2022二月份教案作业检查小结1.docx

2022二月份教案作业检查小结1 二月份教案作业检查小结1二月份教案、作业检查小结在教育处的组织下，2月29日对每位老师的个人备课、作业布置及批改进行了检查。本次检查的主要目的是对老师们工作做一个督促，同时发觉好的做法刚好向大家推广，发觉问题刚好订正。现将检查状况总结如下：一、备课优点（1）全体老师能按规定备课，备课有超前意识。能重视学生学习主体性和老师主导作用，注意课堂教学情境设计、合理支配内容，不同的教学内容采纳形式多样的备课方法。（2）大多数老师的教案能采纳多种教学手段，能充分利用教具，特殊是青年老师运用电教媒体整合本学科，使得重点突出、难点很简单突破，教学效果直观、详细、明显。教学环节齐全、条理清晰。（3）大多数老师教材基点把握精确，能显示教研教改思路，留意学法渗透。二次备课能依据实际体现个人思想。（4）备课较为突出的有：方勇李秀兰李建波鲍红艳孟秀梅李红娟任志媛李新宏朱建波等老师不足备课新授课多，极少见备练习课。个别老师备课过程简洁，教学设计粗略，重点不突出，看不出难点如何突破。(3)个别老师教学反思没有落到实处。二、作业作业是教学工作的重要环节，它既是学生张扬特性，巩固学问的主阵地，也是帮助我们了解教学状况刚好反馈和矫正教学状态的有效途径。从检查的状况来看，绝大多数老师对作业的设计、批改都高度重视，突出的优点有：作业次数足，作业量适中，作业本统一书写，整齐、无乱涂乱画现象。注意学生良好作业习惯的培育，多数班级作业书写仔细、工整、格式正确。很多老师在仔细批阅作业的同时，注意激励性的评价，有的老师能将学生的错字圈出让学生刚好订正。作业较好的班级是：五（1）班的语文作业，四（）班的作文，六（2）班的作文，二（1）、三（2）班的补充习题。存在的问题：学生作业书写质量有待进一步提高，学生写字入体率较低，随意性较大，有个别班级涂擦现象严峻，页面有擦破小洞。书写格式不规范。三、几点建议：1、要加强对新课程标准的学习与研讨，真正把新理念贯彻到备课中，最终落实到课堂中。2、切实把作业设计纳入集体研讨中。总之，本次教案、作业检查比以前好得多，好的做法我们要仔细学习，发扬光大，对于存在的问题要刚好解决、不断完善。作业、教案的质量优劣干脆关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必需不断地总结阅历与教训，不断探究、不断创新，才能提高教化教学质量陇集中小教务处201*年2月29日扩展阅读：第一次教案作业检查总结第四小学201*年上学期第一次教案、作业检查总结第四小学为全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教务处将各老师的任课教案、学生作业进行了第一次较细致的检查。现将详细状况总结如下：一、查的时间和范围本次教案检查和学生作业检查历时2周，教案检查涉及语、数、英、综合，作业检查涉及1-6年级语文、数学、美术作业，3-6年级英语作业，老师们主动协作教育处的检查，较好的完成了本项工作。二、教案检查基本状况：本次教案检查分2次进行，3月1号主要检查了学科安排，3月8号主要检查了教案、教学反馈、二次备课。总体检查状况良好，语文、数学、英语代课老师能依据所任学科教材及所在班级实际，仔细制定教学进度，以指导自己的教学实际。综合科学科安排制定不刚好。写的较好的老师有：语文侯爱梅、高苗；数学刘晓晴；英语石静；综合姬彦萍、高苗、张瑞蕾。优点：1、大多数老师都能按时制定好学科安排，并刚好交到教务处。学科安排定制详实，尤其对学困生的转化做足了功夫。2、每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，主动提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定的教学打算，过程清楚，二次备课充分。大部分老师的教案具有内容具体规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。板书合理、简洁。不足：1、教学反馈表填写不具体，停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。提倡老师课后如发觉有更好的上课思路、方法，应刚好写在反馈表上，学生反馈的内容则在下一节课上处理。在为数不多的优秀反思中，老师们也的确做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。特殊要提出的是此次教案检查也不难发觉几位老师的优秀教案，如数学组的刘晓晴老师，语文组的姬彦萍老师。望各位老师学习她们的阅历，改进自己的不足。2、部分老师封面书写不完整，望各位老师写清“姓名、班级、学科”。3、个别老师学科安排中有错别字，望老师们留意。4、大多数老师把二次备课写成了课后小记。二次备课应记载课前、课后自己对本课的调整、修改，以达到更好的上课目的。三、作业检查基本状况：总体状况良好，各班都能刚好把本班全部作业送到教务处。好的班级有语文:六（1）、二（2）；数学：一（1）；英语：三年级；美术：四（2）。优点：1、作业评价语丰富、多彩，每句话都透着对学生的激励。让学生更有信念完成好自己的作业。2、作业全批全改，且批改仔细、细致。极大的让学生重视起自己的作业，让作业的作用最大的发挥。3、作业内容涵盖面广，最好的是一（1）班的数学作业。4、美术作业色调艳丽、有创新。5、英语作业较以往进步大，批改规范，月号都写在了三栏四线中。不足：1、多数作业层次性较差，作业内容单一，望老师们能依据学生的不同，布置不同层面的作业，最大程度的发挥作业的作用。2、有些老师作业批改不规范。一道大题只打一个对号，没有要求补错，激励性评语较少。3、部分学科仍旧存在误判、漏判现象，个别班级学科存在着，作业先集体订正再统一批阅现象。4、部分班级作业纠错还停留在表面，没有细化到每位学生。四、建议1、建议老师们在教案书写时结合教学实际，切实选择适当的教法学法，避开完全照搬教案集。2、仔细对待课后反馈，力争在学生、老师反馈的过程中相识不足、改进教法、提高实力。3、老师应切实把学生的作业做到规范化，只有这样学生才能形成较为规范的学习习惯和作业习惯。4、希望老师们在批该作业时还要仔细细致，尽量避开错判、漏判。5、在对学生进行等级性评价的同时，应尽量多加一些激励性语言、评语。对学困生也不要放弃，多激励，激励他们不断进步。总之，本次教案、作业检查整体效果较好，我们希望好的做法我们要保持下去，发扬光大，对于存在的问题要刚好解决、不断完善。作业、教案的质量优劣干脆关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必需不断地总结阅历与教训，不断探究、不断创新，才能提高教化教学质量。2111.03.09友情提示：本文中关于二月份教案作业检查小结1给出的范例仅供您参考拓展思维运用，二月份教案作业检查小结1：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页