2022年教学计划合集八篇.docx

2022年教学计划合集八篇教学安排合集八篇时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的教学安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教学安排 篇1一、指导思想本学期将依据学校的工作精神，以学校教学安排为指导，落实推动课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言实力、教学实力；在历史与其他学科之间建立对话的实力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的识记、理解和综合分析实力。加强常规教学的探讨力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二、教学任务及要求历史教学，要指导学生初步学会按时间依次视察历史发展和改变，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等相识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培育学生的历史思维实力，增加学生自主学习的实力，注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践的实力。三、学生状况分析1、学生学问实力基础方面：初一学生活跃开朗热忱，上课主动发言。经过小学六年的学习，七年级学生已经具备了肯定的学习技能诸如：阅读简洁材料，从图片、表格中获得历史信息，归纳整理等；但是由于学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以历史成果也不是很志向。2、个别差异：学生学习的主动性高，但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。3、疑难困惑：老师的最大难题是课堂常规管理、学习习惯的培育，学生行为的管理和规范，培育学生学习历史的爱好；学生的最大难题是学问点庞杂，对历史事务、人物的评价，对当今社会的一些问题的正确理解和分析。四、教材分析中国历史第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展五、教材重点、难点教学重点：夏、商、周的更替及青铜文明；秦的统一和灭亡；大一统的汉朝；三国鼎立局面的形成；魏晋的建立；不同时期的文化科技成就。教学难点：主要是在教学中，对学生进行实力训练，教会学生敏捷运用学问。六、主要教学措施：1、夯实基础，培育学生实力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力。2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。3注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行协助性教学。4、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，刚好查漏补缺。做到刚好发觉问题，刚好解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习看法，主动参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上更进一步。5、使学生主动参加到课堂教学中。如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚好总结。6、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。七、教学进度严格根据市教研中心支配的进度表进行。教学安排 篇2一、教材分析本着“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文31篇，精读课文17篇，略读课文10篇，选读课文4篇，8个基础训练。教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。体现了由实践到相识再到实践的过程。为了帮助学生理解课文，培育学生的视察实力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。二、班级状况分析六年级共有二个班，二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解实力。三、教学要求1、通过本册课文的学习，要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加爱护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣；还要使学生从一些写景状物的文章中学习视察问题和分析问题的正确思想方法。2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话。3、培育独立识字的实力，学会100个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的实力。留意积累词语，初步养成积累语言的习惯。5、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有肯定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。7、乐于参与探讨或辩论，稍作打算，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。8、能抓住重点进行视察事物，养成勤于思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想像作文，内容详细，事情真实，有肯定的条理。四、双基教学要求接着凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合实力和综合素养。五、思想品德教化结合点要使学生受到酷爱党、酷爱人民的思想教化；受到孝敬父母、关切他人、助人为乐的教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加爱护环境的意识和社会责任感。六、教学措施1、看图学文教学时要将事物的形象和文字描述紧密结合起来。2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练，3、重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的学问。4、加强信息反馈，留意师生沟通。5、读写结合，以读促写。6、要充分发挥学生的主动性和主动性。充分运用电教设备，提高课堂教学效率。7、主动开展各项活动，让学生多一些体验教化，为语文学习供应实践阅历。七、教学进度支配表：略教学安排 篇3一、分析课文学生看注释，相互探讨，老师指引难词、难句以后，请学生口译。1、吾既已言之王矣：“既”的意思跟“已”相同，复用为的是加以强调。2、此为何若人：何若，若何，怎样，全句是“这算是怎样的人呢?”3、必为有窃疾矣：窃疾，好偷的病，全句是“肯定是有好偷的毛病”。4、臣以王束之政宋也，为与此同类：臣，墨子的谦称，以为，认为是。之，结构助词。与，介词，跟。此，指示代词。这两句意思是：我认为大王派人攻打宋国，是跟那个有好偷窃的毛病的人一样的。学生口译后，引导分析。墨子用理折服楚王，这是他到楚国以后的其次个回合的战斗。这一部分，墨子所用的策略都跟前一部分大体相同，但又同中有异，一切依据楚王的性格特点布置支配。楚王是一个掠夺成性的奴隶主贵族，既贪财好利，又要维护大国君主的风度，墨子精确地抓住了他性格上的这一深刻冲突，先提出一组假设句，接着发问：此为何若人?楚王只好认为那个人“必为有窃疾矣”。一个“必”字用得妙极，显示了楚王认为这是天经地义的事，就为墨子的推论创建了很好的条件。二、研读段落分角色朗读，分组对读“子墨子见王必为有窃疾矣”。指引学生理解：当楚王神气十足地对这种现象进行讪笑时，自己却被牵着鼻子走上了被告席位，这时墨子突然话锋一转，以连珠炮般的三组恰当的类比，向楚王发动正面进攻，彻底揭露楚王打算攻宋的.无理、无义、愚蠢可恶。提问：三组类比的详细内容都是什么?(请同学回答后，展示投影或幻灯片。)明确：1、荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。2、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。3、荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。这样三组类比的落脚点是：把将要发动侵略斗争的楚王比作患有盗窃病的人。齐读，轮读“子墨子曰为与此同类”。(反复体会墨子正气凛然的大无畏精神和言辞的雄辩。详细相识楚王的伪善和愚蠢。)三、总结、扩展布置课后作业及课文第三部分的自读要求。思索墨子既然以理折服楚王，为什么仍旧不能使楚王放弃攻宋的意图呢?四、布置作业1、课文第三部分，在写法和材料的组织支配上，与前两部分有什么不同?2，背诵第一、二部分的内容。3、参照注释，笔译课文第三部分。教学安排 篇4教学安排一：活动目标1、培育幼儿对儿歌等语言活动的爱好。2、训练幼儿运动多种肢体语言表现儿歌的实力。能够理解重点字喂，并理解含义。会创编动作“下地自己跑”3、能够自己走、不叫妈妈、爸爸抱，识字背、抱。活动打算自己跑课件、跑的小挚友图片、背和抱字卡。活动过程一、课程一1、故事导入。Cece小挚友和爸爸、妈妈一起去逛街，走了很长一段路，妈妈说我来抱你吧，cece说不用，爸爸说我来抱你吧，cece也说不用，连太阳公公都对cece点头微笑，夸她是个能干的乖宝宝。在路上，cece见到了住在隔壁的叔叔、阿姨，她满脸笑容的和叔叔、阿姨打招呼。2、提问引出练习内容。为啥我是乖宝宝?太阳公公夸cece的时候，cece的表情会是怎样的，和老师一起学。学之前，跟着老师做:“狗喘”(表情气息社交发音)3、老师示范。4、幼儿仿照。5、集体练习。6、情景表演。(形式:集体、小组、个人)二、课程二1、出示跑的小挚友图片:你们看他正在干什么?有没有要妈妈、爸爸抱呢?2、播放课件自己跑或者老师范读。3、不用爸爸背，不用妈妈抱，我有腿和脚，下地自己跑，太阳公公对我笑，夸我是个乖宝宝。(学习笑的表情)4、老师领读口才内容。5、进行重点字的纠音:背和抱。出示字卡，可让幼儿依据字卡的凹凸位置，变换声音的大小来输出重点字，老师刚好进行纠音。6、通过老师的动作示范，帮助幼儿理解重点字背和抱的意思。再通过老师给的范词、范句幼儿进行组词及造句。依据老师出示的各种毛绒玩具进行组词、造句，如:背娃娃、老师正在背娃娃，抱小鸭、我会抱小鸭等等。7、引导幼儿做“下地自己跑”的动作。8、带领幼儿语言与肢体语言相结合练习口才内容。9、集体、小组、个人表演练习。10、看大书自己跑的课件。11、老师带领幼儿划读图书。12、老师范读儿歌内容，请幼儿跟读或齐读。13、男女孩分开进行竞赛。个别幼儿进行竞赛。小组幼儿进行竞赛。14、评价。教学安排二:活动目标1、会画螺旋线，用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。2、能大胆作画，并能丰富画面。活动打算蜗牛范画、绘画纸、蜡笔活动过程1、出示蜗牛，引起幼儿爱好老师提问:这是什么?蜗牛的身子是什么样子的?引导幼儿视察蜗牛壳的外形特征。2、书空练习，帮助幼儿理解“螺旋线”。老师边讲边做动作:蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。老师:你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?引导幼儿做书空练习。3、幼儿绘画，老师辅导。老师:你们看我画的这只蜗牛用一只手都盖不住，那你们会画一只大蜗牛吗?画完后可添上些花、草。(1)重点辅导幼儿用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。(2)引导实力强的幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。4、评价。展示幼儿作品，集体观赏，激励大胆作画的幼儿。由于您是上的公开课，所以也许这个一般的教案的互动性还须要加强，您可以到幼教资讯网站童讯网看看，借鉴其他类型的公开课，再调整下自己的。幼儿园小班口才课教案，熬炼幼儿的口才是要从小起先的，终归我们在这个社会与人沟通没有一个好的口才还是比较麻烦的一件事情，所以我们要让幼儿从小就知道如何清晰地表达自己的想法。教学安排三活动目标:1、引导幼儿熟识幼儿园的环境。2、知道幼儿园厨房、保健室、图书室、海洋球室等地方的基本用途以及这些地方应当留意的平安事项。3、初步引发幼儿对幼儿园的宠爱情感。活动打算:1、与各活动室老师备好课2、活动室打算好活动器具3、幼儿会唱我爱我的幼儿园活动过程:一、谈话导入请幼儿说说幼儿园里的各个地方1、老师:小挚友，你们在幼儿园里玩的时候，除了看到我们自己的教室以外，还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿依据平常阅历来回答)2、老师小结:除了我们的教室外，还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。二、老师带领幼儿参观幼儿园的各个地方1、老师:小挚友，现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。2、老师带领幼儿有秩序的参观这些地方，每到一处就让幼儿视察这些地方都是做什么用的?里面有哪些人?3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后，老师再引导幼儿说说这些地方应当留意的一些平安事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方嬉戏的欢乐。教化幼儿玩海洋球时不能压别人。三、小结参观内容1、老师:刚才老师带小挚友去看到了除了我们教室以外的许多地方，请小挚友来说一说都有哪些地方，它有什么用处和应当留意的平安事项。老师小结:厨房:在这里面会有阿姨为我们做香香的饭菜，我们不能去打搅阿姨做饭，而且里面的饭菜很烫，我们更不能遇到它。所以厨房里我们不能去哦!保健室:里面会有老师照看身体不舒适的小挚友，并且给生病的小挚友送药，老师在里面做事的时候，我们也不能进去打搅她哦。图书室:小挚友可以在这里看图书，学习许多的学问，但是看书的时候应当保持宁静，并且要爱惜每一本书宝宝。海洋球室:小挚友在这里玩耍，但是肯定要留意平安。2、老师:今日我们参观了这么多地方，小挚友回去之后也可以跟爸爸妈妈一起共享，让他们也能够更了解我们的幼儿园。四、师生一起唱我爱我的幼儿园，结束活动。教学安排 篇5一轮打基础，二轮见提高，二轮复习是高三复习的快速增长期。凡事预则立不预则废，二轮复习时间短任务重，为了做好高三数学的二轮复习，特制定此安排。一、复习时间及进度复习时间：从2-17到5-17，大致三个月的时间专题规划：1、三角和向量专题2、数列专题3、概率统计专题4、立体几何专题5、解析几何专题6、坐标系与参数方程专题7、函数与导数专题8、函数与方程思想专题9、数形结合专题10、分类探讨专题大致进度：一周一个专题二、二轮复习的宗旨重视与一三轮复习的连接，注意一轮回扣，注意归纳整合。二轮复习的重要任务是：使模糊的清楚起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条例起来，孤立的联系起来。三、二轮复习的备课要点1、研读考纲，最至少知道考纲对于每一部分的内容有什么要求。2、带领学生做重点学问、方法、技巧的回眸。不是做简洁的重复，而是在易错、易漏、易忽视的点上做强调做透析。整合信息，学问归入方法，方法归入思想，使学问框架系统化。可以采纳自主阅读、师生对话、学案填空、同桌互问、温故知新等多种方式进行回眸。突出学生的学，更要突出老师的导。导要导在点子上，不能奢侈学生的时间。3、每节课精选一道问题精讲精析。选题要注明选题理由，能写出三条以上的理由才能选，要么有深度，要么有广度，要么有新意，要么有技巧，要么有易错点。最好还有一个配套的问题做课堂追踪练习。4、易错题再现。将每一部分的易错题收录出来，整理打印，让学生自习课上做。5、一周做1-2次限时训练，专题或者综合都可以，训练学生做题的时效性和规范性。四、多种途径提升自我解题实力波利亚说，数学技能就是解题实力，不仅是解决一般的问题还应当解决须要某种程度的独立思索、推断、想象、创建的问题。给自己精确定位，不低估也不要高估，多种途径提高自我的解题实力，自己强才是真的强，才会有学生的强。做好安排，寒假就可以提前做打算了。教学安排 篇6一、学生状况分析由于生活、生态、平安课程是四川省地方教材，学生对于生命、生态、平安的学问完全是零散的，没有形成系统学问。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题但没有正确系统的学问教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的学问，有自然的爱好，学习内容也似曾相识。全部孩子的学习热忱很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的看法。总的来说，学生学习主动性很高，但对于正确驾驭学问的方法和学习心态还存在不足。二、教学内容及目标1、了解自己的生长发育过程，知道人的生命周期。主动面对困难、挫折与危机，懂得敬重善待生命。在教室、同学的评价中正确谛视自我，提高在学习活动和班级活动中自主管理实力。2、了解日诞生活方式对环境的影响，逐步养成对挚友友善的意识和行为习惯。学会初步服务自己和他人的劳动技能，能与他人共享劳动成果。3、了解养分保健、食品卫生基本学问，初步树立食品卫生意识。4、了解传染病的预防，熟识预防与简洁处理冻疮的方法。了解火灾、地震等灾难的避险和逃命常识，初步形成相应技能。三、教学措施1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体阅历为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我相识、自我成长。2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。运用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经验、阅历以及他们的心理发展相吻合3、开展多元化、发展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加“调查”“试验”“探究”“探讨”“服务”、“辨别”、“创建”、：“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。四、教学进度支配教材由五个单元组成，内容丰富，贴近学生生活、生态、平安。每周3节课，本期上课18周，教学支配如下：1、酷爱生命8课时2、平安生活8课时3、健康生活8课时4、呵护心灵8课时5、美化生活8课时教学安排 篇7在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成果，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期起先了，该收起心好好学习了。寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。这样的环境和现实怎么不令我感到快乐，我想新的学期只要我更加努力的工作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作安排如下：一、指导思想：本学期我将主动参与学校组织的政治学习，坚持党的基本路途，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教化方针、政策，与党中心保持高度的一样，使自己真正成为时代前进的促进派。仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的相识，做到以法执教。忠诚于党的教化事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。进行仔细细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中心保持一样，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、工作目标：通过本期教学，使学生形成肯定的语文素养，能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后接着学习语文打下良好的基础。培育一批语文尖子，能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。三、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随意性，增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机，达到既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。四、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并主动地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。五、出勤：在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教研工作：略教学安排 篇8一、指导思想遵照中学素养教化的基本原则：育人第一，升学其次。全面落实中学生物课程的基本理念：（1）提高生物科学素养（2）面对全体学生（3）提倡探究性学习（4）注意与生活实践的联系。二、任务和目标本学期教研室下达的任务是授完生物必修1遗传与进化。我们的安排是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培育学生学习生物学的爱好，使学生从爱好动身，主动参加课堂，自主学习。2、培育学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是胜利的前提，好的学习习惯确定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并驾驭学习生物学的特有方法，“授之以渔”。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地驾驭生物学基础学问，为培育学生的实力打下坚实的基础。4、注意培育学生的实力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培育学生的探究实力。努力开全试验，培育学生的动手实力和试验实力。注意生物学学问与生活、生产实际的联系，培育学生迁移和运用学问的实力。5、注意核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用学问起到很重要的作用，必需加强核心概念的教学。三、教情、学情分析本学期我校高一生物老师得到充溢，由两位生物老师担当生物的教学任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平常要加强对课标、教材的探讨，确保精确把握教材，少走弯路。我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有肯定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治实力较弱，学习方法欠缺。四、完成目标任务的详细措施1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业状况；协调各班的进度；反馈上周各班学习状况、完成作业的状况；支配下周的观摩课，评课的时间、地点。2、改进方法、提高学生学习的主动性：每班找出2名生物成果优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法；老师要挖掘教材中和学生生活亲密联系的地方，提高学生的爱好；老师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达实力、语言的感染力）。3、加强学生生物试验的实力：课上时间进行基础学问的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成试验（老师提前打算好试验材料，学生在周六、周日去试验室做试验）。4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络学习专业学问，提高自己的实力。另外主动参与各类教科研，主动撰写教学论文、仔细进行教学反思，提高自己的教研实力。5、开展生物爱好小组活动：旨在提高学生学习生物的爱好，提高学生的实力。原则在学生自动报名的基础上开展活动。活动每2周开展一次，时间利用课外时间（晚上7：308：30），开展的内容包括：学习方法指导、重点难点突破、典型习题点评、讲座等等。五、教学安排周次时间第一课时其次课时12.10-2.1522.16-2.22其次章第一节（1）其次章第一节（2）32.23-3.1其次章第一节（3）其次章第一节（1）43.2-3.8第一章第一节（2）第一章其次节（1）53.9-3.15第一章其次节（2）自主检测63.16-3.22其次章其次节其次章第三节（1）73.23-3.29其次章第三节（2）第三章第一节83.30-4.5第三章其次节习题讲评94.6-4.12第三章第三节第三章第四节104.13-4.19第四章 第一节（1）第四章 第一节（2）114.20-4.26第四章 其次节自主检测124.27-5.3自主检测讲评劳动节放假135.4-5.10第五章第一节第五章其次节145.11-5.17第五章第三节第六章第一节（1）155.18-5.24第六章第一节（2）自主检测165.25-5.31自主检测讲评第七章第一节176.1-6.7第七章其次节第七章其次节第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页