2022年医生实习报告范文集锦十篇.docx

2022年医生实习报告范文集锦十篇医生实习报告随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我帮大家整理的医生实习报告10篇，希望能够帮助到大家。医生实习报告 篇1我是从济南市中心医院实习的，实习工夫不到一年。总的感觉自己实习效果不是太好，倒不是因为医院不好，主要缘由还是自己实习看法和工夫问题，后来因为考研许多可是都没有好好实习。实习看法现在想想实习看法真的很重要，这关系到你的实习效果。刚起先进科的时分真的是很仔细心态也很好，真的是本着来学东西的心态。记得刚到泌尿外科时分，可能是什么也不会的缘由，每天都忙到晚上10点左右，手忙脚乱，但是那时分感觉很充溢，感觉能学到许多东西，那时分什么不会也去问老师。但是伴着工夫的推移，加上得复习考研，心态发生了很大改变，说句不好听的，疲沓了，许多不懂的学问点也不去问老师了，课本也不翻了，这样一个个不明白的学问点都成了空白点，实习结束了也没有弄明白，并且许多学问点课本上是找不到的。所以奉劝还没有实习或者正在实习的各位，实习的时分确定要养成良好的实习看法并且持之以恒，可能良好的起先很重要，但是坚持更为重要。实习的时分养养成不懂就问的好习惯，老师是喜爱你问问题的，并且绝大多数状况下老师是不会主动问你问题的，所以说要捉住一切可能抓住的机会去找老师解答问题。面子问题不要以为问老师问题会很没面子，恰恰相反，你假如去问老师问题倒是会给老师留下个爱问问题的好印象。当然这里说的老师有个范围，有个别老师可能会很有特性，会自傲，这样的老师就算了吧，估计就算主任问他问题他都会反问几句。看看旁边的同学，爱问爱思索的往往都学到许多，这从平常的疾病探讨中就可以看出来。所以，不要抹不开面，学问学到肚里是自己的，否则会懊悔莫及，别忘了你医院实习或者某些科室实习的机会可能就一次。以至于当时可能感觉有点没面子，后来想开了就没什么感觉了。再者说了，实习完了以后各奔东西了，老师还会相识你吗?总之，练就一张厚脸皮，学到N多真学问。贵在坚持那句俗话：说起来轻易做起来难。一句话，不要因为任何缘由不要以任何理由放弃自己原已养成的良好习惯。否则你会懊悔失去的太多，得到的太少。转折点说说实习过程中自我感觉的心态轻易发生改变的几个转折点。一个是入科后的一个月左右：这时分对科室里须要干什么，不须要干什么，怎么开化验单之类的问题已经把握的差不多了，许多同学就起先松懈了，做事情就起先毛毛操操了，这样做的干脆后果可能就是会招来老师以至主任的指责，老师会熊你的，这样不仅会损坏你在老师心目中的形象，可能还会给你以后的实习带来诸多麻烦，老师看你都不顺眼了你会好过吗?另外一个很关键的转折点就是考研：可能许多成果不是很志向的同学须要考研，就面临一个是实习还是复习的问题。我的观点是前几个月好好实习，仔细去学东西，后几个月塌下心来复习考研，终归咱没有分身术，鱼和熊掌不行兼得，在目前找工作如此难的状况下，就短暂扔掉实习这条鱼拿好探讨生这只熊吧。当然不是说就不实习了，实习的时分可以选择性的实习自己须要的，比如说对考研有用的，临床用处很大的，一些体力活可以安排到同组里已经保研的或者确定工作的同学去做，具体要和组长商议了，信任应当能够轻松搞定。还有一个转折点就是考研成果下来基本定了以后：大家这时分都回到了轨道上来，一般没有不去实习的了(还有找工作的)，这时分须要调整一下自己的实习看法。不要因为即将离开医院就不好好实习了，不要因为不学这个专业就不好好实习了。因为在某个科室实习的机会可能只有一次，实习了就是一次收获。科室选择说说关键时期的实习。可能后来复习考研的时分许多同学会选择不去科室实习，自我认为这种做法不妥。某些小科室比如放射科皮肤科必需去实习，这几个科室总共可能也就2 3周的实习工夫，但是假如不实习的话许多日常生活中的问题就会不知所措。教训啊!我那时分皮肤科总共就去了一天，还只是忙着给老师抄方了，啥都没有学到，后来想想懊悔啊，现在身上起个疙瘩有个皮损啥的都不明白怎么处理。我放射科也没怎么去，现在真是懊悔莫及，因为学外科阅读片子是必不行少的，真该当时好好向老师请教一下。虽然后来跟着同学科室的老师学了一些阅片的学问技巧，但是感觉还是太少，水平不高，以至很有限。某些科室倒是可以放弃，当然前提有几个：考研这个科室不是你想学的专业这个专业专业性极强实习的后半阶段。医生实习报告 篇2从20xx年的x月xx日到总后仪器药品检验所实习到现在已经整整一个多月了。实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，并且了解医疗器械行来的动态以及发展方向，为即将走上社会打下良好的基础。以下是我的实习工作总结：些次实习的目的巩固课堂所学的理论学问，驾驭医学工程修理、检修的基本技能和方法，提高实践动手实力，初步具备独立分析、解决专业问题的实力，养成理论联系实际的作风，注意实力素养训练，增加创新意识，培育严谨的科学看法。在总共x个月的实习期间，我们六个人两人一队分三组在所里的放射室，光电室，综合室，三个科室进行轮转，x个月一轮。20xx年x月到x日x月xx日在放射室放射室是全军大型医疗设备检测及修理中心，主要业务是：负责医用诊断及治疗X线机、CT机、磁共振成像设备、核医学等放射仪器的修理和应用质量检测工作。负责新购置的医疗仪器的验收质量检验工作。负责医用诊断及治疗X线机的计量检定（检测）工作。负责医疗仪器（卫生装备）的研制工作。负责医疗仪器检测新方法、新技术的探讨。负责医疗仪器专业实习、进修人员的培训。在这里我们充分的了解了X线机的构造与原理，把书本上的学问和实践紧密的联系到了一起，对以前理论上的学问有了感性的相识，多次随带教老师出去修理，在修理的过程中带教老师大胆熬炼我们的动手实力。期间我们还跟随齐伟光老师亲自动手安装过万东医疗器械厂和上海医疗器械厂生产200mA的X线机各一台。还跟卢勇老师到309医院亲自动手拆除过东芝800mAX线机一台。平常在科室里主要和老师学习X线管的修理，自已多次动手拆开过X线管并换过里面的变压器油和中频X线管里的二级管和电容。这就很好地结合的课堂里所学的学问，更深层的了解了X线机的结构原理，以及安装时设计布线等方面的内容。在x月份期间我们还在所里的学术报告厅参与了全国首届医疗器械不良事务培训班学习：主要学习了骨科植入物、人工瓣膜、宫内节育器、CT机工作原理及其运用中不良事务中的实例、影响、监测及预防。深刻的子解了医疗器械不良事务监测工作的重要意义。在20xx年x月x日我们还在首都医科高校附属佑安医院参与医疗仪器修理培训班学习。这次是沾了所里老师的光，这次培训是原本是收费的，但是所里的老师有参与讲课，把我们带去免费听课，我们的特别的感谢。本次演进主要学习了X线机、B超、心脑电图机、生化分析议等医疗设备的原理、结构及修理。老师们生动的演讲加上powerpoint的课件，很好的复习巩固了课本所学的内容，老师们都把平常修理的阅历教训结合到演进中来，这些在书本上是学不到的。这次听讲的学员大部分是来自各个地方医院设备科里的工程师们，和他们的沟通中也收获不少，了解了医院里的仪器对医院特殊是病人的重要地位，并对我们的职位性质，有了深刻的相识。相识到我们学的东西还有许多，不然是很难应对实际工作中的突发事务。医生实习报告 篇3实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解自己的所学须要或应当如何应用在实习中。因为任何学问源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们更加重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我高校四年来最辛苦也是最充溢的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有许多方面不能很快适应；而充溢则是在这段时间里，在校内无法学到的学问和技能，更提高了自己各方面的素养。同时实习也给了我肯定的工作阅历。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成果和不足做个小结。一来总结一下阅历，二来也对自己的工作状况有个系统的相识。短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经验会让我们牢记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们主动努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好学问笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合。根据学校和医院的要求我们主动主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的实力。在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的实力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作实力，对卫生事业尽心尽责！医生实习报告 篇4（一）、学科特点就其探讨范围来说，神经外科主要探讨对象是中枢神经系统，由于中枢神经系统的解剖困难，加上人类大脑的机能的相识并不是非常清晰，而且病人的临床症状、体征千差万别，同种、同部位的疾病可有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种或同一部位的疾病，这给神经外科疾病、特殊是颅内神经外科疾病的诊断带来了肯定的困难，例如：对于昏迷的病人，可能是颅内疾病所致(如肿瘤、出血)，也可能是颅外疾病所致(如水电解质紊乱、心血管疾病)，其探讨范围可能属于外科范围，也可能是属于内科疾病，因此，对于神经外科医生来说，面对有神经系统症状的病人，首要的问题是确定，是否属于本学科的探讨范围。然后才考虑治疗方案。就其治疗方法上看，神经外科的手术治疗涉及大脑及其病灶，面对着人类目前还不非常清晰的、困难结构的、而且又是生命中枢所在的大脑，神经外科医生在手术前必需确定，在什么部位、以何种方式进行手术，既达到治疗目的，又对大脑正常组织损伤最小的志向术式;在手术时，必需非常熟识大脑的局部解剖，以娴熟的操作技巧，进行手术操作，才能做到既损伤小，又能达到手术治疗的目的，在手术后，实行何种有效的方法，促进病人的复原，这一切，都对神经外科医生的理论水平及操作技巧提出了较高的要求。对于颅脑损伤的病人来说，时间就是生命，这就要求神经外科医生临危不乱，对病人的病情进行快速、精确的分析推断，并刚好实行有效的抢救及治疗措施。因此，随时打算处理突发事务，也是神经外科的特点之一，而具备对突发事务的应急实力，也是神经外科医生必需具备的基本素养。（二）、实习方法由于神经外科属于专科性强的科室，实习同学进入科室后，面对各种神经外科的疾病，经常感到疾病困难，手术操作难度大，从而产生畏难心情，实习的收获却与所用的时间不能成正比。如何才能在有限的时间内学到更多的学问呢?怎样才能搞好神经外科的实习呢?这就须要同学们在实习前及实习中驾驭有关神经外科的实习方法。首先，熟识驾驭有关的理论基础学问是本学科实习胜利的关键。因此，在进入神经外科实习前，就应当复习中枢神经系统的解剖，入科后还应依据详细疾病的临床表现比照复习，做到理论与实践相结合，从而实现对疾病的正确相识。其次，要选择好自己实习的.立足点，明的确习的重点。由于神经外科的专业性相对较强，要想在较短的时间内达到专科的水平是不行能的，因此，教员和专科医生热衷于探讨的疾病并不肯定是同学须要驾驭的重点疾病，同学应当依据教学大纲的要求，明确自己须要驾驭重点内容，然后制订适合于自己的实习安排，而不应好高鹜远，片面追求专业性太强的有关学问和内容。第三，临床实习的目的是把学到的理论学问运用于临床，实现理论与实践相结合，因此，应把学习的重点放在对神经外科疾病，特殊是神经外科急症疾病(如头皮外伤、各型颅脑损伤、脑疝等)的诊断、治疗方法以及临床工作程序等方面，这样才能刚好正确地对病人的病情作出推断，从而实行有效的治疗措施。第四，不要只注意手术操作。在外科实习的同学，往往过分注意手术操作，片面强调手术的“大”、“难”、“新”，而忽视了对外科手术基本功的学习和训练，这种相识是不对的，对于实习同学来说，做手术的目的不仅是要求学会某个术式的操作方法，而是通过手术熬炼，驾驭有关的基本技术和技能，假如没有娴熟和扎实的外科手术基本功，是不行能做好外科手术的，这一点在神经外科显得尤为突出。总之，要想搞好神经外科的实习，须要驾驭和运用好有关的理论学问，明确自己实习的内容和重点，须要练好有关外科手术的基本技能。医生实习报告 篇5医学生临床实习是临床医学教学的重点环节，是巩固课堂学问并用之于实践的必要手段。实习生是临床医学教化的主体，他们在实习中的感受、看法和建议，可为老师和附属医院教学管理者提高实习教学质量供应参考。为提高临床实习质量，我们对临床医学专业66名学生临床实习现状进行了问卷调查，现将结果报告如下。一、对象与方法1.1调查对象。20xx年8月至20xx年6月在我院完成内科实习的66名医学本科生。1.2调查内容。结合我校临床医学专业的实习特点，依据影响实习效果的可能因素制定相关调查问卷，共66项内容。1.3调查方法。以班会形式召集学生，统一讲解填表方法和留意事项，以不记名方式现场填表、收集问卷。1.4统计分析。每份调查表均录人Excel20xx，采纳百分率进行统计。二、结果与分析回收问卷66份，其中漏填项目在5个以上或全部选择都相同者被视为无效问卷。按实习生的学习看法、医学人文素养、实习质量及影响因素、对临床教学管理的看法、对出科考核的看法、对临床技能训练的看法6部分进行汇总。2.1学习看法。66.7%的学生认为实习的好坏对自己将来的工作有很大影响;77.3%注意个人实力的培育，能主动学习;92.4%进人临床科室实习前会预习该科的常见病、多发病;93.9%在实习结束后会复习;68.2%实习中能虚心求教。总体说，实习生的学习看法主动端正。学习看法是导致实习生学习成果和实践工作实力不同的重要缘由之一。主动进步的学习看法能供应学习动力。2.2医学人文素养。90.9%的学生认为应加强对医学生人文素养的培育，说明我院医学生已意识到仅学好专业课不能适应医学发展和社会的须要;他们希望接受的人文素养教化内容包括医患沟通技巧、医学心理学、医学法律等。68.2%的学生认为与患者沟通有困难且影响到工作。引起与患者沟通困难的缘由有缺乏医患沟通技巧(69.7%)，医患双方不信任(60.6%)，文化、方言等差异无法理解患者的描述(53.O%)等。84.8%的学生能辨识医德医风行为的对错且自觉遵守;78.8%对病人有责任感。这种责任感在医德培育中若得到恰当引导、培育，最终将使治病救人的职业道德观念形成道德习惯。2.3实习质量及影响因素。78.8%的学生认为已轮转科室相关专业的学问和实力的驾驭程度基本达到实习大纲要求;经过轮转实习，对于该科常见病、多发病，10.6%能独立处理且处理较好，51.5%认为处理实力一般，37.9%尚需老师指导;影响实习质量的因素依次是老师水平(83.3%)、考研打算(57.6%)、学校和医院的管理制度(31.8%)及医患关系(28.8%)，还有少数学生认为是个人自律性等。53.0%的学生认为在内科实习接触的常见病病种和大纲要求驾驭的不大一样，部分疾病临床上接触不到。引起不一样的缘由依次是科室特色医疗的影响(56.1%)、医院对收治住院病人的限制(36.4%)及疾病谱的改变(36.4%)。影响实习质量的因素是多方面的，通过深人调查、客观总结这些影响实习的负面因素，才能对症下药地制定政策、疏导冲突。2.4对临床教学管理的看法。64.5%的学生认为内科临床轮转实习的管理很好，14.3%和21.2%的认为一般和不够严格;59.1%的学生对医院对I临床实习带教老师的考核管理满足，但37.9%的认为不够严格，应加强管理。提示在强化学生管理和考核的同时更应加强针对老师的考评管理。学生对老师的建议是多与学生沟通沟通、敬重关切实习生、主动讲授学问介绍阅历。2.5对出科考核的看法。63.6%的学生重视临床实习中的阶段性小出科考核;66.7%认为小出科考核的形式合理;68.2%认为小出科考核有利于促进学生临床实践实力的提高，帮助最大的依次是体格检查技能(75.8%)、临床思维实力(68.2%)、总结分析归纳病史(66.7%)、医学理论学问(60.6%)。84.8%的学生希望实践技能考核中引入标准化病人(SP)。2.6对临床技能训练的看法。学生对在实习中病历采集书写实力、基本操作技能、体格检查、医患沟通实力、临床思维及解决问题实力训练的满足度分别为54.5%、48.5%、45.5%、43.9%及42.4%;认为最须要加强的比率分别是22.7%、42.4%、53.0%、60.6%及63.6%。满足度和加强训练的调查结果基本一样，学生对临床思维、医患沟通实力、体格检查和动手操作实力训练的满足度低，有待进一步加强。59.1%的学生对实习中临床病例探讨的次数及质量满足，15.2%的不满足，不满足的缘由是认为次数少。三、建议与思索3.1总结阅历，完善出科考核工作考试是反应教学质量的客观指标，多年来教化一贯注意理论考试，高分低能，与医学强调实践性不吻合。医学生实习期间需在不同科室轮转，出科考试方式对学生的学习目标和学习方法有着主动的指导作用。为了评价学生以临床实力为核心的综合实力，并对临床教学进行反馈、改进，特对出科考试进行了改革。每结束一个科室的轮转都进行严格的阶段性出科考核，内容除包括理论笔试外，还涵盖床边问诊和查体、病例答辩、病历书写等：老师选择一典型病人，让实习生模拟接诊这位病人从问诊到提出初步诊疗方案的全过程，老师依据病例提问学生;整个过程老师现场打分并点评。各科轮转完后再增加胸穿、腹穿等临床操作及综合病例分析。这样，既达到了临床综合素养考核的目的，学生又得到了老师的指导。3.2解决问题，提高临床实习教学水平3.2.1提高带教主动性，平衡师生关系。调查显示，对老师的管理有超过1/3的学生认为不够严格。学生普遍认为老师水平对实习质量影响最大。老师是教学的主导，提高老师的素养和主动眭意味着教学质量的提高。随着近年来高等院校招生规模的扩大，各教学医院老师的业务实力难以有效保障，他们身兼医疗、教学多种职能，实习教学活动难以严格落实的状况时有发生。老师应在教的过程中不断学习，强化理论水平，规范临床操作，同时扩展学问面，了解相关领域新技术、新进展。这样不但使学生受益，也有助于自我提高。有些科室尽管在组织业务学习方面得到了学生认可，但“科室气氛惊慌”、“等级观念强”、“师生沟通少”。师生关系失衡自然会影响到学生学习的主动性。老师在带教过程中应敬重学生，多与学生沟通，了解学生的思想动态，启发学生的学习爱好。因此，建议医院建立与学生良好的沟通渠道;由学生给每位带教老师评分，作为其年终评优及发放教学津贴的参考指标，来激发老师的教学主动性。3.2.2加强临床基本技能培训。医学理论学习后进人临床实习，将书本学问感性化并尽可能多地接触病例，是我国当前医学生培育的基本模式。调查显示学生对临床技能培训的满足率不高，体格检查技能、医患沟通实力及对临床思维实力培训的满足率均不到50%。这与近年来医疗环境的变革有关。由于患者对医疗效果的要求增高，爱护疾病隐私的要求增高，医疗纠纷明显增多，所以体格检查和医疗操作方面的训练，学生多以观摩或在模拟人身上操作为主。实习接触的病种也很有限。sP的引入可以克服这些问题，通过对临床环境的逼真模拟和教学指导途径，能起到病人、老师和评估者的作用。临床思维实力是临床实力的核心，临床教学应以临床思维实力的培育为中心。建议各临床科室保证每周1一2次教学查房，增加疑难病例探讨的次数，向学生传授临床诊治中科学的思维方法，启发引导学生，让他们广开思路，沟通探讨，通过现有资料综合分析，得出合理精确的结论。文献显示，PBL教学法有利于提高学生的学习爱好，培育医学思维方法，提高综合实力和医学素养。今年已在临床教学中引入这种教学方法，其效果尚待评估。3.2.3加强医学人文素养培育。加强医学生人文素养培育是时代和社会发展的须要。医学生不仅应具有专业学问技能，还应有厚重的人文素养，从生物、心理、社会因素多角度对待患者和处理疾病。必需考虑医学中自然科学和人文科学的整合，追求医学科学精神与医学人文精神的融合，须要实行措施以培育和提高实习生的医学人文素养，真正提高医患沟通实力，构筑良好、和谐的医患关系。调查显示学生对“医学人文素养”内涵的理解仅限于医患沟通、医德等方面，缺乏医患沟通技巧也给临床工作带来困难，说明课程内容及教化方法有待改革;须要加强人文课的建设，尤其是心理、法律、经济、美学类课程的教学。临床实习是医学生正式接触病人的起先，是医德习惯形成阶段阎。这时，学生可能会受到来自不同渠道和负面功利色调的影响，这是医学人文教化面临最大挑战的阶段。老师除了传授专业学问和临床技术外，更需帮助学生树立正确的价值观，在医学实践活动中逐步培育学生敬重患者情感体验、敬重患者意愿的医学人文精神，把这种意识转化为实践行为，并经过日积月累成为一种职业习惯。如在临床示教前，对参与示教的患者讲解实习的意义和内容，依据知情同意的原则，得到患者同意。建议组织医学专家、杰出校友和实习生座谈，强化榜样的激励和感染作用。医生实习报告 篇6转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结临床医学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。在临床医学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合临床医学岗位工作的实际状况，仔细学习的临床医学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。在临床医学岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在临床医学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对临床医学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据临床医学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 不遗余力完成临床医学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到临床医学岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对临床医学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作安排，接着加强对临床医学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.接着在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。医生实习报告 篇7三月，注定是一个承载希望、收获和离别的季节。20xx年的三月，我们怀着期盼和向往，踏进了湘潭市二医院实习;20xx年三月，我们满载收获即将离去。回想这一年的点点滴滴，感动、辛酸、不舍实习，是从理论走向实践、从学校进入临床的关键，对于医学生至关重要。我实习的第一个科室是神经内科，这于我这样一个对临床一窍不通的人来说，是一个巨大的挑战。刚起先我会因为问病史而羞涩脸红，会因为看到输液管有几个很小的液泡遗忘报告老师而担忧一个晚上。所幸的是我遇到了一个好老师，她包涵我的无知和担心，从最基本的起先教我，怎样开化验单，如何写入院记录，询问病史时要照看病人的心情，量血压要留意的事项等等。因为神内是第一个科室，又是医院的重点科室，实习生能做的事不多，但是对于能做的每一件事，我都会在老师的指导下认仔细真的完成。神经内科的病人，多数是中风、偏瘫的老年人，老师和病人之间的沟通，让我获益颇多。一个好医师，不仅要治疗身体上的疾病，还有会进行心理开导。在神经内科的实习，让我对临床有了初步的了解和深厚的爱好。在骨脑外科的实习相对于神经内科来说，轻松许多。因为有了神经内科实习的阅历，许多事情做起来得心应手。在骨脑外科，我学会了穿脱手术衣、外科洗手、换药、拆线等无菌操作。和老师一起上手术台，从一起先的不适应血腥到后来的习以为常，对我来说都是很大的进步。在心内科，我对冠心病、高血压病、主动脉夹层等疾病有了更进一步的了解。做心电图，并自己试着分析，也起先写病志，对临床工作进一步熟识，同时也第一次经验了病人的死亡。看着一个鲜活的生命，因为疾病的熬煎而变得虚弱，最终停止呼吸，那种心境很困难。而在妇产科，每一次迎接一个新生命的降生都会充溢惊喜和感动。对生命的喟叹，对逝去惋惜，对生活的感恩，都坚决了我当一名好医生的决心，并时刻鞭策着我风雨一路向前。呼吸内科是我最喜爱的科室，在这个科室老师教我怎样和病人谈话，病志的书写规范，医嘱的更改等，一个病人从入院到出院，每一个过程都有我的参加，这让我感到骄傲和傲慢。和老师一起做胸穿，听呼吸音，阅片，谈论病人的病情改变，在轻松开心的氛围下学到更多的东西。我对临床的程序、方向有了清楚的思路，工作起来更得心应手。之后的消化内科、中医科、耳鼻喉等科室，我一如既往的仔细实习，上班请教老师，下班后回寝室结合病例看书。老师传授的阅历，结合所学的学问让我对常见疾病都有了很大了解，能做出相关诊断和治疗。老师的认可，通过努力所取得的进步，都让我信念倍增。心肾内科是我实习的最终一站，冠心病、高血压病、糖尿病肾病、尿毒症是最主要的疾病。因此我对高血压病、冠心病也有了更深化的相识，也知道了许多以前未见过的化验，如HCY评估高血压预后，抗核抗体测定对自身免疫系统疾病的诊断意义等。对病人看法的重要性在这个科室显得尤为重要，每次看到病人主动找我老师看病都特殊艳羡。作为一个医生，技术高的同时还要医德好，如此才能使病人放心托付。在心肾内科我还见识到了尿毒症的危急性，得了尿毒症就等于和死神牵了手，只能靠血透维持生命。每次看到尿毒症病人做完血透虚弱的样子就特殊辛酸，恨不能为他们减轻苦痛。医学也有其到不了的领域，这也注定了全部杏林学子要不断探讨攻克，开疆辟土。时间如白驹过隙，让人有些措手不及。一年的临床实习结束，我心里充溢不舍和感恩。成为一个医德高尚、医技超群的医师始终是我的幻想，一年的实习阅历让我离幻想更近了一步。毕业后走上临床，我将会以更加主动、务实等心态，对待医生这份崇高的职业。医生实习报告 篇8一个充溢期望的实习医生却在没有太多打算的状况下，毅然从广州这个大都市坐上一辆去往一个人多人多说是穷乡僻野的城市，这时，他无法想象这座城市有多“山拉卡”。原来就阅历不足的他，从小到大都在父母的襁褓下生活，此刻真的很难构想实习生的环境待遇，原本以为上次的下乡湛江之旅已经足够体验“人间疾苦”了，却原来不是，世界之大超出意料的事情无奇不有。来到这座城市，走进学校支配下的宿舍，“倾听”四周人群的话语，目睹自己经验的这一短暂的时刻所发生的事情。宿舍的环境的确使他期盼的心情一落千丈。市中心里面，医院的对面，破旧的楼房的背后，巷子的最深处，一栋像似拍鬼片才有的房子映入这群实习生的眼球，此刻，不止是他一个人吓呆了，大家或许也在“懊悔”的心情覆盖下渡过这个不完备而且带点怒气的这一天周末。他失落带点胆怯，医院里面的保安说：“四周许多吸毒的，而且常常有抢劫发生。就连接待他们的小甜甜老师都说：“这里的治安很一般，出入要当心，最好结伴而行。”忽然，他心里起先臭骂自己的母校，这里的一切勾起了他小时候的阴影。好像外表光鲜的高校也是挂着一层狼皮，根本无法从学生的实际动身，收了学费，发了毕业证就结束了这群学生的高校生涯。语音发音实力原来就不好的他，操着在广州大家都能听懂的广东话，谁知道来到这里还是遭受到了语言的障碍。一个靠近广州的城市，就连售货员都说：“偏远的地方，物价还这么贵。”或不知道城市里的人群是怎么生活的，可能或许在他们的眼里只有生存，大家心里黯然想着，始终很有想法的他一时间很难接受如此的“款待”所以在他的脑中不停冒出出去租房的念头，拿起手机，娴熟地敲打弱小的键盘，按出租房的意愿发给广州的挚友，上网查询当地的房价，原来的他早已打电话回家向家里人说明白这里的一切，毫无疑问家里人支持了他的想法，然而他心里想着宁愿花多点钱都不想家里人为他的衣食住行所担忧。原来的他还是有许多好挚友的，都很关切他的状况，只是一味地向他们埋怨，这时的他早已失去了冷静下来的理智，尽管他平常很喜爱叫他人遇事要冷静，此刻的他真的无法用理智来限制他的感性。夜已深了，这群实习生经过一天的劳碌，大家都累了，但依旧有人看着无网线的电脑始终到凌晨四点，他叫啊德。而他正在一旁的床上躺着按着手机上的键盘，依旧在埋怨着，但是他无法提起志气打电话去臭骂学校的领导一顿，或许真的只有天际了，深夜，他上了一次厕所，很黑.很冰冷，也很失落。手机的闹钟响了，宿舍依旧很暗，阳光无法钻透小巷直达宿舍。于是他的无奈，他的失落又变成了更深的埋怨，但是他明白生活还是要接着，他的幻想还很远，他现在要解决的问题还是许多，这样的环境不足以“歼灭“他的信念，于是他在周杰伦的歌声陪伴下，写下了昨天的一切。天色依旧很暗，心情依旧很悲伤。虽然大家都很明白“既来之，则安之。”这些大道理，但心里总不是很舒适，他更是有苦难言，为了摆脱逆境，所以他确定去租房，找地产，找同学，找挚友，托关系，亲自去看房，搬出去成了他当前唯一要解决的任务，或许这个问题没有解决之前，他无法安下心来实习。黑夜始终覆盖着这里房间，尽管是其次天早上已经到来了，坐上一部不知叫多少路的公共汽车，这群实习生起先了他们的第一天报道。半个小时的车程，对于这群常常在广州生活的孩子来说根本起不了任何的“副作用”。来到了他们“梦寐以求”的医院，谁知道医院是面积却掩盖了来医院就医的人数，整个院子空荡荡的，没有一丝的挤逼感。当然，他心里想着：“医生就是为了人民的健康所生的，并不想太多的人因健康问题而到医院就诊。”没想到第一个科室就是“icu”，不知道是好还是坏，他想着：“icu可以让他见识到更多的东西，但是却不适合一个实习生作为实习的入门。”根据，小甜甜的地址，一向东西南北不分的他还是走错了好几个地方，不过他的脸上笑容依旧给了许多人亲切感，许多人