高中教师下学期工作计划.docx

高中教师下学期工作计划 高中教师下学期工作打算模板1 为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学打算 一、指导思想 实施素养教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面进展和终身进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 2.仔细学习和讨论高中思想政治课程标准，关注高考，明确所教年级的教学目标 的要求，从整体上确定与把握教学内容，以课程标准为教学根据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。 二、工作目标 以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维能力。教师给予学生以思索和消化的时间和空间。 3.加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注重学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4.进行有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，准时进行“章结、“单元过关和“月清。 5.学生的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 缺乏对高三教学、复习的整体把握和具体打算及实施措施。对高三只是有大致的阶段支配与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种打算的盲目性，必定导致教学的盲目性，教学质量的提高也必定是盲目的， 2.缺乏对课程标准和考试说明的讨论。在政治课的课程标准中有对学问把握程度的明确要求，如“识记、“理解和“运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。我们的教师对其没有仔细的研读和分析，也谈不上有效的根据课标和考试说明去教学。 3.忽视课本，依靠资料。课本学问是根据课程标准编写的，有完好的体系和规律。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，学生对于学问没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本学问的记忆和娴熟程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的几乎就是课本中的原话。 4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表如今：仍旧按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的讨论高三的特点，课堂效率低;在复习中，就学问讲学问，缺乏对学问的深层次分析，只是学问的简洁排列，对于主干学问的把握不到位;学生对于学问的理解仍旧停留在外表上，因此也就谈不上学问的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5. 缺乏对学生的基础学问理解和思维能力的培育。近几年的高考命题思路是特别明确的，就是注重学生对基础学问的理解和运用，注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情境性。这就要求教师必需注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重基础学问和对学问的迁移与应用，以培育学生的思维能力为主线来统领学问。靠做大量的题来使学生把握学问和培育能力只能是事倍功半。 6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应当怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的讨论。许多学校给学生发了许多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对学问的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏讨论和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础学问和基本技能的把握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。 8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表如今：教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于学问的把握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。 9.课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表如今理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生把握就是记住，面对新的问题仍旧无从下手 四、实行措施 从整体上考虑和制定教学、复习打算，根据打算有条不紊的进行实施。学科组应当在集体教研的基础上制定具体的打算和措施。在打算的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间支配、内容支配等内容。 2.在每轮复习中应留意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。 第一轮复习主要是抓课本基础学问的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理学问，形成学问内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应留意基础性和基本学问的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。 第二轮复习主要侧重于课本学问与实际问题的结合，提升对课本学问的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本学问的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点查找切入点，教师要结合题目给学生以具体的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样查找材料和学问的结合点，怎样以学问去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。 第三轮复习是重新梳理课本学问，回顾热点，对比考试说明上的学问点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，留意答题的规范性。 3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学讨论，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样表达和实施，怎样根据要求去选择习题，学生怎样落实。讨论各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。 4.提高课堂效率，做好学问落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应当通过问题来引领学生读书，理解学问，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，关心学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。 学问的落实要坚持“三清或“四清，留意把学问的系统和记忆放在重要位置，注重基本学问和基本技能以及学问的迁移能力。“堂堂清清基本概念、基本原理，“天天清清基本的练习题，建议每天做68道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清让学生自己整理本周的内容，“章清是对于本章中的没有把握的学问进行落实，不必面面俱到。 5.精选不同等级和要求的练习。依据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避开毫无目标的题海战。对在练习中发觉的新问题，要多思、多问准时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。 此外，还要处理好学问理解与解题的关系，重点学问和一般学问的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。 高中教师下学期工作打算模板2 一、 学生基本状况 通过综合分析我校20xx届高三第一次月考地理成果和高二期末考成果，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家一致认为本届学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势特别严峻。为了有效提升我备课组老师的教学水平,搞好第一轮复习,提高地理教学实效性,特制订本学期高三教学工作打算。 二、指导思想 本学期第一轮复习必需紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注重双基教学，构建地理主干学问框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应表达地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备肯定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。 三、一轮复习应做好以下几方面工作 1、钻研教材、考试大纲和考试说明，讨论近三年高考试题 每位老师要仔细钻研教材和考试说明，讨论20xx-20xx年高考题，教师要不断讨论高考的新改变和进展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题分析，讨论高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的分析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。 2.抓好“双基把握好教学导向 在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，肯定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基，从地理概念、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教学，并重点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角;二是建构和完善学科主干学问体系;三是对重点学问形成专题，挖掘学问间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和运用。 3、强化地理图表的学习 空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是“无图表不成题，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索取信息的能力，是地理高考成败的主要因素，所以在平常复习，应以课本中原图为基础，娴熟判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简洁的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类型的综合分析能力。 4、注重地理能力的培育 学问在于积累，在平常的教学中应潜移默化地、有意识地培育学生的地理思维和素养、地理灵感以及地理能力，强调对自然地理的理解、推断、推理、归纳、应用，突出考查考生获取图表信息的能力，迁移整合和运用学问的能力，比较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的能力。 5.加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧 从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必需注重方法。这方法就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成能力。实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清晰、突出关键词、规律严密的表述。 6、关注社会、关注时政热点和焦点 引导学生关注当今人类生存和进展进程中的重大问题，关注社会进展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾难、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、产业结构调整、循环经济、节省型社会、三农问题、东北工业基地的振兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和训练中应以反映现实和热点的“新材料、新情境为载体，考查学生理论联系实际的能力和素养，以表达培育学生时代使命感和社会责任感的教育价值。 7、训练学生用学科术语规范答题 从这几年的高考阅卷和试题分析可以看出，许多学生审题不到位、答题没有要点也是导致高考得分率低的主要缘由。因此，提高精确审题、规范表述、严谨答题的能力是高三一开始复习老师就就必需有意识的培育，要尽可能将失误削减到最低。 8.落实好每周的有效训练 学问的稳固，技能的娴熟，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。因此，准时在网上收集各地的试题，依据教学进度和高考的命题趋势，细心选题出好每周的周练题，并对周练的错题进行准时评讲，关心学生总结解题规律，把握分析问题的方法和解决问题的途径，使学生准时发觉学问缺漏，有效地提高学生的应试能力。 一、指导思想 高考命题的趋向更加留意能力和素养的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，留意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的基础学问把握不够坚固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点学问理解困难;文字表述不精确、规范等问题，结合我校学生实际状况，依据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注 紧扣考试说明，运用“图导法全面系统地复习地理基础学问和主干学问，建构学科学问体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实学问体系，考试才有“源和“本。 有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。 二、所教班级基本状况 史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生基础学问好，但大多数基础学问把握不牢，属于中后学生多，前头学生少的状况。 2. 普遍存在对学问运用不够敏捷。特殊是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。 三、本学期复习总体思路 结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习抓基础落实图 1、抓住重点骨干学问，突破难学问，构建学问网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理学问系统，强化学问的规律性与层次性。 2、重视主干学问，训练把握出现率高的学问点。 3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。 4、教学讨论上关注课程改革，讨论高考，提升质量。课程改革的渐渐深入，必定会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点学问，基础学问和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、敏捷性、时代性和综合性。因此我们要求同组教师仔细学习课程标准和考试说明，以及近年来的高考试题，备课商量沟通。在教学与复习中，留意培育学生的学科能力，重点落实考试说明的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使学问与能力形成网络。 我们在教学中，还要十分留意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培育学生运用已有学问解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。 高三的学生时间很珍贵，只有科学有效的支配好课堂，才能削减浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。 另外，近年来江苏省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的改变。我们备课组教师及教研组的老师都要留意收集各方面信息，作为教学与复习的参考。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 下学期高中体育教师工作打算 2022年下学期高中体育教师工作打算 一、教学工作的打算 1学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的关心。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 2教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习打算与支配，不用再教基本功，本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作有用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的支配是注重学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我掌握；难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理把握练习与商量的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出适合的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强讨论性的学习，去商量与讨论技能的有用性，加强同学之间的商量沟通的环节。 3教学目标： 总体目标：建立“健康第一的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步Ji发学生的学习“永春白鹤拳兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作打算，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。 具体目标： 运动参加：a养成良好的练武的锻炼习惯。b依据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼打算。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径进展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面学问和方法的能力。 4教学措施： 采纳教师示范与讲解，学生商量，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的互相学习、互相商量、互相讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与能力。 二、教学讨论的打算 1课题讨论：加强校本课程“永春白鹤拳的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内的课题进行讨论。 2校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强商量校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳、跆拳道、街头篮球。 3论文撰写：结合课题讨论的内容进行撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育的品牌文化建设。 4校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我打算着主动组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与商量在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 5公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的把握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。更多关于2022年下学期高中体育教师工作打算的文章 >>2022年小学教师工作打算 优秀中学教师工作打算 老师个人工作打算 高中教师个人工作打算 幼儿园教师工作打算 教师个人专业进展三年工作打算 教师个人进展三年规划 教师个人成长打算 到 教师工作打算 栏目查看更多内容 >> 教师下学期工作打算范本 一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。1、学习沟通，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐烦去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。主动参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。主动参与学校组织的教育教研活动。细心预备研讨课，仔细听评他人讲课，准时写出评课报告。3、专业进展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。二、教育教学1、继续带着学生仔细学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规范的内容，培育学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。2、充分调动家长的主动性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我预备在本学期建立“家校联系册，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便准时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成果，学困生是关键。我预备依据具体状况，有针对性地实行“一优帮两困、“学困吃偏饭等多种方式关心、提高学困生的学习成果。其中，司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重。4、常规业务。按“标、增、改、删、调的要求，仔细进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分预备。课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、班级管理1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以守则和规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。2、值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间大课间、午、晚放学各拾捡一次，并留意保持。四、其他方面1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。以上是我制定的个人工作打算，不完善之处，请领导批判指正。 教师下学期工作打算范文 一、专业提升，般他山之石。筑我方高墙。1、学习沟通，提高师德修养，本学期，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐烦去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。主动参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。主动参与学校组织的教育教研活动。细心预备研讨课，仔细听评他人讲课，准时写出评课报告。3、专业进展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。在博客上，本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。二、教育教学1、继续带着学生仔细学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规范的内容，培育学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。2、充分调动家长的主动性，使他们成为学校教育的坚实后盾。我预备在本学期建立“家校联系册，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便准时教育、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成果，学困生是关键。我预备依据具体状况，有针对性地实行“一优帮两困、“学困吃偏饭等多种方式关心、提高学困生的学习成果。其中，司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重中之重。4、常规业务。按“标、增、改、删、调的要求，仔细进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分预备。课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、班级管理1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以守则和规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。2、值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间大课间、午、晚放学各拾捡一次，并留意保持。四、其他方面1、警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。以上是我制定的个人工作打算，不完善之处，请领导批判指正。 下学期高中体育教师工作打算范文 本文是小编为大家整理的下学期高中体育教师工作打算范文的文章，盼望大家能够喜爱！ 下学期高中体育教师工作打算范文 力量和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面学问和方法的能力。4教学措施：采纳教师示范与讲解，学生商量，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的互相学习、互相商量、互相讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与能力。二、教学讨论的打算1课题讨论：加强校本课程“永春白鹤拳的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内的课题进行讨论。2校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强商量校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳、跆拳道、街头篮球。3论文撰写：结合课题讨论的内容进行撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育的品牌文化建设。4校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我打算着主动组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与商量在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。5公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的把握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。 年度下学期高中体育教师工作打算 一、教学工作的打算 1学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的关心。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 2教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习打算与支配，不用再教基本功，本学期我支配了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作有用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的支配是注重学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我掌握；难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面进展体能的基础上，进一步进展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理把握练习与商量的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出适合的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价；加强讨论性的学习，去商量与讨论技能的有用性，加强同学之间的商量沟通的环节。 3教学目标： 总体目标：建立健康第一的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作打算，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。加强学习永春白鹤拳的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。 具体目标： 运动参加：a养成良好的练武的锻炼习惯。b依据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼打算。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径进展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面学问和方法的能力。 4教学措施： 采纳教师示范与讲解，学生商量，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的互相学习、互相商量、互相讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与能力。 二、教学讨论的打算 1课题讨论：加强校本课程永春白鹤拳的开发与教学；提出趣味奥运会进入校内的课题进行讨论。 2校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强商量校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：永春白鹤拳、跆拳道、街头篮球。 3论文撰写：结合课题讨论的内容进行撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬平山体育的品牌文化建设。 4校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；主动参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我打算着主动组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与商量在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 5公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的把握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。 1自我培训打算：加强多方位立体化自我培训，加强网络、媒体、书本、培训材料进行自我的培训，提升自己的内含，提高自己的各项素养，加强业务学习。 2校外培训、在职进修打算：加强网络的视频培训，加强课改的业务培训，加强网络的培训学习。 3远程培训打算：依据上级文件的要求进行远程培训。 四、其他工作打算 1、策划、组织、实施平山中学第二届校内趣味体育活动节，提升校内活力，促进学校办学特色的充实，建立平山体育品牌的建设与推广，加强师生的健身意识的培育。 2、依据上级文件要求，组织各项体育竞赛的训练与参赛。 3、帮助初三的体育中考、高三的体育专业考试的训练，协作学校加强毕业班体育考试的训练，帮助体育中考的组织与参考的各项过程活动。 4、上好校本课程的一堂课星期五第七节 5、帮助晋江教师博客网络管理员进行教师博客的建设与管理，并继续平山中学体育与健康资源服务网的建设与管理，促进网络平台作用的提升。 6、帮助心理咨询室老师加强学生的心理辅导，加强心理活动的开展，并在平山中学体育与健康资源服务网开设健康中心的栏目建设，并参加开展青春期健康教育的活动，进行小结趣味活动带给他们什么的讨论。 下学期工作打算 一、任教班级学生现状分析 本班学生对语文学科的学习较有兴趣，基础学问把握尚可，