2022年师范实习报告模板集合5篇.docx

2022年师范实习报告模板集合5篇师范实习报告模板集合5篇在现实生活中，报告的运用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我帮大家整理的师范实习报告5篇，欢迎阅读与保藏。师范实习报告 篇1一、实习目的：对于我们师范生来说，教学实习工作是我们毕业之际必不行少的一个实践活动，为此我们应当重视我们的实习工作。尤其是在我们所学的专业学问和教学教法方面，我们更应当把我们所学的理论学问敏捷的运用到我们的教学实习当中，完善我们的教学实习工作，加强我们师范生的教学实力。高校生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了老师这一神圣职业的光荣。通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经验了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的实力一代比一代强，信息接收面广。这对老师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地驾驭了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。实习学校简介：我所实习的学校是我的母校，它坐落在一个开阔的田野间，背面环山，现在由于马路改道，学校大门口就是马路，交通非常便利。学校现有在职老师146人，其中高级老师15人，中级老师81人，以中青年老师为主，师资力气雄厚，现有36个教学班，在校学生2300余人。二、实习内容：1 、班主任工作：管理班级，组织学生学习，根据学校要求按时召开班会，严格要求学生遵守学校纪律，按时作息，关切学生的日常生活，时刻向指导老师和学校回报工作。2 、 教学技能实习：教学实习期间我跟随指导老师完成教学，其中对于初三年级那个班，我实行听课的形式，完成了八节课的听课记录；而对于初二年级哪个班来说则实行亲自讲授的形式，共完成了七篇课文的讲授，其中有文言文、诗歌和现代文的教学；批改作业三次，自测一次。3 、教学探讨调查：为更好地了解学生，调动学生学习主动性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。三、实习总结：（一）教学专业技能总结：对于初二年级（137班）亲自讲授状况：9月6日，指导老师张老师带着我走进学生的教室，那时心情很困难，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。张老师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都很热忱，竟然鼓起了热情的掌声，此时我心情真的好激烈。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。听完这节课后，指导老师问我有什么感觉，我跟他说了后，他说下一节课起先亲自讲授，叫我好好打算。有了指导老师的引导，所以在后面讲课中我充分打算，仔细地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储备，备课的足够，有节奏的限制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的。（二）班主任工作在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，主动关注学生学习意向，对学生公正公允。路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读部分；后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据谭老师的支配来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位语文实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他看法温柔，常常面带笑容，即使是指责，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素、班主任工作方面三班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。2、师生间的关系当望见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真，可爱，但已经表现出擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。师范实习报告 篇2 我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节； 2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会志向心中的象牙塔; 3、教化调查，完成一份教化调查报告。 通过一个半月的教化实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。其次，通过实习，使我驾驭了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的相识提高了许多。第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，增加了交际实力和口头表达实力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的绝佳机会，通过诚意、虚心、好学、负责的看法，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通实力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达实力，为今后的工作打好基础。在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在起先上课时，声音不够嘹亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。一个半月的教化实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了自信，坚决了信念!师范实习报告 篇3北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校-北京师范高校试验中学，让我见识了很多，也收获了很多。在这里，我的工作分成了三个部分:班主任，电教组，教学工作。而我想:我获得的不仅是阅历上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思索。一、教学管理理念在xxxx，从领导阶层到一位一般的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教化试验基地。这所学校激励着老师做各种探讨，各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充溢着探究与尝试，从而有所创建与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。二、教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任，这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。三、实际工作阅历在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导老师的指导下，也获得了很多。在班主任工作上，工程部工作总结我相识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们志向的效果，但也获得了许多的教学阅历。在上了6节课后，网名大全我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识。电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参与了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细微环节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣扬者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加简单上手，也能更好地把握工作。实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我获得了阅历，相识了不足，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多教化改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。实习内容：我实习的学校是杭州市天杭试验学校，是杭州市东部第一所九年一贯制学校。她的前身是三里亭中学和天杭小学，短短七年如朝日喷薄发展起来，办学水平逐年提升，社会声誉良好。优质中学升学率近年高居江干区前列。一墙之隔的原天杭小学创建于1960年，是部队子女学校。1965年起更名天杭小学，归属地方管理。1998年起先搬迁新校址至三里亭，工农小学并入，至今拥有四十多年历史，办学阅历丰富，“古诗吟诵吟唱”更是办学亮点。拥有“浙江省现代教化技术试验学校”称号，随着“钱塘江时代”的到来，杭州城市东扩，江干区逐步成为大都市中心城区，地处江干北部的三里亭地区，亦将由现在的城郊结合部发展成为大都市中心城区的居民住宅小区。为了应合城市发展步伐，适应新课程实施和教化教学改革，优化教化资源组合，满意社区百姓对优质教化资源的需求，江干区教化局经过多方面调查探讨。XX年确定把三里亭中学和天杭小学合并为九年一贯制试验学校。两校合并后，占地面积达25267平方米，建筑面积16000平方米，绿化面积6000平方米。学校现有XX多名学生，传统的文明和现代化理念的结合，造就出了一支勤于探讨、敢于创新的高素养老师队伍。现有教职工127人，其中浙江省特级老师3人，浙江省教坛新秀3人，杭州市教坛新秀21人，江干区名师3人，区级以上各类先进、教坛新秀、优秀老师82人，占全校老师78%。名师导学，桃李满天下。高校的三年来，我始终以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我。经过一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。实习期间，令我感慨颇多。我实习的班级是初中一年级702班共有30名学生，一群十三、四岁的孩子，既懂事，又听话。XX年5月28日星期一早上7点，刚到杭州天杭试验学校，就受到了老师的欢迎，在指导老师的带领下，我们第一次召开了简洁而又特别的实习教化座谈会。说简洁，因为只有短短的二非常钟;说特别，因为这是我们第一次以实习老师的身份参与的会议。我们先了解了学校的一些状况，随后参观了整个校内。下午正式以实习老师的身份起先了平生第一次听课，看到教学老师在讲台上谈笑自如，收放得当，我被深深的感染和打动了，为我在以后的教学实习期间做下良好榜样。在课堂上我仔细听课，做好听课记录，总结老师的教学阅历。课后，我们又召开了一个简洁的学习会议，大家一起探讨如何写教案，如何上课，如何应付上课期间的突发事务等等。晚上，一回到家，我便坐在电脑桌前起先打算起自己的教案，因为是第一次写教案，也不知道该如何下笔，拿着初中一年级美术教科书和老师教案书翻来翻去，总是写了撕，撕了再写，好不简单我写好了第一篇教案素描基础，此时已经是深夜1点了，心中有几分喜悦和骄傲感，做老师真不简单啊!其次天一大早，我快乐地拿着自己昨晚细心打算地教案，来到指导老师的办公室。老师看了教案以后，先是对我写的这个课题赐予了确定，后又提出了许多不足之处。譬如出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清等等。经过一次次修改，我的教案算是完成了。由于自己平常在教学方面的阅历不足，第一次试讲有些差强人意，指导老师立刻组织了一次小会议，提出了些关键的看法，比如授课的方式，怎样调动课堂气氛等等，一步步地，仔细指导我们应当怎样去做。指导老师们不吝啬于自己的阅历，不吝啬于他们的学问，毫无保留的传授给我们，使大家都有很大的提高。在会议室我一次次的演练，从是讲课的重点、依次、时间，到自己上课时的言行举止，指导老师和同学们都提出了一些珍贵的看法和建议。XX年5月29日下午1点30分第一节课，我拿着石膏几何和自己写的教案走进702班级，第一次走上讲台，刚起先心里还有一丝初为人师的惊慌，看到这班学生，立刻便没有了惊慌感。仿佛自己又回到了初中时代，一切都是那样的熟识，那样的亲切。在这个小小的讲台上，我尽情的发挥，专心教学这是我人生舞台一个新的起点。从握笔到视察石膏几何，从线条到明暗五调子，我都非常地投入，很快一堂课就过去了。同学们也听得兴致勃勃，和学生们打成一片。我们协作的非常默契，学生总是很乐意请我帮他们改画，总是把他们画好的画给我看，在一幅幅画前，在一张张可爱的笑脸前，让我更加深刻了作为一名老师的责任和义务。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师友。课程结束后，走出教室的时候，有几个学生叫住了我，“老师，你以后还能来给我们上课吗?”我很感动，面对着他们稚嫩的脸，笑着对他们说：“老师，有机会肯定会的!”回到办公室，我的心久久不能安静。指导老师对我上课的内容和方式赐予了确定。我特别清晰这些还远远不够，在以后的教学过程中我要更加地努力创新。接下来的几天里，我们还溶入到了学生们的课外生活中去，学生喜爱和我们一起打打球;喜爱坐在校内的石板上和我们聊闲聊。时间一天一天的过去，很快就要结束本次实习了。到了离别的时候，我们和学生们一起合影留念，总有种别离的伤感覆盖着我们-仿佛那天的傍晚，天空特殊的昏暗，坐在回程的车上，大家都望着窗外深思，就这样，我们结束了杭州天杭试验学校的实习生活，离开了敬爱的学生们。师范实习报告 篇4为期五周的实习即将画上句点， 5月26日，我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。刚起先时，我们对这个校内的一切都充溢了生疏感，但是在香红小学老师的帮助和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时， 我们与学生之间建立起了深厚的情意。五周里，我经验了从学生到老师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。视察老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程基本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历， 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！在实习工作中让我相识自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应当把酷爱学生放在第一位，实习报告师范类实习报告范文。 酷爱学生包括敬重信任学生、爱惜学生，只要是我的学生，成果好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使复原自信，走出自我评价的误区。，老师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到老师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，学校支配我听课的机会，向老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准。依据学生的状况组织教学。尽量面对全体学生，因材施教，让每个学生成为真正的学习主子。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长总结阅历，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！一个多月实习是短暂的，更是难忘的。香红小学领导的关怀老师一言一行、学生的勤奋刻苦，甚至是这里的一草一木都已经深深地印刻在我们的脑海之中。我们从一些小小的哀痛和困惑中收获着，成长着。这一个月的实习生活将会是我们老师生涯的起点，也注定会成为我们人生当中一抹别样的色调。实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合运用三种。陈述式如东北师范高校硕士毕业生就业状况调查，提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这事实上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如高校发展重在学科建设××××高校学科建设实践思索等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开宗明义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、阅历，以及分析调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。师范实习报告 篇5陕西师范高校秉承“厚德，积学，励志，敦行”的校训为国家培育教化人才，适应国家对免费师范生素养的要求，陕西师范高校支配了全校免费师范生深化教化一线参与教化实习。在学校的统筹规划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共四人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、教化技术专业的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近三个月的时间里，我们完成了从一名学生向一名老师的蜕变。实习任务主要分为三个模块：专业教学、班主任工作和基础教化调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这三个方面绽开。一、 专业教学依据实习团队四人专业的不同，中梁中学副校长台利军支配我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，四位老师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学阅历足（教化技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，因此，其专业指导老师是数学教研组组长）。何宝宏老师是全秦州区最为年轻的中高级老师，能够将每一堂课都讲成公开课，对教材的处理有自己独特的方式，他能够使一整个班级的学生都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成果高出其他两个班级非常左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓老师是陕西师范高校的客座教授，有自己的.教学理念，不喜爱灌输式、填鸭式的强制性教学手段，更注意对学生思维的培育，既能授于学生“鱼”，又能教会学生“渔”。王桂琴是四位专业指导老师中唯一的女老师，在教学中条分缕析，能够精确把握学生的学情，有耐性的对学生进行引导。安永锋老师是化学教研组的泰斗，在教学上同样注意对学生思维实力的培育，能够在课堂上突出学生主体的地位，教学看法非常严谨。四位老师去年带了第一批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的四位学长、学姐，在教实习生这一方面也有形成了自己的风格和方式，今年带我们的时候显得非常得心应手。另外，由于罗昊皓老师任职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在九年级进行，所以她多求教于本校另外一位化学老师王晚云。学习专业教学都要从批改作业起先，理科的作业基本上都是作业本和配套练习两种，每天或者隔天改作业，语文作业每天除了笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每个人都起先接触批改作业的工作，不同的老师有不同的改作业习惯，所以我们形成的改作业风格也各有不同，但是我们在改作业方面达成一样的观点：评定作业的优劣，划定等级是一份有难度的工作，尤其是语文作文的修改，能够看出一个语文老师的专业功底，而我的专业指导老师在改作文方面对我的评价是高度确定的。当然，学习专业教学最主要的任务还是学会备课、讲课，而听课和备课、讲课时相互促进的，二者不行偏废。本校共有学生五百多人，老师五十四人，因此几乎每位老师都只带一个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指导老师所带班级进行，整体而言，我们亲身实践的机会较少。由于某些缘由，季万鹏从实习起先就接手了八年级一班的数学课，他从一起先就成天埋头于备课和讲课之中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成果来看，前期他的数学教学存在的问题较多：常常将新课上成习题课，过分注意学生对方法的驾驭和计算的精确性，忽视了八年级学生对基础概念的驾驭；没有照看到班级学生学习实力的整体水平，所选例题难度太大；提问技术欠缺；对学生的评价较单一其中考试之后，季万鹏对自己的教学方式进行了反思，起先多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了变更和调整，教学水平有很大提高。我们另外的三个人都是在大量听课的基础上去备课、讲课，在教学方面按部就班，听完课之后刚好和自己的专业指导老师进行沟通，学习他们教学中的优点，也表达自己对课程的想法，然后起先接受教学的任务，细致的写教学设计，征求指导老师对教案的评价看法，整改，熟识，最终走上讲台，起初只是间或讲课，后来指导老师对充分信任我们的教学实力，我们接受的教学任务也越来越多。根据学校的要求，我们至少要提前一周备课，然而事实上这一要求是很难贯彻的，因为我们接到教学任务总是比较突然的，但是时间惊慌不等于备课不充分，我们在打算教学的环节都是极其专心的，时常会成天成天的扎教学设计中不能自拔。九年级的化学已经进入了复习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。七年级一班的语文老师请婚嫁的三周之内，我给七年级一班带语文课，教学技能得到极大熬炼。起初支配了我们四人讲公开课，结果由于时间缘由未能实施，但是各自指导老师听了我们的课，对我们的评价也都是确定的。在最终的总结会上各专业老师对我们的教学工作做了系统的评价。认为我们的基本功很扎实，看法很勤恳，只要加强在岗位上的熬炼和阅历上的积累，对教材的处理更加敏捷，形成自己的教学风格，在将来定能成为优秀的人民老师。初登讲台的我们是青涩的，然而年轻的能量是无极限的，我们在三个月中始终报着虚心求教的心态，力争踏踏实实做好每一天的教学工作，每个人听课都超过20节，讲课超过二十节，新课的数量超过十节，经过这三个月的磨练，我们可以骄傲地说在教学方面我们都取到了“真经”。二、 班主任工作到中梁中学的其次周，我们四人起先接触班主任工作，我被安排到七年级一班，崔兴昕在七年级二班，徐可刚和季万鹏分别在八年级一班、二班。指导我们班主任工作则是各班级的原班主任。张占军、徐华、郭军进、王桂琴老师都有多年的带班阅历，在治理班级方面有自己的一套手段和方法。班主任工作很繁琐，依照中梁中学的作息支配，我们必需六点非常就起床，四十左右到教室，检查学生搞卫生的状况，严抓学生抄作业的现象，七点钟组织学生跑早操，起点二十起先早自习，语文早自习早每周二、四，其他三位实习生没有早自习。上班的时间我们尽量保持呆在办公室，以便指导老师和学生有事情的时候随时可以找到我们。一起先和学生熟识的最快捷的方法就是要记住他们的名字，我们首先向原本主任要了学生的名单，在自习课上对闻名单认人，认完了班委成员和课代表基本上就就认清晰了班级三分之一的学生，然后通过向各个代课老师以及班主任询问，记住班上学习的两头生，最好的和最差的记完了就又过了三分之一的学生，之后的相处中，再记住另外三分之一的学生。初步记住姓名之后就渐渐了解学生的性格特点、家庭状况和学习习惯等，做班主任和代课的效果是不一样的，每天和学生的接触许多，短短两三周的时间久和学生亲近起来。我们和学生的距离很近，因为在他们看来不对他们拳脚相加的老师就是好老师。但是到后来我们就发觉一味对学生实施亲善的措施就会让他们不怕我们，我们就失却了作为老师的威历，于是在我们探讨过之后确定治班的时候要软硬皆施。以引导和爱惜为大的原则，但是在学生犯错的时候又要坚持肃穆处理的原则。让他们不再犯同样的错误。如此管理班级的方法是好的，学生既不失对我们的敬重又情愿再有事的时候和我们反映。每周的星期一下午第三节课时班会课，我们都召开过几次主题班会和常规班会。常规班会中老生常谈的是平安问题、卫生问题和纪律问题，尤其对于七年级刚刚入学的新生来说，形成良好的生活学习习惯很重要。我们先后组织班级参与了许多活动，如朗诵竞赛、秋季球类运动会、家长会、写字竞赛等等，还担当了各种竞赛的评委、裁判，对组织班级活动，协调班级人员有了进一步的相识。中梁中学没有学生住宿的条件，学生的住宿一般都是在学校旁边的人家里，住宿的环境和条件各有不同，但整体来看住宿环境都是比较差劲的，我们先后走访并探望了一些学生。每天中午还给学生们烧好热水，让家比较远的，不能够回家的学生至少能喝到暖和的水。期中考试之后我们还对两头生进行了家访。我们从班主任工作中总结出班主任工作就的第一要义就是要为了学生的一切，有事情的时候要刚好联系学生家长，将学生的状况和家长讲明，农村学生的家长和城市学生的家长是不一样的，他们对于学生学习的关切是远远不够的，所以，班主任要更加的关怀学生，和家长刚好的联系，主动寻求家长的协作，对有希望的一切学生都坚决不放弃。三个月的班主任工作中，我们和各自所代班级的学生产生了深厚的感情，学生对我们的工作赐予了充分的确定，我们对学生也极为不舍。我们对班主任工作的不遗余力也为全校的老师看在眼里、记在心上，中梁中学的领导对我们在这一块的工作赐予了更加确定的评定。我们也驾驭了一些做班主任的才智。三、 基础教化调研我们实习的中梁中学是一所典型的北方农村中学，近几年来在国家政策的关照下，学校的硬件设施越来越好，新建了五层的教学楼，老师有了单独的宿舍楼，通了自来水，配置了电脑及各学科的教学用具。师资力气也越来越强大，但是该第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页