2022年社团活动总结集合15篇.docx

2022年社团活动总结集合15篇社团活动总结集合15篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我细心整理的社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。社团活动总结1学校社团活动以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导思想，创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参与丰富多彩的社团活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康发展。本学期一起先就制定周密的活动安排，让活动有章可寻。我们依据学生的爱好爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力气，确定相宜的社团。本学期我校成立了书法（墨香堂），美术（丹青社），武术（猛龙队），音乐（艺术之星），篮球（飞豹队），共5个社团.社团活动的有序开展离不开老师的细心组织和耐性指导，因此，我们选拔一些有特长，仔细负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的看法和想法，以便有效的开展活动。通过社团活动的开展，学生明确了行为规范，形成了环保意识、节约意识，提高了法制观念。在活动中学生综合实力得到发展，综合素养得到提高。通过此次展演活动的胜利举办，我们更有信念，我们将义无返顾，为营造生动活泼的课程氛围，构建独具特色的校本课程教学模式，全力打造太平一中的办学特色，提高社团活动的活动质量，形成自己的风格与特色贡献自己的一份力气。社团活动总结2时间过得真快，转瞬间，一个学期就要结束了。在这短短的几个月里，我们广播站的全部成员都学到了许多许多。从我们刚起先组建时的惊慌，到我们们试播胜利的喜悦；从广播室工作，到我们主持校内文化成果展示；从我们对广播设备一窍不通，到如今操作自如这一点一滴，都记载着我们的进步，成长。下面，我就把这个学期在广播站的工作作以下总结：一、广播站制定了严格的值日考勤制度。每档节目由每天的值日生负责,严格根据工作时间，保证工作质量，仔细做好每天的播音工作，值日人员同时负责当天的卫生工作。在此过程中，全部的广播站工作人员也都表现出了高度的责任心，每天能准时地将节目奉送给大家。广播站每周一次全体会议，总结每周小结。由此达到提高广播站的凝合力，刚好了解工作人员的思想动态的目的，同时能将广播站所出现的问题得到刚好地解决。二、为了提高广播的质量，使它真正能为丰富学生的文化生活、促进学生的全面发展服务，本学期对广播站工作人员作了几次调整。对于一些懒散、没有责任心、力不胜任的学生赐予辞退，同时主动发觉和表扬广播站有实力、有潜力的人员，不断提高工作人员的素养。三、广播站工作人员在工作的过程中，各方面的实力得到了熬炼。尤其是写作实力、语言组织实力、一般话水平、交际实力，都得到了不同程度的提高。假如时间和条件允许，广播站将在下学期增加更多、更精彩的节目，从而给同学们供应更多的呈现自已的舞台。在总结工作的同时，我们也感到了肩上沉甸甸的，因为接下来还有更艰难的任务等着我们：如何才能更好的扩大广播站的影响力，发挥广播站的作用？怎样才能培育出更精干的工作人员？全部这些都是我们要攻克的难题。我们将不断努力，让广播站真正成为“传播校内文化的阵地、熬炼学生实力的大课堂。”四、广播站本学期在全体工作人员的努力下，给每档节目都添加了版头，使我们的节目更加丰富，也更加专业化。虽然存在的问题仍旧许多，但远眺过去走过的路，广播站全体成员有信念克服一切困难，全心全力去打造广播站将来一片辉煌的明天！五、存在不足首先，节目编辑。节目内容比较丰富，涵盖社会生活及校内生活的诸多方面，得到过老师同学的认可。但是在选题和时效性上做得并不精彩。在学期起先时曾要求每位主播在每期节目结束时将策划及播音稿件以文本的形势存档，但是坚持每期都做的主播人数并不多。其次，考勤管理。个别播音员存在漏签或忘签考勤本的现象。最终，广播站虽有值周制度，每周由播音员负责站内卫生。但仍有主播不仔细，甚至遗忘的状况，这些问题是我们须要不断改善的。“世上无难事，只怕有心人。”信任我们的共同努力，肯定会把广播站的明天变得更美妙！社团活动总结3新的语文课程标准对中小学生写字提出了明确的要求，要求中小学生要养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，通过书法训练（学生教材配套）让学生体会汉字的美丽。书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。我们学校开设了书法社团，旨在让学生学习书法，能够使学生从小磨炼意志，培育他们的审美实力，形成肯定的专长，促进身心健康发展。作为指导老师，在书法教学过程中，能注意培育学生学习爱好，书写时的正确姿态。在我们和学生的共同努力下，并顺当地完成了本学期的书法教学。本学期我社团根据教学安排开展形式多样的教学活动。学期起先，先按学生的基本状况，制定出本学期的活动安排，明确本团活动的详细目的、任务，现总结如下。一、激发学生书写的爱好写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜爱写字，并养成良好的写字习惯，必需重视学生写字爱好的培育。1、创设情境，故事激趣。爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。依据小学生的年龄特点，我采纳生动好玩的故事激励。小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到学问，从而引发他们对汉字的宠爱。我给学生讲我国古代很多大书法家习字学书法的故事。如书法家智永大师曾住在永欣寺楼上，刻苦学书三十年，用秃多数支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故事，讲铁杵成针的故事，让他们学到了勤奋。古人勤学苦练的故事，大大激发了学生写字爱好。为了让学生明白中国书法是我国几千年来绚丽文化的结晶与珍宝，我在写字教学中，向学生讲解汉字的发展，让学生了解汉字的演化过程；介绍中国近代书法家在世界上取得的成果，展示一些书法作品，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。2、优化课堂，趣味横生。激发学习爱好，营造良好的课堂氛围也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比方等等，如：把同一个字不一样的写法写在一起对比；把偏旁三点水看作几个人相互顾盼；把汉字比方成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能起到事半功倍的效果。3、激励评价，作品展览。激励是激发激励的意思，激励性评价是以激发学生内在的须要和动机，以激励学生自觉主动提高自身全面素养为目的的一种价值推断活动。心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期盼的看法对待学生，视察学生的微小改变，找寻学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的爱好。每一次的活动中我将学生的优秀作品进行展示。并请学生进行自我评价，相互评价，学习别人的优点，弥补自己的不足。我每一次都要给他们写上评语。许多孩子看到自己的进步，脸上洋溢着绚丽的笑容。这样增加了学生的自信念，提高了他们对写字的爱好。整个社团也因此形成了良好的写字氛围。二、树立老师治学的榜样罗·阿谢姆说过：“一个榜样赛过书上二十条训诲。”老师以身作则，做出榜样，对于学生来说就是无声的引导。在课堂上，老师的字写得棒不棒，必定会影响到学生的看法和热忱。因为老师是学生的重要仿照对象，老师的示范作用显得特殊重要。我平常加强自己的书法练习，写得一手美丽的粉笔字和钢笔字，并利用我的优势为学生树立榜样。平常的课堂板书，作业评语，我展示给学生的都是一个个端端正正、漂美丽亮的汉字。老师的一举一动，一言一行，都将成为学生仿照的对象。写字课上，我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和孩子们一样每天完成练习，这样学生无形当中我又把自己变成了一面镜子。正确的写字姿态是写好字的前提，也是学生健康的关键。我在强调学生坐姿的同时，非常注意自己的写字姿态，常常提示他们：“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与中指紧随其后，笔杆在虎口间，形成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提示自己，这样，不仅能提高自己的写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“榜样”，使学生潜移默化地受到了教化和影响，长期以往就形成了良好的写字习惯。三、追求良好的教学方法重视基本技能的训练书法是中国传统文化中的精髓，学习书法不仅能磨练人的意志，提高人的审美实力，更重要的是可以提高人的内在素养。假如书法老师在教学过程中没有很好的教学方法，照本宣科，只顾自己横竖撇捺地演练一番，不考虑学生的感受，其结果是可想而知的。1、重视基本笔画练习。主要学习正楷的笔画。汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔划。而每一个笔划都须经验起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注意对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时除了教材上的口诀，我又给学生编了形象的顺口溜：写竖画，细致分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清晰，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，细致视察才美丽。从一起先就让学生练就扎实的基本功，为今后的写字教学打下良好的基础。2、强调独体字的练习。主要是通过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们相互之间的位置关系等给出精确的定位，交给学生，使他们牢牢地驾驭，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。3、字体结构特点分析。在所学的独体字的基础之上，分析总结出字的结构特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的改变，先让学生自己思索、探讨和沟通，最终师生一起总结，这样学生经验了探究字体结构的规律，获得了胜利的体验，便能举一反三，运用自如。4、结合实际，因材施教。由于我们书法班是一个“大复式”班，我结合每个班学生的不怜悯况而进行不同的教学，因材施教，分类辅导，从激发学生的写字热忱和潜能，充分发挥每个学生的特性，极大地提高了写字教学的效率。四、存在的一些不足和努力的方向在总结阅历的同时，我还必需醒悟地看到存在的不足。1、书法学习比较枯燥乏味，有部分班级的孩子们在练习的过程中主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。2、作为指导老师，我以后会以更主动的工作看法组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展的更好。总之，写字教学是一项长期而长久的工作，更是一门新的教学艺术，只有遵循规律，在实践中不断探究，才能收到良好的教学效果，顺当实现写字教学目标。争让“清墨轩”展示出新风采。社团活动总结4通过本学期足球爱好小组的活动，学生培育了对足球的爱好，特殊是通过学校地文化节的举办，让学生体验了失败与胜利，从而更激发了对足球的热忱。首先，组队比较有力，对学生的心理教化与思想教化相结合，从而让学生在学习足球技术之前，先学会做人，这是起到了事半功倍的作用。其次，分层次教学，依据各级部学生的生理、心理特点，进行了针对性练习。例如对三年级学生进行了敏捷性、协调性锻练，从而提高了练习的主动性，为以后的技术学习夯实了基础。四年级则进行了技术、战术的针对性训练。为班级竞赛打好了基础。第三，适当地竞赛。通过竞赛，激发了学生的练习爱好。因为足球竞赛是特殊有魅力的。在足球节中，就出现出了一批有潜力的足球好苗子，如三年级的孙齐悦、彭帅荔、邢章钰、彭楷哲等。总之，通过本学期的足球活动，学生对足球越来越感爱好，有了自信念，让学生体验了欢乐足球的内涵，为以后的学习打下了扎实的基础。社团活动总结5到今日为止，这个学期动漫社的各项活动已全部结束。在过去的一学期里，动漫社始终坚持“推广主动向上的动漫文化”的宗旨，圆满完成了各项活动，都取得了令人满足的成果，同时也收获了不少珍贵的阅历教训，取长补短，不断进取，动漫社在打造a级社团的道路上又前进了一步。我们的社员们经过这一学期的社团活动，都有了不错的成就，各个部门都发挥了团队精神并且主动协作组的须要。这一学期即将结束，对于本学期的社团活动开展我们做如下总结：（1）20xx年X月，我们实行了社团嘉年华的活动演出；（2）演出活动结束后不久，我们就在校内中进行动漫社纳新，进行了两次见面会；（3）20xx年11月，我们社团特邀参与铁路职业技术学院动漫沟通展示会；（4）除此外平常每周二社团活动，活动内容为绘画、泥塑手办，或届时播放动画短片等；（5）艺工学院社团文化节晚会演出等。如今回过头来看这一学期所进行的工作，社团活动能够主动开展，活动内容丰富，甚至吸引了许多其他社的成员。虽然在某些方面还有不足，须要改进，但是这一学期以来的成果有很大的进步，这一切都是我们共同努力的结果。时间荏苒，一学期即将接近尾声，期初安排的社团活动也已完成，其中既有欢乐，也有困扰，但更多的是我们的汗水。对于刚起先时出现各部门之间协作不够，效率不高等问题，在社长们的努力后，已经很好的克服了这些困难。可以说这学期的社团活动是取得了肯定的成果的，在紧密联系社员的同时，我们也与老师及校内的其他同学加强沟通，使大家感受到集体大家庭的暖和；并且，以寓教于乐的方式，通过观看优秀动漫作品，拓宽了大家的视野，潜移默化中提高了大家的鉴赏水平与思想相识，为今后在动漫、乃至在校学习的方方面面的进步打下基础。当然，我们也要看到自己还存在着不足，比如社员的稿件质量还参差不齐，这就须要大家同心协力，加强基本功的训练，并且多多相互切磋技艺，取长补短。社团活动总结6用一句话来概括：我们五子棋社团棋乐无穷!我们五年级的孩子聪慧、好动，他们爱动脑、爱动手，就是静不下心来，做事没有耐性、不细心。但是下起五子棋来可不一样了。又兴奋，又专注。在这学期的教学中，我们做到了以下几点：培育学生良好的棋德意识，使学生驾驭五子棋的基础学问及基本竞赛方法，培育学生对五子棋的爱好，逐步提高他们的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作与沟通等综合实力，培育学生敬重他人，以棋会友，增进友情!第1讲：棋盘介绍、初级入门无禁规则介绍、第2讲：学习子力结构和五子棋术语，如活三、冲四第3讲：学习专业竞赛规则，了解禁手。第4讲：介绍五子棋实战技巧同学们上课多投入啊。学生自带五子棋，他们在对弈训练。在活动中培育孩子们搜集信息、与别人合作的实力。胜不骄败不馁，提高孩子们的心理素养，正确相识自己，不盲目自信，不向强手低头，适应新时代，有主动向上的竞争意识。在座的各位老师，你是不是也觉得我们五子棋社团棋乐无穷!社团活动总结7通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习爱好深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少学生在学习中参与了社团学习。通过本学期的学习同学们已经有所收获，下面就这学期工作一个总结：一、培育了学生的对手工的爱好有参与社团活动的同学都有这么一个感受，就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与手工社团。二、培育学生的学问面在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本学问，而且更多的是让学生驾驭了粘贴画的制作方法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，学生利用已学得的学问，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习爱好。四、丰富了学生的爱好活动从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。在本学期的社团活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生做手工比较马虎，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。五、工作建议1、建议把暖气修好，说了好多次到现在还没温煦，一上课学生们冻的手都不愿伸出，严峻影响学生们上课。2、活动时间太短，希望下学期整合学习时间，把一节课调整为两节，除去两头的打算和整理时间，可利用的学习时间太少。六、下步安排加强学习，总结阅历，拓展手工内容，让手工社团的学习内容更加丰富，尝试学习纸浆画，进一步增加同学们的学习爱好，努力打造精品社团。通过本学期的学习，同学们已经接连完成部分作品，为了更好地激励同学们，我确定在二楼学生书画作品展区进行展示，通过展示让更多的同学接触、了解手工社团。社团活动总结8我校始终重视学生的综合素养发展，把素养教化作为学校特色、校内文化建设的重要内容，学校少年宫的开办受到社会、家庭、孩子的一样好评。语文社团的活动，营造了浓郁的校内读书氛围，创建性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了特色活动的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。一、深化宣扬发动，营造浓郁读书氛围依据学校读书活动方案，我校于新学期开校后实行了隆重的读书节启动仪式，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了读书与写作社团，营造了读书氛围，使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书活动奠定了坚实基础。二、责任落实，细心组织为确保读书与写作社团活动有效、规范、深化开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以办公室、教务处、图书室、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有安排、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效开展。三、特色活动丰富多彩我校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。（一）经典古诗文阅读与创作活动我校以班级为单位，利用到校、放学等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动，极大的提高了孩子阅读与创作诗词的实力。除此之外，各班级还依据实际状况确定了主题背诵篇目，在老师与同学们的共同努力下，同学们驾驭的诗词篇目已远远超出学校的要求。在广泛诵读的基础上，学校结合读书与写作社团活动开展了古诗文创作评比活动，实现了人人争当诗词创作与诵读小明星的目标。通过经典古诗文阅读与创作活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。（二）“趣味读书”与“好书举荐”活动读书期间，读书与写作社团以趣味读书、好书举荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。学校每周都对活动进行检查指导，使此项取得了显著的效果。（三）主题征文活动在广泛阅读的基础上，我校结合重要纪念日、传统节日、庆祝建党等宏大日子，先后开展了“英雄在我心中”、“党在我心中”、“中国梦”、“迎青奥”、“我与美德有约”等不同内容的征文竞赛活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，在这些征文活动中，涌现出一大批宠爱写作的小明星，不仅丰富了校内生活，也促进了大家对语文的学习热忱，熬炼提高了写作实力。（四）“经典诗词与阅读”朗诵活动读书活动期间，社团按年级段分别开展了“经典诗词与阅读”主题朗诵活动。活动中同学们主动踊跃，气氛异样活跃，大家就读书节开展以来自己的收获，自己在阅读过程中的成长等内容进行了表演，并将自己阅读到的好书进行了介绍举荐。“经典诗词与阅读”主题朗诵活动使同学们加强了沟通，在读书方面取长补短，学到了更多读书学问与方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。（五）班级读书文化评比活动为了进一步打造书香校内，丰富校内文化生活，增加文化环境育人实效，促进良好学风的建设，激发学生的读书爱好，为学生创建享受成长欢乐的读书乐园。学校成立读书文化建设评比小组对个个活动社团进行评比，评比从读书文化建设的好用性、丰富性、美观性、创新性、整体性五个方面进行评比，以生动活泼的形式，主动健康的内容，培育学生的审美情趣，为同学们创建一个开心的、健康的学习环境，借以励志，足以怡情，让学生在深厚的书香氛围中努力学习、主动进取。四、活动反思（一）读书活动的创新意识须要进一步挖掘，在今后的读书活动要刚好开展学生宠爱，有意义和有意思的各类活动，真正让大家宠爱读书。（二）注意读书活动中孩子的参加面，关注每一个孩子的读书感受与成长。（三）强化班主任开展读书活动的决心和落实的力度，形成整体发展，重点突破的局面。实践证明，正是少年宫的建设，丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，培育了学生的审美实力和创新精神，提升了学生的人文素养，为发展学生特性特长供应了的新的更大的舞台，同时也促进了学校工作的整体优化。信任经过大家的共同努力，我们肯定会把江都区试验小学少年宫办成资源共享、百姓满足、家长放心、孩子喜爱的身边的少年宫。社团活动总结9这学期担当校级舞蹈社导师，现将活动总结如下：一、辅导内容：这学期的舞蹈训练以基础训练为主，基础训练组的训练以基本功训练、场地组合、新疆舞蹈组合为主。我觉得基础训练不太顺当，学生基本功须要提高，节奏感和协调性不好，下学期的训练要抓紧。二、出席状况：每个周五上完两节课，就能准时到舞蹈室，提前做好打算，提高训练效率。除了个别同学，其他同学也按时到达和离开，生病可以请假。三、管理状况：因为球员的基地不同，新老球员同时训练，所以我尽量让老球员带动新球员。为了达到更好的管理效果，我在六年级支配了一个有责任心的舞蹈基础好的资深成员作为舞蹈队的领队，帮助我进行舞蹈训练。这样不仅便利管理，而且老队员在队内起到了表率作用，吃苦在前，保证了良好的训练纪律和训练风格。在同时训练的时候，我实行集体和小组活动相结合的方式，利用优秀选手的示范带动全体成员的训练。四、学习成效：通过社区的培训，团队成员的舞蹈水平有了肯定的提高，学习舞蹈的爱好也很强。基础训练组的基本功也得到了提高。动词（verb的缩写）存在的问题和下学期的安排：目前舞团存在一些问题：这部分学生舞蹈基础薄弱，训练难度大，效果不明显，须要在下学期的训练中加强舞蹈基础素养的培育。社团活动总结10本学期我担当了学校音乐社团的教学，社团名号为“小百灵”音乐社团，共有成员21个，其中考勤小组长有2个，轮番负责每节课的考勤。社团的活动时间为每周三下午第一二节课。为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进特性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。进一步提高学生合唱的实力、音乐表达实力、音乐鉴赏实力和创作实力，探讨适应儿童学习音乐的教学方法，提高儿童学习歌颂的爱好。经过老师和同学们的合作和努力，音乐社团成员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中，我主要做了以下几点工作：一、声乐训练1、熟识歌曲，驾驭旋律在合唱训练中一般采纳视唱法，分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。2、歌曲的艺术处理在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理 根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培育学生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和实力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。二、激励学生主动参加音乐表演活动在教学中，保证肯定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们供应单独表演的机会，以提高其音乐理解实力和表演实力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是主动主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。三、培育学生的自信念许多心理学家作过这样的试验说明自信念对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信念，甚至失去了爱好，这时侯我总是给他信念，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，激励他：每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样爱护了孩子的学习歌颂的爱好，给了他们信念，这对他们的发展是特别重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响。总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把音乐社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的表演队伍！。社团活动总结11本学期，学校接着推动素养教化实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教化均衡发展的目标，建设生态、文明、健康的校内文化，全面推动社团建设，丰富学生校内生活，让学生学玩结合，充分呈现了学生朝气蓬勃、奋勉向上的精神风貌。现将本学期学校社团活动总结如下。一、学生社团建设内容本学期学校学生社团课程开设同学校绿色课程建设融合，设置了三个层面四大类的社团课程。三个层次分别为校级、年级、班级。四个类别为书法艺术类、体育技能类、阅读思维类、运用创新类。校级社团以体艺老师为主、外请老师为辅，针对学校特色、各项赛事和活动须要成立各支队伍。此课程建构完成后，社团做到了全员覆盖，学生参加率100%，老师参加率也由于阅读思维类社团的系统开发提升为74%，本学期共开设社团x个，x名老师参加社团活动指导，占老师总数74%，外聘老师xx名，占老师总数11%。二、社团校本教材的开发1、展示评比。学校把五月份定为社团活动展示月，各社团充分利用学校的电子屏、展板等阵地展示本组开展活动的状况。其中“中草药探讨社团”、“写生社团”中学生展示的作品获得大家一样好评。2、资料的整理与归类。学期结束时，各社团组别都仔细地撰写了本学期工作的小结，共享收获，反思不足，并提出了今后改进的设想。各社团过程性的资料丰富，老师都进行了收集整理，并按学校的要求上交留存以备查。三、取得的成果本学期各社团都开展了丰富多采的活动，并取得了较好的成果。成果特出的是学校的合唱队、舞蹈队和舞龙队等。学校的舞蹈队参与了燕子矶中心小学运动会，荣获校内集体舞一等奖；参与区集体舞竞赛荣获区一等奖，还将代表区参与市集体舞竞赛。竖笛队参与了区第三届竖笛竞赛荣获区一等奖。学校合唱队参与了南京市文明办举办的“激情亚青唱响南京”青春赛歌会。学校的舞龙队更是成果斐然。他们参与央视春节特殊节目一年又一年迎新春活动现场直播；今年初一至初三，连续三个早晨在南京市红山森林动物园表演舞龙节目，深受广阔市民欢迎。舞龙队的表演还入选了南京电视台南京，你好专题片，还走进了社区为居民送祝愿等等。四、存在的不足社团活动是学生特别乐于参与的活动，更是发展学生的实力、张扬学生特性的平台。本学期有个别社团还存在着管理不到位、课堂开展的活动实效不够显著等问题；各社团能正常开展活动，但是强化课本开发的意识还不够，学校还没有自己的校本教材。社团活动总结12作为一名新老师能够在本学期担当足球爱好小组工作，感谢学校领导的信任和栽培。同时自己也意识到自己的责任有多重。我想在低年级开展足球爱好活动目的是培育学生爱好，增加学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练，使学生熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素养。全面提高学生足球技能水平。训练时间是从20xx年xx月xx日起先到20xx年xx月xx日结束，每周一下午其次节课。通过10周左右地爱好培育和实际训练，二年级学生对于足球运动充溢了爱好和热忱，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，竞赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习爱好和训练热忱。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、随意球和射门等基本练习后，学生们对于参与足球运动充溢乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动充溢自信念。通过一系列的训练，提高学生的竞赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和坚毅的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高学生的身体素养，发展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。提高学生的基本技术。如：脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、随意球和射门等等。逐步发展学生个人技术特长。爱好小组包括以下队员：xx、xx、xx.分布在二年级18班。通过一段时间的训练视察，个别队员对于足球运动有较强的爱好和球感，对于一些基本技术（如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球）也能够把握并且能做的较好。如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领（如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，依据实际状况去敏捷运用自己的技术等）不能够较娴熟的驾驭。由于队员年纪小，有些队员不能够限制住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细微环节，训练的时候不够仔细，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住（如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向），动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过老师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的缘由（如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等）。这些方面的缘由都须要我和学生们一起努力，加强训练，渐渐进步。但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培育和激发学生的爱好，培育坚毅的意志和克服困难的决心和信念。我想这样一个目标基本是可以达到的。社团活动总结13适度的社团活动还是我们高校生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且许多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通实力、组织实力、表达实力、处事实力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。在进入高校以后，我们不少的大一新生都依据自己的爱好爱好参与了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，熬炼个人的实力，拓展人际关系，更加能培育团队的协作精神。我也依据自己的爱好爱好选择了自己宠爱的社团，有幸成为我院篮球俱乐部的一员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深化的了解社团的内部工作。在我心目中，社团是学院中不行缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校内文化生活而创立的。但是，直到我真正的深化了社团内部，从一个单纯的社团活动的参加者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许很多多大的小的困难。但是当我们大家同心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满意感与成就感。前不久，我们篮球俱乐部举办了一场面对全院学生的“3对3”争霸赛，由于我进入社团的时间不长，也并未参与过什么大型活动，所以在起初筹备活动的工作中，我感到很茫然，不知道该从哪里入手，不知该从何处起先打算。好在社团中还有大二的学哥学姐们在一旁指导。记得我的首次任务便是为本次大赛的开幕式写一个流程，在此之前我从未接触过类似的工作，当我接到任务的时候，我感到一丝恐慌，我不知道流程中究竟该有些什么程序，是什么样的精细程度，但是我也不想刚刚接手工作就被困难所_。于是，我起先向社团中大二的学哥学姐询问、学习，向班里的同学征求好的看法、建议。最终，在我们的共同努力下，最终胜利的举办了一场开幕式，我参加了这一活动创办的过程，胜利的吸引部分同学参加我感到很欣慰。但是我悬着的心并未落下，我从中发觉了许多细微环节的问题并不是处理得很好，于是我吸取了这一次的阅历教训。在举办闭幕式的过程中，我就已经能对工作得心应手了，能够独自完成工作并胜利的举办了闭幕式。在别人看来，这或许是一个简简洁单的活动，但是当我们真正的参加到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发觉这是一种享受，一个能够体现自我实力，增加自信念的过程。社团本就是服务于我们学院同学的，加入社团让我感受到实践出真知，长才能，参加服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热忱，有利于培育我们高校生的社会责任感，增加团队意识和集体荣誉感。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织实力、协调实力、表达实力，人格、心理等都得到不同程度的熬炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。社团活动总结14回顾一年的社团活动取得了可喜的成果，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。一、确立社团活动目标围绕“把社团活动打造成为学生酷爱学习、获得学问、发展实力和提升教化质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类竞赛；其他社团辅导老师依据学生爱好爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬特性特长，让每一个学生都有一技之长的详细目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。二、开发社团校本教材在社团活动师生状况调查中，我们发觉大部分老