2022年心理健康教育月活动方案.docx

2022年心理健康教育月活动方案心理健康教化月活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，时常须要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的心理健康教化月活动方案，欢迎阅读与保藏。心理健康教化月活动方案1为不断提升口腔医学院学生心理健康水平，促进心理健康教化与心理询问工作在口腔医学院深化绽开，普及心理学问，强化学生心理素养，口腔医学院举办“高校生心理健康教化宣扬月”系列活动。活动支配如下：一、活动时间XX年5月4日5月25日二、活动内容1广泛开展心理健康学问宣扬、教化活动。口腔医学院结合思想政治教化工作开展丰富多彩的心理健康教化活动。主动通过各种方式，宣扬心理健康教化学问和心理危机干预学问，营造关切、关注、关爱学生心理健康的良好氛围；围绕树立阳光心态、主动应对压力，打造和谐型校内、关爱型校内，促进学生全面发展。口腔医学院将举办人际关系团体辅导、心理健康学问讲座（心理委员培训）、心理读书会和校内心理情景剧大赛。2做好学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事务发生。口腔医学院本着实事求是的原则，对口腔医学院全体学生开展一次心理危机排查工作。做到深化细致，对特困生、毕业生等重点人群进行排查工作，搜集并跟踪异样心理学生的信息，刚好向学院主管学生工作的领导和心理健康教化中心供应详细报告。杜绝学生因心理问题导致极端事务发生，确保学院稳定。3仔细总结工作，完善工作体制和机制。口腔医学院借此机会，对本学院心理健康教化工作进行一次深化的回顾和总结，发扬成果、克服不足，渐渐建设好三级心理健康教化工作网络体系，完善全院心理健康教化工作的队伍建设。三、活动目的进一步普及心理健康学问，提高高校生的心理健康水平，增加高校生的心理保健意识，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与欢乐人生，同时让更多的人来关注高校生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。心理健康教化月活动方案2为了进一步加强我校学生心理健康教化工作，通过心理健康教化的各种形式，在广阔学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；同时为学生搭建起熬炼心理素养、提高心理承受实力的平台，促使学生相识自我、接纳自我，心系他人、帮助他人，经探讨，校团委联合“心灵驿站”工作室确定在今年五月份开展我校其次届心理健康教化宣扬月活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题：悦纳自我 关爱他人二、主办单位：团 委 “心灵驿站”工作室三、活动对象：全校学生四、活动内容：1 “悦纳自我、关爱他人”手抄报大赛时间：5月3日5月25日2“悦纳自我、关爱他人”征文大赛时间：5月3日5月25日3“促心理健康 创和谐校内”黑板报设计活动方案时间：团委支配4“漫感心理 画行健康”心理健康漫画评比时间：5月3日5月25日5经典心理影片展播Hello，树先生！（5月12日晚6点30分）（团委支配）(时长88分钟)心理嬉戏（5月19日晚6点30分）（团委支配）（时长105分钟）地点：心远楼二楼报告厅6心理健康学问宣扬展板时间：5月14日5月20日地点：文心楼一楼大厅（针对学生）、食堂东门（针对家长）7学生职业规划指导讲座，安排聘请翔平心理培训中心z老师；时间：待定（团委支配）高二学生“构建和谐人际关系”，由本校z老师主讲。时间：5月26日（团委支配）地点：心远楼二楼报告厅。五、未尽事宜，另行通知：团 委“心灵驿站”工作室20xx年5月心理健康教化月活动方案3一、指导思想：仔细贯彻中小学心理健康教化指导纲要、教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地相识心理健康、了解心理健康学问，驾驭必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。引导学生以主动的看法面对生活，树立“敬重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增加耐挫实力，提高心理调适实力，促进师生和谐成长。二、活动目的：为了进一步推动我校学生心理健康教化宣扬工作深化开展，为进一步加强学校心理健康教化，形成“人人关注心理健康、助人自助携手成长”的校内文化氛围，提高我校学生心理素养和社会适应实力，充分开发学生的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，增加自信念，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进学生人格的健全发展。学校确定在20xx年4月24日5月31日开展“关注心理健康，奠基华蜜人生”心理健康教化月活动。三、活动主题：关注心理健康，奠基华蜜人生四、活动时间：20xx年4月24日5月31日五、活动支配：（一）心灵相约让暖阳拂照心灵，让生命充盈力气1、20xx年心理健康教化月活动启动暨国旗下讲话关注心理健康，奠基华蜜人生2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣扬等形式进行主题宣扬，营造活动氛围。3、“欢乐心愿”。 开展“爸妈/老师/同学我想对你说”活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。（二）心路启航心灵与和谐共舞，青春与幻想齐飞1、活动主题：心灵与和谐共舞 青春与幻想齐飞2、活动时间：五月份完成，时间自定3、活动形式：立足校内生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题探讨、学问竞赛、心理嬉戏等）。4、活动内容：1）刻不待时的心灵关注中学生心理健康与成才2）消退苦恼，让生命放出光彩做一个人格健全的现代人3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光探究人生的意义4）胜利的起点面对现实，学会适应，接受挑战5、活动要求：各班仔细填写xx中学主题方案设计表，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。（三）心随影动以不同视角感悟本我，于流光声色感受欢乐1、活动目的：通过观看观赏当华蜜来敲门这部电影，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。放牛班的春天这部电影让学生明白在压抑的心情下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。2、活动时间：5月5日下午班会课3、活动地点：教室4、活动对象：初一 初二年级学生5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完电影后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。（四）心理团辅让幻想照进现实，让心态主导一切1、团队凝合力心理团体训练活动主题：团结就是力气活动时间：5月8日- 5月12日（初定)活动地点：各班教室活动目的：为了增加部门成员之间的团队凝合力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参加体验的过程中，让大家成长。活动对象：初一学生活动负责：沈婷华老师2、人际交往心理团体训练活动主题：“缘来有你”活动时间：5月15日- 5月19日（初定)活动地点：报告厅活动目的：提升学生的人际交往实力，驾驭处理人际交往过程的实力。活动对象：初二学生活动负责：徐丽老师3、中考考前心理辅导详细支配另行通知（五）心花怒放放飞心情记录美妙，传播笑脸传递欢乐1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间3、活动目的：呈现当代中学生青春活力的精神面貌，讲解并描述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中找寻美、发觉美的实力。传播笑脸，让欢乐传递。4、活动范围：全体同学5、作品提交：5月25日前6、作品要求：1）激励班主任、家长和学生发觉并记录身边学生最绚丽的笑容，讲解并描述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。2）照片须为清楚的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。3）拍摄照片要色调光明，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报图片进行筛选，筛选出二十名“校内绚丽笑容”学生阳光笑脸，通过展览进行展示。7、奖项设置：评比举荐“校内绚丽笑容”20个（六）青春仪式 感恩责任助成长，激扬青春展风采详细方案另定六、活动要求1、老师要重视学生的心理健康教化，充分相识心理健康教化的意义和作用，除做好平常学科渗透、心理辅导、心理询问外，重点结合活动方案主动开展活动。2、各班开展教化活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。心理健康教化月活动方案4一、指导思想:为了营造人人关注心理健康、人人参加心理健康教化的良好氛围，促进心理健康教化进一步广泛深化的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教化月实施方案。二、活动时间: 20xx年5月18日5月25日三、活动主题: 欢乐成长，创建美妙的学习生活。四、活动目的：1、引导学生发觉并体验成长的欢乐，激发学生酷爱生命，酷爱生活的健康情感。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习爱好、自信念和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长供应一个和谐发展的平台。3、营造校内心理教化的氛围，扩大心理教化的影响；引导家长参加到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教化工作。五、活动对象：全体师生六、活动内容:1、组织一个心理健康教化活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教化影响力，营造人人为健康、健康为人人的氛围。2、组织一次主题班会。以班级为单位，依据学生不同年龄特点组织一次心理健康教化专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。活动内容可从网上观看一些心理教化视频。活动时间20xx年5月24日下午活动课，黑板写上主题“欢乐成长，创建美妙的学习生活”。3、开展一次创意竞赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意竞赛，达到宣泄心情、缓解压力、调整心理平衡的目的。三四五年级每班上交3幅优秀作品，A4纸张大小。4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或共享欢乐，或分担苦恼，释放心理压力，调整情感体验。每班上次3篇优秀作品，作文稿纸自备。5、观看一次主题电影。依据学生不同的心理特点，组织学生观看背着爸爸去上学，培育学生主动向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪伴观看。七、活动要求：各班活动资料于5月29周一完成上交。心理健康教化月活动方案5各学院：为实行精神卫生法“健康山西20xx”规划纲要关于加强心理健康服务的实施看法（x卫疾控发20xxx号）的明确要求，进一步提升我校心理健康服务实力和规范化水平，促进全体高校生的心理健康素养普遍提升，传播自尊自信、乐观向上的现代文明理念和心理健康意识，营造关注健康、主动向上的校内生活心态，构建成熟的“五位一体”心理健康教化格局，学工部确定在全校开展第十五届“5·25”高校生心理健康教化月活动。现将有关活动要求通知如下：一、活动时间20xx年4月15日5月31日二、活动主题“心关怀·爱随行·悦自己·共成长”三、活动内容1.院级常规工作各学院以本次心理健康教化月活动为契机，进一步构建心理健康五级关怀机制，扶持学院心理辅导站标准化建设。（1）配备健全的学生干部队伍。各学院在原有心理健康教化工作队伍基础上，选拔并配备年级朋辈心理导师、班级心理委员（男女各一名）、宿舍心理信息员（各宿舍一名），并定期开展培训及考核工作。（2）召开主题班会。依据春季高校生常见心理问题及各年级学生心理发展特点，组织各年级各班召开“心关怀·爱随行·悦自己·同成长”主题班会，引导学生树立科学的心理健康意识，学会做自己的“心理健康第一负责人”，懂得调适心情困扰与心理压力，主动自助。（3）实施毕业生心理专项教化，引导并帮助毕业生树立科学择业和发展观念，克服就业和升学过程中因失败、挫折带来的焦虑、困惑、悲观等不良心情，主动调整心态，恰当确立期望值，科学规划将来，把握就业机会，实现平稳毕业、胜利就业。（4）排查危机心理。做好各年级学生心理危机倾向排查工作，杜绝极端事务发生。本着“内紧外松、以人为本”的原则，深化细致地开展心理危机排查工作。对排查结果要仔细分析，做好备案，对“重点”学生要有针对性的干预措施，预防心理危机事务的发生。（5）培训全体班级心理委员和宿舍心理信息员。利用学院心理辅导站，开展“心理健康教化理论与实践”培训，提升队伍的理论相识和工作水平。各学院可发挥合力，共享资源，打造精品培训。2.主题教化活动（1）主动开展心理健康科普宣扬。充分利用宣扬板面、校内广播、宣扬手册、课堂教学等传统传播形式，并借助校内网站、博客、微博、微信等新媒体技术，营造线上线下、课内课外相结合的宣扬氛围，主动宣扬自尊自信、乐观向上的心理健康意识。（2）接着举办校级精品活动。由高校生心理健康教化中心宏观指导，各学院合作承办，采纳学生们喜闻乐见的形式，举办心理剧竞赛、心理美文美图竞赛，叙事演讲、心理微视频大赛、心灵手语操竞赛和心理趣味运动会等面对全校学生的校级活动，提升全体学生的心理健康素养。依据各院地理位置分设活动点，各院至少参加组织1项校级活动。（3）细心组织学院特色活动。各学院围绕今年的活动主题，结合本院专业学问结构和学生发展特点，形成切实可行、富有特色的活动方案，丰富活动形式，增加活动吸引力，营造良好的教化氛围。3.“精彩一课”课程教学竞赛每位心理健康课老师依据自己的授课内容和特色，录制15分钟的课程精彩片段。通过共享沟通，提升心理健康理论课和活动课的教学质量与水平。提交时间截止到5月21日。四、活动要求1.高度重视，细心组织，营造氛围。4月15日前提交各院“5·25”心理宣扬月的简要活动方案；4月25日上午将心理健康学问展板在指定地点展出；5月25日前将学院活动总结（含主题班会、心理委员培训、活动图文记录）、心理危机排查记录、班级心理委员名单及表彰学生名单，文字版加盖分团委公章交回高校生心理健康教化指导中心，电子版发送至xx。2.有序开展，凝练阅历，主动推广。学工部对宣扬月活动进行跟踪检查、量化评比及表彰，对各学院特色活动进行总结、推广，评比结果作为表彰依据和年终评优重要因子。心理健康教化月活动方案6各学部：为实行教化部一般高等学校学生心理健康教化工作基本建设标准（试行）和xx高校学生心理健康教化工作基本建设标准实施看法（试行）精神，进一步加强我院高校生心理健康教化工作，营造良好的校内心理健康氛围，推动和谐校内建设，引导学生树立正确的心理健康观念，帮助高校生健康欢乐成才，学院确定举办第x届心理健康教化活动月系列活动。一、活动主题你我共成长，21天在行动二、活动目的通过高校生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理健康教化活动月系列活动，引导高校生主动参加心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，呈现当代青年学生奋勉向上、锐意进取的精神风貌。三、活动时间20xx年4月6月四、活动对象全体师生五、活动内容（一）“心理化秀”快闪活动（二）“心理老师有话说”高校生成长训练营（三）“找寻最真的我”心理技术体验活动（四）“温情之旅”定向运动（五）“阅读传情”心理书籍阅读朗读共享（六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍（七）“离别季，忆往昔”毕业生最缺憾的事征集活动（八）“你我共成长”21天良好行为养成六、活动要求（一）高度重视，细心组织。各学部根据通知要求，充分调动广阔学生参加的主动性和主动性，使学生在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可围绕活动月主题，结合本学部学生特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实效。（二）加强宣扬，建立固定的宣扬阵地。开展微展示和微信微博线上线下互动活动，通过线上探讨、心得共享、转发点赞等形式，引导广阔师生结合自身经验和体会，传递正能量，全面提高广阔师生心理健康素养。（三）完善机制，总结提高。要以此次心理健康教化活动月活动为契机，进一步总结心理健康教化的规律，提高有关老师的专业水平，完善心理健康教化工作制度，建立心理健康教化的长效机制，不断提高高校生心理健康教化水平。（四）本次组委会办公室设在学生管理中心办公室2109，未尽事宜，请询问组委会办公室。联系人：曾xx，联系电话：xx。心理健康教化月活动方案7为进一步加强我校高校生心理健康教化工作，结合xx区教化厅关于开展20xx年全区高校高校生“·2”心理健康教化活动月活动的通知（教思政20xxx号）的要求，确定开展我校高校生“·2”心理健康教化活动月活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题珍爱生命，放飞幻想。二、活动宗旨通过组织开展以“珍爱生命，放飞幻想”为主题的心理健康教化活动系列活动，引导我校学生珍惜生命之存在、反抗生命之挫折、观赏生命之美妙、体悟生命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值，培育学生的.和善之心、宽容之心和感恩之心，保全学生以主动的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的华蜜。三、活动时间20xx年4月中旬-月下旬。四、活动对象全校在读本专科生。五、活动内容围绕“珍爱生命，放飞幻想”主题，组织学生开展心情征活动、团体心理辅导活动、校内心理情景剧展演活动。六、材料报送要求1征活动各学院分别至少报送篇心情征作品，学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参与20xx年全区高校高校生·2心理健康教化活动月“心情征”评比。2团体心理辅导活动各学院分别至少报送10张图并茂的活动照片，每张照片附200字以内字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖1名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图并茂的活动照片代表学校参与20xx年全区高校高校生·2心理健康教化活动月“阳光风采照”评比。心理情景剧各学院至少报送1个情景剧作品，校高校生心理健康协会、高校生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品，并于月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处，学校将在月2日前组织专家对全部作品进行现场评比，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参与20xx年全区高校高校生·2心理健康教化活动月“心理情景剧”竞赛。4征及照片提交时间请各学院于20xx年月1日前将相关征作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或拷贝到xx楼学工处老师处。心理健康教化月活动方案8各班级、学生社团：为进一步加强高校生心理健康教化和宣扬，促进高校生健康成长和全面成才，依据xx学院关于开展“20xx年高校生心理健康教化月”活动的通知，确定开展我院20xx年高校生心理健康教化月活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的宣扬普及心理健康学问，帮助同学们相识健康心理对成长成才的重要意义；解析心理现象，帮助同学们了解常见心理问题产生的缘由及其表现，以科学的看法对待心理问题；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助同学们消退心理困惑，增加克服困难，承受挫折的实力，促进身心健康、全面发展。二、活动主题和谐心灵悦纳自我三、活动时间20xx年月四、参加对象全院高校生五、活动内容（一）院级活动支配（承办部门须要发布新闻稿，附有清楚照片，利用微博、微信、QQ宣扬）序号活动名称承办部门时间、地点（参加人员）1“和谐心灵悦纳自我”心理主题演讲学生会心理部学生会例会时间（各班心理委员、心理部干事）220xx级学生四种气质类型测试及分析20xx心理委员月7日-1日（全体同学）心理健康学问竞赛学生会心理部月2日14:00-19:004精神病医院义务帮扶图片展院青协支队月7日-0日，信息楼、食堂、逸夫楼心理健康教化宣扬橱窗宣扬部月7日-0日，信息楼6讲座：走近精神病人，传递心理暖和青协支队时间待定，xx市其次人民医院7计算机与心理学的那些事计算机协会月20日、信息楼21（计算机协会干事）8“和谐心灵悦纳自我”读书报告会学习部、心理部月4日-0日（心理委员班级讲故事一则）9信息学院心理趣味运动会学生会体育部月26日-27日、风雨操场（团总支学生会全体同学）10学生骨干心理素养提升培训学生会办公室月21日19:00，信息楼21（班长、团支书、心理委员）（二）班级活动支配各班级依据活动主题，结合学院特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动，并于月2日之前发布新闻稿至学院网站。1、一次心理健康宣扬教化主题班团会，营造班级关注心理健康的化氛围。2、一次心理健康学问普及活动，心理委员召开网络主题班会，收集心理百科学问，推送班级、团支部微博，班级QQ群。、一次心理素养拓展活动，将室外心理素养拓展活动融入到主题团日活动，提升学生心理素养。4、一次心理健康调研活动，对全班学生心理健康状况进行调查、梳理，报班主任备案。六、活动要求1、高度重视，仔细组织。心理健康教化是加强高校生思想政治教化的重要组成部分，各班级要高度重视，依据班级学生心理特点，制定心理健康教化活动方案，大力开展各具特色的心理健康教化活动，要充分组织和发动广阔同学主动参加，切实保障各项活动顺当进行，使广阔同学从中受益。2、加强宣扬，营造氛围。各班级、学生社团要充分利用宣扬标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等阵地宣扬心理健康学问，营造高校生心理健康教化的良好氛围。3、突出主题，务求实效。各班级要紧紧围绕活动主题，深化调查探讨，排查高校生心理健康问题，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适实力，促进全面健康发展。心理健康教化月活动方案9为全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部颁发的关于加强中小学生心理健康教化的若干看法，进一步提升我校德育工作水平，宣扬普及心理健康学问，营造良好心理健康教化氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教化和谐发展，在月份开展我校的心理健康教化活动月活动。现将活动方案公布如下：一、活动月主题和谐心灵，健康成长二、活动时间201年月1日1日三、主办：xx学校团委承办：校心理健康教化辅导中心四、活动对象：全体师生五、活动内容1、心理健康教化标语宣扬心理辅导中心制作主动向上，阳光和谐的宣扬标语在学校电子屏播出、校内宣扬窗张贴，营造气氛，让全校师生主动参加进。2、心理健康教化辅导中心制作的心理健康学问宣扬册发放将学校心理健康教化辅导中心制作的心理健康学问宣扬册分发到每个班级。3、每班开展一次心理健康主题班会参与对象：全校班级（除1级）要求：各班围绕本次心理健康教化活动月主题，详细题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教化辅导中心。时间：月1日之间上交。4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教化辅导中心参与对象：全校班级（除1级）要求：围绕本次活动月主题，团委宣扬部将在月19日之前评比。5、开展学生心理小论征集与评比活动参与对象：14、16级班级学生说明：学生心理小论，是学生自己探讨、撰写的关于心理健康教化方面的论，论必需体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭。小论主题：自我意识、心情管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯发展、热点问题心理分析等。心理健康教化月活动方案10各系、基础部：为进一步提高我院心理健康教化工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素养，依据中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年高校生心理健康节的通知（文号）文件要求，经学院探讨，确定举办第x届学生心理健康教化月活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题悦人、悦己、悦成长二、活动组织1、主办单位：学生工作处2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特别教化系、风尚摄影班三、活动时间20xx年5月17日6月16日四、活动内容1、建立学生德育教化工作室及四级预警系统活动时间：5月17日5月30日活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育阅历的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调12位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。2、开展优秀心理辅导电影赏析活动活动时间：5月17日5月27日活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣扬片，并要求学生写出观后感。3、学生心理健康调查活动时间：5月17日5月31日活动地点： 微机房活动要求：根据各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，依据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教化工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见xx技术学院学生心理测评方法4、组织开展心理健康教化主题班会活动时间：5月23日6月8日活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思索如何将调适心理，树立远大的志向，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以依据本学院的实际状况，创新活动内容和形式，并不断总结阅历，刚好反馈沟通，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。5、心理健康教化与询问中心开放日活动活动时间：5月25日5月26日活动要求：组织学生对我院心理健康教化与询问中心的设施和供应的服务进行现场体验和参观。详细要求另行通知。6、各系部团队沙盘嬉戏制作体验活动活动时间：6月16日之前活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘嬉戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教化与询问中心。并由各系团队对作品进行肯定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。五、有关要求1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，仔细结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣扬力度，刚好将活动开展状况报送心理询问中心，通过网站进行宣扬。2、细心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注意实效，突出活动的教化意义。要注意品牌活动的创建，主动打造校内文化活动精品，不断给予新的内涵，充分发挥教化功能。3、刚好总结，巩固效果。各系部在活动中要刚好总结阅历，不断提高做好学生心理健康教化工作的实效性和针对性，增加新形势下学生工作水平。各系部于6月16日前，将心理健康教化月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱 。xx市技术学院20xx年5月17日心理健康教化月活动方案1120xx年月师校德育部接着在全县中小学组织开展“xx县中小学心理健康教化活动月”系列活动，以活动月为依托推动心理健康教化工作。一、活动目的通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康学问，提高各校对这项工作的相识，明确心理健康教化的意义与作用，培育学生的参加意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教化工作者都能对学校心理健康教化有一个正确的相识和解读，为心理健康教化的全员参加、全学科渗透做有益的科普宣扬。二、活动时间20xx年全月开展各类活动。（一）开展xx市中小学心理健康教化优秀论、辅导案例征集工作。1、征集对象：全县心理老师和班主任2、内容包括：认知、心情情感、意志、特性、学习、交往、自我意识等方面的教化论、心理辅导个案等。请上报单位严格批阅，杜绝抄袭。3、上报方式：参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。4、上报时间：即日起至20xx年月1日截止。（二）各学校自主开展丰富多彩的校内活动。在全县统一部署的基础上，各学校可以面对学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣扬工作；面对老师，通过讲座、团训等形式对广阔老师普及心理健康教化学问，为心理健康教化的全员参加、全学科渗透做科普宣扬；面对家长，充分挖掘有胜利阅历的老师、家长资，邀请优秀的心理老师，宣扬科学的家教理念和方法，为家长供应有效的指导和帮助。各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。三、活动要求1、高度重视，细心组织。各单位对此项工作要高度重视，统筹支配，因地制宜，细心组织，注意活动的实效性。2、广泛宣扬，营造氛围。各单位要依据工作实际，针对不同学段、不同地区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参加进、行动起，广泛宣扬，营造氛围。xx师校德育部20xx年月1日心理健康教化月活动方案12为深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法和中小学心理健康教化指导纲要以及Xx教体局教基20xx90号文件精神，普及心理健康学问，全面提中学小学生心理素养，促进其身心和谐发展，我校确定开展心理健康教化月活动。一、成立活动领导小组组 长：副组长：组 员：各班主任二、活动主题欢乐学习，华蜜生活三、主要目标及任务1充分发挥心理健康教化的育人功能，培育学生良好的心理品质，引导学生主动欢乐地学习。2主动推动心理询问室建设，开展“欢乐学习，华蜜生活”主题系列活动。3以“提升师生华蜜感”为核心，加强心育文化建设，为学生的将来发展和终生华蜜奠基。四、活动时间20xx年10月8日11月8日。五、活动内容及形式1实行一次国旗下讲话各中小学在周一升旗仪式上，支配一名校领导发表以“欢乐学习，华蜜生活”为主题的国旗下讲话，推动“欢乐学习，华蜜生活”主题系列活动深化开展。责任主体：校长室（郑敏志）2召开一次“欢乐学习，华蜜生活”主题班会以班级为单位，围绕“欢乐学习，华蜜生活”这一主题，召开一次主题班会。细心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋）3出一期“欢乐学习，华蜜生活”主题黑板报各班利用黑板报，以“欢乐学习，华蜜生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：团委（宋伟华）4举办一次心理健康学问专题讲座由学校心理健康教化兼职老师面对学生实行一次普及心理健康学问专题讲座。责任主体：心理健康兼职老师，负责人（李锐）5开展一次心理健康教化学问竞赛以市教体局编印的中小学生心理健康教化学问问答为基础，组织开展一次心理健康教化学问竞赛。责任主体：心理健康兼职老师，负责人（李锐）6举办中学生征文评比活动组织中学生以“欢乐学习，华蜜生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评比的基础上，举荐若干篇优秀征文参与区级评比。责任主体：语文教研组（查红武）六、强化宣扬，刚好总结活动月结束之后，德育处对活动成果进行总结、上报。Xx市Xx中学心理健康教化月活动方案13为进一步加强我院高校生心理健康教化工作，宣扬普及心理健康学问，增加高校生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学生健全的心理素养，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校内环境，特此开展“5.25”高校生心理健康教化服务月活动。活动方案如下：一、活动主题：心灵抚触 欢乐成长二、活动时间：20xx年5月2日5月31日三、组织机构主办单位：学工处心理健康教化中心承办单位：教化学院四、活动内容：本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康学问宣扬活动、趣味心理嬉戏大赛、心理素养拓展活动、书签制作大赛、快乐笑脸展活动、校内心理情景剧大赛、“5.25”大型心理广场活动等。五、宣扬形式：宣扬栏、宣扬板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。六、活动支配：（一）心理健康主题班会大赛1.时间：20xx年5月12日-5月20日2.参与人员：辅导员、全院各班学生、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员3.地点：各班自行拟定4.班会主题：“心灵抚触 欢乐成长”5.详细活动支配见第一届心理健康主题班会大赛通知。（二）心理健康学问宣扬活动1活动时间：20xx年5月18日-5月29日2主办单位：学工处 心理健康教化中心3活动主题“心灵抚触 欢乐成长”4活动形式：宣扬展览5活动地点：教学楼大厅内、超市前宣扬栏（三）趣味心理嬉戏大赛1.时间：20xx年5月15日16日2.地点：操场3.活动项目：心理学问接力赛4.参与方式：以专业为单位报名参与，以院系为单位汇总之后于5月10日前提交至明德楼60