2022年教学计划集锦七篇.docx

2022年教学计划集锦七篇教学安排时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的教学安排7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学安排 篇1教学内容：三年级数学上册104105页例1、例2教学目标：1、经验视察、猜想、试验、推理等数学活动，初步感受和体验事务发生的可能性。2、学会用“肯定”、“可能”、“不行能”等词语来描述生活中一些事务发生的可能性。3、能主动参加数学学习活动，情愿与他人合作沟通。教学重点：体验、描述事务发生的可能性。教学难点：能对一些事务发生的可能性做出正确推断。教学工具：课件1号盒子2号盒子红球、绿球若干。教学过程：一、创设情境，生成问题小挚友们，你们喜爱玩嬉戏吗？这节课老师和一你们一起玩好吗？1、嬉戏活动一：“猜一猜”师：小挚友们，今日老师想跟你们玩的第一个嬉戏是“猜一猜”。老师这里有一颗美丽的玻璃珠（举起双拳），它就在我其中的一个拳头里，你们猜猜它会在哪只手里？生答师：看来大家的看法不一样，老师帮帮你们吧！（老师渐渐张开空着的手，再次握紧拳头）生再次回答。师挥动拿球的一只手问：为什么你们这次那么确定玻璃球就在这只手里呢？（指名回答）师：在日常生活中，有些事情我们不能确定它发生的结果，有些事情可以确定它发生的结果，类似的例子还有许多，大家有爱好探讨吗？这节课我们一起来探讨事情发生的可能性。（板书课题：可能性）二、探究沟通解决问题师：同学们，你们喜爱玩嬉戏吗？我们今日的学习就从摸球嬉戏起先。（一）体验有些事务的发生是“肯定”的。出示1号盒子（盒内全部是红球）1、视察：1号盒里面装着什么颜色的球？2、猜想：随意摸一个，能摸到什么颜色的球？（学生思索之后指名猜想：红球）3、试验：同学们实际摸摸看师追问：接着摸下去，还会是什么颜色的球？（学生摸球后，老师引导描述结果）4、推理：盒子里全部是红球，随意摸一个，肯定能摸到红球。这件事的发生是肯定的。师板书：肯定（二）体验有些事务的发生是“可能”的。出示二号盒子（盒内有红球和绿球。）1、视察：盒子里有什么颜色的球？（红球和绿球）2、猜想：随意摸出一个球，可能摸到什么颜色球？（红球，绿球）3、试验：学生摸球。（学生摸球后，老师引导描述结果）4、推理：因为盒子里有红球也有绿球，所以摸出的可能是红球也可能是绿球。这件事的发生是不确定的，结果有两种可能。师板书：可能（三）体验有些事务的发生是“不行能”的。1、推理：通过刚才的两次摸球，同学们想一想：从二号盒中能摸黑球吗？（指名推想并说出理由）2、结论：盒子里没有黑球，不行能摸到黑球。这件事情的发生是不行能的。师板书：不行能师：我们生活中的自然现象和社会现象纷繁困难，有些事情的发生是肯定的，有些事情的发生是可能的，有些事情的发生是不行能的，接下来我们就用“肯定”、“可能”、“不行能”来描述事务发生的可能性。（四）、探究沟通，描述事务发生的可能性。（课件出示例2，图文并茂）下面哪些现象肯定会发生？哪些现象可能发生？哪些现象不行能发生？（要求：“肯定”画radic；，“可能”画，“不行能”画×。）1、地球每天都在转动。2、我从诞生到现在没吃过一点东西。3、三天后下雨。4、太阳从西边升起5、吃饭时，人用左手拿筷子。6、世界上每天都有人诞生。（1）独立思索、自主探究：按要求推断。（2）合作沟通组内沟通：肯定要说清自己推断的理由。三、巩固应用内化提高1、想一想生活中哪些事情肯定会发生，哪些事情可能发生，哪些是不行能发生的？2、推断下面事务发生的可能性。（1）花是香的。（2）月亮围着地球转。（3）石狮子在天上飞。3、按要求给盒里的图形涂色。（1）摸出的肯定是粉色的。（2）摸出的不行能是蓝色的。（3）摸出的可能是黄色的。4、转盘嬉戏，拓展延长。四、回顾整理反思提升师生对话：我们希望时间能停下来这是不行能的，但这节课肯定会成为老师美妙的回忆，将来我们有可能还会在这里一起上课。板书设计：可能性肯定可能不行能教学安排 篇2一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），相识长度单位厘米和米，初步相识角，从不同的位置视察物体和简洁的对称现象，简洁的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。三、本学期教学的主要目的要求（一）学问和技能方面1、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步相识长度单位厘米和米，初步建立 1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能分辨从不同的位置视察到的简洁物体的形态；初步相识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁的轴对称图形；初步相识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。（二）数学思索方面1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步相识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。3、通过视察、揣测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步视察、分析及推理的实力，初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。（三）解决问题方面1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与看法方面1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写整齐的'良好习惯。7、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。四、教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。五、全册课时支配：（约120课时）（一）长度单位（8课时左右）（二）100以内的加、减法（二）（30课时左右）1、两位数加一位数6课时左右2、两位数减一位数10课时左右3、连加、连减和加减混合8课时整理和复习2课时我长高了2课时机动2课时（三）角的初步相识（6课时左右）（四）表内乘法（一）（28课时左右）1、乘法的初步相识6课时左右2、26的乘法口诀5的乘法口诀4课时左右2、3、4的乘法口诀8课时左右6的乘法口诀6课时左右复习和整理2课时左右机动2课时（五）视察物体（8课时左右）（六）表内乘法（二）（24课时左右）7的乘法口诀10课时左右8的乘法口诀6课时左右9的乘法口诀10课时左右整理和复习2课时左右看一看 摆一摆2课时左右机动2课时（七）统计（4课时左右）（八）数学广角（4课时左右）（九）总复习（8课时左右）教学安排 篇3能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。语言技能：听、做1、能依据老师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。3、能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片依次、做手工等。说、唱：1、能依据录音内容仿照说唱。2、能就所学的内容进行简洁的日常会话。（内容以每个模块的话题为主）3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。4、能依据图画说出单词或短句。玩、演1、能用英语做嬉戏。2、能表演英文歌曲或歌谣。3、能就所学内容参加角色表演或完成相应语言交际任务。教学安排 篇4一、指导思想九年级化学集备组在学科组的引领下，突出重点，深化探讨，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教化教学思想方法的转变，以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，提倡自主学习，坚持因材施教，全面提高素养”的教学理念为指导思想，为学生的全面发展、自身教学实力的全面提升和学校教化质量的全面提高做贡献。以学校发展为己任，在平凡的工作岗位上，用自己的真心、真情、真爱去实践所肩负的责任，在学校的发展中，体现自己的人生价值。二、教学内容及要求下学期的教学内容是义务教化课程标准试验教科书化学九年级下册与中考复习。要求学生能记住初中化学基本概念的定义，化学用语的意义、写法；记住有关元素化合物的学问；记住常用的化学仪器名称和用途、化学计算的基本方法等。驾驭化学试验的基本技能，能依据一些简洁化学事实、和试验现象识别物质或物质的性质；能综合运用学问解决一些简洁的化学问题。三、提高教学质量的措施为了提高教学质量，我们将从以下三个方面开展工作。1、帮助学生养成良好的化学学习习惯。九年级的学生来基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要重视德育和志向教化让学生相识到九年级学习的重要性正确引导，要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步，削减差生的产生，以期在中考中取得好的成果。我们切实做好初中化学的教学，在教学进度上不急于结束课程，提早复习，面对中考追求升学。而是在教学中时刻向学生渗透化学学习的方法和规律，培育学生初步的化学思维实力。帮助学生养成看教材的好习惯。依据以往九年级的学生的学习阅历来看：许多学生心气浮躁、眼高手低，平常不重视教材中的基础学问，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的化合价、化学式都写不明白。因此在本学期将接着注意这方面的指导，每天小测，强化练习。2、提高课堂教学有效性。把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，真正让学生成为课堂的主子，体验到“我上学，我欢乐；我学习，我提高”。有选择地进行“先学后教”及“小组合作学习”等提高教学有效性的教学活动，力求讲解到位，提倡以学定教，以学定讲，努力增加讲授的针对性、实效性，努力削减多余的讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、讲、练的时间结构，依据学科特点和不同课型确定相宜讲授时间，严格限制讲授时间和价值不大的师生对话时间。3、讲究“巧练”。在学习过程，练习必不行少的，关键在于“巧练”，要留意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，合理利用学案和教辅资料，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。4、接着组建合作学习小组，发挥小老师的作用，抓落实。四、提高学生内驱力的措施：1、注意德育、志向前途教化到了九年级，两极分化会越来越严峻，有志向的学生会特别的努力朝着自己的目标前进，而学困生简单出现焦虑、放弃学习，这个时候志向前途教化特别重要，希望能进行召开会议，帮助不同层次的学生树立信念，提高内驱力，其次老师在上课的过程中也可以渗透。2、关注每个学生，做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。3、竞赛激励在沉重的课业负担中，我们要学会苦中作乐，老师在上课过程中依据课堂教学的须要设计一些嬉戏或小组之间的竞赛刺激学生的爱好，缓解一下气氛。教学安排 篇5时间飞逝，日月如梭，又迎来了一个新的学期，为了更好的完成本学期的教学任务，所以特定班主任工作安排如下：一、指导思想以德育教化为核心，贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排；以课堂教学和教化活动为载体，以构建学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标；本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，让教化深化到各项活动中。二、班级概况本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班学生酷爱班集体，主动向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，一个学期还没有进入入学状态，还须要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我信任在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教化下，他们本学期会有所转变。三、班级目标建立一支主动进取，责任心强、管理实力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培育学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。四、工作重点（一）接着进行日常行为规范训练，强化小学生日常行为规范的落实。（二）进行赏识教化，老师赏识学生，学生学会赏识自己，赏识他人，开展“三当”活动。（三）主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感和班级荣誉感。强化自我约束，自我管理的实力。（四）建设班级文化，创建书香班级，开展星级读书竞赛。（五）接着开展“亲自读书”“书香家庭”的活动。（六）加强与任课老师和家长的沟通沟通。每周询访任课老师，每月进行家访。五、活动支配二月份：1、加强初期行为规范教化2、三项竞赛起先三月份：1、“学雷锋、树新风”主题教化活动2、庆祝“三八”妇女节3、植树节活动四月份：1、期中教学质量测试、反馈2、一二年级广播操竞赛五月份：1、一、二年级口算、笔算测试2、劳动最光荣六月份：1、庆祝六一儿童节2、一二年级语文阅读竞赛3、期末考试教学安排 篇6新的学期起先了，我的工作也要从新起先了。从这个学期起先，我将任XX六中一名光荣劳碌的班主任。班主任的工作在我一般老师的眼里就是一个交通枢纽的工作，并且是一个城市里最重要的交通枢纽。他们担当着家长和学生、家长和任课老师、学生和学生、家长和学校、任课老师和任课老师练习的纽带。一遇到事情，全部的人都会和他们联系，可是遇到事情了，又会把全部的问题归结到他们的身上，就似乎一个城市的重要道路堵车了，可是全部的人就会烦，怎么这么堵，他们不反思下堵得缘由就是行走在这条路上的车辆，和路是没有关系的。知道自己确定是一名新的班主任后，我的头立马大了两圈。在不断的向任课老师学习的状况下，最终有点头绪了，下面就是我在新学期对于班主任的工作安排：1、制定具体的班规，这套班规或许不够完整或好操作，在以后的工作中接着补充，调整。但是只要是商定的班规，就要坚决的执行下去。2、有事提前请假，但是肯定要家长通过电话的方式。3、在军训中发觉班委的有力人选，在军训结束时，制定出一套班委班子。4.给学生强调不要带手机进校。5、不要在校内骑车。入校要下车6.遇到老师要有礼貌7、 不准修改校服。8、 女生的刘海不要过眉。9、 不准课下打闹。10、不要无故课下在走廊、阳台停留。11、上课留意坐姿，手不要放在腿上、桌洞、桌下。12、上课要跟紧老师讲课的节奏。13、不拉帮结派，上课不要传纸条。14、课间操要规范。15、不迟到，不早退。16、做好课前打算，而不是只顾入静时间趴头，拿出同步、课本、笔记本、练习本，红笔。17、值日要仔细，不能相互推诿。18、主动参与班级内的各项活动。要团结。19、不要带太多零钱，20、对自己的实际状况分析，制定近期、远期目标，并确定自己的追逐目标。21、管理好自己四周的卫生。22、主动回答问题。23、学会爱护自己。24、在军训的时候留意饮水。25、按时完成老师所布置的全部任务。26、仔细完成家庭作业，不抄袭。27、学会感恩。28、不要和其他班级的同学、它校学生串联。29、让世界因我而漂亮。30、要主动预习，复习。31、入班即入境，入班即入静。32、晨读的时候读书姿态要端正，要声音洪亮。初一的英语教学特别的重要，特别的繁琐，是个打基础的关键时刻。所以在各项环节中要对学生提出详细要求，并且进行落实、检查。英语要多读，多练，无论在家里还是在学校，都要多读，在家里要请家长给帮忙督促检查。作业要落实到实处。教学安排 篇7一、指导思想：在语文教学中，贯彻国家的教化方针，面对现代化、面对世界、面对将来；要以马列主义和科学的教化理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，主动进行教学改革，提高教学质量。二、本学期教学总目标和要求：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生酷爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写实力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教化、社会主义思想品德教化和科学思想方法的启蒙教化，培育学生的创建力，培育爱美的情趣，发展健康的特性，养成良好的意志品行。本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。（二）识字与写字1、喜爱学习汉字有主动识字的愿望。2、相识常用汉字400个，会写100个。3、驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用一般话正确、流畅地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。（四）口语交际1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页