2022年有关活动计划合集8篇.docx

2022年有关活动计划合集8篇有关活动安排合集8篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家整理的活动安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。活动安排 篇1现代化社会，快节奏生活，传统节日也在现代生活中被冲击的越来越淡，中华传统节日文化社团工作安排。我们迫切须要找回那些被渐忘、被忽视的中华文化。世界上任何一种民族，都有其文化根基。其实在我国每一个传统节日的背后，都蕴涵着无比深刻的历史文化内涵。基于关注中华传统节日，弘扬民族文化，特组建中华传统节日文化社团。为了让学生更好的了解和认同中华民族的传统节日及其文化，特制订本工作安排。一、指导思想中宣部、文化部等部门发布的关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的看法中指出：中华民族传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的珍贵资源。中华民族传统文化是整个民族才智的结晶，是中华民族赖以生存、得以立足于世界的重要基础，是中华民族团结与进步的源泉之一。这个看法为我们相识中华传统节日供应了重要的相识基础，也指明白爱护、发掘、继承、创新民族节日的实践方向。中华传统节日里蕴含着一份份美妙动人的情感，一段段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支撑民族脊梁的精神，被一代代中华儿女不断汲取、补充，进而又揉进了千年的文化脉搏中。这些内涵丰富的传统节日是中国传统文化的精髓。中华民族的很多优良传统，都深深地浸透在中国的传统节日中，溶化在每一个炎黄子孙的血脉里。因为"只有民族的，才是世界的"。所以，我们认为，虽然现在是21世纪，我们仍旧要把握传统节日的内涵，而且要在主动的参加其中，获得对传统节日历史文化精髓的认同，通过传统节日这个窗口，学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础，提高学生的人文素养。二、社团目标(一)、通过对传统节日的了解，亲近传统文化，汲取传统文化的精华，夯实学生的文化底蕴，提高学生的人文素养的(二)、通过对传统节日民俗习惯的了解，主动开展各种综合活动，激励学生主动主动地参加其中，感受节日魅力，提高学生自主进行综合活动的实力。(三)、通过课内外的实践活动，发掘一些中华民族传统节日的深刻内涵，激发学生对中华传统节日文化内涵的酷爱和认同感，陶冶情操，增加民族骄傲感和自尊心。(四)、通过对中华传统节日文化的探讨，让学生学会沟通、理解，提高学生的语言表达实力、创建思维实力和组织交际实力。(五)、通过对中华传统节日文化的探讨，让学生学会开发利用校内外语文教学资源，提高学生搜集、处理信息的实力。三、社团活动内容阅读有关节日的文学作品借鉴古代蒙学读物和古代的诗词、文学作品、神话传闻，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。了解与节日相关的历史名人及传闻故事许多的节日与肯定的历史名人联系在一起，这为节日增加了更多的人文色调。比如屈原之于端午节等，了解这些历史名人，感受他们的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品行。了解节日的民俗风情。通过课内的学习和课外的调查了解一些重大的节日的由来和民间习俗，开展综合实践活动参加到各地民族节日的习俗中去，亲身感受传统节日的人文魅力。(4)搜集和学习中华传统节日诗词。(5)开展相应的节日活动。四、预期成果展示展示一：中华传统节日诗歌朗诵会。历来关于传统节日的诗文许多，民谣也许多。要求学生选择自己宠爱的诗文、民谣上台朗诵，并评出最佳朗诵奖。还可以给朗诵会摄影、录像作为资料保存。展示二：中华传统节日传闻故事会。关于传统节日有许多漂亮的传闻，实行讲故事竞赛。赐予优胜的同学颁发奖状。并摄影、录像，作为资料保存。展示三：探讨报告展示。让学生通过查阅资料、采访、请教等形式，撰写节日探讨报告。在课堂上沟通并经老师辅导、修改后在全校展出，也可以制作成幻灯片播放。展示三：按专题编辑成书。如中华传统节日的传闻中华传统节日的饮食文化中华传统节日的民俗中华传统节日诗词等。展示四：中华传统节日文化社团教材。展示五：中华传统节日探讨手抄报竞赛展示六：中华传统节日探讨论文集活动安排 篇2指导思想：创设宽松、开心的环境、体验集体活动的欢乐。总目标：1、以开心的心情参与各种活动。2、体验集体活动的欢乐，形成和集体一起行动的实力。半日安排晨间来园要求：情愿向老师问好，与家长道别，热忱接待每一位幼儿，细致视察幼儿的心情，与幼儿作简洁的交谈。晨间活动内容：皮球要求：1、幼儿练习用手滚球，发展幼儿手臂力气。2、体验集体活动带来的快乐。洗手、点心1、视察指导幼儿洗手，并帮助实力弱的幼儿。2、激励幼儿能开心地吃完自己的一份点心。晨间谈话内容：指甲不能咬目标：1、知道指甲长了要剪掉、不能咬。2、养成讲卫生的好习惯。早操1、在老师的带领下开“小火车”排成一个圆形。2、有精神地听音乐与老师一起做操。活动一语言活动：我们一起玩活动目标：1、引导宝宝学说短句“我找到了*”。2、感受与哥哥姐姐一起玩的欢乐。重点：引导宝宝学说短句“我找到了*”。难点：宝宝会说短句“我找到了*”。打算：适合于躲的场景布置，食物若干。录音机，录音磁带一盒。过程：一、老师和幼儿一起做拍手律动。二、哥哥姐姐来了，宝宝与哥哥姐姐相互问好后，大家一起表演挚友你好。三、宝宝和哥哥姐姐一起躲猫猫的嬉戏（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、宝宝和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、妈妈带着宝宝、哥哥姐姐到草地上吃东西。六、延长活动：引导幼儿找找生活中的东西，巩固幼儿学说短句。活动二健康活动：蝴蝶飞飞活动目标：1、乐意与老师、同伴一起开心地参与嬉戏活动。2、幼儿能听信号向指定方向飞。重难点：幼儿能听信号向指定方向飞。打算：每位幼儿一只蝴蝶胸饰（红黄两种），场地上布置一个有红黄的大花园，录有蝴蝶音乐磁带一合，录音机一台。活动过程：一、带幼儿在花园里自由飞，玩耍。二、相识红蝴蝶、黄蝴蝶。三、幼儿进红黄花园采蜜。1、宝宝你们肚子饿了吗？妈妈肚子也饿了，妈妈带你们去采蜜好吗？（妈妈提出要求：黄蝴碟到黄花园采蜜，红蝴碟到红花园采蜜）2、幼儿按指令进花园采蜜。3、幼儿其次次采蜜。四、老师小结，活动结束。五、区域活动：1、幼儿乐意参加区域活动，感受区域活动带来的乐趣。2、幼儿在老师的带领下初步学习整理物品。六、午餐活动：1、幼儿能心情愉地吃完自己的一份饭菜。教化幼儿不挑食、不偏食。活动安排 篇3活动背景：“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！常怀感恩之心的人是最华蜜的，常怀感恩之心的人是最欢乐的，因此，我们须要感谢我们的父母、老师、挚友，还有我们四周的一切。而现如今的孩子，许多都是独生子女，都是家庭的中心，都是在父母及祖辈的百般呵护、悉心照料下无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了被爱，不懂得感谢，不懂得敬重别人，缺乏感恩之心。为了帮助孩子们了解感恩，关注感恩，学会感恩，我们40组于20xx年11月15日到22日之间将开展一系列的“感恩节”主题活动。活动目标：1、帮助幼儿了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。2、通过一系列的活动引导幼儿感悟生活，感谢赐予，相互体谅。3、培育幼儿学会反思，学会对人心存感谢，擅长发觉别人的优点的品质。活动过程：（一）、各个班级依据各班状况开展有关“感恩节”的教学活动，以下是举荐课程：音乐：感恩的心语言：猜猜我有多爱你社会：感恩身边的人美术：自制火鸡头饰语言：小兔逃跑综合：了不得的保育员综合：我爱你语言：爸爸的手活动建议：引导幼儿制作感恩卡片，送给想要感谢的人（园内：老师、食堂阿姨、保健老师等；园外：爸爸妈妈、爷爷奶奶等）。（二）、20xx年11月22日上午9点半各个班级集中共享空间1、集体朗诵儿歌感恩。2、全体幼儿手语表演：感恩的心3、共庆感恩节：集体欢跳“火鸡舞”。附儿歌：感恩感谢敬爱的父母，感谢尊敬的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的人。用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受活动安排 篇4一.指导思想：接着实行新课程改革思想，实施素养教化，更好的培育学生各方面综合实践的实力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教化理念，进行我爱家乡校本课程的开发探讨，建立一支稳定的指导老师队伍，以小学综合实践活动课堂实施的探讨的课题探讨为抓手，实现综合实践活动课程的常态化实施。二.主要措施：(一)老师指导要落到实处：老师是综合实践活动的组织者、指导者和参加者。老师指导不能只偏重活动形式，忽视详细活动方法的指导;偏重活动过程与阶段，忽视活动的详细落实程度;偏重书面的方案完成，忽视过程性资料的积累;主题活动不能浮于表面，缺少深度。1.指导老师要制定学生活动主题的详细指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动打算、活动过程等。2.指导老师对学生的活动绽开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。3.指导老师要明确详细任务：指导如何选择主题，到哪里去找问题?怎样把问题变成探讨课题?指导制订活动方案，活动方案包zuowen.括的内容，如要做什么?怎样做?做成什么?可能会出现的问题?指导查阅文献资料，须要哪些资料?可以从哪里找到这些资料?如何整理资料?指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题探讨论文;有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告;在选择成果表现形式的原则、方式方面赐予指导。指导学生评价自己的表现和探讨成果：可以写小论文、活动日记等。4.指导对学生进行多元化的科学评价。(二)管理落到实处1.细化管理制度(1)制订实施安排：全校综合实践活动课程的实施安排;年段实施安排;班级实施安排。(2)成立年级探讨组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。(3)建立随堂听课制度，将该课程列入六仔细检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的状况发生。(4)提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应依据班内实际状况,独立设计特色性方案,积累规范的资料。(5)制定嘉奖制度：制定科学的考核嘉奖方法，老师的综合实践活动课程的教学质量，作为老师教学业务考核、晋级、职称评定、评比先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成果的老师，赐予表扬和嘉奖。2.细化研讨制度：(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面对全校开放，刚好作好活动的总结、评价和记录。(2)年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。(3)注意规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。(4)细化学生评价：对学生的 评价要注意形成性评价，让学生在课堂视察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中相互评价，让家长、社会力气参加评价。活动安排 篇5一、基本状况四川省某单位是党委建制，隶属于四川省直属工委，并接受本单位党组的指导。四川省某单位党委下辖厅机关和几个直属企业的支部。近几年来，四川省某单位面对建设行业的特点，在不断加强党建工作方面不断探究，锐意创新，取得了明显成效。他们的主要做法是：(一)以党支部工作手册为基础，使基层支部工作规范化。四川省某单位党委隶属于四川省直属工委，党委书记和基层党支部书记都是经过全体党员产生的，是届任制，都存在到时间换届的问题，也就是他们的基层党务干部轮换的几率比较大。加上基层党支部委员大都是兼职，日常还有很忙的业务工作，他们的时间绝大部分都用在了业务上，很少顾及支部工作，所以他们很少有精力和时间学习基层党务工作学问、探讨支部工作;也由于没有系统的支部工作资料可以参考，这些兼职基层党务干部工作起来难度大，支部工作常常处于被动状态。为了解决这些问题，让换届选举上来的基层党务干部(特殊是支部书记)能在短时间内驾驭支部工作流程、尽快进入工作角色的问题，四川省某单位为每名支部书记配发了党支部工作手册。党支部工作手册主要分六个部分。一是运用说明。简要解说了运用党支部工作手册的方法要求。二是支部的工作制度。规定了基层支部的主要职责、工作制度。明确了支部工作的依据、要求、规范等。三是支部委员的工作职责。规定了支部书记和委员的工作任务和职责，明确了作为基层党务干部都应当干些什么、都该怎么干。四是支部工作常常运用到的文件，如党费收缴运用规定、发展程序等，并进行了具体的说明。这便于我们最基层的党务工作者在执行党的有关规定时有明确的依据。五是支部基本状况。要求运用者具体登记支部的全面状况。这可以使支部的基本状况一目了然，也可以在支部成员由于换届、调动等缘由出现改变时，使工作的接交更规范、更全面。六是支部工作记录。便于支部在组织活动时刚好记录、规范记载，也有利于对支部工作的开展状况进行检查、考核。不论什么时候，通过党支部工作手册，都可以使上级党组织对支部的工作状况有一个全面的了解，都可以使新任的支部成员在短时间内对支部工作进行基本了解和驾驭。这样，便利了支部工作的开展，对党员的管理工作发挥了良好促进作用。(二)以党委(支部)建设目标管理考核表为手段，强化目标管理，把“虚”功做实。支部工作是党的一切工作的基础,为了将基础工作抓牢,四川省某单位建立了科学合理的目标管理机制，以党委(支部)建设目标管理考核表为载体，努力使“软任务”变成“硬指标”，将能够量化的工作任务尽量量化，不能够量化的，进行精确定性，不能模棱两可、似是而非。党委(支部)建设目标管理考核表主要分六大块对支部进行考核，主要包括班子建设、党员教化和管理、党风党纪建设、发展党员工作、职工思想政治工作和基础工作等，共计100分，每个考核项目又依据实际须要分成若干考核目标和要求，依据工作重要程度给予肯定的分值，同时提高重点工作、难点工作的考核分值。通过半年总结、年终考核，自查、互查、巡查，自评、互评、考评等方式，对支部工作进行全面考察、打分评比，用分值来比对支部间工作的成效，年终根据打分结果进行表彰。当然，支部工作的优劣，四川省某单位党委也并不是完全根据以上六项得分的状况确定的，他们还明确规定了对支部出现的一些状况实行“一票推翻”，假如存在班子不团结的、未完成工作任务的、有党员受党纪政纪处分的，支部将被评为不合格。只有得分在95分以上的支部，才能被评为先进党支部。为了增加支部的评比结果的有用性和权威性，四川省某单位党委还将支部的评比结果作为单位整体评比的重要依据，纳入到单位整体考核当中。四川省某单位党委通过党委(支部)建设目标管理考核表，将基层党支部的工作详细化了，对支部的考核数量化了，将支部工作的效果与推动单位的中心工作结合在一起了。这样，支部工作要求更明确了，支部的工作成果也更加显现出来。支部间通过这样的评比，可以更干脆地看到自己存在的不足与差距，使后进支部改有方向、追有目标。对于工作突出的党支部和党务工作者，四川省某单位党委将他们与单位内的其他先进一同表彰，这样也使基层党务干部也有成就感和被认同感了，进而也调动了基层党组织工作的主动性。(三)从关切入手，调动基层党务干部的工作主动性。由于党务工作摸不着、看不见，工作中也不如业务工作者较易引起领导重视，在个人发展方面也没有业务工作者路子宽、渠道多;也由于基层党务干部多是兼职，没有工资、补助等待遇，所以有些人不情愿担当党务工作，即便是被选举为党务干部，工作中也是推一推动一动，主动性主动性不高。同时也由于以上的缘由，党务工作很难留住优秀人才，基层的党建力气不足。为了解决这个问题，四川省某单位党委除日常做好关切基层党务干部、服务基层党务干部外，还从机制和体制上进行了主动的探究。照实行党政分设问题。在比较独立的基层站所中，凡是能够单独设立的，就单独设立支部书记。解决了待遇问题，就能够使基层党务工作队伍相对稳定，也促使党务工作者更主动学习党建工作学问，推动了整个党务管理工作迈入良性发展的轨道。(四)拓宽资金渠道，为各项活动的开展供应物质保证。任何精神产品都须要物质来承载，政治思想工作和基层党的建设也不例外，也须要肯定的活动资金做工作的基矗四川省某单位党委仔细落实活动费用的提取和运用的有关规定，保证基层党组织活动的正常开展。他们的资金来源有：四川省某单位党委的活动费用按预算由省财政划拨，基层党组织的活动费用按职工工资总额的2%计提。有了经费的保证，基层支部的各项活动就逐步走向了制度化、常常化，基层的政治思想工作也就更加活跃和丰富，党组织在党员和群众心目中的地位不断提高，党组织的.凝合力不断增加。二、几点启示考察结束后，我们组织考察团的团员进行了探讨，大家都认为这次考察既开阔了视野又增长了学问，收获很大，对今后做好我系统的党建工作有很强的指导意义。(一)学到了阅历。通过这次考察学习，我们感到他们许多工作阅历和成熟的作法都值得我们学习和借鉴。如将支部工作的制度规范浓缩在一本党支部工作手册中，让基层党务干部在详细的工作中明确自己该干什么、怎么干、达到什么标准。如他们实行的党委(支部)建设目标管理考核表，把能够量化的考核内容全部量化，对每一个考核细项都规定了考核标准，提高了考核的针对性、时效性，使某些详细工作由虚变实，使考核内容由软指标变为硬指标，也使考核克服了人为因素，更加公允、公开、公正，进一步调动了基层党务干部做好党建工作的主动性。(二)看到了差距。如对基层党支部的考核管理方面我们还有差距，还存在不严格、不规范的地方;在对党务干部的专业学问培训上，还存在薄弱的环节;在活动载体方面，还不够丰富多样，针对性还不是很强，效果还不是特殊突出;在典型的发觉、培育、选树和辐射上做的还不够。(三)坚决了信念。通过考察，在看到差距的同时，我们实事求是地分析了我系统党建的优势。是我们有一批长期做党务工作的老同志，他们工作阅历丰富，可以通过辐射和示范作用，带动全系统的党务工作的开展。二是有明确的工作思路。今年，我系统各单位的基层党组织，根据区委提出的党建工作创新的要求，明确了今年工作的重点和思路，为进一步做好党建工作理清了思路。三是我们党建的基础工作扎实，各单位的基层党建工作比较规范，党务干部队伍比较稳定，这为我们今后各项工作的顺当开展打下了坚实的基矗三、几点思索(一)努力提高基层党务干部的素养。一是加强基层支部成员的党务工作专业学问培训，提高基层党务的整体素养和党务工作实力，增加他们工作的主动性和能动性。二是关切基层党务干部的生活。市委关于推动基层党建工作创新的看法中提出：党组织要服务基层、服务群众。我们作为一级党组织要服务基层党组织，要服务基层的党务干部，关切他们的生活待遇，关切他们工作环境，关切他们的发展前景，解决他们的后顾之忧。这样才能调动他们工作的主动性和主动性。(二)加强基层党支部建设，规范基层党组织的工作。党支部的工作是我们党的工作的基础，只有将支部工作做扎实，我们整体的政治思想工作才能有成效。特殊是基层党支部都应当做什么、该怎么做、做到什么程度等，应进一步明确和规范。(三)健全支部目标管理机制，推动基层党建工作的落实。一是要结合本单位的工作实际，建立行之有效的考核制度，把上级的普遍性任务要求，进行细化，把无形的任务变为有形，把软任务变为硬指标。二是要建立科学的考核方法，明确考核的时间、方法、步骤，明确奖惩措施。党务工作的奖惩也要与经济挂钩，也要与单位内部其他工作的奖惩相适应。三是切实抓好督查考核。实行党建目标管理，最重要的在于抓落实，而落实的关键在于抓好常常性的管理，要施之常常，严格考核。并通过考核，强化基层党务干部落实责任、完成工作的思想意识。活动安排 篇6为了仔细实行上级部门关于“戏曲进校内”活动工作的方针政策，弘扬和传承中华民族的优秀传统戏曲文化，丰富我校校内文化生活，为戏剧爱好者供应一个沟通学习的平台，培育中学生的戏曲文化素养，特对新学期“艾梨园戏曲社”社团做了如下工作安排：一、学期招新工作。招新工作是任何一个社团的重头戏，招新工作办得好，社团工作才能顺当开展。社团活动课，做到“四定”，即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生对传统戏曲文化的了解和传承。二、加强社团管理。明确社团内部分工，定期召开会议，探讨活动支配。完成平常课堂教学的同时，不断扩高校生的艺术视野，丰富学生的精神生活，激发广阔学生支持传承中华民族传统戏曲艺术的热忱，进一步推动“戏曲进校内”，促进戏曲普及教化工作的发展，使社团成员学有所长，培育他们的集体主义精神。三、注意学习拓展。1.分组学习 2.分阶段学习 3.分内容学习 4.开展实践活动四、发挥戏剧社团作用。对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育戏曲基本功为主要任务，不让学生放任自由，培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。活动安排 篇7第十一周(11/711/11)班级：中一班本周工作要求1、接着主题活动"五彩的秋天"(三)。通过故事、歌曲、散文、图画等感知秋天很多树叶发生了改变，知道秋天是漂亮多彩的。2、开展创游活动，提示幼儿留意嬉戏秩序与玩法。3、洗手前提示幼儿将袖子卷起，洗手时做到勤搓双手，不玩水。星期来园活动体锻活动教学活动嬉戏活动日常活动上午下午一1、引导幼儿在自然角中浇适量的水。2、区域嬉戏：重点指导美工区水果撕贴画。3、个别谈话：提示个别幼儿集中留意力4、集体谈话：我发觉秋天的颜色1、分散活动：重点梅花桩2、徒手操、律动3、集体嬉戏：伙伴历险记(综合)语言：秋天的颜色健康：苦恼的小胖子创游：重点指导美美发屋智游：谁在唱歌户外：滚球1、洗手前提示幼儿将袖子卷起，洗手时做到勤搓双手，不玩水。2、天气转冷，提示幼儿留意进餐速度，以免午餐转凉。提示幼儿进餐时做到一口饭、一口菜和一口汤，保持桌面与地面的干净。3、午睡时提示幼儿将自己的衣物摆放整齐后，尽快入睡。二1、分散活动：大型活动器具2、徒手操、律动3、集体嬉戏：跳跳球接力(跳的协调)语言：云彩和风儿科学：捡树叶创游：重点指导休闲吧体游：贴大饼手工：小鸡吃菜三1、分散活动：重点指导拍球2、徒手操、律动3、集体嬉戏：花式运球(协调)艺术：小树叶科学：树叶分类创游：重点指导建筑公司区域：穿鞋带阅览：图书真好看四1、分散活动：重点指导掷飞标2、徒手操、律动3、集体嬉戏：搭桥(合作与钻)区域：重点指导水果编织艺术：漂亮的菊花创游：重点指导宝宝家劳动：拉拉链扣纽扣民游：炒黄豆五1、分散活动：重点指导踢毽子2、徒手操、律动3、集体嬉戏：小兔找山洞(反应、跳)音游：数星星园本：青花瓷(线描)科发室：重点指科学探究区消遣：谁先相遇评优：有礼貌宝宝家长工作1、与孩子一起收集不同形态的落叶带至幼儿园。2、建议家长傍晚在家中和幼儿园一起视察天空中云彩的改变，感受大自然的美景。环境教化1、在美工区供应水果图画和色纸供幼儿进行撕贴水果，在益智区供应水果编制图2、在语言区供应幼儿活动材料2供幼儿描述故事。活动安排 篇8今年3月28日是其次十二个全国中小学生平安教化日，主题为“强化平安意识，提升平安素养”。依据关于做好XXXX年中小学生平安教化工作的通知(x基一司函XXXX年x号)文件精神，结合我县教化实际，为切实开展好平安教化日主题教化活动，进一步提升中小学校平安教化水平和中小学生平安素养，更好地保障中小学生平安健康成长，维护教体系统和谐稳定，现将有关事项支配如下：一、高度重视，强化对教化日活动主题进行宣扬各校要高度重视平安教化日活动开展，将平安教化日期间的教化活动作为当前校内平安管理的重要工作，紧紧把握今年的教化主题，结合学校平安管理工作实际状况，制定切实有效的“平安教化周”工作方案，周密支配，细心组织，切实把各项活动要求落到实处。各中小学幼儿园要充分发挥宣扬橱窗、黑板报、校内广播、校刊校报、电子屏幕等载体作用，大力做好平安教化日活动专题宣扬工作，主动营造良好的舆论氛围。二、扎实开展平安教化，切实增加师生平安意识各校要立足实际，结合季节变换和学生年龄特点，通过平安学问竞赛、观看平安教化片、召开主题班会、举办学问讲座等形式，广泛开展形式多样的平安教化活动，注意实践性和技能性教化，今年起先，各校要把平安教化日拓展为“平安教化周”，实现平安教化常态化。要根据中小学公共平安教化指导纲要要求，把平安教化纳入日常教化教学活动之中，贯穿于学校教化各个环节，结合各种教化日、纪念日等，推动平安教化实现制度化。要突出平安教化重点，加强防汛防溺水、交通平安、防病防疫、消防平安、应对自然灾难、防范校内损害等方面教化，让平安学问入脑入心。要防止活动搞形式、走过场，力求突出平安教化的实效性，切实增加师生平安意识。3月28日18：00-18：30,湖南卫视新闻大求真栏目将播出教化部托付策划制作的平安教化日专题节目，请组织中小学生收看。三、仔细组织应急演练，切实提高师生避险实力各校要仔细贯彻中小学幼儿园应急疏散演练指南，进一步完善公共突发事务应急预案和各种专项预案，不断增加预案的针对性、操作性、好用性，落实中小学校应急疏散演练。演练活动要做到事前有安排、有方案，事后有点评、有总结，通过演练使每一名师生都熟记疏散路途，在遇到紧急状况时能够平安、快速撤离，切实提高师生应急避险实力。活动期间，有条件的学校可邀请消防、公安、应急等部门进行现场观摩指导。四、持续做好防汛防疫和隐患排查整治工作新学期开学至今，仍发觉个别学校存在门卫管理不严格、制度落实不到位、教化开展不刚好、隐患排查不细整改不彻底等问题。各校要根据万教体字XXXX年196号文件关于进一步加强XXXX年寒假前后学校平安管理工作的通知中的工作要求进行回头看，并在总结中列点说明。当前，我省受强降雨影响，省市紧急部署防汛防灾工作。我县在3月23日下发了关于切实做好XXXX年汛期教体系统平安工作的紧急通知(万教体字XXXX年40号)，次日转发了省纪委周泽民书记对“龙虎山景区龙虎山镇洪湖曾家养鸡场发生疑似高致病性禽流感疫情”作出的批示，各校要仔细落实。在“平安教化周”期间，各校要扎实开展以校车、校舍、消防、食品卫生、试验室、校内周边为重点的平安隐患排查整改活动，强化校内平安痕迹化管理，落实好台账登记注销制度，做到问题排查不全面不放过，隐患整改不彻底不放过，责任落实不到位不放过。五、以法律法规宣教为抓手落实监护人平安责任各校要加强法律法规的宣教，尤其是要加大江西省学校学生人身损害事故预防和处理条例的宣教力度，该条例明确了学生或其监护人以及第三方应当担当的责任，并对此进行了相应规定，这对于事故的定纷止争、刚好解决特别重要。各校要亲密家校联系，定期召开专题家长会，告知家长仔细落实监护人职责，切实担当起学生脱离学校监管后的看护责任，使平安意识深化人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。对于留守儿童和特质学生，各校要赐予更多的关切和爱惜，实行适当的方式与家长取得联系，督促家长或其他监护人履行好监护职责。溺水仍是导致中小学生非正常死亡的第一杀手，随着天气的转暖，中小学生溺水事故将进入高发期。各校要在4月中旬之前，确保将教化部基教一司预防溺水致全国中小学生家长的一封信(附件)发放到每个学生家长手中，并要求家长在回执上签字，学校统一回收整个附件保管。各校要注意总结好的阅历做法，于4月8日前将活动总结和图片材料交县教体局平安办公室。第27页 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