幼儿园中班社会领域教案详案《消防员叔叔辛苦了》.docx

幼儿园中班社会领域教案详案消防员叔叔辛苦了 本文是教案栏目为大家带来的关于“幼儿园中班社会领域教案详案消防员叔叔辛苦了的内容，欢迎大家阅读本文，盼望丰富的“幼儿园中班社会领域教案详案消防员叔叔辛苦了学问能够对大家有所关心！ 【活动设计】 现代社会已经是多元分工的社会，每个人都承当着不同的社会责任。假如我们有心观看就会发觉，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已充满好奇心。尤其是他们最崇拜的解放军、消防员。因此，结合近期的主题活动各行各业我班便邀请了一位从事消防工作的家长参加到班级的教学活动中。为了能让孩子们更加真实地走进他们的工作、学习、生活。课前我们与助教在活动室里粘贴了各类消防工作画报。多次沟通、设计活动环节，并向助教介绍了学龄前幼儿学习特点及如何运用幼儿语言与他们沟通等留意事项。以便本次家园活动能顺利流畅地完成。 【活动目标】 1、进一步学习各种消防学问，认识常见的消防标志。 2、体验消防员工作的危急辛苦。知道预防火灾的重要性， 3、让孩子们通过活动了解消防员叔叔对社会的奉献，学习敬重并感谢他们的劳动。 【活动预备】 1、消防员工作、学习、生活纪实片及各类消防学问宣扬画册、消防标志卡。 2、彩色卡纸、彩色笔。 3、课前幼儿已初步积累了有关消防的各类学问。 【活动过程】 一、引出话题，组织幼儿集体商量。 你们认识他吗?消防员叔叔是怎样工作的? 二、观看VCD向幼儿介绍消防员每日的工作、生活、学习、训练、紧急救援等情景。 三、出示图片，引导幼儿认识消防员工作时所需的各类用具。(如：灭火器、消防车、云梯、消防服等)。 四、学习各类消防小常识(由助教讲解) 1、学习各类预防防火灾小常识。知道发生火灾后应当怎么办? 2、认识各类防火标志。 五、家园游戏看谁穿得快 1、请家长助教示范消防服的穿着方法。 2、请个别家长和幼儿竞赛穿消防服。 六、制作问候卡 再次通过谈话让幼儿感受到消防员叔叔工作的危急及辛苦，激发孩子们对他们感谢之情。 消防员叔叔辛苦了家长感想： 一天，我接到了老师的邀请，给孩子们当一次妈妈老师为他们讲解有关消防学问。(教案出自：)接到这个任务后，我既紧急又兴奋，平日的我只是站在家长的角度去教育自己的孩子，而这次都要当一名幼儿教师，面对那么多天真可爱的孩子。为了能让本次活动能顺利地进行，我与老师多次沟通，共同设计了活动方案，并初步学习了一些教学中的技能技巧。这一天来临了，活动开始时我不免有些紧急，但看到孩子们学习时专注的表情，听到他们游戏时快乐的笑声，我渐渐放松下来，顺利地完成了此次活动。 在这次教学活动中，我深深体会到老师的辛苦，为了预备好每一次教学活动不仅要细心设计好每个环节，连每个手势，眼神都要反复练习。特殊是在与幼儿沟通，传授学问的过程中我们要时刻站在孩子的角度去思索，如何提问，如何运用生动、好玩的语言和他们互动，激发他们更多的学习兴趣。 通过这次活动，我联想到做为一名母亲，我常常以一位严历母亲的形象出如今孩子面前。也时常站在成人的角度去要求孩子，(教案出自：)盼望无论做什么事孩子们都能按自己意愿去完成，认为这样才是一个我们常说的乖孩子。很明显，假如我长期这样做孩子天真浪漫的天性将被我压制。虽然他们有时会做出一些成人不能理解的事情，但我们家长假如能尝试着多倾听孩子的心声，多与他们玩在一起，学在一起。我想孩子们的心肯定会跟我们贴的更近。让我们与可爱的孩子们一起成长吧! F132.cOm更多精选教案阅读 中班社会领域教案生活中的消防员 【活动目标】1、知道消防队员是生活中关心我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特别的电话号码，并了解基本的自救方法。3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增添幼儿的防火意识。 【活动过程】一、导入：1、直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？请个别的幼儿起来回答2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么3、请小伴侣闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出玩具消防车，让幼儿认识消防车，并自由商量一下消防车是什么样子的，什么颜色的？( )之后继续观看ppt，继续认识消防工具消防员的衣服、消防工具，防毒面具等4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？请个别的幼儿起来回答1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、游戏活动：我是小小消防员。玩法规则：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 幼儿园大班优秀社会教案消防员叔叔真英勇 活动目标： 1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。 2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了许多事。 3、产生喜爱和敬重消防队员的情感。 活动预备： 活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。 活动过程： 1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像，并提出观看要求。 (1)引导幼儿商量，假如家里或公共场所起火了，该怎么办?引出活动主题。 (2)交代观看内容，提出观看要求。 告知幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的具体工作，(教案出自：教案网)还要和看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。 2、观看录像 (1)听消防队员介绍。 介绍消防车的各部分及作用。 介绍消防队员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为爱护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。 介绍消防队员的训练和生活状况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本事的。 (2)看消防队员训练及演示消防车的使用。 队列训练：(齐步走、正步走、稍息、立正等) 基本功训练：(爬水管、爬墙、放水带等)灭火训练。 (3)让幼儿通过各种图片，认识各种消防标志。 (4)让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里全部的物品都是摆放有序的。 3、组织幼儿商量并提问：火灾会给人们带来什么危害?发生火灾后应当怎么办?消防队员叔叔是怎样救火的?我们要向他们学习什么? 4、组织幼儿开展消防队的角色游戏。 幼儿园中班社会领域教案保育员阿姨真辛苦 活动目标： 1、知道保育员这个名称及她们工作的内容和特点。 2、培育幼儿观看、分析事物的能力和口语表达的能力。 3、使幼儿敬重和感谢保育员阿姨，激发幼儿为他人、集体服务的情感。 活动的预备： 活动预备是为具体活动目标服务，同时幼儿是通过与环境、材料的互相作用来获得进展。因此，活动预备必需于活动目标、主体的需要相适应，并注重帮助材料的多样性和层次性。 1、有关保育员工作的录像带，各种用于清扫的工具。如：扫把、脸盆、抹布等。 2、请保育员阿姨协作，清扫环境。 活动过程： 一、谈话，引出主题。 让幼儿知道五一是什么的节日，谁的节日，并请幼儿讲讲身边知道的劳动人们。(教案出自：教案网)通过谈话，引导幼儿的思维，确定本活动的主题和中心：保育员。 二、碟片观赏，请幼儿看看、说说。 请幼儿说说保育员阿姨平常都在为我们做些什么事，再看看碟片中的实录，并论论这特别的日子里，作为我们小伴侣应为她们做些什么事? 激发幼儿更关切她们及身边的劳动人，珍惜他们劳动成果的情操。此环节是本活动的重点环节，是重点的突破口。 三、让幼儿自由动手关心保育员阿姨做事，并对阿姨问好。(情境体验法) 在此环节，采纳开放式活动，为幼儿提供宽松、自由的沟通情境，使幼儿身临其境的体会劳动带来的欢乐，劳动带来的美。从而培育幼儿爱劳动的习惯及讲究卫生，珍惜他人劳动成果的品质。 中班社会领域教案详案走进消防队 一、设计初衷 三八节亲子活动时，消防队员的精彩表演给我们小伴侣留下了深刻的印象，小伴侣特别想了解消防队叔叔帽子、衣服及工具里的隐秘。有的小伴侣也很想和消防叔叔成为好伴侣。生命安全教育是教育体系中不行或缺的一课，带着好奇、带着问题，我们走进了消防队 二、活动目标 1 让幼儿了解消防队员的工作，培育对消防队员的敬意。 2. 了解简洁的火灾防范学问，学习简洁的自我爱护技能。 三、客座教师：沈明第消防队中队长，以下简称沈 四、活动对象：中班 五、活动预备：联系消防队，与中队长商议幼儿活动内容 六、活动过程 (一)出发前老师说明前往的目的地，并提出留意事项。 (二)中队长主持活动。 1、参观消防队(1)沈：小伴侣，我们的房间和你们家里的房间有什么不t-样?幼：房间很整齐，被子叠得像凳子，真洁净、真美丽。(2)沈：是的，消防员叔叔的房间要干净、简洁，一些生活物品要自己保管好，衣服要放在床边，有事时可以马上穿好，而且速度要快。 2、介绍消防员叔叔的衣服和帽子。沈：你们看，这两套衣服有什么不一样?幼：颜色不一样。 (1)介绍衣服种类：我们消防员的衣服分为两种：救火的衣服为黑色，救人的衣服为红色。 (2)介绍消防车类型(边看边介绍)：一种车是放消防队救火的器材及用具的，一种车是让被救出来的伤员休息的。 (3)介绍消防工具：在电视里你们看过消防队员救火吗?幼：看过。沈：救火时，他们用到些什么工具?幼：梯子 皮管、灭火器 (4)介绍常用消防毛具。 防火罩：是消防员叔叔在救人时，用来爱护自己的。 望远镜：可以看到很远的地方还有没有受伤的人。 三脚架：人掉到井里，可以用三角架把他拉上来。 担架：用来把受伤的人转移到安全的地方。 撬锁工具：紧急时撬锁用的。 防火衣：为了爱护消防员叔叔不被烧到 水枪：灭火用的。 3、分析归纳引起火灾的缘由。沈：在我们的生活中为什么会发生火灾呢?幼：因为有的小伴侣还小，不懂事，喜爱玩火，一不当心就着火了;有的大人吸烟后烟头不灭，随地乱扔也会着火;闪电打雷也可能会引起火灾;家里烧开水时，忘了关煤气灶，也会引火灾;放烟花爆竹时不留意安全，也会引起火灾沈：是的，引起火灾的缘由许多。有的是因为人们用火不当，有的是用电不当，有的是雷击等自然现象。为了避开火灾，我们要做到不玩火、不玩电，防止火灾。 4、商量火场逃命自救常识：万一发生火灾该怎么办呢?幼：赶快逃跑;用水扑灭火;打电话给消防员叔叔：，沈：如今叔叔给你们简洁讲讲几种逃命的方法。 (1)一旦身受火灾威逼，千万不要惊慌失措。匍匐爬行，最好用打湿的毛巾、口罩蒙鼻。 (2)假如楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲盔 (3)如各种逃命的路线被切断，应退回室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势扩散。 (4)如无条件实行上述自救方法，而时间又十分紧迫，烟火威逼严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 5、幼儿模拟体验火场逃命：幼儿在听到着火了警告后，在消防叔叔的带着下每人拿好一条毛巾在水里浸湿后捂在鼻子上，快速匍匐逃离。(依据幼儿的表现，消防叔叔提出发觉的问题和改正的方法) 6、了解火警电话119。沈：假如你们发觉火灾会怎么做?幼：打电话给消防队。沈：那这里的电话号码你们知道吗?幼：1 19 (三)小结。师：沈叔叔发觉小康爱绿幼儿园的小伴侣很聪慧，今日学习了许多有关消防的学问，你们回家后把学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也能懂得更多的消防学问，好吗， 七、活动成效 生命不保，谈何教育，安全教育必需从小抓起。将孩子们带到消防队实地参观，模拟演习，孩子们受到了深刻的教育。我们信任，当孩子长大成人，他们肯定不会遗忘小时候这一次有意义的活动。 幼儿园大班社会优秀教案小象消防员 设计意图：随着孩子的社会性进展，他们对四周人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。故事小象消防员以小象查找工作为线索，唤起孩子对各种职业的原有阅历，和小象一起查找一份适合自己的工作，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为四周的人带去欢乐。 活动目标：1体验阅读绘本的兴趣，渴望为他人服务2理解故事内容，能够讲解并描述小象查找工作的经受3尝试依据特长找工作，了解浅显的消防学问 活动预备：1材料预备：课件2阅历预备：幼儿已了解一些职业。 活动过程：一、过程：导入动物城堡里有很多小动物，他们也像小伴侣一样，正在上课呢，让我们一起看看。二、观看课件，讲解并描述故事开始部分，引起兴趣。1播放ppT1是哪些小动物啊？黑板上写着几个字，我念给你们听一下教师，警察，邮递员等。2小结：原来花猫老师在给小动物上介绍职业的课，他说：我们的四周都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。3这些人是谁呢，请看！播放ppT2，请幼儿说说这些小动物分别是做什么的？4这是谁？这是一只小象，它叫波波，它也想找一份工作他适合上面这几个工作吗？5幼儿商量回答。6播放画面3-6，引导幼儿观看讲解并描述。小象到底适不适合这些职业呢，我们一来看一下，发生了什么？幼：小象当清洁工时打喷嚏把叶子都吹飞了，小象当警察跑得太慢，小象当农夫吧蔬菜踩烂，小象当邮递员吧包裹弄得乱七八糟7幼儿自由猜想，尝试给小象找合适的工作。师：这些职业都不适合小象，它好难受，你们觉得它可以做什么呢？8播放画面7-10.，幼儿观看讲解并描述。1到底什么职业适合小象呢，让我们来看一下。2你看到了什么？发生了什么事u？你从哪里看出来的？3着火了，因为天上有黑烟，大家都拎着水桶，很焦急的样子。那波波会怎么做呢？4我们来看看他是不是这样做的。5火扑灭了吗？你怎么知道的？6河马消防员会对波波说什么？7小象最终做了什么啊？消防员。小象波波最终成了一名消防员，他最终找到了适合自己的工作，我们来完好的听一遍故事。故事的名字叫小象消防员。三、尝试联系动物特征为小动物查找适合的工作。1小象最终找到了适合自己的工作，可还有许多小动物没有工作呢？2鼓舞幼儿大胆和同伴或老师沟通自己为动物支配工作的理由。猴子邮递员刺猬搬运工狗警察螃蟹理发师，花匠，园林工人，厨师孔雀演员，模特蜘蛛纺织工人，清洁工四、拓展思维，学会敬重不同职业的人1师：每个人都有自己的特长，小伴侣想想自己有什么本事，可以关心别人？2师：每个职业都有它存在的价值，我们的生活不能缺少任何一种职业，只要你付出了辛勤的劳动，不管你做的是什么工作，都很荣耀，都是最棒的！ 幼儿园大班社会领域教案详案超市购物 设计思路： 数学是在孩子的生活中，数学是有用的，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对数的兴趣，引导幼儿能运用学到的学问解决日常生活中的问题。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们确定以超市购物这一实践活动为主线，组织幼儿进行活动前的商量活动前的预备超市中的沟通购物时的合作欢乐的共享活动后的感受，使之在实际的操作中体验沟通、选择、合作、共享的欢乐。 活动目标： 1、通过实践活动，充分调动幼儿参加的主动性和探究沟通的主动性。 2、使幼儿在尝试沟通、选择购物中懂得做出确定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验沟通、选择、合作、共享的欢乐。 活动预备： 1、活动前一天组织商量，选择购物区域。 2、具体预备由幼儿与老师一起商量确定。 活动进程： (一)活动前的商量 1.选择购物区域： 师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域? 幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区 师：选择那个区域呢?请小伴侣确定。 (教师贴区域名称，预备好粘贴画苹果娃，以便幼儿确定后在其名称下贴一标志。) 师：请小伴侣说一下作出预备的理由。 2.选择路线： 师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过;距离差不多，小伴侣情愿走那条路呢? 师：请小伴侣说出理由。 (大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最终确定步行街到超市。) (二)活动前的预备： 师：我们去大统华超市购物，需要预备什么呢? 幼：要穿园服，要告知爸爸妈妈，让他们给我预备钱。 师：预备多少钱? (结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。) (三)超市中的沟通： 1 .认标签(认识价格)： 幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够? 幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够? (面对琳琅满目的各类食品，真得很迷人，然而，马上出现了问题：小伴侣大多数不认识价格标签。) 师：不认识标签上的价格，是吗?那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢? 幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。 幼：我可以问问买东西的顾客。 (日常生活中，购物的阅历并不缺乏，然而，许多家长并没有意识到去教孩子认识价格标签，(教案出自：.教案网)在老师的引导下，他们会尝试与四周的顾客、服务员去沟通，并留意到使用了感谢、请、再见等文明用语。) 2.同伴间的合作： 选择购物时有幼儿发觉了自己的5元钱买不到自己喜爱的那种物品，怎么办? 师：那你们想想有没有别的方法? 幼：我可以找好伴侣和我一起买，重新换新的商品买。 (自己喜爱的东西已经拿在手中，可是钱不够，的确挺惋惜的，但是，在老师稍加启发下，聪慧的孩子们马上想到了合作，并快速的找到了合作伙伴，共同协商买什么，有的还打算好了怎样比较公平的共享。这一过程，是一个合作意识到合作行动的尝试，他们能从尝试中体会合作的欢乐。) (四)美食大家共享： 师：小伴侣带回这么多好吃的，真能干!这些东西是我们自己吃了呢还是与别人共享呢? 鹏鹏：给老师吃，老师最辛苦。 婷婷：和爸爸妈妈一起吃。 小钰：我给奶奶吃，因为她每天都来接我送我。 文文：我给爷爷吃，因为他年纪大了。 (五)活动后的感想： 在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力主动参加超市的购物、欢乐共享时，信任他们会从中获得思索、沟通、合作、认知等许多许多，更会体会到购物带来的胜利喜悦。 本活动通过超市购物使幼儿在实践活动中获得阅历，不仅仅尝试着自己的选择，合作购置，而且通过尝试与四周人的文明沟通解决问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身。真正表达了让孩子走进社会、开拓视野的理念。 幼儿园中班社会教案及反思消防员顶呱呱 活动目标：通过参观消防队，了解消防队员的训练与生活。认识一些消防器材，知道消防与人们的关系。愿意向消防员叔叔学习，养成不怕困难、遵守规则、听从指挥的良好品质。 活动预备：与消防中队练习好参观的时间与内容。 活动过程：提出参观要求。组织幼儿观看消防员的生活和训练。参观消防队员宿舍区，知道消防队员的物品都是摆放有序的。看消防队员训练。队列训练。灭火训练。看消防队员听到警铃声后，快速地从宿舍的滑竿上滑到车库，穿上消防衣，带上头盔，登上消防车，拉响警笛幼儿观看和亲自触摸消防服、消防车、灭火器、水带等消防器材。离开消防中队前与叔叔们留影。 活动反思：孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能主动回答下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。由于活动预备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃命时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参与。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页