语文教师关于校本研修的工作计划书一览.docx

语文教师关于校本研修的工作计划书一览 今日小编为大家预备了语文教师关于校本研修的工作打算书一览，盼望能满足大家的阅读需求。更多精彩内容尽在工作打算书栏目，敬请期盼。 本学期，我将主动参与校本培训，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。现拟定如下打算： 1、学习研讨相结合，提升语文教学素养 平常，我将仔细阅读小学语文教学设计与案例、小学语文教学评价等，同时主动参与学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题，集思广益，以研促教，提高不断地进展个人的教学思想和反思教学的能力，促进自身在试验过程中，实现理论与实践的对接，理性地回答教学中的是什么、为什么、怎样办，从而将实践阅历提升为有价值的理论认识。 为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时，本人我将主动参与学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨中高段语文教学目标细化，仔细完成自己的任务做好四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化的讨论工作，使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化。 2、自主研修，促师生共同成长 这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读能力的讨论，盼望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升。 (1)讨论背景 本班孩子大多数比较喜爱看书，但也有部分学生不喜爱看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差，经常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的学问面，为了深化开展书香班级活动，通过开展和书交伴侣，与好书共成长系列读书活动，促进学生更好地参加阅读实践活动，激发学生读书的兴趣，培育学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读能力与水平。 (2)讨论目标 激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书。 引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累学问的同时，形成良好的语感，提高写作能力。 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 f132.COM更多工作打算延长阅读 语文教师个人校本研修打算 为了更好地搞好语文教育教学工作，结合我校实际和我自身状况，特制定个人校本研修打算。一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。主动多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，仔细学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育进展动态，主动践行党的教育方针、政策，主动学习并推广“有效教学模式，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，互相学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热情、主动上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作看法、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。在教学上，我坚持做到教学“五仔细，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，表达创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，树立学问树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧，主动学习钻研推广“有效教学，贯彻落实新课改理念，注重教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生“学会转变为教会学生“会学，促其把握独特化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。三、主动参加学校教育教学讨论。坚持听不同科目的课，和老师沟通感受、体会，向老师取经学习；坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参与学校教研活动，主动参加沟通，提高自己对“有效教学的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格将“有效教学搞得更有效；坚持进行学生问卷调查，收集学生反馈到的信息，随时依学生学情转变教学，适应学生，敬重学生，引导学生主动去学，欢乐求学；坚持记教学反思，讨论如何改良，如何更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。四、组织开展教研活动。第四周活动主题：进行初三复习课教学研讨。学习解析中考指导。商量改变，明确中考走向，分组研讨复习策略，关注中考要求及学情。第十周活动主题：五四爱国演讲活动目的：通过活动，使全体语文老师统一思想和认识，培育学生的爱国热情，激发学习兴趣。结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学资源，上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向。教学之道，贵在探究。这是我的今后研修目标！ 2022精准扶贫工作打算书一览 本文今日为大家介绍的是20xx精准扶贫工作打算书一览，供各位阅读，盼望内容对您有参考价值。更多精彩内容发布尽在，敬请关注。 为进一步落实党和国家的扶贫政策，切实关心弱势群体解决生产生活中的实际困难，促进我局扶贫工作深入开展，现结合我局实际状况，制定如下打算： 一、指导思想 以胡*同志构建和谐社会重要思想为指导，深入贯彻学习党的十七大精神，仔细落实县委、县政府关于扶贫工作的支配布署，把扶贫工作做为我局切实转变工作作风、亲密联系群众的纽带，真正到达群众得实惠、干部受教育的目的。以提高农民收入、促进农村劳动力转移和就业为目的，不断增添农民自身造血功能，使其生活有保障、就业有门路、创业有项目、尽早尽快地走上脱贫致富之路。 二、工作原则 1、提高认识，加强领导。我局高度重视扶贫工作，成立领导小组，有分工领导和专抓人员。把扶贫工作纳入重要工作议程，真正落到实处。 2、坚持扶贫先扶志，变输血为自身造血的原则。结合贫困户的不同特点，教育引导贫困户增添摆脱贫困的信念和决心，重点在关心把握农村有用技术上下功夫，在种养项目上找门路。 三、工作措施 1、强化扶贫项目。确保做到三个一：扶持100个低收入农户进展致富项目;扶持一个高效农业或工业项目;扶持一个专业经济合作组织，使经济合作组织进一步进展壮大，有力地带动农民致富。 2、强化扶持活动。继续搞好牵手致富、访贫问苦送暖和活动。总结以往阅历，创新工作方式，开展多种形式的帮扶活动。突出扶志，增添他们进展的信念;突出实物扶贫，增添造血功能;突出扶头，重点提升村集体班子的能力。 3、强化资金管理。要一分不差地将扶贫资金准时地运用到扶贫工作中去。严格按要求使用扶贫资金，确保每笔资金都用到困难群众、扶贫项目和村集体事业中去。 4、强化工作责任。把扶贫工作放在突出重要的位置，扑下身子，扎根基层。做好调查讨论，熟识各方面的状况，把握第一手资料，倾听群众的呼声，真心实意、一心一意地关心群众办实事。与当地党委、政府保持常常沟通，协同协作。严格要求自己，塑造良好形象，增添扶贫工作的影响力和感召力。 寒假阅读打算书一览 寒假假期一般有1个月，甚至更多，想让自己的假期过得有充实感，那就知道一个打算书吧。下面是小编特意预备的寒假阅读打算书一览，供大家查看，盼望内容对您有所关心。更多精彩内容更新尽在，欢迎查阅。 假期学生必读书目： 初一：童年鲁滨逊漂流记水浒传 初二：骆驼祥子钢铁是怎样炼成的名人传 初三：简爱骆驼祥子 教师荐书： 平凡的世界窗边的小豆豆爱的教育 思维与智慧意林经典阅读 假期教师阅读书目：(以语文老师为主) 给教师的建议 苏 苏霍姆林斯基 我的教育苦旅 高万祥著 在日记中成长高万祥 新教育之梦 朱永新著 陶行知教育名篇陶行知著 审视中学语文教育孔庆东 阅读要求与方式： 对必读书目和教师荐书，为便于养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯，应以自我购置为主，借阅为辅。 采纳精读与略读相结合的方法。精读是主体，略读是补充，从应用的角度看，略读是最常用的阅读方法。学生在课外阅读时，要有重点地选择一些与学习亲密相关或自己最感兴趣的章节进行精读，读的时候边读边想，在文章紧要处、感受最深处圈点勾画。只有依据自己阅读的需要，把它们有机地结合起来，久而久之，才能获得较多的学问和信息，真正做到读有所得。 采纳小组沟通与商量的阅读方法。三人行，必有我师，建议同学们成立假期阅读小组，同学之间相互沟通阅读状况，商量解决疑难问题，沟通心得。这样做，同学们不仅能把握更多的信息，也有助于养成独立思索的习惯。 充分利用好章丘六中学生读书卡片专用读书笔记本，按卡片要求仔细做好读书笔记，每日一页，字数充实，书写规范仔细，完成30页约两万字左右的读书笔记。(初三完成10页约七千字左右) 阅读表达时代气息与美感的经典美文，如思维与智慧、意林、经典阅读等，从中选出至少一篇经典美文，用中性笔仔细清楚地摘抄于读书笔记上，具体注明所荐文章的出处和作者,并在荐文后附上约百字左右的推举语。开学后学校将择优编辑学生荐文集萃，并在相应的荐文后注明推举同学的班级和姓名，荐文被采纳的同学将为班级赢得量化分。 主动关注重大社会新闻热点，准时把假期中发生的重大新闻和个人感受记录于读书笔记中。 假期闲暇时间，常常登陆我们的六中贴吧，把读书过程中摘录的经典段落、读书感言，或是读书笔记、读书随笔等，在六中贴吧上主动发表，互相沟通，共享读书的乐趣。 细心写出两篇名著读后感，可任选两部，但必需是假期阅读书目中的名著。(初三可选一部名著，写一篇读后感) 搜集整理关于过年的风俗、诗词、春联，细心编制一份以过年为话题的手抄报。(初三可以不参加) 开学后准时上交读书笔记、读后感和手抄报。学校将依据各级部假期必读书目，适当参考教师荐书，开展优秀读书笔记展览、读书沟通会、编辑学生荐文集萃、精彩贴吧留言集萃、评选优秀名著读后感等活动，并对在各项活动中表现优异的同学进行表彰嘉奖。 语文教师个人研修打算 教师个人校本研修打算 为了更好地搞好语文教育教学工作，语文教师如何制定个人研修工作打算呢？下面是小编收集整理的语文教师个人研修打算，欢迎阅读。 语文教师个人研修打算篇一 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，主动推动基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的讨论，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，转变传统的教学模式，使学生受益。 3.深入开展高效课堂的改革，转变教师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量。 4.重视对青年教师的培育，以老带新，以新促老，大力开展青蓝工程。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有打算，有活动记载，保证每次活动有收效。 5.仔细落实好县局对教师校本研修学分认定方法的考核; 6.加强课题讨论，主动开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期对农村小学心理教育时效性的课题讨论做好相关工作;对于申报的小课题习作起步阶段教师指导策略讨论，在本学期要做好结题相关工作。 7.主动探究课堂教学模式的改革，确定试验教师，全部教师主动参加实践，形成有效的教学模式; 三、主要工作 (一)常规管理常抓不懈 1.加强常规管理是落实教育打算的根本保证。这学期，我校将继续加强过程管理，每月月底进行常规检查(检查教案、反思、批改作业状况、家访等状况)。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校教师严格执行教学六仔细的具体要求。 2.严格执行课程打算，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程打算，上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖课，随便换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发觉问题，准时纠正处理，形成规范的课程管理制度。 3、加强质量管理，实现轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。 4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强推普工作制度管理。 5、开放图书室、阅览室。为学生营造阅读气氛、以此深厚学生的阅读兴趣。提高学生综合素养。 (二)重视课堂练兵，让教师在实践中成长。 1、课堂是教师展示自我的舞台，是教师自我成长的必经之路。要求每一位教师仔细上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要平，辅导要细，负担要轻，质量要高。要把十字方针作为我校强化教学中心意识，走素养内涵进展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着分散补差，集中培优原则。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。 2、主动开展跟班听与教、课改你我他教师专业成长展示常态课教学研讨等活动，不断丰实教研内容，特殊是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的主要问题开展把握目标，提高实效的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采纳以下方式深入课堂听课调研，现场指导教学：调研课：事先通知教师，教师有预备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。沟通课。每两个教师之间互听、互评、相互沟通。 3.规范教师听课制度。每位教师每学期听课不少于20节。鼓舞教师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。 4、继续做好年轻教师、骨干教师的培育工作，加强青蓝工程工作，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (三)开展校本教研活动，相互沟通提高。 教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的进展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本讨论，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际状况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加规范，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样： (1)写教学反思，谈教学心得，教师把自己的胜利之处，怀疑之处都写出来，准时对自己的教学进行总结反思，发觉自己的闪光点与缺乏，以便准时改良，促进教学水平的提高; (2)有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向进展，使教师教学水平更上一层楼。 2、继续做好年轻教师、骨干教师的培育工作，加强青蓝工程工作，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (四)充分利用网络优势，开展教科研活动 鼓舞每位在自己的博客上主动发表自己在工作方面的阅历、问题、看法等。通过与其他教师或专家的沟通，解决自己在工作中存在的实际问题，到达教学相长的目的，以此提高教师的教科研水平。鼓舞教师主动参与各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量服务。 (五)组织教师开展课题实践活动 本学期大力加强农村小学心理教育时效性的课题讨论及习作起步阶段教师指导策略讨论，要求课题组成员主动参加讨论，做好结题工作。 语文教师个人研修打算篇二 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。朱熹的这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展，以适应社会的需要。我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型教师，制订个人专业进展规划。 一.个人进展目标 (一)三年总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案; 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习主动性; 3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧; 4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。 (二)具体目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。主动协作学校的各项工作，与任课老师互相协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟把握语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成果力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增添理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。 二.自我规划 (一)进一步更新观念，熟识新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。 (二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。 下一页更多精彩语文教师个人研修打算 (三)加强学习，提高信息技术的应用能力。在现有的娴熟使用计算机的办公软件基础上，继续学习计算机技术如ppT的使用。 (四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。 (五)争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。 三.对应措施 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力; 3、勤于动笔，擅长思索; 四.盼望和建议 教师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后根据打算一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育理想，成长为一名德才兼备的优秀教师。 语文教师个人研修打算篇三 一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 主动多渠道学习党报党刊及国家各届领导人的重要讲话精神，仔细学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，勤于关注国家基础教育进展动态，主动践行党的教育方针、政策，主动学习并推广有效教学模式，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，互相学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热情、主动上进的心态、严谨的工作作风、扎实仔细的工作看法、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，仔细履行自己的职责和义务。 二、坚持备好教案上好课，做好教学五仔细。 在教学上，我坚持做到教学五仔细，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，表达创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，树立学问树形解读框架，努力开发农村教育教学可引入的教学资源，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，化理性输灌为点亮学生智慧，主动学习钻研推广有效教学，贯彻落实新课改理念，注重教师的导学、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生学会转变为教会学生会学，促其把握独特化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我主动关注有独特差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位学生，具体地批阅每一本作业，仔细讲解每一套试题，努力奉献三颗心爱心、耐烦、责任心，作学生的良师益友。 三、主动参加学校教育教学讨论，争做六型教师。 坚持每周听两节有效教学模式的不同科目的课，和老师沟通感受、体会，向老师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成;坚持参与学校教研活动，主动参加沟通，提高自己对有效教学的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将有效教学搞得更有效;坚持进行学生问卷调查，收集学生反馈到的信息，随时依学生学情转变教学，适应学生，敬重学生，引导学生主动去学，欢乐求学;坚持记教学反思，讨论如何改良，如何更高效，并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学导学案、优秀教学课例等教研成果，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。 四、主动参与网络教研，高标准严要求完善自我。 利用有效教学群，充分展开跨越地域的教学研讨，在沟通中互相指教、互相促进，在沟通中互相完善。利用网络上传自己的优秀教育教学，并上传自己的教学心得、教学论文、优秀三单一案等教研成果，与一线老师互相共享、沟通，介绍自己的有效教学阅历，造福一方。 五、主动参与各级各类的培训学习活动，提升自我。 通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。 六、加强网络学习，提高自身素养。 教学中所遇问题不懂就问，一问有教学阅历的老师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是最好的老师！ 结合我校在农村的特点，我还会努力开发农村教育教学上出适合农村现状、农村学生学情的优质课、有效课、高效课，这，将是我今后的工作重心和教研方向。 教学之道，贵在探究。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标！ 教师个人校本研修工作打算书 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。二、理论学习的重点好教师具备的技能。用一年时间通过学习好教师必备的五项新技能和好教师必学的5项教育新思维等把握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培育的讨论 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，把握阅读的技巧，体验英语阅读的欢乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。四、研修目标： 1通过培训学习，关心教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的讨论，我们的讨论是为了更好地促进教学，我们的讨论是为了更好的服务学生。 2以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。3关心自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。五、研修措施：1、仔细做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学讨论。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研“训，以提高自己的教育教学水平。5、学习教师职业道德，进一步提高师德。6、学习教师反思能力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。六、学习形式：1、主动参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研气氛，促进校本教研制度的建设。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有独特的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 小学语文教师个人校本研修工作打算范文 一、指导思想： 根据学校的学习要求,本学年我将仔细进行研修工作，将所学到的理论学问和教学阅历融入到学校的教育中，借助同伴互助提高教育理念，感悟教育真谛。我个人的研修打算如下： 二、个人研修目标与要求： 1、通过学习，使自己的政治、业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、通过学习，使自己成为一名精通教学业务，了解学生独特，能够实施人文关心和科学教育的勤学习善思索的新型教师。 3、主动参与学校组织的课题讨论，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5、把握现代教育技术能力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。 三学习内容： 一个人读书 二至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。 三听评课 1.听评课的对象以本校教师为主。 2.每次听课后要仔细填写听课记录本。 四小组集中研修 1、仔细做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展 “352高效课堂模式教学讨论。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研“训，以提高自己的教育教学水平。 5、学习教师职业道德，进一步提高师德。 小学语文教师个人校本研修打算 为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育进展的趋势和要求，与时俱进，小学语文教师制定了校本研修打算。下面是小编收集整理关于小学语文教师个人校本研修打算的资料，盼望大家喜爱。 小学语文教师个人校本研修打算篇一 为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名杰出的语文教师;为了拓宽教育视野，充实教学阅历，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修打算。 一、提高师德修养 仔细学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、教师职业道德规范等关于师德师风方面的的学问，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。 二、加强理论学生 主动学习新课程学问、新理论，准时了解新课程改革的的动态和信息，熟识新课程标准的要求，把学到的理论应用于教学实践中去，做到理论联系实际。 三、提升业务能力 1、刻苦练习三笔字、简笔画等教学基本功。 2、多多观摩名师教学案例，向名师取经，反思自己教学的得失。 3、主动阅读有关教育教学的书籍，如：小学语文教学策略等。 4、努力提高多媒体教学技术的水平。 四、切实执行科组、上级部门的教研打算和活动 1、按时参与教研活动，大胆的发表自己的见解，主动与同行、同事沟通，仔细做好教研笔记。 2、仔细完成各项教研任务。 3、自觉地加各种培训活动，主动参与集体备课、上课、评课活动。 小学语文教师个人校本研修打算篇二 要想给学生一杯水，自己必需是源头活水，不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。根据教师培育打算，结合本人的实际状况，特制定如下的自我研修打算。 一、学习理论学问，提升专业素养。 注重自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，锐意进取的学习型教师，学者型教师。 1、加强教育学问和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我打算阅读的专业书籍有：杂志教师博览、小学语文教师，中国有名特级教师教学思想录教育与人生：叶圣陶教育论着选读教育的理想和信念等教育理论书籍。 2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念。 3、主动参与各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实如今做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。 4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。 二、讨论课堂教学 1、走进同组优秀教师的课堂，主动参与校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的。 2、主动投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，准时记载读书感悟、教育事件和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。探究语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。 3、主动主动地定期进行讨论课教学，在课例设计与讨论中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 三、提升科研水平 1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。 2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。 3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。 4、主动参与继续教育网络学习，准时撰写学习心得。 5、主动参加小学语文教学进展性评价试验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。 小学语文教师个人校本研修打算篇三 为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，主动进取，努力工作，特制定教师个人研修打算。 一、指导思想 以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1.提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的理想和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强理论学习。 通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3.立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注重阅历积累 主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修内容 根据个人工作特点制定一年的进展研修打算，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。 2、钻研教材 下一页更多精彩小学语文教师个人校本研修打算 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、课堂教学 设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。 4、案例分析 对习作课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。 5、撰写阅历 撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 7、参加论坛 必需具有参加意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动沟通。 英语寒假学习打算书一览 假期一般是补缺查漏的良好时机，下面是小编特意预备的英语寒假学习打算书一览，盼望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获。更多精彩内容更新尽在，敬请关注。 一、总则： 1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切