2022年班级教学工作总结.docx

2022年班级教学工作总结班级教学工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的班级教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。班级教学工作总结1光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的时间总在你不经意的时候静静地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，本班总人数偏多，有30多个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个4岁半的幼儿在班上，是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、淘气好动，但又很懂事讨人喜爱，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫杨开望的孩子他的平安问题成了我头痛的问题。不受拘束，成天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤.只能强制性地驯服他接受正规的教化学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养教化都在不断地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这边宽敞的蓝天下（一）保教工作孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手实力有了明显的进步。出勤方面：本学期始终以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老师工作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发觉传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定时的卫生检查，监督着我们须要做好的消毒，清洗，暴晒，对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格，有些孩子感冒了也留心视察，喂药准时，我和江老师相互提示，相互协作，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的（二）警钟常鸣，做好平安工作：幼儿园里无小事，平安责任重泰山。平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展各项平安工作。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，如：教化幼儿走路不推不挤，平安地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不行少的一项工作，我们仔细的检查每一位幼儿是否从家中带来有危急性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异样。并在平常的活动中教给孩子们一些简洁的爱护自己的方法，在流感期间我们为此做了主动的宣扬和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力。幼儿每天离园时，是孩子最分散，最乱的时候，我和江老师每天坚持保卫在班级里，合理分工，为了孩子们的平安，让不利于平安的一些“隐患”阔别幼儿。（三）家长工作对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢，没有家长的支持和激励，以上许多方面的工作和活动都很难开展，如班级里有重大活动的，例如5月30日的亲子活动，需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和看法我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够刚好，家庭联系手册没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作，对幼儿赐予更完整的爱。班级教学工作总结2一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。一、常规工作：本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。二、教化工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。三、家长工作：我们对家园工作很重视，坚持每周写一次家园联系记录，相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了家长学校，帮助家长了解科学的育儿学问，进行家园阅历沟通活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教化好孩子，相互商讨可行的教化方法。学期末我们还开展了“家长开放日”活动，家长们看到自己孩子都学到了不少的学问和技能都兴奋得露出了笑脸，并与孩子们一起进行了嬉戏。我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。班级教学工作总结3在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教化、教学我们本着“以先进的教化理论为先导，以敬重幼儿的爱好、须要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注意给幼儿供应创建性发展的空间，并依据纲要、规程的要求，结合新课改内容制订与执行教学安排，注意从幼儿“最近发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了幼儿园及老师的工作，且很支持和协作老师的教化，家园共育能帮助幼儿得到更大提高。（一）身体方面经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养增加了，能主动参加体育活动和嬉戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有了肯定的抵挡实力，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要激励他们主动参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。(二)语言和认知方面本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在教学活动中，以嬉戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能主动的参加数学和科学活动，对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知10以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充溢新奇，相识事物特征有较深厚爱好，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，接着供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。(三)艺术方面幼儿对音乐地感受实力比以前有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面驾驭欠贫乏和规范，在今后的教学中，留意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，激励幼儿通过已驾驭的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作实力；而且，让幼儿有更多的机会，观赏不同类型的音乐，培育幼儿的观赏实力。美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手实力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作实力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必需加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。二、家长工作方面在教化工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平常工作中留意了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访等形式关切在家养病的幼儿状况。主动与家长沟通，具体介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法。以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。班级教学工作总结4人们常说：教化是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班务工作则是教化工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特别群体。十五年的班主任工作，可以说：我始终战斗在教化教学的最前线。一滴水珠可以折射太阳的光辉，一些小事可以反映出我思想的轨迹。以下是我在班级管理中德育工作的点滴体会。一、发觉问题，主动诱导俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危急品”。这句话充分说明白德育的重要作用。我班从城里转入一个学生，听说他在该校是出了名的“淘气鬼”。该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏而远之，任课老师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律，脾气急躁，还不大理睬老师。常常与任课老师发生冲突。我知道，这是他的生活环境所造成的。作为班主任，我应竭力帮助他，于是便找到他的突破口，他的优点是很讲“义气”。利用他讲“义气”的这一特点，我跟他用了“感情战术”，让他从平常、从小处体会老师和同学对自己的关爱和帮助，讲义气，就应当敬重关爱他们。他想了想，觉得我说的很有道理，他慢慢改掉了“傲气”这个坏习惯，和同学们成了好挚友，而且上课也爱发言了。我抓住这个机会，我又与他交谈，谈了很多道理，一旦发觉有丁点儿闪光之处就刚好表扬。在家长的亲密协作下，一个月后，该生由最终一名都算不上的成果（离进试验班差31分）提高到前二十四名，其次学月提高到十二名，中考以468分的成果考上了二中的“宏志班”。二、真诚关爱每一个学生关爱，是情感谢励的首要因素，班主任应时时到处为学生着想，对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、爱护他们，这样使学生感受老师的亲情，人间的暖和。在教学过程中，我本着这样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心，倾听他们有什么想法和看法，了解他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座相互信任的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他们觉得学校就是自己的家，老师就是自己的父母。三、正确对待工作中的缺点和错误班上有一个表现特好的学生，上晚自习与几个同学一起“吹牛”，被我发觉了，我狠狠的指责了一顿，他很不服气，马上与我发生抵触。当时我很难受，觉得当老师受人气，没什么崇高的。在我一气之下，发誓不再理他，并说：“从今，我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后，他哭着到了我家里，请求我收回我的话，并承认了错误。当时我没有理他，因为他不仅是为了此事，而是最近表现特殊差。原来他是班上的特优学生，近几天来成天都没精打彩的。于是，我不管他交不交作业，上课专不用心。没想到一次单元测验下来，他从一个特优生滑到差生。看着这一改变，我惊呆了，懊悔了。这不是古人说：“教不严师之惰吗”？不，我不能误人子弟！我要马上挽回我的损失。于是，我主动找他谈话，向他承认了自己言辞过激，方法不当的错误，并恳求他宽恕。他起先是漫不经心的听我说，后来竟簌簌地掉下泪来。缄默了一会，他才说：“我知道自己错了，但你不能当着全班同学的面指责我，我受不了，在家里父母从没大声指责过我”。听了他的话，我耐性地开导：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个人不能不犯错误，在不知不觉中，我们拉起家常，谈起了人生”。从那以后，他的成果很快就上升了。后以524分的成果居我校第一考如了一中，现已在武警高校。由此，我得到启示，肯定要培育学生坚毅的品行，特殊是承受挫折的实力。于是，我利用班会课，首先自己示范，向全班同学检讨工作中的失误，然后激励学生用校规校纪比照自己，以小组为单位开展了指责与自我指责。这种方法很灵，使许多爱面子、思想严峻的同学，都学会了正确对待自己的缺点和错误，并刚好得到了矫正。班级教学工作总结5高考已经结束了，美术专业取得了较好的成果，全班21个学生，专业全部过关，最高分254分，最低分206分。专业本科上线率为90.5%，最终结合文化有13位同学本科上线，取得了前所未有的好成果，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。一、老师的工作看法和学生的学习看法本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色调课时支配不太合理，导致色调科目教学进度落后，学生色调表达实力差，但素描基本功较好。针对这一状况，我刚好调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。学生由于发觉了自身的差距，学习看法比较端正，学习主动性较高，保证了学生专业水平的快速提高。二、老师对高考信息的收集和对教学内容的调整今年的考试在不断改变，但详细的方法始终没有确定，所以我仔细分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去找寻相关资料，确定详细的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能镇静应变。三、老师教学方法的改革色调默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一状况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全部物品都是我们平常训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。四、老师对培优补差工作的重视在高三教学中，学生的水平凹凸不平，特殊是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信念，迟疑不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平快速提高，最终在高考中取得了较满足的成果。当然，高三的教学探讨中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成果等。还有待我在今后的教学中不断深化。总之，抱着对学生负责的看法我将努力做好我的本职工作。班级教学工作总结6一个惊慌而又充溢的学期又过去了。我班幼儿有些特性活泼开朗，但特性显明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、 教化教学方面：1、教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的实力。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的主动性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。2.在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的与人交往的实力，能做到了和小挚友友好相处，有礼貌的沟通。3.敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的嬉戏时间、空间和材料。4.供应幼儿为集体服务的机会，激励幼儿参与力所能及的劳动，关切别人、整理玩具、摆放桌椅等，相识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。 平安德育工作。二、保育方面幼儿园保育工作是至关重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。所以我们也依据本班幼儿的特点特制定了以下保育工作安排：1、进餐教化：由于我班幼儿进餐的个别幼儿比较慢而且还掉饭粒。所以老师在进餐时也实行了很多的方法，如随时监督提示、激励、竞赛形式、表扬激励等方法。而在小挚友放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。2.自理实力的培育：由于我班个别幼儿自理实力较差，所以自理实力的培育也是特别重要的。教化幼儿“自己的事情自己做”，自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、通过生活中的一些小事来培育幼儿的自理实力。3、盥洗教化：在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一位老师负责管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。从小便洗手排队拿牛奶坐下喝牛奶排队，这样的一个循环过程，使整个盥洗过程变得津津有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所以当另外一位老师不在时，值日生也可以帮助管理了。 这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要老师做好日常的保育工作，并能依据本班幼儿的实际状况实行肯定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就肯定能得到领导的放心，家长的满足.4、卫生:培育幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。五月、六月是手足口病的高发期，我们是小班，抗病毒实力较落，易感染疾病。首先主动做好家长的宣扬工作，让家长们对手足口病有更进一步的深化了解，请家长们平常尽量不要带幼儿到人口密集的地方，并要留意幼儿的个人卫生，主动协作幼儿园的各项工作，老师除了仔细的检查孩子口腔是否有异样外，还一对一的教孩子正确洗手的方法。一有太阳，保育员就将幼儿易接触的物品，搬出暴晒，并仔细做好各种消毒工;每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，如发觉异样幼儿马上隔离。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担心全物品，并刚好处理。2、我教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。3、我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、我做好交接班工作，仔细填写交班内容。5、幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。6、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。7、进餐时的平安卫生，要求幼儿宁静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并刚好处理。8、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。四、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分利用班级家园联系栏。为了使家长了解幼儿班级教化教学工作及需家长协作的事项，共同搞好教化教学工作，我园坚持刚好更新班级家园栏内容，每周公布教学活动安排，科学学问，个案视察记录，做到刚好和家长沟通，让家长能更加主动、更加干脆了解孩子的状况，我们都刚好在家园栏上公布，与家长互通信息。2、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教化方法，沟通，让家长与老师相互了解孩子在校在家的表现。以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。3、接着利用现代信息技术做好家园沟通工作。每学期开学初，每个班级都仔细登记孩子家长电话，身体不舒适时会在第一时间与家长联系，让家长刚好了解孩子状况。每个班都有微信群，一方面宣扬了幼儿园的教化内容、教化方法及理念，另一方面，也拉近了老师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿阅历、育儿困惑，都可以通过微信群进行沟通、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、亲密。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，虽然我也存在着不足，对自己缺乏高要求。但是我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会的步伐。班级教学工作总结7一、努力做好工作连接，实行学院精神为了尽快熟识班级工作，在接到了担当班主任的通知后，刚好和学院辅导员XX进行工作对接，对班级有了初步相识，得知班级目前最大的问题还是学习氛围不好、挂科现象严峻。后又召集主要班委XX、XX等对班级状况进行了全面的摸排和了解，同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级立刻要奔赴长治进行为期两周的毕业实习，确定在他们动身之前与班级全体同学见面。于是借他们动身的机会，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并激励他们重视实习、重视这次特殊的班级活动，之后和带队老师进行了简洁沟通，表达了谢意。同时为了尽快熟识班级37个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。班级实习回来之后，正值事务持续发酵、全国抗议活动高潮迭起的时期，同时党的十八大也召开在即，学院通过班主任会议，提出了理性爱国、成才报国的学生工作看法。为了主动实行，我刚好召开了班会，一方面全面传达学院精神，分正反两面分析了如何实现理性爱国，另一方面全面布置了班级本学期的工作。会后随着形势的日益严峻，特地通知了班委和党员，留意关注四周同学思想动态，保证班级同学没有一人受到此次事务的负面影响。二、多种渠道供应指导，全面夯实成才基础高校四年级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对高校前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后，刚好召开了阅历沟通会，邀请高年级学生就同学们普遍关切的问题进行沟通探讨。邀请了宇航学院20xx级硕士生XX，20xx级本科直博生XX，20xx级硕士生XX，20xx级博士生XX等同学分别对公共课复习、考研小分队阅历、保研流程、出国做毕设、学习与嬉戏的权衡、择业就业等问题进行了讲解，并和班级同学进行了互动沟通，同学们反应效果良好，基本明确了自己的毕业意向。同时我在了解同学基本状况的基础上，对XX等同学在保研导师的选择上提出全面的看法，供其做出适合自己的确定;和在第一阶段竞赛保研中落选的XX同学到教务处进行举荐和自荐;对准备保送外校同学和保送专硕的XX、XX等同学，举荐其与我所相识的外校探讨生和专业硕士探讨生进行干脆沟通。班上共有10名同学顺当保研，1名同学打算出国，4名同学报考外校或外单位探讨生，其他同学选择报考本校探讨生和找工作。三、注意加强素养教化，争取覆盖全班同学依据学校、学院对素养教化提出的要求，以及以挫折教化、志向教化、爱校荣校教化为内涵的教化理念，开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际状况，在谈话中对素养教化等内容做有针对性的调整，同时引导同学的特性发展，不把考研意志强加到同学身上。为了更加了解同学在高校前三年的状况，向班长要到了班级德育中期论文，并将同学的论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路动身，首先与学习生活看法不太主动、挂科严峻的同学谈话。特殊是针对考研不主动甚至消极的XX、XX、XX等，不只进行了长时间的交心谈话，还通过电话、短信等方式对他们的思想动态进行持续的跟踪，较好地改善了同学们的学习习惯，坚决了考研信念，增加了找工作意识。随后对保研同学进行沟通，建议其利用好高校最终的时间，学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中，最终实现覆盖全班同学。在这段时间中，班里精神面貌稍有改观，但我的工作尚有不到位之处，班里仍旧有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题，下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰难。我定会在学院领导下，接着努力，保证20xx级武器系统与放射工程的同学们顺当毕业，文明离校。班级教学工作总结8一、上个学期由于是刚来到崭新的校内，对这里的状况很不熟识，特殊是这里的上课时间，每堂课45分钟，挺不习惯，常常坐不住，个人工作总结弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，奢侈了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，希望以此可以提高自己的写作实力。在课余时间，间或还会去图书馆借点书看看。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习看法！我以前对学习的看法不是很端正，经常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我起先懂得要以一种虚心、勤问的学习看法。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习看法才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是挚友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。在这之前我都没有住过校，许多都须要学习，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在学校尽量自己动手洗衣服，给自己一个熬炼的机会，在家都是妈妈帮我洗，养成了惰性，我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就恒久没有可能成为现实中的东西了。三、在工作上，从一起先的不知所措，不知道应当为班级和同学做点什么，现在也起先渐渐了解，渐渐培育自己的工作实力，间或会点名，课堂点名其实比较尴尬，简单伤同学之间感情，但班主任和辅导员都说其实是为了帮助同学们养成按时准时上课的习惯，也只能做下“恶人”了，虽然工作并不是很明确，但觉得也是一种自我熬炼的机会，或许将来的工作会是一种很好的实践，间或开开会，发发通知，一个学期过去了，希望下学期可以有更好的表现。本学期参与了学校的班干部培训，觉得收获还不小。虽然我在这个学期有了肯定的进步，可是我仍旧存在不少缺点，还有许多须要改进的问题人们常说，高校的生活是异样轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是珍贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候懊悔自己这样奢侈时间。总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再奢侈一分一秒，特殊是在星期天的时间里，要刚好总结归纳一周里学的东西，作好笔记。班干部同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除羞涩的习惯。高校生活是很珍贵的，我不情愿平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己新的学生活增加丰富漂亮的色调。班级教学工作总结9转瞬，一个学期又即将过去了，回顾这学期的工作，里面有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，为使以后的班级工作做得更好，现将本学期的主要工作做个总结：一、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差、他们多数是山村孩子，贪玩，加上长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教化切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对学生所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。总之，对生活中的良好行为，学习中的良好习惯，在班会课中，平常的教化中我都严格要求学生做到。下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整齐、保持教室环境的整齐、自觉打扫教室的习惯、望见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯早上到校后仔细晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、按时完成作业的习惯；生活习惯保持衣服、脸、手的整齐、早上不要迟到、自己的事情自己做二、小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。一个班的孩子素养参差不齐，虽说好学生是老师培育出来的，一开学，就感觉学生素养平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子；他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不须要小干部。所以，我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培育对象。一学期下来，相对来说还是小组长的利用率比较高一点，几个宣扬委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。下学期还需不断加强的地方：创设机会熬炼小干部的实力，首先要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；要树立班长等几位重要领导人的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。三、竞争意识的培育对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。看学初，我就在班里实行了“争夺聪慧星，争当小明星”的活动，当学生表现好的时候，就嘉奖他一颗“小明星”，贴在班级学习园地的竞争栏上，课堂上表现精彩的还可以嘉奖“聪慧星”，五颗“聪慧星”换一颗“小明星”。就这样，奖惩制度制定好了，也运行起来了。但是也发觉了许多弊端，可以这么说，实行到一半就“倒闭”了。究其缘由，主要有以下几方面下学期还需不断加强的地方：首先，要树立学生的荣誉感和竞争意识，让他们知道能得到嘉奖是特别光荣的。其次，奖惩制度的管理能让学生参加进来，一来可以使老师省力，不会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例；二来便于更好的管理，管理到位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。班级教学工作总结10光阴似箭，岁月如梭。四个月的时间，不知不觉中本学期教化教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期班主任生涯中，我始终主动考虑如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面发展。下面我就把自身这一学期班主任工作做一下简要的总结：一、立班级管理目标和要求担当本班班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的基本状况也有所了解，下面是我对这个班级的一个初步的分析：1、学生学习基础一般，有一小半学生有良好的学习习惯;但也有局部学生不按