2022年教师教学工作心得体会15篇.docx

2022年教师教学工作心得体会15篇老师教学工作心得体会15篇我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是我为大家整理的老师教学工作心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师教学工作心得体会1在这个学年里，我面对全体学生，教书育人，为人师表，不断提高自己的教学水平，圆满完成教化教学任务。发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，把过去发扬到将来，从而通过上一层教化的台阶来促进。工作繁忙，充溢艰辛。相关方面总结如下：第一，政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。主动参加校本培训，新的教化形式不允许我们在课堂上复读书本，必需要有先进的教化理念才能适应教化的发展。所以，我不仅注意政治理论的集体学习，也注意从书本中吸取养分，仔细学习，细致体会新形势下如何做一名好老师。其次，教化教学随着社会发展的须要，老师应当在学习中更多地学习、反思、探究和成长。最重要的是，课堂是教学的前沿。只有在实践中学习，在反思中提高，学生才能在课堂中发展和成长。作为一个小学老师，最重要的是酷爱教化。只有当你对老师这个职业充溢无限酷爱的时候，你才会在教化上兢兢业业，无私奉献。同时，在我的课堂上，为了让每个学生都得到不同程度的发展，我努力关注每个学生，让他们感到欢乐，对学习感爱好。只有当学生对学习感爱好时，他们才能玩得更好。此外，爱是一种巨大的教化力气，它可以使学生感到暖和，激发学习爱好，从而达到良好的教化效果。作为一名老师，我不仅要让学生思索，还要培育学生的思维策略以及探讨和探究的意识和实力。要注意学生思维品质的发展，既要让学生发表看法，又要培育学生独立思索和自我反思的实力，培育学生发觉问题、提出问题和独立探讨探究的意识和实力。教化课程改革老师在教学中教会学生更多的自主权，这可以使我们全部的老师成为探究者，使我们全部的老师获得更多的成就感。对我们来说，激励和观赏学生，获得主动的情感体验是特别重要的。敬重生命，珍爱生命，观赏生命，让课堂关注生命的气息，让生命的活力充分流淌，让才智之花尽情绽放。我觉得这也应当是全部教学的追求。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作：课前打算：备课。仔细研读教材，明确教材的基本思路、概念、单词和短语，了解教材的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑，运用自如，知道要加什么材料，如何教好。仔细写教案。每节课都要“打算好”，每节课都要在课前做好充分的打算，还要制作各种好玩的教具，吸引学生的留意力。课后要刚好总结教训，写好教学反思。课堂教学要坚持启发式教学，坚持40分钟的质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问和技能、学习过程和方法、情感看法和价值观，培育学生自主学习、合作学习和探究学习的精神。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生留意保持相对稳定，激发学生心情，让学生心情开心，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明白，克服了以前重复的问题。课堂提问面对全体学生，注意激发学生学习数学的爱好，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。爱学生，同等对待每一个学生，让他们感受到老师的关切，良好的师生关系促进学生的学习。第三，考勤我酷爱自己的事业，从不因为私事耽搁工作。并主动利用有效的工作时间做好本职工作。工作上，对自己要求严格，工作努力，能够完成学校交给的各项任务。为了提高自己的素养，我主动参与各种培训，参与讲座和学习。当然，教学工作也存在一些不足，须要今后进一步努力。总之，学生在工作中成长的同时也有收获，我认为这是最重要的。希望在以后的工作中，发扬优点，克服缺点，总结阅历教训，上一层楼，把教学工作做好。老师教学工作心得体会2每学期初，学校都会组织我们学习教学常规。我们除了学习教学常规，还会听明星老师的课，学习他们的特长，以此提高自己的教学水平。通过学习，我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。从学习中我总结出一下内容：老师在备课时首先要仔细研读课程标准，应当整体的、全面的,系统的驾驭教学内容，明确所教内容在整个学问体系中的地位和作用，精确把握教学方向，最终确定学生学习目标。只有把握好教学目标，落实好学习目标，才能立足于学生的全面发展，把课备好。教材是多数专家专心血与阅历编写而成的，是课堂教学的一个载体，因此吃透教材是上好课的一个关键因素。备课时，老师要钻进教材之中，吃透教材，肯定要充分把握教材编写意图，驾驭教材的要求、重点、难点，还要创建性地运用教材，要有自己的钻研、创新、解读和思索，老师要结合本地区、本校和本人的实际状况，特殊是联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行敏捷处理，刚好调整，融合到自己的教学中。否则，一味地接受和照搬，老师就只是充当教材的“传声筒”、学问的“贩卖者”角色，而没有了自己的思索，很难将课堂创新。一味依靠教材，照本宣科，长此以往会使学生产生厌学心情。所以，老师在备课时，既要深挖教材，更要超越教材，形成自己独特的见解，要从教材中挖掘新的思想、理念、创新。只有这样，变成教材的主子，才能够娴熟的驾驭教材，才能充分发挥教材的功能，使学生得到充分的发展。备课，要备教材之外还要备学生。 要对你的学生有充分的相识，了解他们的特点和学习习惯以及学问储备状况等。思索什么样的学习目标适合他们?怎样帮助学生最快最有效的达到学习目标?备学生时，我们要充分信任学生，信任学生的理解力，创建力，不要拘泥于教案的固定模式 。通过学习，我进一步地相识到备课要做到“心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标”，既要遵循规律，又要大胆创新，才会取得良好的教化教学效果。老师教学工作心得体会3时间飞逝，转瞬间我和可爱的孩子在一起一个学期了。回顾这学期以来的工作，真的好累好快乐。有人说好的班主任就是好的班组。为了让班级充溢活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，为了让新学期的班级有一个更新的氛围，我将这学期的工作总结如下：第一，注意常规教化。刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，我常常在日常生活中有秩序地引导他们，对各地的学生进行有针对性的常规教化。从以下几点起先：1、充分利用班会和早会的时间学习实小一日常规，小学生守则，三字经，小学生日常行为规范。在学习过程中，让学生知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。2、合理利用团队活动和重大节日加强学生道德教化。这学期利用老师节、国庆节、家长会日、元旦等重大活动，举办了一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培育爱国精神。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、生活和学习。3、充分发挥教化阵地在各种活动中的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。比如我在课堂内外充分发挥黑板报、墙报的教化作用，利用“每天学习”、“每天进步”、“我是最好的”等栏目进一步规范学生的行为习惯。至于学生的写作和阅读姿态，我利用“谁的小树长得最直”的活动，在课堂上随时进行监督、提示和帮助。其次，加强班纪。一个班要想有好的班风，就要抓班纪。因此，我加强了以下工作：1、课堂纪律首先，老师和学生共同制定高一四班的班规，并制定相应的奖惩方法。这样，学生既好玩又有动力，可以无意识地遵守纪律。2、班级之间的纪律课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校内带来主动轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。依据学生的年龄特点，我会在老师和学生的参加下，开展“跳绳、玩嬉戏、唱歌”等活动，让学生强身健体、接受教化，同时也增加师生之间的感情，拓展沟通空间。同时提示学生随时留意危急活动和场地。第三，健康是重点。俗话说，从口得病，照看好身体，不仅能让人健康，还能养成良好的生活习惯，创建良好的学习环境。1、班级卫生：每天早上放学后和下午放学后打扫教室，课后设卫生监督员检查监督。2、个人卫生：利用早读时间检查学生的个人卫生，并提示他们留意不好的地方。第四，不要放开班干部的培育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。第五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。老师教学工作心得体会4一、带着感恩的心给学生上课这些学生是奔着我们学院来的、是奔着我们系来的、是奔着我们老师来的。他们带着家庭的期望，带着数倍于公办院校的学费来到我们学校，他们信任我们，他们信任能够在这里学到真本领，我们不能辜负这一个个家庭和学生对我们的信任，我们肯定要把自己最好的东西、最有用的学问教给我们的学生，使他们将来有实力过上好日子，这是其一。其二，我们的工资、我们的各种福利待遇都是来自学生的学费，我们应当心存感谢，我们应当知恩图报，我们要加倍努力，以自己精彩的工作使学生感觉到他们的学费没有白缴。二、想方设法把学问传授给学生老师肯定要对自己的学生有信念，肯定要信任学生能学会。我们有些老师一遇到困难就报怨学生基础差，入学分数低。其实这不是学生的问题，是我们的教学方法有问题，我们用常规的方法，用教本科生的方法来教我们的学生，他们当然学不会。我们要用学生能够理解的方法，用通俗易懂的语言，将学问传授给学生。我们要想方法将讲授的学问贴近他们的生活，使学生感觉到你讲的学问并不难，他们生活里每天在应用。比如：“晶体三极管的电流限制作用”在电子技术课程中是一个特别重要的学问点，我在上课时以自来水管为例，我问学生：你们早晨洗漱时如何限制自来水的流量，学生回答：限制水龙头的开关，用水时打开开关，不用水时关上开关，用水多时开关开得大一点，用水少时开关开得小一点。我告知同学说：三极管的基极就相当于水龙头的开关，放射极和集电极就相当于自来水的入水口和出水口，我们想要三极管通过大电流，就把基极电流增大；想要三极管通过小电流，就把基极电流减小；不要三极管通过的电流，不给基极通电流就可以了。因此，只要限制基极电流的大小，就能限制通过晶体三极管电流的大小；在讲“稳压管稳压电路中稳压管与限流电阻之间的关系”时，我向学生提问：三峡水库为什么能够保证长江中下游水流稳定？学生思索后回答：汛期时水库把多余的水存起来；枯水期水库把存水放出去，这样就可以保证长江中下游水流稳定。我对同学说：稳压电路中的限流电阻就相当于三峡水库，稳压管就相当于水库的闸门，假如电源电压上升，稳压管使限流电阻两端的电压自动上升从而保证用电电路的电压稳定；假如电源电压降低，稳压管使限流电阻两端的电压自动降低从而保证用电电路的电压稳定。“中断”的概念是单片机教学中的重点也是难点，假如用教科书上的语言讲解并描述，学生大多听不明白。我在上课时用发生在班级的真实案例告知学生什么是“中断”：“有一天，方楚辉同学正在食堂吃饭，我去找他要另一个同学的电话号码，方楚辉同学停止吃饭，将这个同学的电话号码说给我，然后接着吃饭。”我对同学们说这就是“中断”。紧接着引入单片机“中断”的概念，给同学们讲解并描述什么是中断允许寄存器，什么是中断限制寄存器。那堂课同学们听得兴致勃勃，在笑声中理解了什么是单片机的“中断”，驾驭了“中断”中两个重要寄存器的运用。我认为，能把基础好，入学分数高的学生教好是对一个高校老师的基本要求。能把基础不好，入学分数相对较低的学生教好这才是一个高校老师教学水平试金石。其实要做到这一点并不难，只要我们用学生能够理解的方法，用通俗易懂的语言，把学问点传授给学生就可以了。但是你要下功夫，你要钻研教学方法，你要常常揣摩什么是“学生能够理解的方法，什么是通俗易懂的语言”。我现在备课百分之九十的时间都是用在教法上。实践证明，只要我们心里有学生，只要我们对学生有信念，只要我们的教学方法正确，哪些基础不好，入学分数相对较低的学生是能够教好的。三、用正确的方法训练学生的技能在实训或试验教学中，肯定要避开让学生盲目去做，老师肯定要先行示范，把正确的工作程序和操作方法做给学生看，使其养成良好的职业习惯。这就似乎体育运动项目的教练员训练运动员一样，首先要教给学生正确、规范的技术动作，然后让学生去仿照。这个过程特别重要，假如让学生盲目去做，一旦形成了不好的操作习惯就很难改正。因此，无论是试验课还是实训课，任课老师肯定要在上课前自己先将试验或实训的项目做一遍，在做的过程中你会发觉许多问题，你会总结许多教法，你会感到心中有数。肯定要把握住一个原则，自己没有做过的试验和实训不要让学生去做。我的全部试验和实训项目都要在上课前做一遍，包括焊接好用电路。这就要求任课老师肯定要有扎实的操作基本功，要不断自我加压，要不断提高自己的操作技能。四、好学生是夸出来的有一句电视广告词说：“好孩子是夸出来的”其实好学生也是夸出来的。作为老师你要对你的学生有信念，同时你也要帮助你的学生树立信念。（我们的学生普遍信念不足）自信念对于一个人的成长特别重要，正是有了强大的自信，刘国梁才能在奥运会乒乓球决赛场上，面对自己以前从未赛过的对手一举夺得冠军。对学生肯定要多赞扬、多激励、在老师的潜意识里肯定要认为他能学会。我在带09级汽电专业汽车单片机与局域网技术这门课的实训时，当大部分学生都已经做项目3时，有一位学生还在做项目1。我没有指责他，更没有瞧不起他，我在班上表扬了他。我说：“这位同学锲而不舍的精神值得我们大家学习，他不糊弄自己，不懂的东西他肯定要弄懂。你看他做的很慢，其实他很扎实。”结果在做到项目5时，这位同学完成了超越。我特别留意培育学生的自信念，我对学生取得的点滴成果都大加赞许，在各个场合进行表扬，我要让他们觉得“自己不比本科生差”。我常常组织课堂竞赛激发学生的进取心，激励他们做到最好，激励他们不甘人后。我通过各种经典案例告戒他们：遇到困难不要灰心，没有什么事情是办不到的，只要你有信念，只要你百折不挠，你就肯定会胜利。五、对学生要有发自内心的爱我常常自问 “假如这些学生是你的孩子你会怎样对待他们？”我肯定要把自己最好的东西，把最有用的学问教给我的学生。我希望我们年轻的老师也能常常自问“假如这些学生是你们的弟弟妹妹你会怎样对待他们？”老师教学工作心得体会5经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。作为一名新老师，踏上工作岗位后第一个任务就是带三个理科班和一个文科班，这对我来说是一个不小的挑战。由于刚起先毫无任何教学阅历，能做的只有多做题，多听老老师的课，可以说是在摸索中前进。这里我要感谢我身边的老师，他们都很热心，很照看我，这在我前进的道路上起了很大的作用。虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会颇深，以下是我在一年中总结的五点心得。1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先我常常苦恼怎样才能在45分钟内把重点内容渗透给学生。面对这么多学问点，我该如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。2、提高课堂效率。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。3、对成果较差的学生进行课后辅导。每次月考后，我会抽几名成果靠后的学生进行沟通，对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。4、多听组内老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。5、进行刚好的课后反思。到目前为止，我都会在上完一节课后，记上几笔自己的课后反思，把自己上课中的闪光点及存在的问题记录下来，我信任这是一笔价值不菲的财宝，并且会在我今后的教学生涯中添砖添瓦。总之，作为一名新老师，我应当勤于学习，乐于教学，不断提高自身素养，专心面对每一天的工作。老师教学工作心得体会6做了大半辈子教研工作，下校听课是一种工作常态。从年头到年尾，总要听上好几十节甚至上百节课。有一些课留在了脑海里，不经意想起还回味无穷，但是，更多课是司空见惯没有留下什么印象。和同行沟通，大家面对这个话题总是滔滔不绝。有人眉开眼笑地说到自己幸运，终于听到了几节令人耳目一新的好课，继而载歌载舞地描述起这些好课的精彩独特之处来。有人摇头瞪眼直呼自己倒霉，称坐在教室里面对那司空见惯的套路，真是度时如年，只想逃之夭夭又欲罢不能，一脸的生气与苦楚。为什么有的课会给人司空见惯的感觉呢？这首先要从多数老师的职业看法和职业精神说起。目前的中小学老师因各种因素的累积，精神状态一般，对自己所从事的职业缺乏认同感。加上大多高校本科毕业，自我感觉教个中小学实乃“小菜一碟”。同时，互联网的出现更助长了一些老师的惰性。由于有以上诸多因素的作用，一些老师的工作出现了随意性，忽视了教学打算环节的重要性。其次没有细致研读课程标准和教材。多数老师在备课这个环节还停留在“搬运工”、“快递员”的角色上，对课程标准，也像读文学作品如小说一般一晃而过，没有意识到这是一个纲领性文件，必需字字斟酌、句句推敲，必需深刻领悟、全面驾驭。对教材体系，也没有整体建构、烂熟于心的意识，基本上是农村里面一句俗语说到的，“叫花子吃红薯，煨一节吃一节”。或是“脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里”。大多祭起“拿来主义”的手段，将现成的教学资料如教案等拿来，照抄一遍放到自己的备课本上以便应付学校检查。有的还以“与时俱进”的名义将网络上现成的教案下载，未经增删干脆搬进课堂。笔者曾经去一所初中检查，入校后我要求教务处收齐学校八年级语文老师的教案来检查，结果发觉该年级七位语文老师有六位从网上下载了同一个版本的教案，规整的教案上鲜有老师的笔迹。如此罔顾学生实际，一味“偷工躲懒”的应付课堂、应付学生，怎么不会让课堂变得司空见惯、味同嚼蜡呢？！怎样才能让课堂教学耳目一新呢？研读好文本应当是最基本的和最重要的。作为一名语文老师，研读文本应当是第一项基本功。只有研读好了文本，才能让课堂耳目一新、回味无穷。苏霍姆林斯基说：“老师越是能够运用自如地驾驭教材，那么他的讲解并描述就越是情感显明，学生听课须要花在抠教科书上的时间越少。”老师要驾驭好研读文本这项基本功，一是要多一点职业归属感。老师也是人，也有七情六欲，也渴望有舒适的工作环境，有过衣食无忧、华蜜美满的生活，这些都可以理解，一个负责任的政府应当给老师们供应好的工作条件和生活环境。可“骨感”的现实，诸如待遇低、杂事多、激励机制不张、上升通道不畅等让一部分老师迷茫乃至失去动力和方向。但身为老师，应当对自己所从事的职业给国家民族带来的作用与影响有醒悟的相识。“捧着一颗心来，不带半根草去”这种崇高的教化情怀或许只有陶行知这样的教化家才能做到，但我们至少应当做到“既来之，则安之”。不总是这山望着那山高，感觉别的职业好精彩而我的职业好无奈。应当干一行爱一行专一行，如此才对得起自己的良心。二是要持续锤炼专业学习力。应当说，目前许多老师还是有学习意识和行动的。不停地研读教材，不断地研读与教材有关联的一些文章和专著，不厌其烦地研读教化理论著作和提升自己人文、科技素养的作品。因此，课堂也日出新意，日显精彩。在这里，我要说说当代语文老师的偶像于漪老师。熟识于漪老师的人都知道，于老师高校里学的是教化学，安排到中学后可没有教化学这门课可教，学校支配她教语文。于老师开心地接受了教学任务，立马找来整套初中学语文教材，一篇又一篇，一册又一册，孜孜不倦、兀兀穷年。从初读到精读再到研读。她在写教案之前不看任何参考书，而是在研读之后自己动手写下每篇课文的分析文章，然后再去找参考书比照学习，看哪些是自己分析到了而参考书上没有讲到的，哪些是参考书上讲到了而自己没有想到的，哪些又是自己和参考书“英雄所见略同”。这样一轮下来，于老师在较短的时间内就驾驭了初中学教材体系。如此成竹在胸地走进课堂，没多久于老师就成为了学生喜爱的老师。三是要有不畏难的钻研精神。这个方面不得不说说40岁从教体育改行教语文的当代小学语文教化名家支玉恒老师。俗话说，隔行如隔山。从体育学科改教语文，跨度不行谓不大，何况自己40岁了。许多人可能就得过且过了。支老师可不这样，他靠着一股不畏难的钻研精神，克服一个又一个困难，拔掉教学路上的一颗又一颗钉子，使自己的教学日益贴近学生、贴近文本、贴近时代。他在谈到自己研读课文的阅历时写道：首先，以一般读者的角色阅读课文第一遍，找出文章中最打动自己的一点，记录下来作为教学的重点；其次，以语文老师的角色阅读课文二至三遍，提炼出全文的人文点和语用点，并把它们作为和学生沟通的话题；再次，以学生读者的角色再读课文一、二遍，找出不相识、不熟识和应当驾驭的字词，课堂上紧扣文本，引导学生熟知并驾驭。支老师就是这样从不敷衍了事，而是仔细对待每一篇课文，从课文中读出自己的感受和体会，带着这些独特的感受和体会到课堂上和学生沟通，他的课堂就自然给人耳目一新、回味无穷的感觉。四是要有令人钦佩的反思精神。“阅历加反思”，这是老师成长的必由之路。可见，一个老师走在成长、成熟、胜利的路上反思是多么重要。在这方面，不少名师大家给我们留有珍贵的阅历。从钱梦龙、于永正到当代活跃在教坛的许多中小学语文名师，都有文章和著作为证。反思又分课前反思和课后反思。课前反思包括对学情了解吗？学习目标制定是否适切？学习过程是否简洁明白？是否支配了实时反馈环节等。课后反思包括学习目标的达成度，学习过程学生的参加度，学习心情与氛围的活泼度和学习效果的显现率等。老师具备反思精神，是须要志气的，是令人钦佩的。在教化教学之路上，若能常常“自以为非”，不断修正，学生会渐渐喜爱上老师和他教的这门学科，师生也都会有“每天的太阳都是新的”的感觉，课堂教学就能给人耳目一新乃至回味无穷的感觉。当然，要让课堂远离司空见惯而给人耳目一新的感觉，除了要下功夫锤炼研读文本这项基本功外，还要有自觉的了解、驾驭学情的实力和很强的口头表达实力。没有对学情的驾驭，课堂就可能出现“两张皮”的状况，出现“一头热，一头冷”的状况。没有简明、清楚的语言表达实力，老师就有可能出现“茶壶里面煮饺子，有货吐不出”的状况，学生就有可能“雾里看花”，甚至出现“你不说我倒明白，你越说我越糊涂”的状况。面对课堂，要让人有耳目一新之感，应当有苏霍姆林斯基说到的“老师上好一节课要做毕生打算”的意识。应当像于漪老师所说的“我上了一辈子的课，没有一节是十全十美的。我的课都是省略号，没有句号”的境界。面对课堂，唯有学习、探讨、反思，方能苟日新，日日新，又日新！老师教学工作心得体会7今年工作结束，作为一名体育老师，感觉很好。做这份工作让我很舒适。有些事情是要客观看待的，我肯定会让自己接着努力去做这些细微环节。无论什么阶段，我都要努力。我也认可这一年的工作经验，我真的意识到了这一点。我肯定会让自己更加专心的接着做这些事情，我要主动积累一些东西。作为一个老师，这是我的职责，我能清晰的相识到这些方面，我肯定会努力做好。任何阶段我都应当做好。对自己很有信念，总结一年来的工作。无论做什么，都要仔细去做。作为一名体育老师，我也感受到了工作的细微环节。今年还是很有感觉的。希望自己能接着做好自己的工作，肯定会让自己接着做好自己的工作。在过去的一年里，我也完成了教学任务。带初中生很快乐，2班也很懂事。上课也没太担忧，这一年被学校认可了。应当考虑一些细微环节。我信任有些事情应当做得更好。我也渴望得到大家的认可。我觉得有些东西还是要持续玩好。今年真的可以。经验了许多工作，对自己的方方面面都有客观的相识，包括教学工作。这一年真的让我觉得很充溢。作为一名体育老师，我在许多方面都做的很好，有些细微环节要处理好。这个很有必要说清晰。在这一年的工作中，当我仔细做好本职工作，端正好看法，接着发挥这方面的一些细微环节时，我也知道自己现在的状态是怎样的，现在我会接着做下去。在过去的一年里，我仔细完成了工作，每天的细微环节都做得很好。我也知道在工作的第一阶段应当如何保持一个方向，很有意义。只有认清自己的缺点，才能进一步改正。这一年有了许多突破，会接着发挥好，但有时候教学还是做得不够好，下一阶段工作要合理支配，这是毋庸置疑的，下学期会更加努力。老师教学工作心得体会8一、 仔细备课。 仔细备课是上好课的前提打算。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定多种教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并搜集各种能吸引学生留意力和学习爱好的影片资源，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化。 做到情感化、生动化，线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；此外，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，要多引导学生动脑思索；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、 虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节子目的学习上都主动征求指导老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师和同学来听课，征求他们的看法，改进工作。四、 仔细负责批改作业。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、 主动推动素养教化，开好“讲文明树新风”的班会。 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。同时，健全的人格必需是德智体美劳的全面发展，针对身心的健康发展，我开展了主题班会，引导学生树立正确的价值观，使同学们做到自觉敬重老师，爱惜同学，相亲相爱。老师教学工作心得体会9今日下午，学校举办了生活老师工作心得沟通会。我们在齐老师的带领下都主动的参与了这次活动。各学校分部的班长都做了具体的汇报。，在这些报告中有一些是的的确确发生在我们身边的事。所以这样的报告对我们的工作是有帮助的。我个人认为要想做好这工作，首先你得要喜爱它，并宠爱你的学生。，这是最至少的，否则无从谈起做好它。在这里借助qq空间平台也阐述一下我的工作心得，希望和宠爱这份工作的同事们沟通一下，感谢！我刚到学校做这份工作的时候，觉得这太简洁了，不就是和孩子打交到吗。其实没有那么简洁。我刚接手的是一个可以说是差班。这个班有一些学校出名的淘气鬼，有几个还被学校处分了。是想，带这样的一个班会伤多大的脑筋。当时我都不知道怎样面对他们，好在在齐老师的帮助下，没有出多大的乱子。（在齐老师的身上，我学到了不少东西，真的）。那时候一有事情就找她解决。然后我就记住她的方法去用，真是这样的，甚至有一个孩子说我，我自今都记得他说的话，他说，老师你说话的口气越来越像齐老师了。哈哈渐渐我发觉我们班有一个孩子，大家都很听他的。我就想，搞定他就等于搞定全部。于是我有意找他闲聊，说他好话，和他套近忽。后来真的是这样，一有同学吵闹，他就会站出来说话，好了好了，别吵了，给点面子。你还别说，真管用。所以那段时候我的午休时间还过的去，没有多大的问题。有许多事情都发生在教室外，为此班主任伤透了脑筋。她每天都来了解状况。我们彼此沟通的很频繁，也因此成了挚友。至今我们见了面都很热忱的打招呼，闲聊。现在我带的这个班，是从初一带起的。班上还是有两三个不听话的孩子。因班主任要求午睡。所以我要求他们一点之后必需睡。起先有几个同学不合作。不睡也不做作业，东张西望想找人闲聊。我就找了一个有点影响力的孩子，问他作业做完了吗。他起先说回家做，再后来说不会做。我让他把作业拿给我看，的确很差。于是我说我教你好吗？他惊诧的问我，老师你会啊，特别惊异。我说会啊。或许是抱着试试看的心态同意了，我教他的时候他还是很仔细的。就这样我每天教他做作业（数学）。教的过程中给他说一些做人的道理，然后要求他睡一觉起来我在接着讲。他照做了。后来数学老师还表扬他的数学进步了。班上同学说他你应当感谢老师，他脸红的跟我说感谢。（后来还主动的帮我做事，因为我带两个班，他主动的每天帮我打饭，摆餐车）有了这个先例，就有了下一个。另外一个孩子找我说，老师你教我做吧，我也不会。我说好，但你要听我的，他说好。（这个孩子很聪慧，但许多动，敢说别人）然后我一步一步的告知他该怎么做。我发觉他的作业错了从不订正。我就让他回去把错的都订正完了再拿给我看。我没想到的是他照做了。我大大的表扬了他。他笑着对我说，老师我妈妈让我感谢你，她老是叫我订正，我都没有做。那一刻，我的心情大好。（后来这孩子也帮我管其他孩子，他很会看我的眼色，我一皱眉头，他就会说别吵了，老师都生气了。）那段时间我们班的学习气氛很好。陆接连续有孩子问我作业。午睡也起先正常了。班主任很兴奋，她对我说，要是齐老师要换老师，你不要答应哦。我真的很专心的对待他们。我觉得爱不是嘴上说，要付出行动的。我每天打完饭，都会和他们闲聊，问他们好不好吃，多吃点等等。我也会时时常摸摸他们的头，捏捏他们的脸，和他们开玩笑。之间丝毫没有年龄的代沟。当然也有时候不听话，孩子处于多变的时期，这很正常。我也会狠狠的骂他们。等过后，我再找他聊，告知他为什么骂他。他就会好一段时间。其实这工作就是重复的做着这些事情，我是这样认为的。不要怕烦。也有一个孩子我搞不定的。她是八十二班的班长。她最大的毛病是大声的讲话，你怎么讲都没用，她特殊擅长表现自己，很聪慧的一个孩子。这是我对她的了解。我用了许多方法都改不了她的毛病。只是望见我就不说，我一转身就能听见她的声音（因我带两个班）。为此我和她说了多数次，甚至我会当她是自己的孩子一样的骂她，她也知道我是半开玩笑的，也不生气。我老骂她脸皮厚。她说老师，没方法我就这样了，改不了了。唉，拿她怎么办（可我还很喜爱她）？也希望各位有阅历的老师给点见意。感谢！其实就如校长讲的，每一个孩子就是一个故事。你要仔细的去读懂他，去了解他们的内心世界，你会更好的把握怎样和他们相处。当然说起来简单，做起来难。但只要有心人，信任全部的事情都会迎刃而解的。这是我所希望的。以上只是我个人在工作中发生的一些事情，希望各位看完不要有任何多余的想法。我只是一个简洁的人。我只想把我心里想法说出来，就这么简洁。想到什么说什么，这就是我。也因此得罪了不少挚友。在此表示歉意。我也真心的希望挚友们能包涵我的缺点，看到我的优点。能刚好正确的指出我的错误，我将不胜感谢。老师教学工作心得体会10一个好老师，首先，要有过硬的业务素养，教化教学工作体会。老师要努力使自己成为一个学者型的老师。前苏联教化家马卡边柯指出：高度娴熟、真才实学、有本事、有技术、手艺超群、实事求是、不辞劳苦-这才是最吸引孩子们的东西。学生最佩服的是学问渊博的老师，在教学过程中，我们经常会遇到以下情形：当老师对所讲授的内容钻研不透彻，学生一质疑，老师就不知所措，回答起来模棱两可，这时，学生投来的是'不信服'的眼神;相反，假如老师在教学中，能深化浅出，能帮助学生解决疑难，能结合教学内容谈今论古，就能被学生看成是很有才智，也就会成为学生心目中的榜样，自然能在学生中享有崇高的威望。因此，老师肯定要不断学习来丰富和充溢自己，做到与时俱进，只有这样才能厚积薄发，才能真正堪为人师。其次，要有崇高的人格魅力，身教重于言教、老师要乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染和影响学生。一个好的老师，不在于他教什么，教多少，而在于他能否点燃学生心灵中那支待燃的火把。多样、敏捷、生动、丰富的赏识、期盼性的课堂评价能感染激励学生，使学生欣喜不已，也能活跃课堂的气氛，让学问因为插上了感情的翅膀而变得更好玩味和魅力。使各个层次的学生都能在原有基础上获得较快发展，大幅度提高教学质量。一个好的老师，他应当不仅仅是学生的良师益友，更是学生的知心挚友。因此，老师要尽可能深化到学生中去，把自己真正融入到学生之中。老师酷爱学生，这是最至少的为师之道，这种爱应当是面对全体学生的，决不是厚此薄彼的。老师对学生要做到爱而不宠，真真实切地促进每一位学生健康地发展。老师教学工作心得体会11从事老师这个职业将近6个月的时间里，在领导以及同事的帮助和指导下，在思想和工作上都有了很大的提高。特殊是当班主任以来，对自己自身实力以及综合素养提升很大。首先，在思想上，我严格要求自己，不断用学问武装自己的头脑，时刻谨记老师职业道德规范，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳，在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师。在教学中，我能仔细探讨教学大纲，仔细备课，编写教案，领悟教学中的重点、难点。遇到不懂的地方，主动查找相关资料或者向其他老师请教，不把问题留到课堂上。上课时仔细上课，抓住重点、突出难点，从学生的学问水平动身，努力探讨应当讲多深多细，并且力求培育学生的学习爱好，努力调动学生的主动性，让学生主动去思索，去学习。对差生不区分对待，且悉心辅导，努力提高这部分学生的学习主动性。在课堂上多提问，让学生跟上自己上课的思路，课上常采纳风趣幽默的教学思路，让学生更简单加深对学问点的理解。课上仔细管好课堂纪律，让课堂保持一个良好的学习氛围。课后仔细批改学生的作业，找到学生普遍的薄弱环节，刚好赐予辅导讲解。每上完一堂课主动反思，反思自己的教学方法是否得当，反思所讲解并描述的内容是否全面，并刚好改正自己反思出现的问题。在教学工作上，依据教学进度安排和教材的内容，了解学生的实际状况，通过探讨教材、找出详细教学方法，制定了切实可行的教学工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。上课不迟到、不早退，课上不接私人电话，时刻以一名优秀老师的行为规范要求自己。在担当新