2022年爱心的演讲稿.docx

2022年爱心的演讲稿爱心的演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我为大家整理的爱心的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。爱心的演讲稿1爱心是从事教化事业的基础，当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！对教化事业的执着正是来自于对爱的坚持。我们喜爱鲜花是因为它能使我们感受到生命的多彩与明丽；我们宠爱清泉是因为它能赐予我们生命的滋润；我们酷爱自然是因为它能带给我们生命的愉悦与享受。我们呵护一棵小草、一只鸟雀是因为我们有敬重生命、敬畏生命的爱心。教化工作之所以要付出爱心，也正是因为我们服务的对象学生正是一个个鲜活的、真实的生命，哪怕是犯了错误的、最顽皮的那一个也不例外。因此，付出爱心，酷爱学生正是敬畏生命、敬重生命的体现。新课改基本理念是以学生为主体，关注学生的发展，提倡学生的合作与探究，重视学生的亲身体验和感悟，以学生为主体就是敬重那一个个鲜活的、富有生命活力的学生个体，要求老师作为学生学习的指导者和合作者，和学生一起学习、探究、倾听、沟通。教化的生命意识就是要敬重每一位学生，承认学生的个体差异，让再后进的学生也有他翱翔的天空。教化的生命意识就是树立师生同等的理念，这是教化工作的基础和前提。只有相识到老师和学生都是同等的生命，对学生有爱心，才能和学生相处。只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，只有爱才是生命与生命沟通的语言。不要以为保全了学生的性命就是生命意识的全部，仔细备好、上好每一节课是关爱生命，仔细批改每一本学生作业是关爱生命，与学生促膝谈心是关爱生命，关切学生的身心健康更是生命意识的体现相反，只顾自己恣情地“满堂灌”而不顾学生的探究、体验、感悟是无视生命的存在；卑视学生、用错误的。方式方法教化学生就是扼杀学生的生命；在学生面前耀武扬威、自高自大、不可一世是忽视了众生同等；对学生缺乏耐性、教化方法简洁粗暴，动辄恶语相迎，动辄拳脚相加，再动辄赶回老家都是缺乏生命意识的体现。我们应当相识到，一个学生是否成为了一个坏学生或社会的包袱，或者说一个学生是否能拥有一段更完备的生命历程，可能与能否幸运地遇上一个或几个有爱心、有责任心的好老师有关。老师的责任就是让每一位学生得到应有的发展，老师对学生的关爱正是我们对每一个生命的敬重与尽责。酷爱学生，敬重生命，不断提高自己的学生水平，为每一位学生负责，为每一个家庭负责。不正是“有品位”、“有人格魅力”的体现吗？敬重生命，付出爱心，担起教化与生命的责任，让每一位学生都成为幸运儿吧！爱心生命责任。爱心的演讲稿2各位领导、各位老师、敬爱的同学们：大家下午好！我今日演讲的题目是爱心无价。带着对将来的向往，带着一腔热忱，年少轻狂的我走上了三尺讲台。初为人师时，世界在我眼中无比美妙。但现实却不尽人意，每天都是一根粉笔三尺讲台，每天都重复着前一天的生活。孩子们有时很可爱有时很调皮，有时甚至让人生气。我心酸又懊丧，不知所措。冰心女士说：“有了爱便有了一切，有了爱才有教化的先机。”一语惊醒梦中人。从今，我让自己学着对全部的一切感恩，让自己心中充溢爱。心态一变更，我才发觉原来世界真的这么奇妙，阳光绚丽。我发觉了生活中太多太多点点滴滴的华蜜：下雨天，我放在外面的车子被打上了雨伞；节日里，我总能收到精致的卡片和祝愿的话语；校内里，总能听到那悦耳的“老师您好”的问候；甚至孩子的每一次淘气，都成了我生活中最美的乐章。多好多好的孩子啊，为什么以前就没有发觉呢？我的内心充溢了久违的、剧烈的感动，这种被平凡的华蜜环绕的感觉太奇妙了，而我却忽视了这么久。我看到了爱的力气，原来自己是如此富有，一个个小小的华蜜积累起来，我就成了百万富翁。不能说外面的浮华喧嚣对我没有诱惑，但太多的华蜜让我坚守了下来。怀揣着这漂亮的幻想，我踏上了这条充溢希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。这种华蜜的感觉又怎能用金钱来评定呢？我的同事们挚友们，我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的。它是由点点滴滴的平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。假如缺少了爱心我们的工作将无法想象。是爱心促使我们完成每一天每一件极其平凡的工作；是爱心让我们体会到做老师的欢乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子是天经地义的，爱别人的孩子是神圣的。每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。让我们用爱心细心培育每个孩子，正确看待他们成长道路上发生的每一个故事。用爱去宽容他们呵护他们，就像对待自己的孩子一样去爱去教化，甚至要做的更好更细致。我的同事们挚友们，不要说我们一无全部，我们站在生命的最高处，因为我们站在三尺讲台上，这是任何高度都无法超越的。我们是最富有的人，因为我们拥有多数颗童真的心，这是多少金钱都无法买来的。让我们用爱心这个无价之宝接着爱身边的每一个孩子，让生活更绚丽让生命更精彩。爱心的演讲稿3敬重的领导，各位老师：上午好，我演讲的题目是爱心无价世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。还记得七年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。但讲台下那四十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。我的心不禁抖动起来，是不是我做错了？这时一位老老师刚好解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教化每一位学生。身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是老师教化学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。要把学生教化成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的学生。岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了七年，经过了这么多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，让我们携爱心同行，不迟疑，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！爱心的演讲稿4不知不觉中，我已在幼教这块热土上辛勤耕耘了十五个年头，我的青春我的幻想，我的追求，我的快乐与苦痛都化作了春霖秋露，深深地融进了这片热±。而我自己，曾经稚气未脱的小姑娘如今也初为人母，青春的冲动和年轻的狂热也慢慢褪去，取而代之的是对职业的一份成熟和执着的爱。月季花开了一茬又一茬，孩子送走了一批又一批，九月的阳光照旧无比绚丽，九月的孩子照旧活泼可爱。去年九月，有一个小男孩引起了我的留意。他叫乐乐，因早产被医生诊断为脑瘫患儿。看着他一双无神的眼睛，走路一瘸一拐的，我的心突然颤抖了一下。乐乐妈妈一脸的无奈和请求打动了我。怀着怜爱疼惜的心情，在责任感和使命感的驱使下，我微笑着走过去拉起了乐乐的手。那一刻，我已经起先意识到，今后的日子将会很艰难。首先是如何让班里的家长和小挚友们接纳这个特别的弦子。这是那段时间始终困扰我的问题。我们召开了以“每一个孩子都有接受爱和被爱的权利”为主题的家长会。在会上我的真诚与理念赢得了全部家长的理解和支持我们班组织的“爱心传递”活动更是得到了家长们和小挚友们的主动回应。孩子们每天都会轮番照看乐乐，领着他玩，和他闲聊，甚至陪他上厕所一在生活上我们倾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵护着他。为了能使乐乐全面发展，我还利用课余时间翻阅了大量的国内外关于“脑瘫儿训练”的资料，并利用节假日休息时间指导乐乐妈妈协作做训练。功夫不负有心人，在我们的坚持和激励下慢慢地，乐乐身上发生了可喜的改变：乐乐最终有了自己最要好的挚友操场上也能看到他与小伙伴们游戏的身影，放学回家的时候他还会大声地跟我们说：“老师再见，小挚友再见”去年年底的迎新年联谊会上，乐乐跌跌撞撞地走上舞台，为我们表演诗歌：“蓝蓝的天空是小岛的家，青肯的湖水是小鱼的家”雷鸣般的掌声在教室上空回荡，我看到拿着录像机的乐乐妈的手激烈地颤抖起来，眼睛里含满了泪水。是呀，乐乐的进步无不让我们感到欣慰。那一刻，我看到了泪水背后按捺不住的兴奋和感动；那一刻，我感受到了搁浅的生命之船再度启航，重新扬起了希望的帆；那一刻，我品尝到作为幼儿老师所肩负的责任是多么宏大与神圣！我的泪，最终也肆无忌惮地汹涌而下。每一个孩子都有一份纯净和欢乐我奉献着，也收获着。我庆幸走进这片童心世界，这里有一首首动人的歌，虽然简洁朴实，但却纯洁而充溢深情；这里有一股股清泉，虽然没有浓烈的芳香与香甜，但却洗涤着我的灵魂与信仰。我将恒久痴心不改，我要把我的爱洒向每一个孩子！爱心的演讲稿5同志们、同学们、各位挚友：大家晚上好!今日，我们在这里实行 “千名学生亮睛行动”大鸿兴爱心捐赠晚会，这是我县个私协会会员致富思源，富而思进，用便民、惠民的实际行动服务全县广阔中小学生，以无私的行动真诚回报社会，关切、支持教化事业，构建和谐社会的详细表。在此，我代表XX县工商局和XX县个体私营经济协会，对热心社会公益、支持教化事业的大鸿兴眼镜店，致以崇高的敬意和诚心的感谢!社会公益事业是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是构建和谐社会的一个重要载体，是社会旺盛、文明进步的标记。每一个有爱心的人、每一个有爱心和责任心的企业，都须要为此做出努力。今日由县教化局和大鸿兴眼镜店联合主办的“千名学生亮睛行动”大鸿兴爱心捐赠晚会，就是企业主动担当社会责任的一个榜样。教化事业是我们国家实现和谐发展的希望所在，爱心捐赠是一项崇高的社会公益事业。让我们把爱心捐赠这项顺民意、得民心的公益活动，更加扎实有效地开展下去，为教化事业奉献出更大的力气，为构建和谐勐腊做出新的更大的贡献!今日，我们从大鸿兴眼镜店这一爱心捐赠义举中，再次看到了社会各界对教化事业发展的爱心、关切、责任心。我们信任，今后肯定有更多的个体工商户和私营企业主会有更多的义举，为我县广阔中小学生撑起一片更加晴朗的天空。我们同时也深信，我县的全体中小学生肯定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，以优异的成果回报祖国和社会!下面我提两点希望：一是希望受到捐赠的同学们要勤奋学习、自强不息。能够将社会各界的关爱转化为强大的学习动力，努力把自己培育成志向远大、信念坚决的新一代，品德高尚、意志坚韧的新一代，视野开阔、学问丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。同时，希望同学们能够饮水思源、知恩图报，牢记社会各界对你们的无私帮助，用实际行动传递爱心，以优异的学业回报社会、服务人民、建设家乡。二是希望全县其他个私会员，尤其是有经济实力、有社会责任感的企业和个人，一如既往地支持和参加爱心捐赠公益活动，伸出救济之手，你们的爱心肯定会通过这些莘莘学子，传递到社会的各个角落，共同构建和谐美妙的勐腊。俗话说“授人玫瑰，手留余香，奉献爱心，收获希望”。同志们、同学们，让我们携起手来，共同推动这项凝合爱心的崇高事业, 给更多的学生送去希望、送去暖和，培育更多的社会有用之才，用我们的诚意之为、爱心之行、善心之举，为加快勐腊发展作出新的贡献!最终预祝本次爱心捐赠晚会取得圆满胜利。感谢大家!爱心的演讲稿6敬重的丁老师、 社区书记、各位家长，敬爱的志愿者代表和孩子们：大家上午好！我是重庆医科高校第八学办青年志愿者协会会长李秀明！很荣幸今日能够有机会和大家共聚一堂进行这样一场有意义的总结沟通会！我们为期十周的爱心助教已经圆满的结束了！首先请允许我代表全部志愿者对始终支持和关切我们活动的丁老师表示最真诚感谢！对始终以来帮助和协作我们开展活动的社区工作人员和各位家长致以真挚的问候！因为没有您们的支持和付出，就没有我们的收获！就没有我们的感念！就没有我们对责任的另一种体会！今日站在这里，我激烈不已，但更多的却是对活动的怀恋！怀恋和大家一起策划活动、一起联系家长和孩子、一起探讨备课、一起分析孩子们的学习状况、改善我们的教学方法。怀恋我们每次去助教之前那忐忑而又欢愉的心情！也怀念孩子们那一张张纯真的笑脸！作为一名普一般通的助教志愿者，能够接触到这群天真、可爱而聪慧的孩子们，我有太多的感受和太多的不舍。记得我所助教的是一位叫罗国鹏的孩子，当我第一次去他们家时，他主动跑来给我开门，然后很大方的将我引进了他学习的房间，她的外婆也热忱的给我找来了凳子。当时我真的感觉很贴心、很暖和，这感觉就像是在自己家里给弟弟讲课一样！关于上课的详细内容我记不太清晰了，但有一堂课我却记忆犹新，那就是关于他的志向，一个长大要成为科学家的志向！这是多么弥足宝贵的啊！想想现在我们，可能早已经记不得自己童年时的幻想了，早已失去了去实现幻想的激情！但是我们可以帮助孩子们，在他们对将来还充溢美妙向往的时候，在他们还有足够的时间去争取的时候！这也正体现了我们本次助教的主题“爱心点燃希望，幻想成就将来！”所以我当即叫罗国鹏亲自写下了他的志向，也代表了我们十五位孩子的志向！后来我静静的在他的字迹后面写下了“只有自强不息，才能幻想成真！”并把小小的笔记本和上面那大大的幻想留给了他！我还想说的是，这堂课不仅是给孩子上的，这也是给我们自己上的！莫非不是吗？感谢孩子们，希望你们都能幻想成真！或许我们为期十周的爱心助教，在孩子们的人生道路中只是很短暂的一段时间，但是我们也希望能够在孩子们的成长道路上留下一些美妙的回忆，并且能够对他们的学习方法、学习看法产生一些主动的影响！希望在以后的某个日子里当孩子们听到“春风化雨、润物无声!”这些美妙的诗句时能够在脑海中闪过我们志愿者的一张面孔！那就是哥哥姐姐们所得到的最好确定！孩子们，加油啊！我们期盼与你们的再次会面！感谢大家！爱心的演讲稿7敬爱的同学们：大家好！你们可能不知道：在祖国的西部，由于哪儿极为贫困，有很多像我们这样大的同学们，由于读不了书，所以只能在家干些活，虽然有一些同学的家境比较富有，能共他们读书，但他们的学校也是破烂不堪：一座座低矮的平房，就是他们的教室；一块用树木围起来的地，就是他们的校内；一片沙地，就是他们的操场；走进教室，才知道教室更加破烂不堪：一张张破烂的桌子，就是他们的课桌；一块用油漆涂起来的木板，就是他们的黑板；而屋顶呢？只有几块砖瓦。外面下大雨，里面下小雨他们的学习环境是多么差啊！对于我们来说，他们是多么不幸啊！现在，我们只要每人捐助1元钱，就可以帮助他们。听了我的这番话后，你可能会说：“不就是1元钱吗？”可是你想过吗，全国每人捐1元钱，就是13多亿元，积少成多，聚沙成塔，1元钱也是对他们的一份爱心。同学们，为了贫困山区的孩子能读上书，献出你的一份爱心吧！我信任，山区的孩子们接到你的捐款后，会努力学习，长大后报效祖国，成为国家的栋梁。我的演讲完了，感谢大家！爱心的演讲稿8代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教化，必先有优秀的老师。有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。俗话说：“教化是一个良心活这句话一语道破地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成果的时候，老师的病自然就好了朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是老师最宏大人格力气的体现吗？言传身教，为人师表是师德师风的详细体现。老师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在“其次职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些老师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位老师的忧患意识。我们说高校是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，高校老师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解，对职业的酷爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有老师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是嘉奖你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。”男生半信半疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺压女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题，缺少爱心不能说不是一个缘由。我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标记，也确定着学校的学风和校风。学校发展以老师为本，老师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工高校的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔老师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图！敬重的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民给予我们的责任，以良好的师德擎起教化的蓝天！爱心的演讲稿9老师们、同学们：今日，我们在这里隆重聚会，正式启动以爱心、自信念、责任心为主题的教化活动。爱心，就是感恩。感恩，是中华民族的传统美德。在中国的传统文化中，早就有感恩教化的元素，知恩不报非君子，滴水之恩当涌泉相报等，说的都是感恩。通过爱心教化活动，我们要学会爱自己、爱他人、爱集体，要学会知恩、感恩、施恩，学会敬重自己，敬重他人，不怨天尤人。不仅要感恩父母、老师、同学，也要感恩社会、感恩祖国。自信念，是胜利的起点，通过自信念教化活动，我们应当有明确的目的、乐观的心情、坚毅的毅力、远大的志向、谦逊的品质。责任心，是胜利的保证，是发愤图强的动力，是人生不行或缺的精神。通过责任心教化活动，我们应当培育对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的相识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、担当责任和履行义务的自觉看法。现在，我想就爱心、自信念、责任心主题教化活动提几点我的想法：一、带着感恩之心去体会、去领悟感恩活动的重要意义作为感恩活动的主要参加者，各位同学要充分相识学校开展感恩教化的良苦专心，充分相识感恩的真正意义所在。感恩活动不是作秀，而是与你的学习、生活、人生休戚相关的，关乎你的真情实感、关乎你的为人处世、关乎你的得失成败的素养教化活动。感恩是生活中的大才智，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更多的情感回报，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报父母，回报学校、回报社会，才会对自己所做的事情负责。感恩还是一个人之所以为人的基本条件。一个人真正明白了这个道理，就会感恩大自然的福佑，感恩父母的哺育，感恩师长的训诲，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感恩衣之暖和，感恩爱之美妙，感恩花鸟鱼虫，感恩苦难逆境。因此，在爱心系列活动中，同学们要专心去体会，去感悟。在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。正值他万分着急的时候，有一位骑马的男子正好经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感谢不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示答谢时，这位男子说：这不须要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许很多多的人，并且每次都没有遗忘转述那句同样的话给全部被他帮助的人。很多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位英勇的少年冒着被洪水吞噬的危急救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过多数次的话：这不须要回报，但我要你给我一个承诺克雷斯的胸中忽然涌起了一股暖暖的激流：原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了多数的人，最终经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！当您有幸看到此消息时，请转发给自己的挚友亲人。我信任有更多的人须要我们的帮助，正义会传染_也是如此，为现在的别人做善事也是为了将来的自己。中国有句古语：百善孝为先。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人假如都不知道孝敬父母，就很难想象他会酷爱祖国和人民。1、爱家庭、爱父母。古人说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，还应当敬重别的老人，爱惜年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。子路，春秋末鲁国人。在孔子的_中以政事著称。尤其以英勇著名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满意父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路遗忘了疲惫。邻居们都夸子路是一个英勇孝顺的好孩子。2、传递暖和，拒绝冷漠。二、用自信去点亮人生旅途中的每一盏明灯。自信，许多时候来自自己对生活的信念。蝙蝠看不见路，却依旧可以畅行无阻，是因为它心中有航向；流溪曲折，却照旧奔涌向前，是因为它心中有目标；张海迪身患残疾，却活出人生的光彩，是因为她心中有志向。其实，许多时候，我们只要对自己大声地说我能行，这样，你在课堂上就敢大胆举手了；科学试验时，你就敢自己去操作了；晚上睡觉时，你就不会胆怯一个人在家了只要你摆正心态，鼓起志气，点亮心中的明灯，就肯定能穿越困惑，光明尽现。三、从每周一个好习惯抓起，做一个负责任的人。有这样一种说法习惯就是一种责任，当你顺手抛弃一张废纸时，当你望见地面上的杂物视而不见时，你是否想过，你放弃了作为一名学生维护校内卫生的责任；当你课间追逐打闹时，当你上下楼梯横冲直撞时，你是否想过，你放弃了作为一名学生自觉维护校内平安的责任；当你课堂上留意力分散时，当你没有按时完成作业时，你放弃了作为一名学生仔细学习的责任能够养成好的习惯，就说明你是一个负责任的人。所以，希望全体同学能以每周一个好习惯作为自己行动的准绳，真正对自己负责，对老师负责、对学校负责、对家长负责。同学们，本次爱心、自信念、责任心主题教化活动历时一学期，希望全部同学主动参加到活动中来，做一个充溢爱心的人，在学习和生活中树立自信念、从小培育责任心，提高自己做人的品位，真正成为全面发展的四好少年。爱心的演讲稿10我们在这里并不想去说明各种不同类型的爱，应当怎样去表达和完成，我想说明的是爱为什么会成为人类一种普遍的_原则，以及爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感看法，它应当怎样在我们生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的漂亮光辉。在现代社会，人类文明已经有了高度的发展，但是关于爱的本能，却好像须要常常被提示。由于人类在经济发展中出现了阶级之间的压迫与斗争，其表现形式的残酷性把人类相爱的本能遮挡住了。"_"中，一度连"爱"也被当作资产阶级的因素而遭到野蛮否定，以至于"_"结束后人们不得不重新探讨"爱情的位置"和"爱是不能被遗忘的".我们也不能忽视，在当代商业经济发展的社会环境中，人与人之间一切关系也都有被金钱腐蚀为买卖关系的可能，假如不警惕，人民公仆被权钱交易所腐蚀，国有企业被雇佣劳动所腐蚀，学问分子被学术_所腐蚀，高雅艺术被大众消费所腐蚀，连温情脉脉的家庭、_、亲子关系，都会在金钱腐蚀下凄惨解体，甚至人生最神圣的爱情关系也会在金钱的作用下堕落成变相的_买卖。因此，重新发出爱的呼吁，在今日决不是多余可笑的。爱是人类的美德，爱与和善是联系在一起的。不管是何种意义上的爱都包含着和善的因素。人们常说要有一颗善心，这颗善心是爱产生的最基本的条件。所谓"善心"就是对任何生命都懂得去珍惜和爱惜、去关切和爱护，不会恶意地去损害、蹂躏它们。在这种善心中对生命自然会生出无限的爱意，去求得人的情感与外部世界共同建构起美妙和谐的境界。具有爱心的人，其对人对事的情感往往是温顺的。温顺是人类所具有的一种名贵的气质，它拒绝残暴，维护美妙，它的力气有时能够变得特别强大，化干戈为玉帛，使_的人受到感化也变成一个富有爱心的人，在古今中外的文学作品中多数次描述过爱的力气的作用和意义。在中国现代文学的作家王统照曾写过一篇小说，题目叫做一笑，叙述了一个小偷在狱中看到一个女犯人美妙的、温顺的一笑时，意识到自己的._，进而悔过自新的故事。这篇小说虽然带有浪漫的、乌托邦的空想倾向，但这种爱的、这种温顺的力气对于人心的感化作用是应当引起人们的充分重视的。只要一个人有一颗温顺、和善的爱心，他就会感受到人间生活的美妙。爱心的演讲稿11老师们，同学们：大家好！我叫赵心爱，心情的心，爱情的爱。小时候常常有人把我的名字叫成赵爱心，我就跟妈妈说：“要不就把我的名字改成赵爱心吧！”妈妈说：“叫心爱，是表示你是妈妈心里最爱的人，反过来就是爱心，是想让你做一个有爱心、爱帮助别人的人，两种意思都有。”从那时起我就想，我肯定要做一个有爱心的人。去年的九月，我成为了一名小学生。我们班主任任老师教我们学习北京精神，说北京精神概括起来就是八个字：“爱国、创新、包涵、厚德”，说我们虽然年龄小，但是作为一名首都的小学生，也要努力根据这个目标去做，老师还说，北京是中国的首都，北京精神不仅是北京人的精神，也是全部人的精神。我听了很兴奋，又有些不明白，“精神”这个词似乎是大人才能用的，我们小孩也能有“北京精神”吗？回家后我问妈妈，怎样才算有北京精神呢？妈妈说比如我给四川的小挚友捐款、不取笑同学的缺点、爱读书爱学习等等都是北京精神的体现，我就想起了这么几件事。我刚上幼儿园的时候，我们班有一个叫王鑫梦的小挚友，她虽然才刚满三岁，可是个子却有一米二了，我那时候都三岁多了还不到一米呢！因为王鑫梦个子高，力气大，和小挚友玩的时候很简单把别人撞到，所以好多小挚友都不喜爱她，吃饭的时候都不和她坐一桌。她没有好挚友，常常挨老师指责，每天早上来的时候都在门口哭好长时间不情愿进去。我跟妈妈说了这件事，妈妈说她原来教过的一个大姐姐也是岁数小个子大，简单把别人撞到，可她不是有意要欺压小挚友，只是力气太大了，就像动画片里的喜羊羊。妈妈问我：“假如你是王鑫梦，小挚友都不跟你玩，你心里会怎们样？”我说：“我会很难过。”妈妈说：“那你能做她的第一个好挚友吗？”我大声说：“能！”其次天，我又看到王鑫梦在幼儿园门口哭，她的妈妈很焦急，说自己上班要迟到了，可是王鑫梦抱着妈妈的腿就是不去幼儿园。我跑过去拉着她的手说：“大妹妹，咱们去玩小火车吧！”妈妈很惊奇，问我为什么叫她“大妹妹”？我说：“她岁数比我小，可是个子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹。”大人们都被逗笑了，王鑫梦也笑了。从那以后，我每天早上都在门口等着王鑫梦，和她手拉手一起去幼儿园，还告知她和小挚友玩的时候动作要轻一点，别用劲推别人，吃饭的时候还叫我的好挚友都和王鑫梦一起做，我们成了好挚友。后来，我又有了一个“大弟弟”，一个“红姐姐”，最终我和全班的小挚友都成了好挚友。幼儿园大班的时候，我们班来了三个特别的小挚友，他们是来自儿童村的。有一个叫刘心忠的小挚友腿有残疾，站不直，走路的时候一拐一拐的，看着很可怜。老师说我们其他小挚友要多帮助他，可还是有几个调皮的男孩有意欺压他，我是班长，就总是去爱护他。每天下午去外边玩的时候，别的小挚友都可以跳绳、拍皮球，只有刘心忠孤零零地坐在旁边看着，我发觉了就也不玩了，陪他一起坐着，给他讲我在书上看来的故事，他很兴奋。老师们都夸我是一个有爱心的好孩子。去年我上了一年级，刚开学不久，有一天下午我正在楼道里走，上课铃响了，一个高年级的大哥哥急连忙忙地冲过来，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感觉脑袋特殊的疼，这时候大家都进教室了，我忍着疼爬起来，自己走回教室。老师看到我吓坏了，原来我一边走，我后脑勺的血一边滴滴答答地流下来，教室的地面上滴了好多血。老师抓紧带我去校医室，校医老师用了一卷纱布还是止不住血，就赶快通知了我妈妈，然后老师们和我妈妈一起带我去大兴医院。可是大兴医院的医生说他们看不了，我妈妈只好又带我去北京儿童医院。在路上，虽然我的头很疼，可是我怕妈妈焦急，就始终忍着。这时妈妈接了一个电话，是那个撞到我的大哥哥的班主任打来的，说那个大哥哥的家长也知道这件事了，说肯定会好好整理他。我想大哥哥确定是怕上课迟到了焦急才撞到我，不是有意的，要是他的爸爸妈妈也把他打流血了没准比我还疼呢，我就抢过电话跟那个老师说别骂大哥哥，别让他爸爸妈妈打他。后来我的脑袋上缝了四针，医生把我的长头发剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的气，我觉得知错就改就是好学生，只要他以后别再楼道里跑就行了。妈妈说，“包涵、厚德”就是要有一颗宽容、和善的心，遇到别人有困难、做错事的时候，就想想假如自己是他心里会想什么，希望别人怎样对自己。我想，我既要做妈妈心爱的珍宝，更要做一个充溢爱心的人，这样不管别人叫我赵心爱还是赵爱心，我都很兴奋。我的故事讲完了，感谢大家！爱心的演讲稿12敬重的领导、敬爱的老师和同学们：大家好！我是一个活泼、开朗的女孩儿，今年11岁，是巴中市平昌县江口二小六年级五班的学生。在家庭中，我总是想方设法地为父母分忧解愁，争做父母的好帮手；在学校里，我勤奋好学，心系集体，主动参与各项活动，争做老师的好助手和同学们的好榜样；在社会上，我乐于助人，热心公益事，争做传递爱心的小天使。争做班级的领头雁在学校，我勤奋学习，努力学好每一门功课，学习成果在班里名列第一。在学问的海洋里，我欢乐的遨游。我深知“欲穷千里目，更上一层楼。”我只有更加努力，才能实现我的幻想。我时常要求自己：“肯定要多学习多熬炼，为为班级学校争得荣誉！”我这样说的也是这样做的。校内外的学习、活动经常忙得我不亦乐乎，但我总是充溢自信地面对。多少个中午，别人休息或看动画片时，我早早来到学校在教室里跟同学们一起学习，一起组织各种活动；多少个傍晚，同学回家了，我却留下来帮助值日生打扫卫生，美化教室，为班级文化创出自己的特色。记得去年，我代表班级参与学样举办的我的中国梦演讲竞赛，由于时间紧迫，我只能利用晚上休息时间撰写稿子，其次天早晨五点就爬起来修改。因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但我却执著地坚持了下来。功夫不负有心人，靠着我的坚韧刻苦、不懈努力，在老师的指导下，我在竞赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得竞赛一等奖。我是班长，除了负责班级的大小事务外，还五年如一日帮助班里的一名残疾同学，在我的带领下，同学们受到渲染，纷纷当起了“小雷锋”，全班同学都尽其所能地为这名残疾同学服务，我的行动感动了同学，感动了家长，那名残疾同学的家长为学校送来了表扬信表达谢意。我注意从点滴入手学雷锋做好事，在学校，经常主动关掉教室里的“长明灯”，看到水龙头没关紧，总会跑过去把它拧紧；同学的笔没水了，我会主动借笔给同学运用；班里的卫生用具乱了，我静默地独自一个人进行整理；同学生病了，我刚好赐予关切和关照；对有困难的同学，我都会尽力帮助同学解决困难。同学们都说我是大家公认的“领头雁”。争做有爱心的好少年从小父母和老师教化我要做一名富有爱心和怜悯心的人。面对须要社会帮助的人，我总是希望用自己微薄的心力来帮助他们。一次，我望见街边一位衣衫褴褛的中年妇女带着一个小女孩在街边乞讨，便对爸爸说：“爸爸，把我的压岁钱拿5元给这个小妹妹吧！”爸爸当即同意了我的要求，并表扬了我。玉树、卢山大地震发生后，我捐出了自己一百五十多元的零花钱，还号召其他同学们都涌跃捐款，在我的带领下，全班共捐出了两千多元，捐款总额在全校名列前茅，演讲稿牵手美德心少年演讲稿在节假日，我常常去社会敬老院，用零花钱为老人们购买水果、奶粉，为他们打扫卫生，为他们梳头、剪指甲、讲故事、表演文娱节目，安慰老人们孤独孤独的心，我被老人们称为可爱的小天使。在乡亲邻里，我也力争做一个热心肠的人。邻居里有一户三口之家，小孩上二年级，父母都上班，没时间接送，我主动与邻居的孩子结伴上学，晚上一有空闲时间，我就给她辅导功课，陪她玩嬉戏。我坚信：“赠人玫瑰，手有余香”，做人只要有一颗爱心，就恒久是一个欢乐、华蜜的人。争做环保小卫士我爱家乡，爱家乡的一草一木，我时时留意培育自己的环保意识。我经常主动参与义务植树活动，用自己微小