2022年教室演讲稿.docx

2022年教室演讲稿教室演讲稿演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在日常生活和工作中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，为了让您在写演讲稿时更加简洁便利，以下是我收集整理的教室演讲稿，希望对大家有所帮助。教室演讲稿1各位老师：大家好，今日我演讲的题目是“和谐社会，温馨教室”。班级是学校的一个单位，创建温馨教室就是构建和谐校内的一个重要环节。假如把温馨的教室比作一棵参天大树，那么，美丽和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的班级人际关系就是它的枝叶，而丰富的班级文化，就是它的精髓所在。首先，温馨教室须要和谐的教室环境。干净的环境让人心情安逸，在一个整齐的教室里学习，更可以提高同学们的专注度，使学习效率有所上升。所以同学们坚持一日三扫，保持良好的环境。另外在温馨教室的布置上，同学们献言献策，让温馨充溢教室的每一个角落。闻名教化家苏霍姆林斯基说：“假如你想使人的道德达到完备与和谐的境地，那你就要创建环境与言语的和谐关系。”教室文化要渗透各个角落，小则一句名言警句，大则一个中队规章制度的实施，它都会对学生起着潜移默化的引导和限制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我们班教室的四周，挂着名言警句和学生绘画的手抄报，让同学们间或闲暇的时候静静地观赏一会儿。这些名言名篇、手抄报也在无形中为每个同学营造深厚的文化气息。每到月初的时候，班上总能看到几个劳碌的身影，那就是我们班的班长带领几个同学，定时定期更换黑板报内容呢！黑板报的设计、书写、美工都由他们自己设计完成，我只是从旁指导。看着孩子们，集思广益，热火朝天的劳碌着，教室已然变成了我和孩子们其次个家。去年春天，有的同学从家里拿来一些辣椒种子。我就提议让同学们亲自把它们种在花盆里，以小组形式让学生领养这些植物，还要评比一个学期后哪个小组的植物最健康。孩子们别提有多兴奋了。平常喜爱淘气捣蛋的孩子还给小花小草起了名字，下课了也总能见到孩子们围着这些小生命探讨着：今日小苗长高没有啊？有没有鼓出新的骨朵呢？怎样让辣椒苗长得更健康？随着辣椒的发芽，长叶，开花，结果。慢慢地，我发觉我们班的孩子责任感增加了，也不再像以前总是想着自己，懂得关切和爱惜他人了。温馨教室的创设以来，班级里多了一个自制的箱子。里面装的可都是珍宝呢！打开看看，订书器、剪刀，胶水，创可贴，纱布，卫生棉无奇不有。自从这些东西被放进箱子后，同学之间的友情可是更密切了。记得有一次，我去开会，同学们在教室里宁静的上自习。小姜同学也在全神贯注地写着作业，写着写着他突然发觉本子上出现有一滴血。当他意识到时，鼻子已经止不住的在流血了。他哇的一声叫起来。这时全班同学都齐刷刷的看着他，还是班长反应快，抓紧到小药箱里找来卫生棉，让小姜堵住鼻子。而这时其他同学也都劳碌起来，有的掏出小手绢，有的端来水盆，用清水轻轻地拍在小姜同学的头上，还有的同学帮他擦掉本子上的血迹。在同学们的蜂拥和帮助下，很快小姜同学的鼻血止住了。全班同学也松了一口气。当我回到教室时，看到的仍旧是同学们宁静地上自习。这件事让小姜同学感受到了教室的温馨，也使得生活在这个教室中的每个同学都会觉得无比的温馨和华蜜。其次，温馨教室里，还须要我们和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。老师不遗余力地教化学生、关爱学生。细心备课，上课时做到生动好玩的讲解与分析；课堂上师生互动，气氛活跃；课下也会跟同学们一起闲聊谈心，共享他们的生活中的点滴小事。作为一个整体，我们要关切帮助身边有困难的同学。每天在教室里，总可以看到同学们在一起探讨题目，同学们互帮互助，解决难题，使班级在稳步上升、共同进步；在同学身体不适时，大家都赐予关切，为他送作业、讲解题目；在同学成果不尽人意而失落时，大家也都会送上最贴心的劝慰。小林同学一个长得虎头虎脑的男孩子！洁白的皮肤，大大的眼睛，长长的睫毛，无论是谁第一眼看到他，都会觉得他特别惹人宠爱。而事实上，他不仅长得可爱，想法和行为也特别“可爱”。刚接手带这个班时，我看到他那一副机智劲儿，我想这肯定是个成果不错的学生。但是不到三天，我就发觉他上课喜爱看窗外的风景，看教室的布置，有时候自己咧着嘴，前仰后合，笑个不停，唯独就是不听课。每次指责他，他最多看看你，坐端正一会儿，然后又起先东张西望了。我只好指责他其次次、第三次，越是指责越是看不出效果，小林同学语、数、英的成果都不好，甚至会不及格，这与他的聪慧长相相差的太多了。他成了学生口中的“傻瓜”“笨蛋”。通过与家长沟通，我了解到小林是一个心理无趣的孩子。须要特殊的关爱，于是扭转学生对小林的看法是很重要的一步！起初，在我们班级里，总有些孩子欺压小林，说他是“傻子”。我对全班学生进行教化：“小林看上去和大家差不多大，但是事实上除了年龄以外，他更像一个四五岁的孩子，就像是你们的弟弟一样，你们会每天和你的弟弟妹妹吵架吗？还骂他傻吗？”学生们纷纷摇头。“所以我希望大家能够把小林当作小孩子，宽恕他的不懂事，多多包涵他，耐性帮助他。”从今后，班级里再也没有学生欺压小林了，他的身边多了很多好心的“哥哥”和“姐姐”，下课玩耍也好，劳动时也好，上下学时也好，一旦小林想做不该做的事情，总会有人劝阻他，并且耐性地告知他，“不行以这样做。”小林也会听话地停止动作，和这些孩子一起嬉戏，我极少再看到小林一个人孤寂的身影，他不再只沉醉在自己的小世界里，不再随意用脏话骂别人，而是融入了班级大家庭。很明显，在班级同学们的共同努力下，小林变得开朗多了。这就是同伴的榜样作用，小林同学在与同伴彼此的交往过程中获得了交往实力，也学会了限制自己攻击冲动的实力。我信任在同舟共济这一精神的引领下，在我们班生生关系，师生关系才能更加和谐。信任这一个个奇妙的音符构筑了我们和谐的教化氛围。让我们要从小事做起，把班集体建设成一个和谐、融洽、默契的大家庭。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的交响。让我们共同努力，奏响温馨教室的乐章。教室演讲稿2各位领导、各位老师：大家好！ 首先我要感谢各位领导、同事多年来对我的教育、培育、帮助和信任。我叫。现任岗位为美术、书画教学。我竞聘的岗位是电教室副主任一职。 我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下条件：虽然我的第一爱好是书画创作及教学，但我在计算机及周边产品方面也有着较为扎实的学问和修理阅历，我能娴熟的运用计算机、网络以及大多数好用软件和数码产品等各项电教设施。自参与工作以来，我始终不遗忘读书，钻研，思索，探讨，不断地丰富自己、提高自己的现代信息技术的水平，参与了电脑和现代教化技术的各项培训，均取得了较好的成果。曾于20xx至20xx的4年时间里，利用暑假时间在好友的电脑公司中在计算机专业人士的指导下学习电脑的运用和维护学问，可以娴熟地组装、修理、维护电脑及周边数码产品。西校区美术室、部分办公室的电脑在我的维护下能很好的解决出现的各种问题。从1998年起先运用计算机到现在已有十余年时间，在这期间多次在各项培训中帮助身边老师，大多数老师运用媒体手段的娴熟程度和技术水平有了很大提高。多年来当我身边的老师在计算机运用、课件制作、网络运用遇到问题时，我总是能通过自己的学问较好的解决问题。校内内的局域网管理、设备维护、网站管理等工作我已基本能胜任，再经过努力和加强学习我是完全可以做得更精彩的。当然，竞聘只是为了更好的为学校、学生服务。It产品和网络的发展速度是特别惊人的，所以日后还需不断加强学习，主动主动做好日常事务工作，努力提高自己的各方面业务水品。工作上要摆正自己位置，合理分工、仔细落实岗位责任制，井然有序的做好本职的各项工作。发挥自己的计算机的特长，在学校的带领下更好的为教化事业尽自己的一份力。最终我用这么一句话结束我的演讲，让我们一起同舟共济，为了实小的明天而努力奋斗吧！教室演讲稿3敬重的各位领导、老师们：大家好！特别兴奋有机会和大家一起共享我对教化的理解。华蜜是什么？华蜜对每个人而言都有不同的标准。灰姑娘说：华蜜就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：华蜜就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：华蜜就是要让自己爱的人华蜜，即使自己失去生命；那么我们老师的华蜜是什么呢？或许有人会说，老师的华蜜应当是没有夜以继日的作业批改，没有呕心沥血的教案打算，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，老师的华蜜其实很简洁，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的激励这一切足以让我们感到华蜜，桃李满天下之时是我们老师最华蜜的时刻。说究竟，华蜜就是一种心理感受，同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”今日我要说：“工作中不是缺少华蜜，而是缺少创建华蜜的阳光心态。”作为一名老师，只有在你感受到生活充溢希望、充溢阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳役，是自我实现而不是纯粹付出。只有老师是华蜜的，才能创建出华蜜的课堂，教出华蜜的学生。在座的同仁们，让我们一起做华蜜的老师吧！一个华蜜的老师，能走进学生的心灵；一个华蜜的老师，会去追求诗情画意的课堂；一个华蜜的老师，能享受到教化的欢乐；一个华蜜的老师，能实现自身的价值那么怎样才能成为华蜜的老师呢？首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的老师。我们知道阳光的最大特点是把暖和和光明慷慨无私地赐予人类和大自然，不论你是达观贵人还是平民百姓，不论你是大树还是小草，它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。它的爱多么得博大无私、多么得光明正大。作为一名老师心态阳光，就是要做到胸怀宽广，要像阳光那样随时随地把爱心、暖和、热忱传递给我们的学生，让学生因为我们的爱学会爱，因为我们的华蜜而感到华蜜。我们每天都要面对来自不同家庭背景、性格迥异、思想不同的众多学生，既然我们无法选择我们的孩子，也无法选择我们的家长，那只能尝试着变更自己的心态，以主动的看法面对工作、面对生活。其次，酷爱自己的事业，做一名心胸豁达的老师。心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态确定一切，主动的心态会带来主动的结果。不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，既然我们还在从事它，那么我们就应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中找寻人生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼；处江湖之远，有“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲适。不与经商者比财宝，你虽“财源茂密达三江”，我却“桃李缤纷满天下”。假如我们都能把老师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和志向，去寻求欢乐和华蜜，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们肯定会华蜜。最终，善待全部的学生，做开启孩子心灵的导师。非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特殊善待敌视、迫害过他的人，他说：“假如我不从仇恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是在监狱中”。同样，作为老师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习成果或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜蜜的笑容，一句温馨的问候，一声激励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说老师的胜利肯定得拥有鲜花和掌声？孩子的点滴进步，孩子的支持理解，孩子的金榜题名，不就是对我们老师最好的回报吗？不就是我们华蜜的源泉吗？看到一个个孩子们的成长，我深切地感受到，老师不是教书的工匠，而是孩子们的心灵导师乃至人生导师。有人说，人生有三大幸事：上学时遇到一位好老师；工作时遇到一位好师傅；成家时遇到一位好侣伴。在这里我想说：“我很幸运我都遇到了，我也要努力去做那位让学生华蜜的好老师。最终我想说：“人生是一项自己做的工程”，华蜜的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；欢乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择。我的演讲完毕，感谢大家！教室演讲稿4各位评委，各位老师：大家下午好！今日我演讲的题目是爱与才智，创建奇迹。奇迹是什么？奇迹是“极难做到的，却做到了”，奇迹是“不太可能发生的，却发生了”。 雷夫老师所带领的第56号教室就创建了一个又一个奇迹。这所学校高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是就在这样的环境下，雷夫老师班里小学生的成果高居美国标准化测试前5%，而且孩子们虚心有礼，诚恳和善，长大后，他们纷纷进名校就读，取得不凡地成就。雷夫老师创建了学生、自己，乃至美国贫民教化的一个又一个奇迹。是什么创建了一间教室的奇迹？毋庸置疑，是爱心与才智！在第56号教室桌椅之外的空白处流淌着的是爱心。假如没有爱，雷夫老师不会为帮助小女孩而忽视自己燃烧起的头发；假如没有爱，雷夫不会连做梦都在为孩子们找戏剧的伴奏音乐；假如没有爱，雷夫老师更不会25年如一日坚守在那间会漏水的小教室。雷夫老师这份执着而炙热的爱才是奇迹发生的原动力。我也有一方小小的教室，在那里有我25位可爱的学生，我也要用沉甸甸的师爱浸润孩子们心灵。或许是早晨我对孩子们一句轻声的问候；或许是失败时我投去的那一束暖和的目光；或许是犯错时我中肯严厉地指责；或许是课后我和他们促膝长谈、谈笑自若。我要向雷夫老师学习用爱装扮我的教室，用爱伴着学生的心跳，我要将爱的种子播撒在每一位学生的心上。在第56号教室桌椅之外的空白处闪耀着的是才智。以信任取代恐惊是才智，带孩子们在旅游中获得深层次的体验是才智，“道德培育的六阶段”理论是才智，“终身阅读”、“亲自劳作”、“以运动为本”都是才智。正是这些教化才智延长了雷夫老师课堂的外延，激发了孩子们学习的热忱，最终让孩子变成了爱学习的天使。我也有一方小小的教室，那里也承载着我并不成熟却颇有专心的才智。学生亲自布置了教室的每一面墙壁，每一个角落，“作文速递”、“群星闪耀”、“综合素养光荣榜”等等栏目精彩纷呈，学生在无意识中接受学问的熏陶，形成良好的竞争态势。建立班级岗位责任制，人人有事做，事事有人做，在实践中熬炼他们的管理实力。每天我给孩子们布置一项“课外阅读20分钟”的作业，他们也徜徉在浓浓的书香中自得其乐。或许我的爱我的才智和雷夫老师相比还是冰山一角，我也不奢望创建世界奇迹，但我定然倾尽全力，当他们回首小学阶段时不因荒度时间而懊悔，不因投错师门而懊悔！敬爱的老师们，我正努力着！你们呢？教室演讲稿5各位领导，各位老师，各位同学：大家下午好！我今日演讲的题目是尽心尽责，青春无悔。在这里，我首先特别感谢给我一个表达观点的的机会，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴漂亮一回。（鞠躬致谢）。二十年前，当我的高校同学纷纷走进政府机关、大型企业或其他事业单位时，我选择了做一名老师。因为，这或许是我当时简单得到的工作机会，而且做老师也是我在读书时代最憧憬的职业。从小学到高校，教过我的老师有许多，在他们身上，我看到了老师生活的清贫，艰辛，他们既要教书又要种地，扛上锄头便是农夫，拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。他们上有白发苍苍的老人须要赡养，下有嗷嗷待哺儿女须要抚育。而他们的收入甚至都比不上一个农夫家庭。可是在他们身上我更多地是读到了作为老师的崇高和宏大。他们日复一日地奔波劳碌，说披星戴月一点也不为过，可他们很少埋怨，相反地，只要学生有了点成果，老师总是觉得特殊兴奋，就像自己的孩子有出息一样。有多少农家子弟就是在老师的关切与严格教育下成了鸡窝里飞出的金凤凰！至今都忘不了当时老师们的谆谆训诲和激励，忘不了当我考了年级第一时蒋月平老师眼里兴奋的笑意，忘不了课堂上申宝余老师精要的讲解，忘不了中学语文课上肖广才校长和申宝富老师的旁征博引老师啊，是您将我引进学问的殿堂，是您让我相识到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是长大了也做一名光荣的人民老师这一美妙幻想在我的心灵中深深扎下了根，并且静静地发芽，生根、开花九十年头初，我最终顺当地当上了一名农村中学语文老师。当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于绚丽的星空之中，在他们身上我看到了清澈如镜的真，善，美。我起先懂得老师这个职业的重要性与艰难性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它须要我无怨无悔，矢志不改，须要我情系学生，耕耘不辍！二十年的风雨历程，磨去青春的棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过垂头丧气但一想起我的那些老师们，我就感到了满意和宽慰。如今，我虽没能成为教化行业的精英，但我忠实地履行了一个老师的职责，我曾专心地传授过文化学问，耐性地做过学生的思想工作，帮助过有缺点的学生改正，在他们须要帮助的时候伸出过暖和的救济之手。或许是我的不敏，或许是我还须要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是老师队伍中静默无闻的一分子。但我不懊悔。因为，我曾奉献过我的青春我的热忱。我做不了蜡烛，因为我的光线还不足以驱走黑暗；我也成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品；那我就做一块砖吧，哪里须要就往哪里搬。或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。我想，这应当也算是一种奉献吧。我的演讲完了，感谢各位！教室演讲稿6各位领导：大家好!特别荣幸能有这次机会在这里演讲。我今日竞聘的岗位是小班老师。我XX年毕业于开封市教化学院，目前大专在读，老师资格证考试顺当通过。我从事幼教工作已近两年，在这期间不断总结工作中的不足，积累阅历，业务水平不断的提高，平常的工作尽管琐碎，但每一份事情我都力求完备，因为我知道我面对的是一群须要用足够的爱和耐性去培育得到孩子。闻名作家魏巍先生说过：“老师这份职业，据我想并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的'，是他有没有一颗酷爱学生的心。”在我看来并非是高呼几句洪亮的口号就可以的，而是须要我们脚踏实地的从自我做起，从一点一滴的小事做起，不断学习充溢自己，虚心谨慎只有这样才能为人师表。我始终怀着，爱心童心和恒心三心法则努力的实践着。幼儿老师的岗位是一个一般而重要的岗位，我会用我热忱细心的工作看法去关爱每一个幼儿，理解全班每一个孩子的恐惊、悲伤、激烈与快乐。爱孩子必需敬重孩子。假如我能够竞聘上岗，我会做都：对本班各项工作的组织和实施。协调好班级成员之间的关系，团结努力开展保教工作。以身作则，树立正气，有创意的开展本班工作。刚好精确完成幼儿园的各项工作。所以，我深信以我的三心法则，凭我一颗不变的童心，一颗不眠的爱心，我肯定能很好的完成领导交给的任务的!教室演讲稿7今日，我要讲的是针对“温馨”的内容，包括教室的温馨和家庭的温馨两个部分。我们这么多人能生活在高一（7）集体里是很有缘分的，所以当然的，在这里我们应“敬重老师，友爱同学”，另外在班级中与老师、同学相处时应做到讲文明，讲礼貌、讲诚信。我们是高校生了，这些素养都是我们必需具备的，是一个高校生走出校内面对社会时应有的精神和修养。当然“温馨”并不只是说说而已，他不是抽象的，而是实实在在与我们有紧密联系的。那我们应如何对待同学，如何使我们的教室更温馨呢？“孔融让梨”是一种温馨，这种温馨又名谦让，在教室里也一样，同学与同学之间相互谦让，共同和谐，有时退一步就海阔天空，对他人宽容点，那么整个教室都会乐融融的，我们就能感受到温馨了；“大禹三过家门而不入”也是一种温馨，这种温馨叫做牺牲。我们这一代的独生子女，好像都不懂牺牲，我们总把生活的重心放在自己身上，往往会忽视他人，其实在学校我们要学会牺牲，当集体利益与个人利益发生冲突时，我们应以集体利益为重，成全大部分人的利益，当我们学会了牺牲，学会了牺牲小家成就大家，那样，我们的教室就真像个温馨的家了；还有一种温馨叫做竞争，我所说的竞争并不是攀比，而是良性的竞争。在一个教室里有了竞争才会有进步，我们可以与同学互帮互助，大家共同进步，大家都有了个方面的提高，心里自然快乐，班级也必定会温馨了。其实把绿色温馨教室解剖开来就是把教室打造成一个温馨的家，我们极力的要创建温馨教室，那么我们的家呢？我们在家可曾想过谦让和牺牲？我们对家人是否做到敬重了呢？其实，我们同样应创建一个和谐温馨的家，我们也应当把温馨的全部标准都带进家中，因为家恒久是你依靠的港湾，父母恒久会守在你的身旁，所以面对父母，我们更应讲文明，讲礼貌，讲诚信，与父母之间，应当是没有隐私的，我们要用相互敬重的方式去感恩父母。从小，父母就会尽量供应给我们最好的东西，而为自己却想的太少太少，当我们长大了，却觉得自己越来越不懂事了，我们会嫌他们管得太紧，吵着说要自由空间，明明自己做错了，他们说了几句却还硬要跟他们争辩，甚至为了出去玩而对父母撒谎。想想，我们如今都20岁了，父母为我们付出了20年，他们又何尝要求过我们什么，要过什么回报呢？他们只想让我们走正路，有个美妙的将来，让我们过得更好而已。而我们呢？我们又有什么理由去要求他们，去埋怨他们呢？现在我们身上的穿着，在学校的一日三餐，能坐在教室里，能在这度过的每一分每一秒，都是父母辛辛苦苦用双手换来的呀，假如成果不好，那真的是太对不起他们了。看着父母脸上的皱纹、头上个白发在一年年的增多，那都是为我们的成长付出的代价，那都是付出了20年见证啊！真的，对父母，我们要学会说对不起，要学会说“请”，要学会说“感谢”，要学会敬重，要学会坦诚，要学会感恩，要证明我们长大了，懂事了，成熟了，要证明我们接受的这么多年的教化都是有用的，那样，就是我们的父母最大的满意了。都说学校是个小社会，我想现在应当说，家是个小学校，学校是个小家庭，只要做到学校、家庭都时时温馨，分分感恩，感恩老师的严，感恩父母的爱，感恩我们彼此的缘，感恩我们身于如此美妙的时代！那么，我们会得到欢乐，教室会得到温馨，靠大家一起努力，希望每个人都给身边的人带去温馨的气息！教室演讲稿8尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好。今日我讲话的题目是爱惜教室环境。最近，我发觉教室地面上有很多垃圾。纸巾、碎纸、笔盖等不该出现的东西散落在教室各处。走进小书房，更像走进了一个垃圾场，废纸团扔的到处都是，垃圾桶里满是垃圾，也不见当天的值日生去处理，葫芦丝散落各处，那样子真是不堪入目。每天走进教室都会望见成堆的垃圾，无论是谁都会感到不舒适。大家肯定都喜爱坐在干净整齐的环境里学习，而不喜爱呆在一个脏乱的环境里生活。但怎么做到呢？这要靠大家一起努力。首先，我们要了解缘由是什么。我个人认为，有两方面缘由。一是值日生在打扫卫生时不仔细，但我觉得更重要的缘由是有些同学有乱扔垃圾的习惯，缺乏卫生意识。假如大家都不乱扔垃圾，那么教室将会非常干净。当然，我也有过这样的行为，须要改正。假如不希望再次出现这种现象，当然须要方法。我们可以带一个垃圾袋来学校，上课时把垃圾放进垃圾袋里，下课再扔进垃圾桶。还可以先把垃圾放在柜桶里，下课时再扔进垃圾桶。少扔一片垃圾，可以让我们的教室变干净；少扔一片碎纸，可以让我们的心情更安逸。让我们起保持教室的整齐吧！我的讲话完毕，感谢大家！教室演讲稿9敬重的各位领导、评委，同事们，敬爱的同学们：晚上好！我今日为大家演讲的题目是无悔选择，绽放青春花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。我经常在想正在教化的道路上行走的我将来能否留丝丝桃李芳香“三百六十行，行行出状元”，但每个状元必定都是一个爱岗敬业的人，唯有爱岗的人才能脚踏实地，立足本职，一丝不苟；唯有敬业的人才能心存爱意，扎根工作，精益求精。彷徨的人总是在迷茫中奢侈着时间，懒散的人总是在安逸中催老生命，意志消沉的人总是在低效中终了一生。因此成就恒久属于坚决的人，荣誉恒久偏爱于勤奋的人，收获恒久钟情于酷爱生活的人，胜利恒久垂青于爱岗敬业的人。面对辛苦的教学工作、单调的校内生活，你是否在还怀疑自己的选择，你是否还在迟疑中举棋不定呢？想一想孩子们求知的眼神，同事会心的微笑，我们还徘徊什么呢？我们追求的不就是最大程度地实现自己的价值么？孩子们的敬重，同事们的认可，不正是我们自身价值的体现么？又有什么能比塑造一个个鲜活的灵魂更让我们有成就感呢？当老师的辛苦是别人不行理解的，但当老师的华蜜也是无人可以体会的，当我们收到一张张贺卡、一条条短信时，那是一种怎样的华蜜啊；老师不肯定是一个富有的人但肯定是一个充溢的人，老师贫乏的是物质但富足的是精神。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然钟情于玫瑰，就英勇地吐露真诚；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。既然选择了老师站在自己身后就只能是明理达义的一大群生命。假如说坚决自己的选择是一种果敢的话，那么无愧于自己的选择则是一种责任。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭，事业，友情，儿女历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着两个字：责任。行行都须要负责任，人人都须要尽义务，而教化则须要一种更高的要求，因为我们的工作牵扯到千万个家庭的华蜜，关乎着一个国家和民族的将来。这就要求我们要有一颗爱心，爱生活，爱工作，爱学生。学高为师，德高为范，我们往往会成为孩子们学习对象，因此做一个酷爱生活的人，把迷惘和懒散带走，把向往和希望留下，我们要做一个主动昂扬的人，把消极、脆弱带走把乐观、坚毅留下。拿破仑在一次与敌军作战时，队伍损失惨重，形势特别危急。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声，“冲啊！”他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激扬、奋勇当先，最终取得了战斗的最终成功。这件事告知我们，无论你在任何逆境中，都要保持乐观主动的心态。因为你的自信，可以感染到多数你接触到的人。假如说爱生活是一种看法的话，那么爱工作须要的则是一种境界，须要的是一种昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路的高度，爱工作，不是把它当做谋生的一种手段，而是把它当做人生的一种追求，不是把它看做金钱和劳动的交易，而是看做自己华蜜生活的方式。它追求的不再是简洁传递，而是最有效的表达，不再是学问铺陈而是艺术的排列，这是教书匠和优秀老师的区分。爱学生，并不意味放松，更不是纵容，而是一种责任，对学生的现在负责，对学生的将来负责，它意味着一个个激励的眼神，一声声暖和的问候，一次次心与心的沟通，意味着谆谆训诲，谆谆教导，春风化雨，润物无声。保尔柯察金曾经说过，人最珍贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当你回首往事的时候，不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为卑鄙庸俗而惭愧。挚友们，坚决自己的选择，让青春绽放出漂亮的光辉吧，是一棵大树，你就洒下一片绿阴；是一株小草，你就增加一份春色；是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜；是雄鹰，你就搏击万里长空；是一名老师，就要修得桃李满园，香飘四方。教室演讲稿10各位评委、各位老师：我演讲的题目是教室的变迁。你们听说过这样的教室吗？那是偏僻山区的一所学堂，其实就是山腰的一座小庙，石砌的墙上有许多的豁口：夏天，阳光肆无忌惮地钻进来，教室里热得像蒸笼；冬天，彻骨的寒风吹进来，教室里冷得像地窖。假如遇上阴雨天，这里就不能上课了，因为室内实在太暗了，教室北面的几尊大佛在这样的天气里显得特殊凶恶；再加上地面坑坑洼洼，一下雨，就可以打泥仗了。教室里的讲台和课桌，总是一只脚高一只脚低，稍不留神，就会让人四脚朝天；桌面粗糙不堪，裂缝、破洞比比皆是；要写作业的话，肯定得在作业本下垫一本书才可以。门板做成的黑板因为油漆脱落，到处是麻点，老师板书时总要绕“麻”而行。一块黑板、一支粉笔，这就是当时老师全部的行当了。在这样的教室中，学习的课程除了语文就是数学。这，就是我一年级时所上的村小。十几年后，当我也成为了一名老师，从鄞州古林镇小到现在的xxx区试验学校，我看到的教室一个比一个美丽：一幢幢崭新的教学楼里，教室窗明几净，墙壁仿瓷涂料亮堂堂，水磨石的地板，不锈钢的门窗，清一色标准化单人课桌凳。每个教室的讲台上都拥有完整的多媒体教学平台：投影仪、电脑、DVD，各种视频切换特殊便利。学校还配备了音乐教室，美术教室，书法教室，电脑教室，试验教室、阶梯教室等各种多功能教室。学校成了孩子学习和成长的乐园。我不由地感慨：现在的孩子，有什么理由不华蜜呢？！短短30年，弹指一挥间！从石砌墙到砖瓦房、大楼房，从粗糙不堪的课桌到标准化单人课桌椅，从录音机到多媒体教学平台，回眸20多年教室的变迁，我真实地感受到，党教化改革的好政策，给学校带来了天翻地覆的改变。将来的教室会变成什么样儿呢？让我们来共同期盼吧！教室演讲稿11在这美妙清爽的校内中，步入我们温馨的教室，那浓浓的爱的味道。在这个绿树成荫，鸟语花香的地方。在这个和谐美丽，充溢朝气的地方。在这个窗明几净，温馨如家的地方。生活着我们，一群欢乐无忧的莘莘学子，那就是我们。让我们一起在着温馨的教室中成长壮大吧！温馨教室，它有着无形的教化力气，就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对我们的熏陶是潜移默化的。创建“温馨教室”，是为了促进民主、融洽、和谐的师生关系，让我们的生命在充溢温馨气息的教室里放射绚丽的光线。班级是我们在校生活的家。心理学家认为；美丽的教室环境能给学生增加生活和虚心学习的乐趣，消退学习后的疲惫。更重要的是；它有助于激发学生们酷爱班级、酷爱学校的感情，促进学生们奋勉向上。正是如此，看啊，整齐的地面和堆满了学问的书架，都是如此井井有条；听啊，朗朗的书声中或许夹杂了劳动的欢乐；瞧啊，高雅的墙贴，简洁而美丽的争章栏与张贴了我们个人职责的学习园地。一切都如此，有序而漂亮。当我们在教室外闲逛时，肯定会感到心旷神怡；当我们在流着汗水为者集体做贡献时，肯定会感到光荣无比；当我们在和谐优雅的环境中学习时，也肯定会感到心情安逸。没错温馨教室让我们懂得珍惜，学会爱惜；温馨教室，让我们知书达礼，更加文明；温馨教室，让我们学习进步，道德高尚；温馨教室让我们学会谦让，学会做人。温馨的教室，不仅是在环境上，更深化人心，扩散在每个成员的心田里。同学们敬重学问，敬重老师，友爱同学，讲文明，讲礼貌，讲诚信，既是温馨的内涵也是每位学生必备的基本素养。正如下课时，大家孜孜不倦的问着题目，老师也时常被我们的幽默所逗乐。你莫非没听到教室中那大声的争吵吗？那不是有人捣蛋，那是同学们正在探讨习题，也或许是在你追我赶。总而言之，在温馨的大家庭教室中，每个人都是亲善的，礼貌的，懂事的。温馨的教室，也不单是在同学身上，更感染了老师，溶化进每位老师的心窝中。无论上下课，总是能听到老师与同学的谈笑，这不单是可以活跃课堂气氛，而且尚能增进师生友情，何乐而不为之？老师们用纯真的童心体察学生的心情脉搏，师生同等气氛往往显得很自然。若能有共同的爱好爱好，则更易于大家产生共同的语言，沟通的欲望。利用“优势”接触部分学生，这就是老师们的一贯策略。温馨的教室，还有家长们的激励和支持，更同化了沟通的方式，令我们的温馨更上层楼。不只是家长会时，平常我们也能从同学口中了解家长们的要求和看法。对于我们的温馨教室，家长们更是大力支持，有的出资，有的出策。不亦乐乎？细微环节之中见温馨；教化之中见温馨；言语之中建温馨；在相互敬重、关爱、帮助的班级氛围中见温馨等等这些，都是在让我们站在又一个高度来思索、来衡量我们的品德。在由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱之中；我们相互理解，相互关怀；我们增进了友情，增加了合作意识。同时，互动的过程也为我们供应了舞台，供应了赛场，使我们能公允、合理、适度地竞争，激发了我们拼搏向上的精神，体会到胜利的乐趣。这就是温馨的内涵，自由，和谐，互动，沟通，更是关爱。让我们在如此温馨，如此和谐，如此充溢关爱的集体中加油努力吧，展翅高飞吧！感谢大家，我的演讲完了。教室演讲稿12敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日参与中层干部竞聘演讲，我感到特别荣幸，也感谢学校给我们供应了这样的机会。此时此刻我之所以会英勇地站在这里，首先是因为领导和同事们的激励和支持，更主要是因为责任的力气驱使我迎接这次挑战。我20xx5月在高校里光荣的加入了中国共产党，同年8月参与工作。xx年9月我先到实小借用后正式调入。在我校工作的七年中，本人取得了肯定的成果和荣誉。我想：这些成果和荣誉的取得，既离不开领导对我的信任和关切，也离不开同事们的同甘共苦。这次我竞聘的岗位是电教室副主任。可能电教与本人所学的专业不相符，不过我认为我有自身的优势，首先我们搞体育的不怕吃苦，肯学肯干，像我们的朱益军主任就是我的榜样。其次，这几年我到西校区工作，学校连续两年暑假派我参与泰州市教化局电教室组织的学习培训，也使我对电教器材的运用有了肯定的相识。更重要的是本人特别酷爱电教的工作。我信任只要有我的不懈努力，再加上领导的关切指引与同事们的支持帮助，我有信念做好这份工作。敬重的各位领导，各位老师，无论这次竞聘结果如何，我都会正确对待，胜不骄、败不馁。绝不会“因一时失意而自坠其志”，也不会“因一时之得意而自夸其能”。感谢大家！教室演讲稿13我是贺喜鹊，1963年诞生，1984年参与工作。20xx年被单位聘为政工科科长，负责政工科的全面工作，同时兼任科教处副主任。今日我站在这里，兑聘的目标岗位是医教室主任。时间悠悠催人老，岁月无情华发生。人过了四十，经常会感悟人生。有了一些社会经验，积累了一些工作阅历，读书、行路、阅人、历事，慢慢形成了自己做人做事的风格。就像一张纸上的画儿，有胜利的红彩，也有失败的暗晦，但我人生的主旋律始终是蓬勃的，是昂扬的，是激奋的，是悠长的。始终以来，我带着一颗情愿工作的心和一双情愿工作的手，曾在学生科职员的岗位上奋斗过，欢乐过；曾在教室的三尺讲台上挥过汗，洒过泪；曾在人事科的工作岗位上解读文件，统计考勤，报盘报表，整理档案，审批工资，职称评聘，接待老干部，和教职工谈心沟通.尽管每天我都有忙不完的工作，但我知道，我不过是在履行好自己的职责，这，没啥说的！每到年终总结，看到我的同事们投给我很多的赞成票，我感动，我知足！王莉校长曾说过一句话，说自己每天都是在感谢和感恩中工作的。我也一样感谢我的同事们对我的信任，感恩学校对我的栽培！我始终记得自己是一名老师，教书育人是我终生的职业。因为我有肯定的医学基础和计算机应用实力，又从事着医学人文课的教学和探讨，所以我情愿在医学教化探讨的岗位上做好工作。去研读医学教化政策，把握医教探讨方向，关注科学发展动态，联系上级业务部门，和各学术机构常来常往.为老师个人业务的发展，为学校师资队伍的建设，为整体医学教化和探讨水平的提高，开拓新的思路，搭建更广袤的平台。假如我能在自己意愿的岗位上工作，我将全力以赴，为学校发展砖加瓦，再出把力！感谢大家！感谢支持！感谢！教室演讲稿14敬重的各位领导，评委老师们：大家好！我是1704班班主任董佳佳老师，下面由我来介绍我们班的完备教室。一、班级文化1、班名：我们。简约但不简洁。1704班是个团结有爱的大家庭，在学习中不抛弃不放弃，在日常生活中心怀感恩。用每个人的行动构建共同的将来。2、班旗：（1）在五颗红星的领导下，我们拿着铁楸和锄子，不畏艰难，为自己的努力笃实前行，描绘将来。（2）背景是个大盾牌：学校，老师和家长是我们全力以赴，拼搏进取最坚实的后盾，引导爱护我们更好更快的成长。（3）盾牌前面的两翼强劲有力，彰显着1704班的朝气与活力。（4）在学校班级的培