2022年幼儿园中班教育活动方案.docx

2022年幼儿园中班教育活动方案幼儿园中班教化活动方案为了保障事情或工作顺当、圆满进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班教化活动方案，希望能够帮助到大家。幼儿园中班教化活动方案1名称健康：小兔学本事集体活动成长目标1、练习双脚并拢跳的动作，发展腿部的力气。2、激发对体育活动的爱好，充分体验嬉戏的欢乐重点学习双脚并拢跳。难点能够速度较快的进行双脚并拢跳。活动打算儿童阅历打算：知道小兔子的通过跳来行走的物质材料打算：平衡板3条，山洞3个，玩具若干。一、导入部分1.老师以"兔妈妈"的身份进行谈话，激发幼儿的爱好。指导语：小兔子们都已经已经长大啦，想不想帮兔妈妈做事情呀？今日兔妈妈带小兔子们出来，要教小兔子们学本事，帮妈妈做事情了。二、打算部分伸展运动，下蹲运动，体转运动，跳动运动。指导语：在学本事之前，先跟兔妈妈做做打算活动吧。三、基本部分1.学习新动作：兔跳老师示范兔跳动作。指导语：小兔们先细致看看妈妈是怎样到萝卜地里的？等一下，妈妈要来问问小兔。提问：刚才兔妈妈是怎么去萝卜地里的？师讲解、示范兔跳动作指导语：小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。幼儿进行练习，老师指导。可分组进行练习。2. 分成三组进行嬉戏，老师在边上进行指导。指导语：小兔子们很棒，都已经学会了新本事。现在兔妈妈就要小兔子们帮兔妈妈去萝卜地里摘萝卜。要求：（1）动身前站在白线后排队等待，等到与前一个幼儿拍手后才可以动身。（2）用兔跳的方式跑到萝卜地去，中途须要跨过一条小溪。到达萝卜地后每次只能拿一个萝卜并且不能选择。再用兔跳的方式回去。(3) 到达后先与下一个幼儿拍手，再放好萝卜。师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。3.增加难度，再次进行竞赛。增加平衡板与山洞两个障碍物，增加起点与终点的距离。指导语：兔妈妈呀发觉了一块新的萝卜地，可是这次去摘萝卜有点难哟。须要走过一个小桥，再翻过一个小山洞，小兔子们要加油哦！四、结束部分指导语：小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别兴奋。现在我们一起把菜抬回家，回去吃萝卜咯。幼儿园中班教化活动方案2设计思路：随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也时有发生。让幼儿从小就相识如何防雷电，是我们老师必不行少的教化工作。于是，我设计了这个活动。由于平安学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点后，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情境，让幼儿通过亲身经验之后，再让他们来驾驭正确的方法，这样便会更加简单接受和驾驭，再者，通过参与学问竞赛的形式，让幼儿在玩中学，更快，更好地驾驭居处学的平安学问。活动目标：1、初步了解雷电的危害，教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断力和想象力，增加学生的平安意识。活动打算：1、课件远离雷电2、情境场地布置：一棵大树，两座房子。活动过程：一、音乐进场：师：小挚友看，春天来了，我们一起去郊外游玩吧，可是春天的天气改变很快的，小挚友要留意变天哦！二、播放打雷下雨课件，师：小挚友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很危急的，小挚友抓紧找平安的地方躲好，看那有房子，我们躲在房子里，千万不要躲在大树下哦。请小挚友躲在房子里。播放春光明媚的图片，师：雷雨天过去了，趁现在天气好，我们抓紧回幼儿园吧！请小挚友坐在位子上。三、问：小挚友们，我们刚刚遇到了什么事呀?(雷雨天气)你们是怎么做的？老师请小挚友千万不要躲在哪里呀？（大树下）你知道为什么在雷雨天气里不能站在大树下呢？我们看一看，假如站在大树下，会发生什么事？（出示被雷击中的大树）大树怎么了？所以雷雨天站在大树下是很危急的。在森林里，小动物们也遇上了雷雨天气，我们来看一看，看看雷雨天气里还有什么是不能做的？播放影片。问：燕博士说：雷雨天气会造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能这么做呀？小鸟和小狗在做什么？这样做对不对？小兔和大龙在做什么？能不能这么做？应当怎么做呢？四、总结：我们知道了许多关于雷雨天气如何爱护自己的学问。今日呀，羊村正在实行雷电学问竞赛，我们也来参与，好不好。播放课件：第一张图：问：小挚友觉得他做得对不对，应当怎么做，我们来看看喜羊羊和懒羊羊的回答。再来看看正确答案。其次张图，第三张图，第四张图依次出现，提问。小挚友真棒，知道得真多。播放课件，师：小挚友听，这是什么声音呀，雷雨天气又来了，我们快去提示在外面的小挚友赶快躲进屋子里面吧！幼儿园中班教化活动方案3一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好。二、晨间活动三、早操：1、主动开心地参与早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四、晨间谈话：1、晨间活动结束后，提示幼儿帮助老师整理活动器具。2、提示幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。3、点名。4、选小组长。五、集体教化：活动一：香蕉宫殿语言活动目标：1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。2.为蚂蚁建立一个漂亮的家，体验制作的乐趣。活动打算：1.故事磁带。2.幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。3.剪刀，胶水，透亮胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。活动过程：一、漂亮的香蕉宫殿1、结合幼儿活动材料第1718页，讲解并描述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?3、在激励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲解并描述故事后面部分。4、蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮香蕉宫殿5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在漂亮的宫殿里会做什么呢?6、幼儿完整观赏故事一遍。二、给蚂蚁造家在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又平安.1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。3.老师视察、指导幼儿的制作活动。三、邀请蚂蚁住新家1.幼儿相互观赏各自建立的新家，老师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.2.小蚂蚁的家最终造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.四、户外活动：活动名称：玩圈(一)活动目标：1、喜爱参与户外体育活动，体验嬉戏的乐趣。2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动实力，激发幼儿创建的爱好。3、有简洁的自我爱护方法中班半日活动安排中班半日活动安排。(二)活动打算：塑料圈每个幼儿一个(三、活动过程：1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。2、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形，信号围圈跳。4、嬉戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、5、放松活动：开汽车，结束。五、入厕、洗手、喝水：六、活动二：昆虫音乐会音乐活动目标：1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好活动打算：1、音乐cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动过程：(一)猜猜谁会来。1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了?2、逐一出示参与音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆虫唱歌。1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老师范唱歌曲第一段，并出示最终两小节的节奏卡片:_/_-/引导幼儿拍打节奏。2、老师用同样方法范唱歌曲的其次、三段，相应出示最终两小节节奏卡片。3、老师带领幼儿一起依据节奏卡片拍打节奏。(三)昆虫音乐会。1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器(蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最终两小节依据歌词分角色演奏相应乐器。3、昆虫好挚友在一起表演，昆虫音乐会确定会更精彩。4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的'最终两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。5、昆虫音乐会上还有谁呢?它们是怎么鸣叫的?6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。7、激励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。七、盥洗：1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤中班半日活动安排工作安排。2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。八、餐前活动：手指嬉戏九、午餐：1、幼儿能宁静、开心地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确运用和收放餐巾、餐具4、提示幼儿餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活动：漫步十一、午睡：1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。2、不玩耍、不讲静静话，能较快地、宁静入睡。3、老师巡回视察幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿。幼儿园中班教化活动方案4一、指导思想坚持“平安第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生平安，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和学生健康成长。二、活动目标围绕主题及有光平安的热点问题，依据本园实际状况，集中开展一个周（2月27日-3月2日）的平安教化活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，驾驭平安学问，提高自护自救实力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。三、活动时间20xx年2月27日-3月2日四、活动主题珍爱生命、华蜜成长五、活动支配1、听一听：（2月27日）以主题班会形式与幼儿进行讲解2、看一看悬挂一幅平安教化主题宣扬标语；出一期平安教化宣扬栏；观看平安教化宣扬片；3、谈一谈通过老师的讲解，结合生命生活与平安教材，谈一谈身边的平安隐患，以及如何提高自救自护实力，深化幼儿平安教化的防范意识与事故发生的急救措施的落实。4、练一练在平安教化周，组织一次紧急疏散应急演练。5、讲一讲各班要组织幼儿将平安教化日活动中学到的学问和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“平安教化”的倡议书，和家长一起阅读，请家长协作幼儿园共同做好平安工作，同时提示家人留意平安。6、画一画开展以平安为主题的美术课7、查一查 组织一次全园性的平安大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。 动员广阔师生，开展一次全方位的“我查幼儿园平安隐患：活动，找出平安问题细微环节，做好整改落实工作。8、考一考开展教职工平安培训和测试，使教职工熟识平安规章制度，驾驭平安救援常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃命、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的平安防范教化，使幼儿驾驭基本的自我爱护技能，并与家长有效沟通，增加家长的平安意识。六、活动要求1、依据要求，全体老师亲密协作，努力将活动落实到实处。2、充分发挥幼儿园广播、宣扬栏等教化阵地，开展平安教化主题宣扬活动。3、通过丰富多彩的平安教化活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教化，不断提高师生自我爱护意识和实力。4、各班将开展“平安教化活动“的状况做好总结。5、幼儿园结合平安教化周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。教化史是平安的前提，平安是教化的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教化工作贯穿于幼儿园教化的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中健康成长。幼儿园中班教化活动方案5一、活动目标1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。2、通过嬉戏，感受到妈妈赐予的爱，增加_、母女之间的深厚感情。3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。二、活动打算1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。三、活动过程1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、(1)老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰_、母女的照片，给妈妈穿美丽的衣服(美工)(3)学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯(2)进入班级，评比最相像的_或母女，颁发奖状(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片(4)我给妈妈唱首歌(5)与妈妈一起共享好吃的(肯定的妈妈亲自做的)(6)送礼物，结束开心的活动四、活动结束1、评价2、总结幼儿园中班教化活动方案6活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道依据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、凹凸、软硬等概念。3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱惜鞋子。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。2、老师、幼儿围坐成一个圆。活动过程：1、观赏歌曲大鞋和小鞋，引出活动内容：不一样的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。今日你穿了什么鞋?(幼儿一起视察、沟通)你还看到了哪些不一样的鞋?2、出示各种各样的鞋，引导幼儿视察、发觉鞋子的相同点及不同之处。今日，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的)3、幼儿分组活动，自由探究，并尝试用统计的方法记录活动结果。这么多美丽的鞋子，钱老师知道你们肯定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。4、配对嬉戏：(分两组进行)(1)第一组小挚友要帮助我把鞋子左右两个好挚友找出来。(2)其次组小挚友请你们告知钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。5、活动评价：请小挚友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。共享活动的乐趣。活动延长：探讨怎样爱惜鞋子?幼儿园中班教化活动方案7活动目标：1、让幼儿熟识各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。活动过程：1、熟识各种动物爱吃的食物，培育幼儿爱魂品质。老师：今日小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫)客人立刻就要到了，小熊还没打算好，我们帮助他打算打算，好不好?(接着师生共同打算)我讲动物的名字，小挚友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。老师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)2、让幼儿仿照小动物动作，学会礼貌待人。老师：客人都是怎么来的呢?现在请小挚友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小挚友仔细看。看完之后，请其他小挚友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫说：“喵!喵!喵!(仿照小猫的动作和叫声)我是小猫，今日小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真欢乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好挚友小猫。喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。”小熊一边接过礼品，一边说：“感谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜爱的小鱼。”小猫说：“小熊，小熊别焦急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做打算。”小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做打算。”(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿自己表演。老师充分调动幼儿的主动性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生老师做总结。嬉戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培育他们酷爱劳动，爱惜玩具的品质。幼儿园中班教化活动方案8活动目标：1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。2.了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。3.情愿与同伴共享自己对妈妈的爱，喜爱参加集体活动。活动打算：1.PPT绘本故事我妈妈2.视频3.音乐世上只有妈妈好、我的好妈妈活动过程：一、导入放世上只有妈妈好的歌曲，声音由弱到强，老师轻轻哼唱进入课堂。1小挚友们，你们知道这首歌的名字吗？2听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？3谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？ （母爱的宏大、我们对妈妈的爱）二、听绘本故事，说说我们的妈妈老师："今日，老师给小挚友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"（小挚友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）听完故事后，老师提问：1.故事里的小挚友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师.是个奇妙的画家.是个大力士.还有什么呢，请小挚友们举手回答。2.现在让我们再回顾一遍故事，看看小挚友们说的对不对.（真棒，小挚友们给自己鼓鼓掌）3.听完了故事，请小挚友说一说自己的妈妈。4.最终我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，恒久爱她）三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱1.小挚友们说一说两个视频分别讲的什么内容。视频一：小挚友的妈妈给他送牛奶视频二：妈妈给奶奶洗脚，小挚友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事2.老师："视频里的小挚友爱他的'妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？".比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？.3.听歌做动作结束语：今日我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小挚友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小挚友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今日回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。幼儿园中班教化活动方案9一、教化目标：通过平安教化周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。二、详细内容及要求：（一）社会活动1、医生家进步课堂目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材形式：通过谈话、操作活动来达到目标。2、平安逃命目标：进行平安上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。形式：模拟着火时的情景，进行演习。3、平安玩滑滑梯目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意平安，用完放好，不要向着同伴运用。形式：谈话的方式进行教化。（二）健康1、平安玩滑滑梯目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。形式：出去活动时教化。2、有序上厕所目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。形式：实践练习。3、渐渐喝开水目标：教化幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。形式：通过谈话及家园共育来达到目标。（三）语言活动1、去医院看病目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。形式：讲解并描述故事和情景创设。2、大狗医生目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。形式：讲故事，情境创设。三、环境创设依据平安教化周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。1、在主题墙上张贴了平安标记的图片，巩固幼儿对平安学问的驾驭。2、让幼儿讲解并描述在生活中可能发生的危急事故。3、通过家园共育，帮助幼儿驾驭基本的平安学问。四、家长工作：1、主动向家长宣扬平安教化的重要意义及平安教化周的详细内容。2、教化幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。五、详细措施：1、让幼儿知道一些平安常识，是有自我爱护意识，特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。2、让幼儿限制自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得平安运用玩具、用具。3、了解在活动中驾驭爱护五官的方法。4、学会一些意外事故的简洁处理方法。幼儿园中班教化活动方案10通过开展“幼儿园平安教化”系列活动，进一步强化幼儿园平安教化工作，提高全园师生应对事故的应急处理实力，帮助幼儿树立平安意识，驾驭平安学问，提高自我爱护和自救实力，动员全社会共同关注幼儿园平安工作，保证幼儿园的保教工作健康有序的开展。三活动时间6月1日6月30日四、组织领导为加强对“平安教化”活动的组织与领导，切实开展教化活动，特成立领导小组：组 长：副组长：成 员：五、活动支配及详细措施(一)召开平安教化主题家长会，引起家长对平安工作的重视。利用老师集体学习机会进行“平安教化活动”总动员，提高老师对平安教化工作的相识，仔细落实“平安教化”活动方案。(二)加强宣扬，营造深厚氛围(1)写一封告家长书，与家长或监护人签订平安责任状，引起家长对幼儿平安工作的重视。(2)播放平安教化宣扬片。利用“欢乐珍宝”电视台开展平安教化活动。(3)张贴“平安教化”活动标语、图片，营造平安教化氛围;(4)出平安教化宣扬栏，宣扬自救、自护常识。(5)以平安教化为主的班级主题墙和家长园地，加大平安教化力度;(三)开展形式多样的平安教化活动1、进一步健全完善幼儿园平安管理机制(1)充溢调整园创安领导小组机构。(2)重新修订园各项平安管理规章制度。2、开展平安教化系列活动：(1)组织老师进行中小学幼儿园平安管理方法法规学习。(2)开展一次平安排查活动，集中查找消退园内的平安隐患。(3)聘请市消防大队人员指导老师开展一次消防灭火演练。(4)聘请市交警大队人员给幼儿上交通平安课。(5)各班开展“学会自救自护，实现自我发展”的平安主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对幼儿加强平安常识教化;教化幼儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设施;教会幼儿学会防火、防烫伤、防电、防车辆等基本自我爱护技能。(活动重点)(6)开展一次突发事务紧急疏散演练活动，让师生驾驭避险、逃命、自救的方法。3、做好新生入园体检工作，做到新生体检率达100%，杜绝传染病入园。4、规划园所门口的道路交通线，整顿家长停车秩序，确保园门口道路畅通。幼儿园中班教化活动方案11活动目标：1、了解日常生活中的一些平安学问；2、初步建立自我爱护意识。活动打算：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发爱好。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。"娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？"不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。4、电话铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展（征求小挚友的同意）幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。5、延长活动：在滑滑梯过程中再次渗透平安教化；可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和巩固幼儿的平安意识；结合阶段平安教化的要求，在教室设置"平安小卫士"评比栏，巩固教化的内容.通过亲子活动家园协作,进一步增加和巩固幼儿和家长的平安意识。幼儿园中班教化活动方案12此活动相宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子相识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子相识自己的老师，增加对老师这个职业的酷爱。一、分题学习目标：了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培育视察实力。认读：“我爱您”“漂亮”。活动目的：学习讲解并描述人物的方法，训练口语表达实力。加深幼儿酷爱老师的情感。认读：“我的老师”。活动打算：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲解并描述。活动过程：1、请出被辅导的那一位幼儿讲解并描述：“我的老师姓_，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室整理得干干净净的。她的脾气特殊好，特殊爱笑”2、幼儿分组，5人一组，讲解并描述“我的老师”。3、嬉戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增加对老师的感情。4、观赏歌曲我的老师像妈妈。总结共享：唱歌我的老师像妈妈，进行表演。活动评价：能讲解并描述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲解并描述。第30页 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