2022年幼小衔接教师发言稿.docx

2022年幼小衔接教师发言稿幼小连接老师发言稿在当下社会，发言稿的运用频率越来越高，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我整理的幼小连接老师发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼小连接老师发言稿1敬重的家长、敬爱的老师、可爱的小挚友们：大家早上好！我是黄老师，今日很兴奋站在国旗下讲话，新的一学期起先啦！这两周是适应周，我们的小挚友很快就适应了幼儿园的生活。一、首先，表扬我们的新生小挚友弟弟妹妹都表现很棒，上学几天就不哭了，跟着老师和小挚友一起快乐的嬉戏和生活，还学会了自理，会自己吃饭、穿衣服、穿鞋子、自己背书包来上学。大哥哥大姐姐也表现的特别好，早上能主动地向老师和小挚友问好，相互帮助，自已的事情自己做，而且在上周小挚友们都学会了做早操，真的很棒！掌声送给自己吧！其次，表扬我们的家长挚友那么协作和信任我们的老师，每天都能按时把孩子送到幼儿园放心地交给我们老师照看，放学时间也能有序的排队接小挚友，让我们也把掌声送给我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈们吧！最终，表扬我们这些可爱可敬的老师们，刚开学几天，老师们忙的连早餐和午餐都没时间去吃，中午午睡，手上抱着一个，身上趴着一个，始终哄着小挚友们睡觉，还要每天晚上还电话跟家长沟通孩子的状况和表现，细心照看好每位孩子，小挚友，让我们用掌声感谢我们敬爱的老师们吧！二、提出要求：1、升旗仪式要求：每周一早上8：00前来到幼儿园，穿上整齐的园服，唱国歌要声音洪亮，不讲话，不随意走动，眼睛目视国旗高高升起行注目视。2、礼仪小标兵评比要求：讲文明、讲礼貌，主动向别人问好，团结友爱，帮助同伴，为班级服务，做老师的小帮手。3、三优班级评比要求：幼儿优、家长优、老师优。4、三爱三节要求：爱学习、爱劳动、爱祖国。节约用水、节约用电、节约粮食。5、平安卫生要求：上下楼梯不推挤，在操场上玩玩具要礼让，不快跑。勤洗手，预防手足口病和红眼病。三、活动预报：1、幼儿体检工作（检查牙齿、视力、听力、抽血，小挚友们要坚毅英勇）2、班级家长会（本周三晚上7：008：30在各班级实行）3、爱好班展示（周一武术，周二舞蹈/口才，周三跆拳道，周四美术，周五手指速算）。小挚友们可以依据自己的爱好爱好来选择。最终祝全体小挚友们在新的一学期健康欢乐强壮成长，祝家长和老师们身体健康、工作顺当、家庭华蜜、万事如意！祝东方之子幼儿园越办越好！今日我的讲话就到这里，感谢大家！幼小连接老师发言稿2敬重的家长挚友们：您们好！我代表大班全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真诚地感谢您的热忱支持。同时，更希望您能一如既往地关切与支持我们的工作。再过几个月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充溢了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，因为孩子们实在太小了，能顺当适应小学生活吗？等这样那样的问题，那我们可以洪亮地回答您：能。只要我们家园双方共同作好幼小连接工作，换来的肯定是孩子们那欢乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。那么如何做好幼小连接工作呢？下面我就简洁介绍一下我们幼儿园的一些做法：我们的目标：1、使有幼儿有入小学的愿望和爱好，憧憬小学的生活，具有主动的情感体验。2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成新奇心和求知欲。3、初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活实力（自我服务实力、自我爱护实力等），建立初步的规则意识、任务意识。内容支配：1、时间支配：幼小连接活动从大班下学期起先，特殊是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们已经起先着手幼小连接工作了。2、活动支配：三月份起先，我们变更了大班的课程，每天为幼儿增加了12节的数学或语文课，授课的方式逐步和小学接近，授课老师是由我们专业的小学高级老师来教授的。每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。3、内容设计：入学预备期幼小连接活动，重点围绕入学愿望、学习爱好、学习与生活习惯三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。（一）在学习方面1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿态；书写的姿态及格式等等。所以从一起先我们就以比较规范的姿态，引导孩子们驾驭它们的要领。2、因为我们现在已是大班下学期，确定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据幼儿园教化纲要，并结合我校的幼小连接教化，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动支配，应当说我们的课程支配得比较满，但是我们的孩子们特殊的棒，适应得特别好，这样使幼儿的学问量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的打算工作，如课前打算好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也供应的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地驾驭到学习的内容，这样也不简单遗忘，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的实力。4、阅读实力方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及实力得到了大大的加强。5、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些学问，是否驾驭得好。（二）行为习惯方面1、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：老师，我铅笔没了老师，我橡皮擦没有了老师，我的书找不到了等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需接着的坚持不懈。2、每周都选出小班长和小组长，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了推断好、坏事物的实力，所以孩子们在担当此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但增加了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织实力。以上都是我们幼儿园做的一些工作，现在我就简洁说一下家长须要协作什么。以下是须要各位家长协作的工作：1、从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的（让孩子在7点半到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐）逐步养成良好的生活习惯。2、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。4、孩子们再经过半学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是须要我们家长主动协作的，要让孩子学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的.基础。有家长说：我的孩子常常丢橡皮，铅笔！有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5、6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。5、我们现在大班开展的课程逐步接近小学，每天都有数学，语文课，指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。相识一些简洁的汉字，以及会正确书写。我认为书写姿态的正确，远比孩子会写多少个字重要得多。在幼儿园老师可以订正幼儿的书写姿态，但在家里还须要家长的协作，在幼儿写作业的时候留意订正幼儿的姿态，共同培育幼儿的良好学习习惯。以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很乐意的接受，因为我们的动身点是都是一切为了孩子、为了孩子的一切，我们希望和孩子一同成长。离园接孩子的时候可以看看我们班级门口的贴的一些通知，须要您协作的我们都会写在那，假如您想向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下（打电话，发信息，预约时间），您也可以谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。现在离孩子们升入小学还有短短的三个来月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关切、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。在这其中，当然也离不开家长挚友的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。感谢大家！幼小连接老师发言稿3敬重的家长、敬爱的老师和小挚友们：大家早上好！我是大四班的叶老师，今日很兴奋作为本周老师代表讲话，今日我讲的题目是：立冬及“119”消防平安记心中首先：今日是我们二十四节气中的立冬。“立冬”节气，表示起先进入冬季，一般在每年的11月7日或8日，是24节气的第19个节气。立冬时太阳位于黄经225°。立，建始也，表示冬季自此起先。冬是终了的意思，有农作物收割后要保藏起来的含意。立刻就要起先进入冬季咯，希望小挚友们要多穿衣、留意保暖，多喝水、保持水份，多熬炼、身体健康。其次：周三是11月9日，小挚友你们知道是什么日子吗？是“世界消防日”，11月9日恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正是风干物燥，火灾多发的季节，全国各地都在开展防火工作。为了增加全民的消防平安意识，我国就将每年的11月9日定为全国的“消防宣扬日”。那么本周我们幼儿园也会组织一次消防平安逃命疏散演习活动。小挚友，假如万一发生了火灾，我们首先要做什么呢？（灭火、拨打“119”求救）。下面对大家介绍遇到火灾时常用的几种方法。一、报警方法假如拨打电话“119”，那肯定是发生了什么？（火灾）。对！“119”是火灾电话向消防队报警。发生火灾时，拨打“119”火灾电话向消防队报警，必需讲清晰以下四点内容：（1）发生火灾地的具体地址。包括街道名称、门牌号码，四周有何明显单位。（2）起火物。讲清晰燃烧的物品。（3）火势状况。如望见冒烟，望见火光，有多少房屋着火。（4）报警人姓名及所用的电话号码。必要时到路口去接应。二、家庭灭火1、那么万一家里着火后，我们应当做些什么呢？（1）家用电器先切断电源，再灭火。（2）救火时不要冒然打开门窗，以免空气对流。（3）煤气罐着火，用浸水的被褥或用湿毛巾捂盖，关闭阀门。2、油锅着火，干脆盖上锅盖。3、一般家庭可将脸盆、水桶作为灭火工具。4、干粉灭火器运用方法：（1）将平安梢拉开。（2）将皮管朝向火点。（3）用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射入火焰基部。（4）熄灭后并以水冷却除烟。三、逃命自救1、火场自救逃命常用的方法：（1）马上离开危急区，不要往阁楼、床底钻。（2）选择简便、平安的通道和疏散设施。如阳台、窗口等。（3）打算简易防护器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。（4）自制简易救生绳索，如用被褥、衣服、床单等撕成条，拧好绳栓在坚固的窗台、床架、室内坚固物上，然后沿绳渐渐滑下。（5）无法逃命时，可选择远离起火点、取水、呼救便利的地方作为避难场所，如卫生间、浴室。（6）不要盲目跳楼。2、在火灾中可用敲打锅、盆进行呼救，夜间还可以用手电筒发出求救信号。3、逃命时，身上着火，短暂不要奔跑，尽快先把衣服脱掉。假如来不及脱衣服，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。切记用灭火器干脆向着火人身上喷射。因为多数灭火器的药剂会引起烧伤的创口感染。4、发生火灾时运用湿毛巾捂住口和鼻。5、逃命中如何避开火、烟之危害？（1）毛巾掩口鼻呼吸，降低姿态，以削减吸入浓度。（2）若逃命途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，快速通过，以免身体着火。（3）烟雾充满中，一般离地面三十公分仍有残存空气可以利用，可采纳低姿态逃命，爬行时尽量紧靠地面，并沿着墙壁边缘逃命，以免错失方向。（4）火场逃命过程中，要一路关闭全部你背后的门，它能减低火和浓烟的扩散速度。小挚友，万一火灾发生，我们千万不要慌乱，把学到的学问运用于灭火中，逃命中，尽最大的可能爱护自己最珍贵的生命。小挚友，老师们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防平安。消防平安，从我做起！我的讲话就到这里了，感谢大家！幼小连接老师发言稿4各位敬爱的老师、小挚友们：大家早上好！我是大五班的郑老师。今日很兴奋站在国旗下讲话。郑老师要问问小挚友们几个问题：现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们要留意什么呢？（熬炼身体、留意穿衣服）小挚友们回答的都特别的棒。冬天到了我们的身体健康，我们须要做的事情有许多许多，不仅是要多运动还有其他事情。今日我们就来聊聊，冬天到了，怎样做才能使我们拥有一个健康的身体呢？小挚友们，冬天的天气怎么样？很冷。冬天没有春秋天的那种舒适的感觉，也没有夏天的燥热。冬天我们要穿上厚厚的棉衣、有时候我们会须要带上可爱的手套围上漂亮的围巾。冬天到了，我们可不能为了穿得美美的就穿一点点的衣服。珍宝们，我们每个人的身体都不一样，有些人他们的身体一到冬天就会特别的胆怯寒冷，就算穿再多衣服他们还是觉得的冷冷的，这时候我们可以怎么去帮助他们呢？郑老师来告知你们吧：这时候我们可以跟他们说用姜去煲，给自己煲点姜汤，把身体里不好的一些东西给排出来。立冬之后，要留意不要感冒，一旦感冒了，在这个时间断里，不简单治愈，而且自己将在整个冬天就特别简单的感冒，常常感冒，就会使自己的体质下降。许多的疾病都会伴随而来，因此，为了是自己有一个快乐的冬天，留意保暖，依据气温改变，适当增减衣服。立冬之后，气温会渐渐下降，家里的暖气也渐渐热起来，许多挚友们就起先撒懒，不出门熬炼了，这是特别不好的，更是寒冷，更要留意熬炼身体，冬天的早上坚持熬炼身体会使自己的而身体更加的强健起来，从而吓跑疾病，是一些病菌远离你们，使自己有一个华蜜的冬天。立冬之后还有一个很重要的保健方法，那就是坚持泡脚，常常泡脚对一个人的身体有很大帮助，泡脚可以缓解疲惫，而且人体的脚步有许多的穴位，多泡泡脚可以使自己全身的血液畅通，可以将身体的毒素排解出来，尤其是泡脚跑到身体出汗是最好的效果了，为了自己的身体健康，请坚持这个简洁而又好用的好方法。为了我们能拥有一个健康欢乐的冬天，我们肯定要多多熬炼身体，每天早早的上床睡觉很早的就起来到幼儿园跟老师还有小挚友一起熬炼身体。我们还不能忘了我们要多穿衣服。幼小连接老师发言稿5敬重的老师、敬爱的家长挚友们：大家好！很荣幸和大家坐在一起学习沟通！为孩子们上课，是我的荣幸，感谢领导对我的信任。刚接到这个通知，说实话我有些忐忑，或许在别人眼里教一年级很简洁，也最简洁，但只有从事低年级教学的老师才知道，教一年级是最难，最累人的。别人也最不了解的工作。所以教学支配时，我一再迟疑，假如只上拼音，学生会觉得味同嚼蜡，上识字对于他们有难度，所以一再考虑，我选择了一年级上一片故事性很强的文章雪地里来了一群小画家作为教学内容，并进行修改，降低教学目标，在听说上，感知相识上训练学生，及了解孩子们的状况，也让孩子们初步了解小学课程的过程。孩子立刻就要从幼儿转变成一名小学生了！我们都知道，从幼儿园过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。即将起先一段新的人生旅程。但依据教化专家调查探讨发觉，对于孩子来说，最不适应的，就是孩子从幼儿园毕业到小学。这是人的学习阶段中最大的转折，也是当前教化界很关注的一个教化课题：幼儿时期是一个人良好行为习惯培育的关键期。老师家长今日怎样教化孩子，明天孩子就会成为怎样的人。幼儿阶段是人生的起先，人们常说"三岁看大，七岁看老"。好的习惯是从小养成的，说明对幼儿的教化特别重要。一、注意幼儿养成教化与幼儿道德教化。幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期，然而，人们往往认为孩子小什么都不懂。哭是孩子们的一种手段，当他们要什么就会用哭来达到自己的目的，假如大人无原则地满意，孩子就会形成以哭作为武器，一旦家长不能满意孩子时，孩子就会表现特别任性，而家长无奈之下就会实行打骂，对于孩子没有形成正确是非观念，幼儿从小就应当了解哪些事情可以做，哪些事情不行以做。幼儿应遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事情，不怕困难，学会自己的事情自己做，应讲文明、懂礼貌，孝敬父母，敬重长辈。二、做好家长的思想工作现在大多数幼儿都是由爷爷奶奶在家带，父母则在外打工，爷爷奶奶对于孩子特殊的溺爱，而导致幼儿生活自理实力差，性格脾气倔强，不放手幼儿做任何一件事情，让幼儿形成对大人的一种依恋。常常有家长打电话问我，孩子在学校有没有吃饭，说孩子在家不喜爱吃饭，在幼儿园对孩子的零食限制很严格，到了吃饭的时间，肚子饿，自然吃得香香的，而回到家后这样的饮料，那样的糕点，这么小的一个肚子能装多少，自然就不喜爱吃饭，再说零食好吃但没有米饭有养分，而且还不健康，对身体也没好处，所以从小要养成良好的饮食习惯。总之，万事开头难。幼小连接意义重大，要想做好这项工作，我们做父母的还得多多学习，多多实践！为了孩子能有一个更加美妙的明天，就让我们共同努力吧！最终，再次感谢领导，给我供应这个跟大家沟通的机会，同时也感谢各位家长能这样专心听我的介绍！但我信任，让每一个孩子健康、欢乐地成长是我们共同的心愿，只要我们家园合力、家校合力，就肯定能实现我们的这个共同心愿。最终祝福我们的孩子健康强壮的成长！祝福家长挚友恒久华蜜！幼小连接老师发言稿6一、教材简述：小学一年级语文上册的教材编写，主要着眼于提高学生的语文综合素养，留意培育学生的创新精神和实践实力，注意对学生进行思想品德教化和良好习惯的培育，力求促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。这其中习惯的培育是重中之中。关于拼音教学，大纲中的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。能借助汉语拼音认读汉字。关于识字的要求是：相识常用汉字400个，写其中100个。教材的编排是依照孩子的认知规律由易到难，按部就班的。在教学过程中强调激发孩子的学习爱好，而不是死记硬背。二、教学现状：我们的新生好像接受了足够的学前教化，但他们并不了解一年级与学前教化的要求是不同的。因此，在课堂上不能静下心来用心的听讲，这样就养成了不仔细听讲的坏习惯，久而久之，成果下降。家长忧心忡忡，焦急恶补，但孩子却对学习毫无爱好，产生厌学心情。三、家长的疑虑：好多家长会有这样的疑问：我的孩子不提前学习会输给别人吗？我的孩子学前教化滞后，要不要在进入小学前加强？我先给大家讲一个案例：我刚刚送走一届毕业班，我班语文唯一不及格的学生甲学前教化足够，在一二年级时是班内名列前茅的学生。另一名学生乙没有接受学前教化在一年级时竟然不及格。毕业成果前者总分仅150分，而后者总分270分。缘由何在？甲：父母看到孩子的成果还不错，却忽视了孩子学习习惯的培育，在孩子成果出现滑坡时只是一味的指责，打骂，埋怨，而没有静下心来追寻根源。最终导致孩子惧怕学习，对学习提不起爱好。乙：因为没有接受学前教化，父母在孩子回家后会询问当天的学习状况，更加关注孩子的心理改变，习惯等方面。与老师的沟通较频繁，重视对孩子学习习惯的引导。所以，在后边的学习过程中，该生学会学习，成果直线上升。四、几点建议：家长们挚友们，听了我刚才的介绍，你可能会心情惊慌，或者说有点担忧。我给大家几点建议：（一）有备无患，培育习惯：1、倾听习惯。培育孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。例：1、家长要求孩子完成一个任务时，提示孩子要看着家长的眼睛，能更明确说话的要求。也是对对方的敬重。2、听故事，复述。家长要有意识地进行训练，如：陪孩子玩木头人嬉戏，玩拼图，下棋等嬉戏，让孩子静下来，在嬉戏过程中练习倾听。2、写字和握笔姿态。我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿态。在长期的教学中，我感觉到，现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿态不正确，有60以上的学生在写字姿态方面存在着这样那样的问题，“先入为主”，坏习惯形成了，就很难订正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，对学生的学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近希望家长们让孩子完成肯定的小任务时，要特殊留意留心孩子的写字姿态，一旦发觉问题要立刻订正，而且不提倡孩子一次写太多的字。肯定要用右手写字。3、每天都坚持朗读、背诵。小孩子记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌，经典诗文。（二）关于拼音的学习假如你的孩子已经有了良好的倾听习惯，能专注地做一件事的前提下，在老师发音标准的前提下，提早学期拼音是也是有肯定好处的。起点高了，学得更轻松了，可以成为班中的领头雁。（三）培育孩子主动识字的爱好。这方面的资料有许多，如父母必读杂志，周丛笑教授写的第一任老师，幼儿画刊等。我在教化孩子的过程中还发觉了一些好方法如：生活中的识字。1、食物识字法。我的孩子最喜爱喝酸奶，我最常买的是蒙牛。我会告知他这是蒙牛的，黄桃口味的。在喝的过程中反复指认，渐渐他相识了蒙牛，黄桃，草莓，红枣，特仑苏，后来在电视，小卖店见到后他会傲慢地说出，你趁机夸奖激发爱好，他会情愿学习。2、逛街、超市里的识字。3、动画片识字。4、故事中识字。家长看书给孩子讲故事，看的多了，有个别字也会认得。（四）培育孩子主动阅读的爱好。1、亲子共读。保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由起先的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最终渐渐过度到自己独立的看（看他们喜爱的书）。或讲错漏讲故事最精彩的部分制造孩子说话的机会。亲子共读可以选择一些精致的绘本（绘本可以去图书观借阅）。一旦孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平常的沟通还是上课的表达都会更精确，对将来的写作也会有很大的帮助。2、这个年龄的孩子独立看时最喜爱看的是走迷宫，找不同。3、多带孩子逛逛书店。（五）其他方面：1、要刚好与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师，信其道”，孩子只有信任了老师，才能听从老师的教育。当然，这并不是说老师是指责不得的，假如对老师的工作方法等有看法，可以用合适的方法提出来。2、数学教改要求孩子可以口述一些算理，这就要求我们的孩子有肯定的口头表达实力，这样我们在与孩子玩耍时，要与他有更多的沟通。生活中的算术有许多方面，引导孩子视察。幼小连接老师发言稿7孩子即将要进入小学，成为一名小学生了。从现在到孩子入小学前，或者孩子入了小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？都是我们大家特别关注的话题。今日，我结合自己的一些体会跟大家共享：一、心理和实力打算入学打算就是让孩子在心理上做好充分打算，以便入学后尽快适应角色的转变和环境的变更，让孩子顺当实现从幼儿园到小学的心理“软着陆”。1、激发孩子上小学的骄傲感。告知孩子只有主动向上的孩子才能进入高一阶段的学校学习。能进入小学学习这是对幼儿园好好学习的嘉奖。让孩子从心理上觉得自己是优秀的，是最棒的，以更加主动阳光的心态投入到小学的生活。2、培育肯定的生活习惯和自办法识。孩子入学前，要教化他们驾驭一些简洁的卫生常识，培育良好的卫生习惯和肯定的独立实力。早睡早起，保证有足够的睡眠时间。（升入小学后，一般都没有支配午睡了。）能依据天气改变刚好增减衣服。（衣服尽量选择运动装，运动鞋。因为一周当中体育课较多，这样便利孩子运动。）渐渐养成自己的事情自己做，自己睡，自己吃饭，自己整理餐具，自己起床，自己洗脸刷牙等。3、注意时间观念。比如吃饭，学校吃饭有肯定的时间，不像家里没有时间限制。因此要培育孩子吃饭的速度。再比如，孩子学作业的速度相差惊人。课堂作业，有的孩子十几分钟可以完成，而有的孩子几非常钟都完成不了。做得慢的孩子或许并不是不会，而是边做边玩，不能集中留意力。孩子入学前，家长有必要引导孩子的时间观念。比如，家长可以给孩子供应一个闹钟，让孩子有安排地支配活动的时间。4、培育孩子的规则意识和任务意识。上小学后，孩子要面临不同的学科，带回不同的作业。作为家长要主动引导并帮助、督促孩子完成作业。告知孩子这是他的任务，必需完成。从孩子接受作业的第一天起，就要让孩子有一个意识：作业要完成。只有家长重视孩子的作业，孩子才会更加重视。一旦让孩子养成作业可做可不做的习惯，以后就很难改了。二、物质打算1、双肩书包：孩子用的书包应当选择双肩背的书包，带子能自由缩放的，假如有慈爱护的就更好了。尽量不要选择那种拉杆式，有滑轮的。书包里面最好有隔层的，可以让孩子把书和本子分开放。两边能有袋子，可以放杯子等一些生活用品。2、简洁的铅笔盒：选择笔盒，不要笔袋。笔盒尽量选择简洁的，不要有太多的功能。（比如有些铅笔盒按一个按钮可以拿铅笔，按另一个按钮可以拿橡皮等。）也不要太花哨。因为这样的铅笔盒很简单分散孩子的留意力。也不用太大，一般能放置56根铅笔，2颗橡皮，1把直尺就可以了。盒盖也最好是平整的，以便以后可以贴一张日课表。3、铅笔：初上小学，孩子用HB的铅笔为好，网上有的买的（出示实物就更好）。千万不要让孩子运用活动铅笔，因为活动铅芯简单断，孩子刚起先写字，力度驾驭不够，用活动铅笔写不好字。4、橡皮：现在的橡皮五花八门，造型多样，可擦起来的效果就不尽如人意。应选择5、卷笔刀：每天卷好56支铅笔带去学校就可以了，卷笔记不用带去学校。每天让孩子自己完成这个任务。6、书桌：学习要有固定的地方，不要常常换来换去。学习完成后，要学会自己整理整理书桌。7、姓名贴：三、其他做法千万留意，不要机械地认为小学是“零起点”教学就等于孩子可以“零打算”入学。教化部门出台“零起点”教学新规，主要是为了引导家长，不要让孩子超前学习，要求老师严格根据各学科课程标准要求开展教学，从“一张白纸”教起，而不是以班上识字量多的学生为教学依据。但为了让孩子更顺当地完成从幼儿园到小学的连接和过渡，家长须要适当给孩子做些学习打算，适当储备一点学问。其实，家长的关注点不应放在是否应当学的问题上，而应当放在何时学、怎么学等更为关键的问题上。1、拼音。拼音是语文学习的基础，可以帮助孩子相识课本生字，进而帮助其阅读与写作，是增加孩子学习自信念的来源。假如您孩子所在的班级都没有提前学，那大家都是站在同一条起跑线上。假如在多数人超前学的状况下，假如你选择按部就班来上课，就必需先得承受学习跟不上而产生的心理压力。照目前的大环境看，我个人认为提前渗透是很有必要的。2、识字量。肯定的识字量可以帮助孩子树立学习的信念。因为从一年级起先，孩子势必要做一些习题，这些习题在做的过程你，你会发觉假如题目你给孩子读过，她就会做，假如不读，她就不会做。肯定的识字量可以帮助孩子理解。3、阅读。信任董卿的朗读者，大家都很熟识了，自从在中心台播出以来，就掀起了全民阅读的热潮。那么说起读书，不得不提的一个节日就是“世界读书日”，自从1995年4月23日确立世界读书日以来，每年的这一天都会成为全世界人民共同的精神和心灵的盛会。为什么在信息化飞速发展的今日，为什么阅读却有些“重整旗鼓”的气概呢？用中国的古话说就是，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。用现在通俗一点的话来说就是，“变更从阅读起先”。小学阶段是培育孩子阅读习惯和阅读实力的黄金时期，假如此时没有赐予孩子很好的阅读环境，而一味的注意成果，那么可能会扼杀孩子的爱好和创建力。信任许多人都应当听说过类似这样的事情，就是在小学的时候尤其是3年级以前，谁家的孩子成果好的不得了，父母也以孩子为傲慢。结果把大量的时间都用了课本和作业中去，那自然就没有时间阅读其他书籍了。结果到了5年级、到了初中，孩子的成果就会下滑，而且很难提上来（这里是针对个别现象），尤其是到了初中显示的就比较明显了。那些小学一门心思学习的高分学生，成果下降很快、而且他们越学越累；反而是那些小学阶段成果平平，但博览群书见多识广的孩子们成果上升很快、潜力无穷。为什么会这样呢？简洁的说就是基础没打好，就像盖屋子一样，根基好看而不坚固，房子自然是建不好的。这就是为何越胜利的人反而家里的办公室的书越多，而且都有特地的书房，关键是每天都有真正的看书。我家孩子刚起先都不情愿读书，因为识字量不大，读起来比较费劲。所以刚起先一方面的我不断让她识字，另一方面，每天坚持给她读故事。当然不是单纯的家长读，孩子听就可以了。我会在读的过程中教给孩子阅读的方法：比如学学如何翻阅书籍：先看封面、看标题、看看出版社、看看印刷次数、版数给孩子讲讲作者等，让孩子觉得似乎很专业的样子哦。随着识字量的增大，孩子也慢慢会试着自己来读一两个故事。现在每天都会自己读故事了。但这个过程的培育是很漫长的，须要家长陪伴孩子一起检查。另外也须要一些外在的刺激，比如带孩子去书店挑自己喜爱的书、阅读存折等。对于一年级的孩子来说，书的选择也是很重要的。一般从绘本过渡到正本书的阅读。4、爱好。小学阶段，可以说还是孩子比较轻松，比较有多余时间可以玩耍的阶段。在这个阶段，我觉得可以培育孩子的一些爱好爱好、特长。幼小连接老师发言稿8各位领导、老师们：大家下午好！我的发言不对两节课做评价，就幼小连接活动的开展谈谈自己的感受。一、幼儿园学前段孩子强化培育常规。1、养成习惯（坐、走、站、立姿态规范）及其他。2、实力培育：会听：听别人说完整，不打断。会说：把话说清晰、明白。会看：从头到尾，有序视察。会参加活动：在绘画、手工及各类活动中学会用手协调，并驾驭正确握笔姿态。二、教学应是润物细无声。1、开展良好的嬉戏活动辅以规则方法。2、主动发言，声音嘹亮。3、教学本着启智的原则，诵读一些蒙学读物。幼儿园不做为小学拔苗助长的事，求精求细工作，引导学生。三、小学低段要强化训练学生自觉守纪。三番五次训练，让行为植入心田化为自觉。细要求学会学习，引导学生明辨是非。小学低段处于习惯培育最佳时期，只有老师耐性细致的工作才有效。第28页 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