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2022年九上历史知识的思维导图图片观赏九年级上册历史复习提纲 第8课 古代科技与思想文化 一、古老而神奇的文字： 1、古代埃及人运用象形文字，形成于公元前3000年左右，为以后的字母文字奠定了基础。 2、古代西亚运用楔形文字，产生于公元前3000年，是苏美尔人创建。 3、腓尼基人形成了22个字母，称为腓尼基文字，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 4、古代希腊人在腓尼基文字的基础上创建了希腊字母。 5、罗马人在希腊字母的基础上创建了拉丁字母。 6、中国商朝的文字叫甲骨文。 二、世界三大宗教： 、时间、地点、创始人等基础学问点： 时间 地点 人物 经典作品 主要节日 佛教 公元前6世纪 古印度 乔达摩悉达多 大藏经 浴佛节 基督教 1世纪 西亚的巴勒斯坦 耶稣 圣经 圣诞节 复活节 伊斯兰教 7世纪 阿拉伯半岛的麦加 穆罕默德 古兰经 开斋节 宰牲节 、佛教： 1、缘由：随着社会的发展，种姓制度日益引起人民的不满，公元前6世纪，古代印度社会冲突特别尖锐，佛教就在这种形势下产生了。 2、基本教义：宣扬众生同等，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦，人必需歼灭欲望，刻苦修行，要求人们忍耐听从，只有忍耐听从，才能进入极乐世界。 3、发展中的大事：公元前3世纪佛教在阿育王手上起先向外传播。 4、如何评价A、佛教宣扬众生同等，其根本目的是为了反对婆罗门阶层的特权地位，维护刹帝利奴隶主的特权，对渴望同等的劳苦大众也是有肯定的吸引力。 B、佛教所宣扬的忍耐听从、刻苦修行的思想有利于统治者加强对一百零一姓的限制，从而巩固他们的统治，也有利于社会的稳定。 、基督教： 1、缘由：巴勒斯坦地区的犹太人，遭遇外族多次蹂躏。在罗马统治下，他们的灾难更加深重，多次抗拒，都被残酷镇压，渴望救世主前来挽救。 2、基本教义：基督教宣扬耶稣就是救世主，教人忍受苦难，以便死后升入天堂。 3、发展中的大事： A、1世纪基督教在巴勒斯坦地区产生，后向地中海沿岸传播。 B、4世纪罗马皇帝确定为国教，促进了基督教传播。 C、11世纪，基督教分别以罗马和君土坦丁堡为中心分为天主教和东正教。 、伊斯兰教： 1、产生的缘由：、六七世纪时，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，内部冲突丛生，再加上外部势力的入侵，因此阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 、这一时期，阿拉伯各部落均有自己信仰的神，这严峻地阻碍了民族的统一和社会的进步。 2、基本教义： 穆罕默德宣扬宇宙间唯一的神是真主安拉，而自己是真主的使者、信徒的先知。他号召大家都来信仰真主，放弃信仰本部落的神。 3、发展中的大事： A、622年，穆罕默德离开麦加，到麦地那建立了政教合一政权。 B、630率兵进攻麦加，麦加贵族承认穆罕默德为政治和宗教领袖。 C、632年基本统一阿拉伯半岛。 D、8世纪中期随着阿拉伯帝国的形成，伊斯兰教也广泛向外传播。 4、如何评价 这种关于一神教的宣扬有助于打破狭隘的民族界限，促进了阿拉伯民族的统一，对阿拉伯半岛的统一起了促进作用。 、三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的缘由： 1、三大宗教在产生和发展初期都对劳动大众有肯定的吸引力，成为人们精神寄予。 2、随着宗教的发展，最终都成为维护统治阶级的统治，加强对一百零一姓限制的工具，得到了统治者的大力支持和推广。 九上历史学问点 第23课 构建科学殿堂的巨匠 1、牛顿：英国人，著作自然哲学的数学原理，建立经典力学体系牛顿力学，被称为 现代科学之父。 2、 达尔文：英国人，著有物种起源，提出物竞天择，适者生存， 从根本上否定了神创论和物种不变论，完整地确立了生物进化学说。 3、爱因斯坦：美国人， 提出闻名的相对论 第24课 文学艺术的大师 1、列夫托尔斯泰：俄国人，主要作品安娜卡列尼娜、斗争与和平、复活;被誉为： 心理描写大师、俄国革命的镜子、一个天才的艺术家。 2、凡高：荷兰人，表现主义绘画艺术的奠基者， 代表作品向日葵。 3、贝多芬：德国最宏大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。名言：我要扼住命运的喉咙，代表作：英雄交响曲;命运交响曲。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页