作中，在给学生上课的时候，也要充分发挥学生的主观能动性，让他们在小组学习中参加、体验、进步。 二、倾听不同学者、专家的讲座，增添了心理健康教育的理论学问 虽然大学、讨论生期间都学了心理学的相关理论学问，但是，工作后，总是以忙为借口荒废了理论的学习。此次培训，有机会倾听到来自不同地方的专家、学者的讲座，开阔了自己的眼界，同时也增添了心理健康教育的理论学问。 中国教科院心理与特教中心主任孟完金教授为我们系统共享了他的讨论成果：主动心理健康教育和美好教育有用指南。美好教育的重心是欢乐高效学习，我们要办美好学校，做美好校长;创美好班级，当美好班主任;开美好课堂，当美好教师等。这些极富见地的理论对于指导我们的实际工作特别有用。 四川师范大学教师教育学院张皓教授热情洋溢地为我们带来了阳光下最秀丽的职业教师心理健康的自我维护的精彩讲座。记忆最深的是她提到的阳光心态，任何事情都有阴暗的一面，也有阳光的一面，取决于我们自己的内心怎么想。同时，她提到心灵也需要养分、动力和能量。作为教师，要学会放松自我、构建良好的精神生活，以维护自己的心理健康。对于我们每一位教师来说这些都是特别有用的学问。 重庆师范大学教育学院副院长李祚山博士为我们带来了中小学生常见心理问题与辅导的专题讲座。他用具体案例深入浅出地分析了青少年常见的一些心理问题以及辅导策略。 重庆市教育科学讨论院王纬虹教授为我们带来了两堂让我们深入思索的课：导读：中小学心理健康教育指导纲要和教研员怎样做教育科研。在王院长的课上，我们无需站起来发言，有想法就大声说出来，充分敬重了学员，表达出了民主的课堂气氛。大家在这样的课堂中，能够畅所欲言，说出自己的思索和见解。通过王院长的讲解，我对中小学心理健康教育指导纲要有了进一步的理解。同时也明白了教研员应当怎么做教育科研。 重庆市教科院家庭教育讨论中心主任何云山带给我们中小学心理健康教育与家庭教育的专题讲座。他共享了自己的讨论成果：重庆市中小学生家庭教育进展报告。同时，他认为家庭教育的三要素是好父母、好家庭、好孩子。家庭的三大基本功能：生活、生育、感情。好孩子要学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。父母的角色和责任是什么以及怎样培育好孩子等一系列问题引发我们已为人父母的思索。 当然，还有其他专家学者的专题讲座，每一位老师都带给我们或多或少的收获，这里就不一一列举了。 三、体验团体心理辅导，参观南开中学带给我们更多实践阅历。 此次培训不仅仅是理论的培训，还有实际操作。重庆师范大学教育科学学院心理系主任、心理学博士胡朝兵教授带给我们全体学员一堂体验式的团体心理辅导与训练课。胡教授首先为我们讲解了团体心理辅导课程学习的四种理念、动力要求和原则，然后学员们通过主动参加、体验找到你的另一半、大风吹、记住五个信息、我的团队我最爱、棒打薄情郎等游戏活动，彼此共享感受倾听、反思、感恩，经受思想的碰撞，收获美好的喜悦。教科院心理健康教育教研员赵淑兰老师通过游戏的方式潜移默化地带着着我们体验绘画、音乐、游戏、心理剧、校内情景剧等表达性技术在中小学心理健康教育中的运用。 此外，我们还实地考察了重庆市的一流重点中学南开中学，进行了现场沟通会。南开中学的心理健康教育表达在六个一，即一个社团，一个主题活动月，一个心理委员，一份心理报纸、一间心理咨询师和一门心理选修课。我们参观了南开中学的心理咨询室，观摩了现场咨询，收获到许多可供借鉴的实践阅历。 总之，此次培训我学有所思，学有所获，学有所乐，学有所用。 延长阅读： 20xx参与培训心得体会 根据市委统一支配部署，我有幸参与了全市纪检干部培训班。此次培训采纳敏捷的教学方式，在教学内容上的细心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不表达出市委对我们这批学员的高度重视和培育我们的良苦专心。通过参与此次培训学习，我又一次感受到学习带来的欢乐和遗憾。感到欢乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，宣扬教育等方面的学问有了肯定程度的提高;感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到学问的边角。此次培训总的来说有以下几点体会： 一、通过培训，使我进一步增添了对学习重要性和迫切性的认识 培训，是一种学习的方式，是提高个人素养的最有效手段当前是学问经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其学问更新、学问折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的进展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，市委的一些领导在百忙之中抽出时间给我们进行辅导，他们从不同角度分析了当前工作形势，对我们今后的工作提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、商量，使我进一步认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和把握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成上级交给的工作任务。下面我谈一谈在加强学习方面的心得体会： 1、将学习从被动向主动转变，克服学习上懒散性 由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这事实上是学习上懒散的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必需广学博览，尽可能地获得各方面的学问和信息，以适应工作的需要，特殊是要主动主动地接受新理念、学习新学问、把握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素养，更好地完成各项工作。 2、从随便学习向系统学习转变，克服学习上的随便性 当今社会进展日新月异，新学问和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容许多，涉及面很广，假如在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必需在学习上结合本职工作，坚持不懈地有打算、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，到达学习和工作互相促进、互相提高的目的。 3、拓展眼界学识，完善学问结构 此次学习不仅使我们感受到了集体的暖和，还使我自己的学问面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我市xx规划的总体目标，并列举事实进行培训。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽学问面，完善学问结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，转变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决冗杂多变的环境下产生的各种问题都是必不行少的。 二、通过培训，使我感到了责任重大 这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默幽默的语言讲解了他们在工作的亲身经受和面对的事情，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年月，必需坚持学习，勤于思索，不断充实自己。同时要学以致用，依据客观实际，在仔细学习、借鉴的基础上，敏捷运用所学的学问和积累的阅历，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有阅历的同志学习、沟通，接受、学习新事物，培育自己的创新意识和创新能力。 三、强化团队精神，锻炼个人意志 这次培训班虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终到达了预期目的特殊是在学习领导科学、提高领导干部决策和开拓创新等方面学问，使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、学问上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，学问和信息正在极大地转变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。 通过此次培训，使我的学问得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思索。我决心在今后更加专心学习、细心思索，工作中立足本职扎实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。 阅读拓展： 教师参与培训心得体会 x月1日我参与20xx 学会感恩,与爱同行 感恩节活动方案及文案了在市活动中心召开的全员中心校教师继续教育开学大会。在会上，刘局长的将会让我受益匪浅。 刘局长将会中提到教师参与培训，提高教师素养教育的重要性。百年大计，教育为本而教育大计，教师为本，21世纪的中小学需要素养教育的实施，需要高素养的教师，这是高素养教育的根本保证，因此，女里实施继续教育工程，加强中小学教师对于建设，是面临新形势的需要教师整体素养教育的提高为教育奠定了基础，教育的进展必将迎来美妙的明天。 通过继续教育的学习，现将一些学习体会做个小结： 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。教师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从过去的我与如今的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动主动参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是变革 二、教育无小事。一个详情可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育详情。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份长久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 2022幼教培训学习心得体会 新学期开始，我参与了教师课程培训-幼儿园适应性进展课程。与全体教师集中学习商量了有关新课程的种种问题，将这些内容与我们平常的教育教学活动相结合进行了探讨与学习。 倾听了几位老师关于幼儿园适应性进展课程的教师培训，她们仔细地给我们展示了一下这套教材的精华所在，同时也表达了这套教材对幼儿全体进展的共同性，通过这次培训也让我学到了许多关于幼儿园适应性进展课程的用意所在。对这套教材也算是比以前更进一步的了解了。 通过这次学习我认识到了这套教材依据各领域的目标细心编写，在每一个领域里都对各年龄阶段的孩子有不同的要求，更好的促进他们的语言、社会、健康、科学、数学、艺术各个领域的全面的进展。这套教材每一个主题取材都是贴近幼儿的生活，简单被幼儿接受。通过老师们的培训，让我知道了，适应性进展课程与其他课程的不同之处。从课程的基本理念、内容结构，共同性活动的设计与实施，选择性活动的设计与实施，课程管理与园本培训来理解幼儿园适应性进展课程。从幼儿园课程的现状、儿童的进展等等发面表达幼儿园适应性进展课程的的适用性。一切从幼儿实际出发，敬重幼儿的受教育的权利。教学流程的教学支配、教学预备、教学实施这几个方面来具体的介绍了应如何对这本教材更好的实施，以及仔细的做好课后反思工作。通过这次培训我还知道了教师课后反思，是分析这个主体是否分析透彻，铺垫阅历是否得当到位。活动实施的是否和预期目的一样。其实，对于每一个幼儿来说都有各自的兴趣所在点，而作为一名好的幼师就是应当以孩子的兴趣为出发点，来拓展他们的思维，针对本班幼儿的实际状况、年龄特征来选择适合自己孩子的课程。 通过这次培训我还了解到环境创设，儿童的进展与四周环境有很大缘由，正因为如此，所以我们才应当依据本套教材为幼儿创造硬件条件和软件条件。硬件条件就是我们的环境布置。而环境创设的原则也是有很大的意义的。教育价值与审美价值同时存在，艺术教育与各领域教育相融合。幼儿兴趣与教育目标和内容相融合。具有实质性的多边互动和互相作用。主题不断深化，形成一个渐进的系列，墙饰成为孩子活动过程的结果的记录。墙饰应运用适合幼儿的表现手段和材料，并走向价值的取向。其实最重要的就是教师要在各个环节中要留意搜集相关资料提供给我们的孩子。软件条件就是教师在本主题的背景下多与家长沟通，让父母在家也辅导我们的孩子。 通过本次培训活动使我学到的东西许多，使我对幼儿园适应性进展课程有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我会在平常多读多看，来提高自己的授课能力，将各种教育理论运用到进课堂和生活中去，准时对自己的工作进行反思，调控。一本好的教材当然也需要一个好的负责任有创新的老师去运用它，才会发出它的光辉。 企业培训师培训学习心得体会及感受 企业培训师培训学习心得体会及感受 四点珍贵启迪 一 终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实意义 无论从宏观的大环境要求，还是站在就业者个人的微观层面来看，终生学习已是一个常识对我们从事培训工作的人来讲，面对社会快速进展科技的日新月异，面对企业学员不断提高的期望，我们更需要比其他人更好地落实这一理念，否则我们今日离开讲台将是永久离开讲台另外，我们对终生学习概念的领会，还必需明白在这一观点的指导下，我们将负有更多的帮助指导的职责，为学员提供条件信息，关心学员到达适应岗位提高能力自我进展的目标 还有一点就是要真正做到终生学习，就必需终生持有空杯心态，简洁讲就是要虚心，要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理 二 台上一分钟台下十年功 关于这一点，在前面的企业培训师是不简单做的中已有阐述，我们还可以找到很多胜利者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！ 三 做事先做人 做事先做人的道理，在最近几年的企业界已差不多是每个人都听过若干次的了通过这几天的培训，更给我上了一堂生动的人生课我们的每一位老师，在交给我们学问和技能的同时，无不以自己实际行动在向我们展示着这些学问技能在日常教学中的运用比方珍惜时间，每一位老师都会在每次上课时提前到达再如敬重学员，每位老师都在自己的言行举止中给予了充分的诠释其实，我们做培训师工作，提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一个职业更有现实意义，因为我们是师，只有真正懂得做人的道理才可能堪称为师，否则再精彩的演讲再高超的技巧，恐怕也只能昙花一现 四 挑战自我才能实现自我 我们前进途中最大的敌人，不是时间有限精力不济经济羞怯而是我们自己我至今还清楚的记得我第一次面对数十个成人再正式场合发言的情景我在初一年级期末，为学生代表向家长们作学习汇报，上台前的预备不行谓不充分，但如何上到讲台，手是怎么放的，讲了些什么全然不知，唯一知道的就是自己犹如掉进了一个真空空间空气不够呼吸，又如掉进了一个火盆浑身热的难过但从那以后，我就开始有意识的练习，直到如今虽然是不是在走上讲台时会有一些紧急，但毕竟我已经在走过的路上战胜了很多个自我可怕担忧羞怯胆小 六点学习感悟 一 投入是基本的要求 在x月30日的拓展训练中，我对此的认识极为深刻因为种种缘由，我在整个一天的训练中偶尔总会走神，没有完全彻底地投入到训练当中可在与同学们的沟通中，在完成训练任务的过程中差距一下子就凸显出