2022年班主月工作计划集锦九篇.docx

2022年班主月工作计划集锦九篇班主月工作安排集锦九篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的班主月工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主月工作安排 篇11、完成东方绿洲总结工作。各班上交军训征文、军训小报，德育课汇总各方面数据，评比校优秀组织奖，评比出优秀军训小报上交教化局。2、4月21日至4月23日20xx级全体学生将前往五四农场，参与为期三天的学农社会实践活动，班主任切实做好平安教化及外出打算工作，仔细参与班主任及带队老师预备会议。会议时间请关注公告。3、校内艺术节第一轮节目预审于4月1日结束，现有13个节目入围其次轮节目预审。入围的班级班主任做好下阶段的工作布置，并督促本班文艺委员做好组织工作，合理支配时间，加强排练。本月德育科、团委、美艺组将联合组织其次轮筛选，详细支配另行通知。4、本月9日、10日、16日、17日四天校内支配自学考考场，请班主任关注学校考务支配，相关班级务必在4月8日及4月15日下午放学前，组织学生将本班教室清扫干净，学生用品全部清空，黑板擦干净，并用白纸覆盖全部墙壁上的宣扬品（不必取下）。5、xx市中学生时政学问大赛已进入决赛阶段，请相关班主任关切本班在校级选拔出的学生培训出勤等状况。6、本月将进行一次三年内年轻班主任常规工作培训。详细时间请关注公告。7、STS“胜利之技”流淌青少年职业教化国际合作项目教化培训活动本月接着开展，请班主任关切本班相关学生出席状况，刚好在德育积分上予以体现，并接着做好组织、纪律教化。8、本月学校将发放3月份国家普惠金，每人每月100元/150元（免费教化），班主任仔细比照核对补助名单，无论有无问题都必需与蒋江英进行确认，确保本月底能刚好到位。依据目前我校学生中职卡办卡状况，已办出的先发放，未办出的须等办出中职卡后再发放。xx市奖学金和专业嘉奖将在学期结束前进行结算和发放。请班主任加强宣扬，指导学生平安妥当管理中职卡。9、依据沪教委职20xx12号文件，4月将完成20xx年xx市中等职业学校优秀毕业生报考高等院校加分工作，请相关毕业班班主任做好此项工作。加分要求详见附件。10、近期属草地养护期，为了确保校内绿化工作得到落实，请班主任教化学生禁止进入足球场及相关草坪进行嬉闹或体育活动。11、4月19日左右，我校将担当奉贤区中学生体育测试工作，请班主任务必加强对学生的仪容仪表、行规方面的教化，教化学生不要前往测试场所，确保体育测试工作的顺当开展。12、为迎接xx市资助工作调研，班主任要利用晨会、班会课时间，加强对国家资助政策和学校资助工作的宣扬，进一步落实提高学生对资助政策与实施的知晓率。13、20xx年毕业生顶岗实习工作已经启动，为进一步做好此项工作，请09级班主任4月15日前根据要求完成：（1）20xx年学生顶岗实习去向班级汇总表（电子稿）（2）20xx年学生个人顶岗实习信息表（纸质）（3）20xx年学生个人顶岗实习举荐表（纸质）班主月工作安排 篇2我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一向这样跟过来的。能够说跟班级的学生已经是比较熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，因此对再次进行综合教化方面有了进一步准备。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作安排如下：一、指导思想情人节说什么以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有好处的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。发奋探究班级工作的新特色。二、学生概况：本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、潜质较强的班干伍;全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、礼貌的群众。四、工作重点：1、接着抓学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。、3。搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，构成必需的潜质。五、详细工作：一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会和晨会的时刻学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。透过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有群众。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生简洁休息的时刻，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而简洁的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、午间纪律中午学生来校有的比较早，为了平安，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的探讨问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而相识到自己的不足。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：礼貌小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改善。班主月工作安排 篇3一、班级基本状况：本班高一（3）班学生人数共52人，男同学27人、女同学25人，住宿校生52人，他们来自不同的镇区，讲着不同的方言，同学们从初中到中学，从镇区到城市新的环境的变更，从班干部到一般的同学新的角色的改变，从周边充溢着光环到席席无闻新的心理承受实力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些状况班主任的工作支配显得尤其重要。基于以前班主任的工作阅历和现阶段的学生的详细学习生活特点，为使他们尽快步入稳定的学习阶段，在各方面能得到全面发展，充分展示自己的才能，特制定安排如下。二、思想建设：高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段学生极易产生一些心理问题，作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与学生之间的距离，与学生之间建立起融洽的师生关系，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。对出现心理异样的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。要做好学生从初中到高一这个过度阶段的适应问题。班主任要擅长并专心视察，发觉学生存在的问题，刚好解决问题，擅长用一切方法来激励先进的学生，带动后进学生，力争不让任何一个学生掉队。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教化，团队协作意识的培育。三、组织建设：在班级干部任免中，采纳民主集中制、自我举荐、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有肯定的领导实力的学生走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。四、制度建设：以中学生守则、中学生日常行为规范及校规校纪为依据，依据本班学生的特点实际状况，放手让学生自己制定本班的班规班纪。五、学习方法：主动探究素养教化的新途径，协作各任课老师，开展各课爱好小组，培育学生深厚的学习爱好，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级深厚的学风。班主任工作安排肯定要落到实处。若落实到实践的过程中有不妥之处，则争取在实践中渐渐完善。带好新一届的高一新生，我有信念完成好，学校给我的每项任务 。 不会辜负学生家长对我的期望，最最重要的就是不会让我的学生悲观。在以后的'生活中，我都会以班主任的身份和他们度过，我的水平凹凸确定了他们的将来是否光明，我不能对不起他们，也不能对不起我的良知和良心。我们现在努力工作就是对祖国的下一代负责，我们祖国的富强不能光看我们这一代，更要看将来，我们的将来就是现在的学生，我们肯定要教化好下一代，教化好下一代就是为祖国的将来打好了基础，祖国将来的强大也要我们每个人发光发热。班主月工作安排 篇4一、巩固入学教化的成果。我校在9月份-10月份开展内务、两操方面的竞赛，我们可以利用这个机会，进一步提高学生的认知水平。1、实力与效率内务看起来和学习没有多大关系，但是，内务训练的是解决问题的实力，应当将学生的认知水平提高到这个高度，引导其从这个方面去思索问题做事情的看法、做事过程中的基本实力，做完事后的复盘，都是学习须要的实力。这种实力的提升，对学习有很大的帮助。2、接着利用时政内容，进行爱国教化与爱班教化3、解决一个月中纪律存在的问题。依靠学生的自觉与人性进行管理是行不通的，必需通过制度进行约束。九月份出现了同一宿舍多次违纪，就是最好的说明。本月在巩固现有的成果基础上，要加强班级制度的落实状况。做好纪律保障，一方面可以保障班级正常的学习氛围，更主要的是我们班主任能从处理琐碎的事情中解放处理，从事我们的薄弱环节，如教学方面的总结与反思、班级管理中的反思等。二、接着进行班级文化建设在上个月的基础上，接着做好以下事情，深化的做好文化建设工作。1、开好学会学习比学习更重要的主题班会。2、落实情商的教化。3、通过班级考核制度的实施，进行班级精神与班级价值观的宣讲与内化。4、做好改进缺陷的工作。完成九月份未完成的学生自身定位工作。定位确定决策，定位影响学生的心态与学习行为。学生的定位名片化、可视化、公开化：闫国成：身份：我是坚持者我要做什么：我要登上云东之巅。生虽平凡,但学习上我要不平凡.缘由：我渴望胜利缺点：间或固执，自行其是。座右铭：用实力让嘲讽自己的人闭嘴。三、月考分析及后续培优补差工作。通过班级月考的分析，找出问题，然后针对性的 想方法解决是这个月的重要任务。（一）优生培育方面1、创建时间，利用任务清单的方法，连续性的解决问题，赐予优生辅导，帮助其补自己的差科弱科。2、通过百家讲坛，激励优生进行超前学习。3、指导优生完成好归纳总结、反思与纠错的工作。4、激励优生的表现，激励其再接再厉。（二）差生的提升1、利用对人对题的时间，布置任务，加大督促力度，在规定时间内补强自己的差课。2、完善班级考核制度，加大对差生的考核，激励其多问老师，也惩处其不问老师，惩处其完成学习任务的不彻底行为以及应付行为。（三）做好不同类型学生心理疏导工作。观念肯定化思维型学生：考试成果退步，没有达到预期，就肯定的认为考不好，这类学生要和他沟通，学会将抽象的词语，转化为详细的指标。考得不好，不好又哪些表现？考成这样，有哪些优势？想太多类型的学生：给学生制定一个发展的方案，让其不迷茫，根据安排去做事情。四、深化开展学习方法的指导与培训1、通过制度的约束与引导，接着开展学习方法的主题阅读活动。要求学生看专题、权威的学习方法书籍，写关于读书方法的笔记，做关于学习方法的讲座与共享，将成果用到学习中，理论结合实际，探究出适合自己的学习方法。2、收集零碎的学习方法，这些主要是很详细的做法，依据学生学习过程中存在的问题，记录解决方法，每天选10分钟解决一个问题，明确到人。五、校学习状态月活动的班级细化工作依据实际状况，我将班级学习状态月活动的目标定为：问题氛围的形成错题本的整理参考书的学习零碎时间的管理与利用1、通过建立班级考核制度，激励和“逼迫”学生问题，形成班级问题的氛围。2、通过错题本的检查与督促，激励学习刚好整理错题，形成一个日记录错题、反思错题的习惯。3、培育速度意识，提高课堂与自习效率，在完成基本任务后，要做一些拓展的学习，深化对学问的学习。4、培育学生零碎时间利用与管理的实力。班主任工作虽繁琐，但充溢了创建性与许多可能，坚持必能带来变更！班主月工作安排 篇5新的一学期又起先了，本学期我担当毕业班的班主任，对于阅历不足的我来说，这是一次挑战。现针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作安排：一、班级基本状况本班共有学生52人，其中女生18人，男生34人。大部分同学能按时完成作业，用心听讲。但学习方法不够敏捷，学习成果良好。还有少数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成果不志向。二、工作目标1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。3、加强对特长生的教化和培育，激励他们大胆创新，勇于探究，出成果。4、有效地协作校内各项工作，把教化工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。5、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。6、协作开展有效的其次课堂活动等。7、加强班级管理。家访有安排，有目标。三、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。2、激励学生学习上大胆创新，勇于探究，专心进取。3、接着学生行为习惯养成教化，培育校内的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。4、专心参与校内组织的各项活动，把其次课堂接着开展好。使学生在活动中受到教化。5、接着培育班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。四、详细措施1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守校内制度，遵守班级制度。2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作校内各项工作。4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。5、透过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。7、和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。8、组织学生专心参与学生开展的各项活动，力争获奖。培育班级荣誉感。总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生构成良好的习惯。班级各方面的成果有大的提高。班主月工作安排 篇6还没有毕业的时候就听别人说：没有当过班主任的老师不能算是真正的老师，毕业后参与工作总期盼着体验一下在别人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么样的工作。 现在，最终得偿所愿。在经由半个学期艰苦的摸索还没有毕业的时候就听别人说：没有当过班主任的老师不能算是真正的老师，毕业后参与工作总期盼着体验一下在别人那里被形容得苦痛不堪的班主任是一份怎么样的工作。现在，最终得偿所愿。在经由半个学期艰苦的摸索与繁忙的工作后我最终体验到别人所说的那种味道：劳累;然而除此之外，辛勤耕耘后的知足，收成的喜悦，这种淡淡的华蜜与知足，犹让我对于老师这份职业有了亲身的感慨感染。半个学期以来，让我体悟最深刻的就是班主任工作是一项困难、烦琐的工作。并且由于自己是刚接任班主任工作，毫无阅历，手足无措，茫无头绪，精神 高度惊慌。在开学的第一个星期里，对于新手的我来说，工作特殊忙，做事毫无头绪，一天下来总弄得自己力倦神疲，并且很有挫败感。这种感觉是苦痛的。然而，在繁忙的工作中我也总被可爱的学生感动着。班主任几乎是全部的老师中与学生接触最多的，正因为这种关系，在日常的交往中也培育了深厚的感 情。记得几个礼拜前因为感冒，喉咙嘶哑，发不出声音。那天在上完课回到办公桌前发觉上面放着一张小纸条，上面写满了密密麻麻的稚嫩的字，细致一看，那都是 学生给我叮嘱留意身体的话语，还有她从网上查到的关于喉炎要留意的事项以及清润的菜谱。可以想象当时的她是须要费那么大的劲想把这写清晰啊，忽然有种想流 泪的莫名的感动，一种悄无声息的平凡的华蜜与满意。不知不觉半个学期这样过去了，在这几十个平淡的日子里有工作繁忙的劳累，也有看到学生进步的欢乐。班主任工作考验的是你的心境，在烦琐困难的日常工作中是否还能潜心的专注自己专业的学习与探讨，让自己的课堂更加精彩更加有活力。考验的是的你耐性，面对一个个错误一次一次的重犯的孩子，你是否有足够的耐性去教育他，去等待，去期盼他 走出茫然的那一天。班主任工作考验的更是你的爱心。有“爱”是对每位老师最基本的要求，然而在班主任工作中，因为工作性质的特别性，爱心，往往很简单被日常的工作 所磨灭，因此在工作中我充分的体验到对于每一位学生都要抱着第一次见到他那样的热忱来对待他，这样，你可以恒久对他怀着簇新感觉与关爱。班主任工作考验的是你的细心，这种细心是对学生关切的方方面面，特殊是对后进生。老师不仅要关切的是学生的学习，在我看来，后进生之所以后进一 般状况下是因为他的家庭后进，这样子对于次类学生要加强对于学生生活方面的关注与指导，让学生能在老师这里感到暖和，从而激发他学习的爱好与动机。总之，在半个学期的工作中，让我感慨颇多然而人无完人,工作中还总会出项一些不尽人意的地方,再加上阅历的不足,困难总会阻碍我前进的路途,但却阻断不了我的征途,或许很多的事情要在苦中作乐吧,其实,在我看来,做班主任挺华蜜的就如某位作家的那句话:”你或许不是最锦绣的，但你可以最可敬;你或许不是最才智，但你可以最勤奋;你或许不是最富有，但你可以最充溢;你或许不会最顺当，但你可以最乐观.”教化是一种平和的心态，也是一种激情的步履。班主月工作安排 篇7承蒙领导的信任，从本学期起先，我担当九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在学校组织的各项活动中成果也不志向。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期工作安排如下：一、状况分析：这是一个比较特别的班级，学生学习、工作实力参差不齐，学生的特性比较突出，表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比较偏激，在挫折面前心情简单失控；有的已出现早恋现象。二、详细措施：针对这些特点我想本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1、创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加，提高实力，培育学生的集体意识。2、建立一支有实力有责任心的干部队伍：民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责随意识，事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。4、加强学生每日行规教化：没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细微环节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。5、抓好学习常规的培育，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯，成果的提高自然是水到渠成。6、因材施教，分层学习：依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习主动性，可以将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。7、家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治。8、谈心沟通，提高信念：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通，刚好了解他们的心里想法，努力和他们交挚友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。班主月工作安排 篇8一、主动开展文体活动激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。二、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。四、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。五、狠抓班级学风学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。六、注意学生心理素养教化心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。七、注意学生寝室文化建设学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。在这一学期里，我安排通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。总的来说，以上就是杜宇下一学期的工作状况的安排。高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的改变，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!班主月工作安排 篇9一、在思想政治方面：坚持以幼儿园的工作规程为指导方针，仔细学习幼儿园的指导纲要，以马克思为指导思想，仔细学习新的教化观念，严格遵守幼儿园的各项规章制度。二、在教学工作方面：本学期我担当小班的教化课程，随着教化的不断更新，我们幼儿园从小班起先也进行里主题教化，现在我在这边谈谈本学期来本人的教化工作安排：1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班起先就对幼儿进行主题课程教化了，我们将把教化带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢？首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特殊感爱好，我们将会依据幼儿的实际须要生成新的主题，以保持幼儿的爱好点，让幼儿去自主的探究。其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。最终，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参加到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参加其中，以便，我们的主题开展的更好。2、福氏和蒙氏福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比较三体的一同;蒙氏课支配套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培育幼儿能宁静操作的意识。3、构游本学期来我们将重点培育幼儿的建构和拼插实力，我们的教具都是新的，也比较全面，在建构的过程中我们将重点培育幼儿的想象力及动手操作实力，充分发挥幼儿的想象空间，建立出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的提高。4、英语因我们班的小挚友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点协作外教安排好常规，仔细协作外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这良好的英语环境中欢乐的成长。三、保育工作方面a）依据幼儿的冷热刚好给幼儿增减衣服。b）当幼儿流汗刚好给幼儿开汗c）当幼儿生病时协作本班老师给生病幼儿喂药。d）加强幼儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。四、家长工作方面a）对新生进行家访，了解幼儿在家状况及传达我们的工作b）对生病幼儿进行电话问候或家访c）刚好填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复d）对个别在园表现特别的幼儿刚好跟家长沟通。第27页 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