2022年工作方案范文集锦5篇.docx

2022年工作方案范文集锦5篇工作方案范文集锦5篇为了确保事情或工作平安顺当进行，就经常须要事先打算方案，方案是书面安排，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我收集整理的工作方案5篇，希望能够帮助到大家。工作方案 篇1为了进一步推动课堂教学改革，巩固并扩大我校高效课堂建设取得的成果，再一次掀起全校老师思索课堂、探讨课堂、改革课堂的新高潮，进一步深化和完善我校的“六环”教学模式，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方式、学习方式、管理方式、评价方式的根本变更，提高课堂教学效益，实现减负增效的总目标，特制订本活动方案。一、指导思想以新课程理论为指导，以全面提高课堂教学效益为目标，以促进老师和学生共同发展为根本，以创新教学模式为重点，以强化校本研修为主要抓手，着力解决老师课堂教学实践中存在的问题，以深化探讨导学案、小组建设、评价制度为抓手，本着继承与创新相结合、借鉴与融合相结合，切实优化教学过程，不断深化教学改革，努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，提升我校教化管理水平和教化教学质量。二、基本目标1、树立正确教学理念，提升老师专业水平。引导全体老师系统学习先进的教学理论、教学阅历，进一步提高教化理论水平。加强教学技能和教学基本功训练，全面提高备课上课、听课评课、总结反思、现代教化技术应用等各项教学技能，进一步提升老师专业素养。2、推行和完善高效教学模式，提高课堂教学效益。工作中，我们将根据初步形成的“六环”教学模式，不断探究和完善有效的教学手段和组织管理形式，以尽可能少的时间、精力和物力投入，培育学生良好的学习习惯、自主合作探究学习实力和创新精神，使学生驾驭基础学问和技能，完成学习目标任务，从而实现三维目标达成和学生发展最优化，实现课堂教学效益最大化。3、探究优良学习方式，提高学生综合素养。主动探究提高学生自主学习实力的方法，引导学生主动探究、主动思索，增加学生自主、合作、探究的学习实力，培育学生乐于动脑动手、勤于实践的习惯；加强学习方法指导，培育学生的实践实力和创新精神，促进学生综合素养的全面提高。切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康发展。三、高效课堂推动工作领导小组组长：黎学亨副组长：邢孔乐邢福东成员：周忠义、杜刚毅、教研室、教育处及各教研组长四、工作内容和策略1、加强理论培训和指导，转变教学观念。组织老师深化学习高效课堂的相关理论，有选择地学习外校的先进阅历。每周星期五下午第三节定为“业务学习课”，教研室组织全校老师通过“理论学习、阅历沟通、专题研讨、观摩优秀课堂教学录像”等形式，提高自身业务素养，更新教学观念，做到学习时间固定，学习内容丰富，学习形式多样。同时，加强对老师高效课堂教学的技能培训，开展好“高效课堂”校本研修活动。2、完善高效课堂实践活动。依据我校探究的“六环”教学模式，优化教学过程，合理支配教学环节，特殊要科学支配讲与练的时间，严格限制老师讲授时间，原则上老师的讲授时间不能超过20分钟。优化课堂作业与练习，针对课堂学习的内容设计相应的达标检测题，力求做到实效。教研室会同教研组组织一次“高效课堂”一人一节探讨课的教学活动，做好观课议课活动，观课后必需由教研员、教研组长或骨干老师议课点评，对每一位授课老师的点评以“不足点评为主”。3、完善班级自主管理模式。老师要依据不同的教学对象、教学内容和课型，敏捷采纳不同的教学方法，有意识地培育学生自主、合作、探究的学习方式。促进学生学习小组的构建和完善、自主合作和自我管理，形成一个“比、学、赶、帮、超”的竞争机制，同时也要把学习小组与学生德育管理、思想教化等班级日常管理有机结合，从而建立起我校班级高效管理的新体制、新思路。4、完善好高效课堂“同课异构”沟通制度。与兄弟学校（佛罗镇中心学校）开展教研沟通，通过“同课异构”活动，打开老师课堂授课思路，促使老师深刻理解新课程高效课堂理念，娴熟驾驭高效课堂备课、授课专业技能。5、主动参加各级各类培训活动。一是落实县级以上学科基地培训任务，有安排的开展培训活动。二是支配、支持老师参与各级各类课改培训，夯实课改引领队伍。三是组织老师参与校本研修培训任务。四、做好信息技术教化培训活动，探究信息技术与课改深度融合的新模式、新方法。协作县研修学校完成学科骨干老师多媒体、电子白板应用技术培训任务，学科骨干老师信息技术与高效课堂整合培训任务。6、发挥学校专家团队的引领作用。每学期，接着组织省、县级教学能手、骨干老师在我校开展“高效课堂”名师示教活动，通过课堂示范等形式，让全体老师切身感受高效课堂教学技能，更新教化理念，引领老师专业成长。7、择期实行全镇教化教学论文、教学设计、导学案的评比活动。8、择期实行全镇高效课堂教学评比活动。以活动促进高效课堂改革的推动，以活动引领老师的课堂教学实力的提升。五、保障措施1、加强领导，大力推动。学校刚好成立领导小组，校长作为教改第一责任人，身先士卒，加大宣扬，营造深厚的教改氛围。学校组织并开好教研会、家长会。致家长信等形式加以宣扬。并通过黑板报、班级墙报等形式营造深厚的教改氛围。2、确保经费，完善条件。学校公用经费应优先保证教学改革各项工作的经费开支，配备好相关的教学用品（如小黑板等），激励老师学会运用电脑、学会制作课件，发挥现代教化技术在课堂中的作用。3、做好培训，注意引领。仔细组织各级各类的培训工作，实行“走出去”与“请进来”相结合，充分发挥好学科骨干老师的示范引领作用。极力争取上级业务部门和课改名家对我校教学改革的指导和引领，充分发挥教研组的作用，细心组织每一次的校本教研活动，对于教改过程遇到的典型性、普遍性问题要上升为课题探讨。4、构建促进高效课堂建设与发展的培训制度、探讨制度、评价制度，以及激励与保障机制，形成一套完整的评价指标体系。形成长效机制，实现高效课堂常态化。5、定期考评，总结提升。学校建立与改革相适应的对老师、对学生的评价机制。重视教改工作的总结反思，擅长提升，刚好总结改革成果。工作方案 篇2一、评估范围绩效评估范围：19个乡镇人民政府（街道办事处）二、评估内容乡镇人民政府（街道办事处）绩效评估内容分为：可持续发展、新农村建设、构建和谐社会、创业竞赛等四大项（详见附表）。绩效评估是对一级政府年度工作绩效的综合性评价，包含了经济发展、构建和谐社会、执政实力等方面。创业竞赛是专项性的考核，侧重于落实突出工业、突出项目带动战略。创业竞赛既实行专项考核嘉奖，同时又作为政府绩效评估体系中的一个子项目，其考核结果计入绩效评估内容。三、评估方法1、指标考核计分方法：指标考核按当年发展水平参照历史状况、考虑对全县的贡献三个方面因素进行综合评估。评估以综合指数和综合分数体现。综合指数反映各乡镇（街道）的进步程度，根据“本乡镇（街道）自己与自己比”和“本乡镇（街道）与全县平均发展水平比”，分别占60%和40%进行合成。综合分数采纳功效系数法计算。2、公众评议计分方法：单项问题的计分，按“满足”、“基本满足”、“不满足”和“不了解”，选择前三种答案分别计5分、3分、0分，回答“不了解”按平均分计分。对同一问题的计分，把全部被调查人员回答的分值相加，除以回答人数，得单项问题分（）值。公众评议总分，在分别测算各类代表评议指标合计分值的基础上，以其算术平均数计算公众评议指标总分值。市对县政府公众评议，被抽中的有关乡镇（街道）为全市前三名的嘉奖10分，为后三名的扣10分。3、察访核验计分方法：察访核验发觉问题实行扣分制，累积扣分从被评估单位的绩效评估总分中予以扣除。4、专项督查计分方法：依据县委、县政府工作部署及各阶段中心工作，对安排生育、重点项目进度等进行专项督查。由县效能办与县委、县政府督查室及专项工作管理部门组成督查组，依照督查方案对乡镇（街道）专项工作进行评比，对其中优秀的赐予加分，分数计入绩效评估总分。绩效评估得分汇总公式：指标考核得分×60%+公众评议得分×40%+专项督查加分-察访核验扣分。四、结果运用1、依据汇总结果，考评总分达到标准分的70以上才能获得评奖资格。2、绩效评估设前六名和进步奖，第一名嘉奖4.5万元、其次名嘉奖4万元、第三名嘉奖3.5万元、第四名嘉奖3万元、第五名嘉奖2.5万元、第六名嘉奖2万元。进步奖与前三名不重复，对当年度评估结果位次提升两位以上的予以嘉奖，各嘉奖1万元。五、工作步骤2、落实责任。各乡镇（街道）要依据绩效评估方案，明确工作目标，确定责任部门和责任人，把绩效评估工作的本质要求贯穿于发挥职能、履行职责的全过程，实行措施仔细抓好各项指标任务的落实，推动各项工作有效开展。3、抓好自评。各乡镇（街道）要成立绩效评估工作小组，仔细负责，客观公正地开展自评工作，写出20xx年度绩效自评状况报告，并于20xx年1月中旬前报县绩效评估办公室。4、组织考核。由县统计局牵头，各指标责任单位协作，根据指标考核体系要求组织开展年度指标考核。年度考核于20xx年1月底前完成，考评结果状况分析由县统计局负责报县绩效评估办公室。5、开展评议。由浦城调查队牵头，5月上旬制定出公众评议详细实施方案及问卷调查和测评表，并组织实施，12月底完成公众评议工作，并向县绩效评估办公室报送公众评议结果及状况分析报告。6、专项督查。对县委、县政府确定的重点专项工作，依据阶段性工作要求，对安排生育、重点项目进度等专项工作组织督查评比，由县效能办将督查评比结果报领导审定。7、察访核验。由县效能办牵头，有关部门协作，5月上旬制定察访核验详细方案，年内不定期组织开展抽查。察访核验工作于20xx年12月底前完成，并将结果报县绩效评估办公室。8、综合汇总。由县绩效评估办公室牵头汇总各乡镇（街道）指标考核、公众评议、察访核验结果，以及各乡镇（街道）开展绩效评估工作的状况，报县机关效能建设领导小组和县委常委会审议确定获奖单位。六、组织领导全县绩效评估工作在县委、县政府领导下进行，由县机关效能建设领导小组负责。成立县绩效评估工作领导小组，县委副书记、县政府陈国发县长任组长，县委副书记陈建新，县委常委、县政府常务副县长姚少明，县委常委、县纪委书记胡锡安，县委常委、组织部部长苏小宁，县政府办主任刘军及县效能办主任祖永建任副组长；由县委办、县委组织部、县委农办、县综治办、县委编办，县政府办、创业办、监察局、效能办、发改局、经贸局、教化局、公安局、民政局、财政局、劳动保障局、建设局、交通局、农业局、水利局、畜牧水产局、林业局、外经贸局、卫生局、人口和（）计生局、统计局、调查队、环保局、安监局、信访局有关工作目标及数据采集的责任单位和组织协调单位领导任成员。领导小组下设绩效评估办公室，主任刘军，副主任王飚、祖永建、胡金璋、李水兴、林锋、郭坤炎、吴成云、徐献麟、刘洪斌、林莉，工作人员从县委、县政府督查室及县发改局、经贸局、统计局、调查队，县委农办，县外经贸局、财政局、效能办等部门抽调1名人员组成，详细负责组织协调、督促检查、考核评比等工作。绩效评估办公室经费由县财政赐予支配。七、工作要求1、绩效评估工作旨在推动全县的经济社会更快更好发展，务必求真务实，严禁弄虚作假。对任何违规造假行为，一经查实，该项指标按零分计算，并追究主要领导人及有关责任人的责任。各责任单位要落实责任，加强协作，制定严密规范的数据采集、数据质量限制和检查制度，严格审查相关数据资料，确保数据的客观真实。2、县纪委（监察局）、安监局、人口和计生局、环保局、综治办对严峻违反党风廉政建设、平安生产、安排生育、环境爱护、社会稳定等有关法律法规、造成不良影响的初评获奖单位，可实施“一票推翻”。获奖单位均需上述5个部门审核把关并明确签署书面看法后报县绩效评估办公室。“一票推翻”事项的认定方法，由上述5个部门按有关规定拟定实施细则，报县绩效评估领导小组探讨审定后执行。3、加强对全县绩效评估工作的组织指导、检查督促、考核评比工作。各乡镇（街道）要充分调动广阔干部群众的主动性和创建性，细心组织，抓好落实，并刚好做好资料报送工作。县绩效评估办公室要定期通报工作进展状况。要坚持公开、公允、公正，考评结果要在适当范围公示，并请县人大、政协参加监督。工作方案 篇3“三定位”筑牢班组平安基石xx厂为了充分发挥班组建设在平安管理方面的基础和先导作用，对班组管理、班组工作、班组学习进行精确定位，筑牢班组这块平安基石。管理定位平安为重。在车间管理中，坚持“平安高于一切，平安重于一切，平安先于一切，平安影响一切”的平安理念，通过班前班后会等教化措施，消退职工对平安工作说起来重要、干起活来次要、忙起来干脆不要的错误相识。同时，深化推动“手指口述”平安确认法，提高班组的平安执行力，做到事事有人管，管事凭制度，管人凭考核。另外通过严格执行平安动态互保联保制度，签订平安互保互助责任书，班组长带头示范，做到相互提示、相互照看、相互关切、相互监督，创建平安型班组。工作定位保质保量。在生产工作过程中，明确了完成任务是第一要务，保质保量是第一原则，创建绩效是第一要义的相识。主动推动班组精细化管理，班组长每班对现场的生产状况进行系统排查，辨清危急源、落实规程措施，依据任务指标和现场条件，支配人员、合理分工，实现“现场制度落实达标、环境平安达标、设备完好达标、操作程序达标、煤质质量达标”。学习定位发展所需。依据平安生产、设施设备及职工自身的需求，建立科学的考核机制，通过对影响生产的要素开展技术革新，效能监察，提高设备运行效率，降低洗选成本，进而降本增效。同时，主动推行“三能”培育（“三能”即每名成员都要具备事故超前预防实力、紧急状态处置实力和事故自救互救实力）和应急预案的实施、演练等，切实提高职工素养。工作方案 篇4三八妇女节是国家法定假日。本次三八妇女节活动的策划，是为了丰富本公司（单位）的企业文化生活，加强员工凝合力，表达公司对妇女同仁的关怀与问候，欢迎各部门主动参加。一、活动主题：魅力女性，欢乐巾帼二、活动组织与参加：(1)、人力资源部组织活动；(2)、全体女性同仁参加。三、活动项目：（总时间约为2-2.5小时）活动项目设置：50m团队接力、夹弹珠、吹乒乓球、单车慢骑、跳绳、跳袋鼠、踢毽子活动项目说明：1.20m来回跑团队接力跳袋鼠：大口袋四个,凹凸以到腰际为佳,参赛队员把自己装入袋中,双手提袋口,在裁判员发令后以犹如袋鼠式跳动着向终点行进,20m的路途中来回一次,以最快者为胜。在场内20m的范围内设有两个标记点起点与中转点，参赛人员在裁判员发令后以最快的速度动身，绕过标记点返回起点，其次名队员接上以此进行到全部队员接力完成，以最快完成的队为胜。2.夹弹珠：在指定的位置放有若干弹珠，在2分钟内看谁用筷子夹取弹珠从原有位置乱纷纷移至指定位置，以转移的最多者为胜。3.吹乒乓球：工作人员在杯子中盛放不同水，参加人员需从一个方向吹着乒乓球从每个杯子中经过并到达最终一个杯子，以最快到达的为胜。4.单车慢骑：在50m的场内设有单车行走标记线两条，在行进中单车不行骑出标记线外，在规定的路途中参加队员以最慢的速度行走完竞赛路途，在行走中不行以有脚落在（在活动中可以视状况赐予一到两次的脚着地的机会）。评比以走完规定路途用时最长者为胜。5.跳绳：在规定的区域内以一分钟为记时单位，数量最多者为胜；花样跳绳以跳出的花样多者为胜。6.踢毽子：在规定的区域内以三分钟为记时单位，数量最多者为胜。四、活动奖品设置各项目优胜者奖品一样，具体如下：第一名：玉兰油沐浴露1000毫升一瓶价值约50元其次名：十字绣一幅价值约30元第三名：汰渍洗衣粉2kg装价值约18元优胜奖：高露洁牙刷+牙膏套装价值约8元五、活动时间三八妇女节活动时间：3月8日上午9：30-12：00xx年三八妇女节活动方案每年过三八国际妇女节女职工纪念活动都党委和行政支持去年水上人间之旅还记忆犹新今年活动策划又党委和行政支持说实话今年培训中心面临着严峻三八妇女节女人节日但面对行政支持和只能说理解培训中心逆境懂得感恩用努力工作和付回报培训中心2月28日女工委员会各分工会女工委员会议就三八节活动支配xx年女工工作思路和现阶段女职工思想了本着少花钱办好事有主题有意义原则大家达成看法并班子支持工作方案 篇5为进一步深化教化人事制度改革，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，调动老师工作主动性、主动性和创建性，依据新密市教体局岗位竞聘实施看法及我校实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，根据“民主、公开、竞争、择优”的要求，实现有身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转换，调动广阔老师的工作主动性，增加老师队伍活力，促进我校教化教学事业的发展。二、竞聘条件1、基本条件遵守宪法和法律；具有良好的品德；取得相应岗位的任职资格；近3年年度考核等次均为合格以上；适应岗位要求的身体条件。2、专业技术岗位基本条件专业技术岗位的基本任职条件根据现行专业技术职务评聘的有关规定执行。其中副高级(分别对应五、六、七3个等级)、中级（分别对应八、九、十3个等级）、初级（分别对应助理十一、十二2个等级和技术员十三级）内部不同等级岗位专业技术人员在竞争同一级别内上一等级的岗位时，须在下一等级岗位上聘满三年或首次岗位等级竞聘时在该岗位上已聘满六年的可干脆竞争同一级别内的最高等级岗位。3、工勤技能人员竞聘专业技术岗位条件取得所竞聘岗位相应的专业技术职务任职资格，其中竞聘职业资格准入限制的专业技术岗位，应取得相应专业技术准入资格；具有所竞聘专业技术岗位要求的专业学问和工作实力；在本学校教学一线工作满三年以上，现仍在教学岗位，且进三年年度考核均被确定为合格及以上等次；工勤技能人员原则上应参与相应层次专业技术岗位最低等级岗位的竞聘。三、建立岗位竞聘领导小组（人员名单略）第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页