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2022年有关学习计划范文合集8篇有关学习安排范文合集8篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的学习安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学习安排 篇1一：每天早晨六点三非常起床，看数学书非常钟，默写公式一遍，跟磁带读非常钟英语，看语文书5分钟（不抱生字词）二：七点洗漱，七点一十起先吃早餐，七点一xx从家动身到学校.三：到校早读（要求仔细），课间读课外书，中午十二点一xx之前到家吃饭，饭后适当午休。四：下午放学五点之前必需到家，到家后：1：完成布置作业（完成时间6:55）2：巩固所学内容（完成时间7：15）3：做习题（语数）（完成时间8:15）4：听英语磁带（完成时间8：35）5：默写单词五个（完成时间8：45）6：预习课文，学问（完成时间9:05）7：背数学公式（完成时间9：10）8：洗漱睡觉（完成时间9：20）实行人：周XX 监督人：父母注：没有按规定责罚一星期零用钱，除四大项完成时间（因为要吃饭）。 一星期（7天）只有星期六下午看电视一个半小时，星期五晚上看电视半小时。学习安排 篇2为进一步推动我局学习型党组织建设，全面提高我局党员干部队伍整体素养，依据县创学办印发的洞头县创建学习型党组织量化评估体系文件要求，结合我局实际，特制定本工作安排。一、工作目标坚持把推动学习型党组织创建作为司法行政文化建设的重要内容，将学习贯彻党的十八大精神贯穿学习型党组织创建始终，深化实施中国特色社会主义理论体系普及安排，以文化创新引领新的学习理念，努力在推动司法行政文化建设中不断开创学习型党组织创建新局面。二、学习重点学习型党组织创建工作要立足全面贯彻十八大精神和中心省、市、县委全会精神，依据 “知行合一、创业创新、争先创优”的工作要求，巩固深化阶段性成果，保持学习型党组织创建各项工作的常态化，着力在创新创建内容、提升创建质量、拓展创建深度上下功夫，开展以学习宣扬实行党的十八大精神和社会主义核心价值体系为主要内容的“四学”活动，通过学理论、学政策、学科学、学技能，使党组织和广阔党员干部进一步增加学习力、创新力、执行力和公信力。（一）深化学习宣扬贯彻党的十八大精神。依据县委宣扬部的要求，扎实开展“六个一”活动（即制定一个学习安排、组织一次集中培训、上好一堂专题党课、撰写一篇学习心得、作出一个公开承诺、组织一次学问竞赛），通过集中培训、专题讲座、开设讲堂、学问问答、座谈会等各种形式，仔细地组织广阔党员干部深化学习实行党的十八大精神，深刻领悟中心的重要决策部署，引导党员在真学真信真懂真用上下功夫，不断掀起学习贯彻的热潮。（二）扎实开展“领导作表率、作风抓促带”专项活动。以“百名领导、千名干部”读书班活动为抓手，坚持“周一夜学”制度，每月第一周周一晚上集中开展学习，在全局进一步营造崇尚学习的深厚氛围，引领广阔党员干部立足岗位，创先优争，切实回应和解决广阔人民群众关切的生产生活问题，努力实现服务群众更加高效、促进发展更加有力、党群关系更加亲密、基层基础更加夯实的工作目标。（三）扎实开展“全民读书月”、“社科普及周”等主题活动。着力围绕“全民读书月”、“社科普及周”等活动载体，制定详细安排和详细载体，因地制宜，根据干什么学什么、缺什么补什么的原则，通过明确学习愿景，确定学习内容，创新学习载体，深化开展各类主题活动，提高实行科学发展观的自觉性和坚决性，使自己成为工作的行家里手。（四）深化学习中国特色社会主义理论体系。组织和引导党员深化学习马列主义、思想、中国特色社会主义理论体系原文原著，全面系统、完整精确地驾驭中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，并以此指导实践、推动工作。（五）学习总牢固践中的胜利阅历。引导党员既向书本学习，又向实践学习、向群众学习。“钻进去”，从书本中获得推动事业发展、做好各项工作的珍贵启示和精神动力。“沉下去”，深化实践到群众中，调查探讨，虚心请教，问政问计，总结创新。“走出去”，学习借鉴其他地区部门单位的好做法好阅历，丰富和拓展本地本部门本单位改革发展的思路和方法。“绽开去”，围绕解决突出冲突、破解发展难题、提高工作水平，不断探讨新状况、解决新问题。三、学习方法紧密结合党员干部的思想和工作实际，通过开展内容丰富、形式多样的“四个一”主题活动，切实把学习型党组织创建活动落到实处。（一）组织开展“一个班子一个龙头”主题创建活动。局党组要以理论中心组学习为龙头，深化开展“一个班子一个龙头”主题创建活动，努力创建学习型领导班子，主动发挥领导干部的示范带动作用，推动学习型党组织创建活动向深化发展。以理论中心组学习、专题辅导、个人自学、集体学习、业务培训等形式，定期开展各类学习、培训活动，仔细学习十八大精神、马克思主义、中国特色社会主义理论体系、以及当好领导所必需的各种专业学问，不断增加班子成员的政治理论修养和科学文化素养，不断提高驾驭困难局面、引领经济社会发展的实力。领导干部要把学习作为提高实力素养的第一途径，要爱学、好学、善学，要结合当前经济社会发展，仔细探讨工作中的重大问题，不断提高探讨问题、解决问题的实力。详细要开展好领导干部“五带头”学习活动：即带头学习，自觉开展学习、主动参与中心组集中学习、主动参与各种理论和专业培训；带头上大课，每年至少为全体党员上1次党课或形势报告课；带头撰文，每年撰写1篇以上学习体会文章或调研报告；带头听课，每月至少参与1次“周一夜学”；带头调研，坚持每季1次下基层蹲点、调研。（二）组织开展“一个支部一个堡垒”主题实践活动。以“一个支部一个战斗堡垒”为主题，切实抓好党支部建设，努力把党支部建设成为坚毅的战斗堡垒，不断增加党支部的学习力、创新力、凝合力和战斗力。详细要抓好以下几方面内容：一是抓好党支部的班子建设。根据德才兼备的原则选好班子成员，重点要选好支部书记。二是抓好党支部的思想建设。制订详细的支部学习安排，以“”为主要载体，切实抓好党员的理论学习，不断提升党员的思想政治素养。三是抓好党支部的作风建设。坚持民主集中制，主动开展指责与自我指责，切实加强党风廉政建设，党员、干部带头遵守各项廉政规定。四是抓好党支部的制度建设。建立健全党支部民主生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度等规章制度，推动党支部建设科学化、制度化和规范化。五是抓好党支部的阵地建设。量力而行、分步实施、逐步完善的工作思路，加强党支部的阵地建设，做到支部办公有地点、党员活动有阵地、党员学习有场所。（三）组织开展“一名党员一面旗帜”主题实践活动。紧密结合深化学习实践科学发展观活动，以“一名党员一面旗帜”为主题，组织和引导广阔党员外树形象、内强素养，充分发挥党员的先锋模范作用，全身心投入我县改革发展和现代化建设各项事业中去。详细要开展好“四个一”学习活动和“五比五看”活动。“四个一”，即一日读一文、一月听一讲、一季一调研、一年一考核学习活动：。“五比五看”：一是比党性意识，看志向信念是否坚决。二是比奉献精神，看服务意识是否增加。三是比业务水平，看工作效率是否提高。四是比工作业绩，看任务完成是否精彩。五是比社会评价，看群众反映是否满足。（四）开展“一个主题一系列教化”活动。围绕推动学习型党组织建设这一主题，以干部的学习带动全局学习型队伍的发展；以良好的学风推动全局作风建设大转变；以提升党员干部的自身素养提高党员干部创先争优的水平。四、工作要求（一）加强组织领导。学习型党组织建设是县委的一项重大工作部署，是深化学习型社会创建活动的重要组成部分。各所、科室肯定要高度重视，以高度的责任感抓好落实。（二）加大宣扬力度。要根据学习型党组织创建活动的各项工作支配，细心策划，形成强大舆论声势，努力营造深厚的活动氛围，并做好信息收集和简报报送工作。（三）强化协作协作。学习型党组织创建活动涉及方方面面，因此要坚固树立“一盘棋”思想，根据职责分工，大力加强协作协作，形成强大整体合力，切实把学习型党组织创建各项活动抓紧抓好、抓出成效。（四）强化成果提炼。围绕司法行政服务民生、开展“六五”普法中期督查，建功平安建设、亲密党群干群关系以及本单位改革发展稳定等重大问题，组织开展理论调研，总结提炼具有司法行政特色的阅历做法，力争形成一批有影响的理论成果、实践成果、适时予以推介。学习安排 篇3关键词 英语学习 心理探讨 方法1探讨背景英语专业作为有着专业特色的独特群体，每年的本科生数量都在大量增加。同为英语专业学生的我们对于这个日益浩大的的群体产生了新奇。本调查旨在探求英语专业学生的学习心理，了解英语专业学生的学习观念，揭示英语专业生的特点，以此诊断现在英语专业学生存在的学习问题，从而让我们和整个英语专业生群体更好地了解自身问题所在。更大的意义在于，可以刚好帮助老师们发觉学生们对于教学的需求和看法，从而优化教学效果，使教学内容、教学方式与学生认知发展需求相适应。最终促进英语专业学生的学习水平和推动英语教学的发展。2英语学习方法和策略调查全面了解学生的学习方法和策略，有助于为老师供应教学参考，变被动为主动，针对性地帮助学生调控学习策略，提高学习质量。学习方法和策略，普遍意义上讲二者是可以混为一谈的。但是从学术专业性角度讲，二者还是有区分的。从哲学角度看，二者是冲突普遍性与特别性的关系。所谓方法，是人们对于某种事物的总的看法和根本观点；而策略，指的是可以实现目标的方案集合，也可以是依据形势发展而制定的行动方针和斗争方法。因此方法是个概括的词汇，而策略才是详细实行的措施。在英语学习的过程中，我们同样须要遵循冲突普遍性与特别性的辩证统一的方法论来解决问题，不同学习对象在学习英语的过程中有不同冲突，且针对同一问题，有时也会出现不同的看法和观点，因此须要在这一解决问题的道路上制定详细的学习策略，这一策略至关重要，因为它是指导学者们详细实践的风向标，有了正确的意识，才能指导实践朝着明确的方向发展。当然，凡事须要先有宏观的构思，才能将这些想法详细划分为行之有效的方法论，总的目标有了，实践起来才不会走弯路。在进行社会调查的过程中，笔者发觉在是否制定目标的问题上，75.2%的同学做出了确定的选择，只不过有的人制定的是长期发展的宏远目标，有的则是制定了符合当下自身利益的短期目标。从这一点我们可以看出大部分同学对自己的发展有比较清楚的相识，具有目的性和安排性。而其余24.8%的同学则是“无头苍蝇”，在制定目标上落后于其他人。他们要么“很少制定目标”，要么“从不制定目标”。关于详细的学习方法和策略方面，我们也进行了深化的调查和分析，数据显示，关于学习方法这一项，46.3%的学生“擅长创建和把握机会”，这表明将近半数的同学学习主动性较强，他们能够抓住生活中出现的每一次机会来提升自己的语言水平。的确，要想娴熟驾驭英语，就必需不停地练习。数据统计，每年来中国造访的外国人群超过千万，因此想要找到一个外国人来熬炼语言交际实力并不难。在“您通过哪些课外方式学习英语”这一题中，我们发觉了一个有意思的现象，选择与外国人沟通并非是学习者们的首选，且这一比例只占27.3%，有意识地看英语视频资料，如美剧等成了这些受访者们追捧的对象，这一比重占到了惊人的79.3%。我们在此并不否认这一学习渠道的重要性，只是想重申一点：看美剧只是一个语言输入的过程，自己输出的环节大打折扣，因此我们建议，在看美剧的同时，不妨把每一集重复看几遍，记住一些有用的表达，并尝试说出来，因为只有语言输入和输出同时进行，英语学习才能既保质又保量。3英语学习困难调查哲学角度上说，发展的道路是前进性与曲折性的统一，在英语学习的过程中不行能总是一帆风顺。每个人在学习上总是有这样或是那样的困难。关于听说读写这四项基本英语学习技能上哪项最薄弱这一问题，我们的调查结果显示，有36.4%的同学认为最弱的是听力，其次是说和写，分别占了33.9%和23.1%。仅有5.8%的人认为阅读是自己的弱项。说明绝大多数同学对于自己的阅读实力比较自信。也表明同学们在对于语言的基本实力方面打的基础比较好，但是对于它的好用性来说还做得不够，这也就是说，平常学习的过程中，大家比较看重自己的应试实力，而忽视了自己的语言运用实力。在“阻碍你学习英语的最大困难”这一问题中，34.7%的同学选择了“找不到有效的学习方法”。“不自觉，懒散导致学习效率低下”这一选项占了19%，有13.2%的同学在“课外学习遇到困难时，缺乏有效的指导”。也有22.3%的同学感觉自己“没有信念学好”。在关于“能否用英语自由的进行语言交际”这一问题上，62%的同学表示可以，38%的同学则表示不能。说明还是有不少同学存在”学不能致用“的问题。另外，有50.4%的同学表示不情愿课堂发言。是哪些因素造成了同学们不敢发言的焦虑感？老师怎样才能消减同学们的焦虑感？如何帮助同学们树立自信念？这都是值得仔细思索的问题。4英语学习自我效能调查自我效能（selfefficacy）指人对自己是否能够胜利地进行某一成就行为的主观推断，它与自我实力感是同义的。一般来说，胜利阅历会增加自我效能，反复的失败会降低自我效能。调查显示，关于是否了解自己在学习中取得进步一事，28.9%的同学表示不知道，24.9%的同学认为自己似乎“没有进步”。“了解自己的进步”的占了47.9%，还有6.6%的同学“没考虑是否有进步”。这说明同学们对自己学习效果不满足或是还没有学会正确评估自己。令人惊异的是，有43%的同学评估自己现阶段驾驭和理解的学习内容仅有“30%60%”，认为自己驾驭了“60%80%”也占了43%。而在上课收获问题上，认为每一节课都有收获的仅占了35。5 %，而其余64.5%的学生认为收获不大或基本没有收获。至于“所学的英语在生活中自由运用”的题项，68.6%的学生认为“只会用到一点”。从这三项评价不难看出，学生对自己的学习成效不满足，缺乏信念。同时也说明白目前英语教学存在肯定的问题。是因为教学内容的难度大，或是因为学生无法适应现有的教学模式，还需进一步了解。在学生自评中，只有14.9%的学生“满足”自己的英语，对自己英语学习“不太满足”的高45.5%，对自己英语“很不满足”的占到10.7%。对于题项“我只要努力，确定能取得志向的成果”，赞同的学生只占到77.7%，对于题项“是否主动参与英语竞赛”，28.1%的学生选择“不主动，因为对自己没有信念”，47.9%的学生“情愿尝试，但没有把握”。只有11.6%的同学回答“喜爱竞赛，这样可以发挥我的实力”，还有12.4%的学生回答“爱好不大，因为总是会惊慌，担忧丢人”。不难看出，许多同学的自我效能相当低，对自己的评价很低。造成这一现象的缘由除了外在的因素，也和性格、学习风格等内在因素有关。这须要探讨者进一步探讨。5结语通过本次调查，初步了解了英语专业学生学习英语的动机、方法及在学习中遇到的困难和存在的问题。总体上看，专业学生的“爱好型动机”较强，大部分同学学习目的性明确，学习动机总体呈现多元化取向。然而专业生缺乏有效的学习策略以及自我认知实力低下是目前存在的最大问题，同学们不能对学习作出评价、制定安排，对进步缺乏监察力。部分同学对高校英语学习的特点不够了解，特殊是对英语教化的本质以及对学习的最终目的的认知仍旧处于初级阶段。目前的教学内容未能达到学生的期望，大部分学生认为所学内容没有发挥其主观能动性，课堂收获低，生活中很少能敏捷应用。同学们最希望提高的方面是口语和词汇，并期望教学能扩大学问面。同时自我效能普遍偏低，自主学习实力差、课堂焦虑度高，与老师缺乏沟通，对老师教学满足度不高。不难看出，学生和老师的认知存在差异，学生需求和教学目的不和谐。教学安排和目的没有很好地兼顾到学生的实际需求，某些教学模式单一陈旧，忽视了学生的主体地位。因此，对学生而言，认清自己，找准自身定位，转变思想观念，并刚好制定安排是当务之急。而对老师来说，转变认知，转变教学理念是首要任务。学习安排 篇4为进一步推动新课程实施，全面推行素养教化，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高老师专业理论水平，以适应市场经济发展，努力建设一支高素养老师队伍的须要，坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教化科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变老师观念，提高教化教学质量。特制定如下安排 ：1、依据学校实际状况及我校老师结构特点，对老师运用电脑的技术水平进行培训，以提高老师对信息技术的了解及运用实力，为老师构建一个反思、沟通、互助的平台，促进老师的专业成长，打造活跃博客，为争创一流老师做好打算。为优质高效的课堂教学做好充分的打算。为充分发挥集体才智，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现电脑资源共享，打下坚固而坚实的基础。更好的服务于教学。2、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的'文章和走进课程的信息报道及评论员文章。加强对新课程标准的学习，学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。3、强化开展新课程的校本培训，仔细学习走进新课程与课程实施者对话全书，以老师阅读为主，由骨干老师分章节进行辅导，组织老师逐章漫谈、探讨和探讨。保证集中面授时间，同时运用激励机制，激励老师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。4、加强老师自身素养的提高，将理论学习与“五个一”规定相结合，读一本教化理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20xx字以上的教化教学论文。5、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的实力和措施。6、实行相互听课制度，校长、教育主任、教研组长每周听课至少23节，其他老师每周听课至少1节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载。7、接着抓好课堂教学有效策略的探讨的课题探讨。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题探讨状况，进行课例评析，思索、研讨下次探讨内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。总之，切实提高老师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。学习安排 篇5一、班级状况分析：本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言实力方面有很大的差异，有的孩子语言表达实力很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达实力。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下安排：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动回答问题。3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿相识页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。三、详细措施：1、丰富词汇，让他们驾驭运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。2、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。3、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往实力。4、要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。详细进度支配表：(略)学习安排 篇620xx年7月，国家中长期教化改革和发展规划纲要颁布实施。纲要从改革开放和社会主义现代化建设总体战略动身，绘制了我国将来10年基本实现教化现代化的雄伟蓝图。20xx年，国家财政支配5。5亿元专项资金，实施“国培”安排。“国培”是纲要确定并落实出台的第一个重大项目。20xx年11月10日，特别荣幸地参与四川省“中西部农村骨干老师远程培训”。通过两个月“惊慌、劳碌、充溢”的学习，增长了学问，变更了观念，拓宽了视野，为今后教化教学指明白发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。一、基本数据1、读听视频讲座32次。即“老师如何制订专业发展安排(1-2)、关注个体促进学生发展(1-2)、识字写字教学的继承与突破(1-4)、用童心写童言的习作指导法(1-4)、小学语文老师教学技能与学科素养(1-2)、小学语文老师教学技能与学科素养(互动与研讨)、小学语文老师教学基本技能与学科素养-课例、小学语文阅读教学实效性(1-2)、小学语文阅读教学实效性(互动与研讨)、小语阅读教学实效性-课例、阅读课程教学设计案例(1-4)、如何让小学生在课外爱读书、会读书(1-4)、网络教研课题探讨实践、和时间赛跑(课例点评)”等。2、撰写文章31篇。即“必修作业14篇、四步式作业10篇、选修作业2篇、活动作业1篇、其它4篇”等。3、参加互动点评151条。即“学员文章98条、在线跟贴53条”等。二、培训感悟1、国家重视农村教化。20xx年老师节，温总理在河北省兴隆县六道河中学，体现出国家对农村小学、初中教化的重视。它既使教化界人士感到鼓舞，更使农村老师感到骄傲与傲慢，信任农村教化定会迎来又一个春天。2、教化观念得到更新。两月的“国培”学习，不仅使一线老师明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了许多的启发，教化理念发生深刻改变。A、转换角色，重点变更教学行为。学生是具有独立特性的人，老师必需与时俱进，放下“权威”思想，变更教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的学问传授者，转变为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。B、创新方式，重点抓住教学过程。当今教化提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、获得新学问、分析和解决问题等实力。为此，老师在教学过程中，要“注意设计，注意方法，注意课堂实效”，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信念，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。C、“充电”提升，重点给力教学水平。新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本学问”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求老师应具有完整的、完备的学问结构。教学水平低劣的老师，若从事语文教学工作，肯定会存在严峻的不足(甚至错误)。只有语文素养深厚的老师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生供应主动有效的帮助。3、明白教化责任重大。作为一名参与“国培”的农村老师，为了国家的兴盛，不仅应学习现代教化理论、运用现代教学方法、驾驭现代教学手段，顺应教化发展的须要，而且还应做教改浪潮的探讨者、示范者。农村老师不应自我看轻，唯有用剧烈的责任心，激活农村学生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思索、学会做人等，才能更好地建设祖国。三、将来愿景1、树立终身学习观点。学习不仅是教化发展的客观须要，也是提高老师专业实力的有效途径。投入“国培”学习之中，在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很欢乐。老师应以此次培训为契机，强化“终身学习”理念。2、实践“国培”所学内容。结合实际学以致用，主动落实新学学问和技能。在语文教学中，突出学生主体地位，激发学生良好爱好，让“国培”成效在实践里大放光彩！3、把新思索网当作“家”。时间过得真快，劳碌的“国培”即将划上句号。在此恋恋不舍之际，唯想今后时间有空闲，能常回新思索网坐坐、看看、学学，让自己时刻都跟随专家，不停地努力着、感动着百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。参与“国培”补了元气、添了灵气、去了娇气，教化“惰性”焕发出无限朝气。从今往后，应牢记自己的神圣使命，用心教书，勤奋育人，争做优秀农村老师，为祖国的教化事业贡献自己应尽的力气。学习安排 篇7一个从事工作时间不长,阅历不足的工作人员,各方面都要有肯定的要求,这样才能在新的一年里有更大的进步和成果.对于一个刚刚踏入房地产中介市场的新人来说，年是地产公司发展特别重要的一年。也是一个充溢挑战，机遇与压力的起先的一年。为了要调整工作心态、增加责随意识、服务意识，充分相识并做好厂房中介的工作。为此，厂房部的朱、郭两位同事的热心帮助下，逐步相识本部门的基本业务工作，也充分相识到自己目前各方面的不足，为了尽快的成长为一名职业经纪人，订立了以下年度工作安排：一、熟识公司的规章制度和基本业务工作。作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。1、在第一季度，以业务学习为主，由于我们公司正值开张期间，部门的安排制定还未完成，节后还会处于一个市场低潮期，我会充分利用这段时间补充相关业务学问，仔细学习公司得规章制度，与公司人员充分相识合作；通过到周边镇区工业园实地扫盘，以期找到新的盘源和了解镇区工业厂房状况；通过上网，电话，生疏人探望多种方式联系客户，加紧联络客户感情，到以期组成一个强大的客户群体。2、在其次季度的时候，公司已正式走上轨道，工业厂房市场会迎来一个小小的高峰期，在对业务有了肯定了解熟识得状况下，我会努力争取尽快开单，从而正式转正成为我们公司的员工。并与朱、郭两经理一起培训新加入的员工，让厂房部早日成长起来。3、第三季度的“十一”“中秋”双节，市场会给后半年带来一个良好的开端，。并且，随着我公司铺设数量的增加，一些规模较大的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的厂房市场大战做好充分的打算。此时我会伙同公司其他员工全力以赴为公司进一步发展做出努力。4、年底的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的厂房推界、客户推广，我信任是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的依据实际状况、时间特点去做好客户开发工作，并依据市场改变刚好调整我部的工作思路。争取把厂房工作业绩做到最大化！二、制订学习安排做房地产市场中介是须要依据市场不停的改变局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它干脆关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的依据须要调整我的学习方一直补充新的能量。工业学问、营销学问、部门管理等相关厂房的学问都是我要驾驭的内容，知己知彼，方能百战不殆（在这方面还希望公司给与我们业务人员支持）。三、加强自己思想建设，增加全局意识、增加责任感、增加服务意识、增加团队意识主动主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的实力减轻领导的压力。以上，是我对年的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望年，我会更加努力、仔细负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善厂房部门的工作。信任自己会完成新的任务，能迎接年新的挑战。学习安排 篇8针对于从未接触过会计的学员来说，会计基础科目应当是较难的，其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点，而会计基础与财经法规、初级会计电算化又有联系之处，因此对于初学者来说，可将重点先放在会计基础的学习上，但是不能将另外两门完全搁置起来，三门学科应齐头并进!第一章：总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的详细内容、会计基本假设、会计基础绽开叙述，是会计最基础的学问，学习时要留意领悟学问的本质。其次章：会计要素与会计科目本章是基础学问章节，是对会计要素的进一步细分。要留意区分会计要素与会计科目之间的区分，驾驭会计要素的确认和计量，以及会计科目的分类及设置。第三章：会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账，学习时要留意好好体会借贷记账法的本质。第四章：会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类，及原始凭证和记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法。第五章：会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的中间环节。学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿，对学好本章有很大的帮助，同时学员应通过做题加以巩固。第六章：财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容，包括基本编制步骤、各自的优缺点和适用范围，本章学习的重点是在理解账务处理程序的基础上，驾驭各种账务处理程序的主要特点、适用范围，能够依据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及驾驭各种账务处理程序的编制方法。第七章：财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序，财产清查的方法以及财产清查结果的处理。学习时要结合老师的讲义，再做些题目加以巩固相关学问点。第八章：财务会计报告本章属于次重点章节，在学习本章内容时，要重点体会各章财务报表中的各个项目，是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的。第九章：会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、整理归档、保管、复制查阅以及销毁等规定。内容不多，但各个小的学问点都须要通过老师讲解，再加上适当的做题加以巩固和驾驭。第十章：主要经济业务事项账务处理本章主要介绍主要经济业务事项的会计处理，要想学好本章须要对前面一些章节的学习进行巩固，只有这样才能敏捷的账务各类经济业务事项处理的思路。财经法规与会计职业道德学习安排法规法条内容较多，须要加以理解和记忆。第三章关于税的内容涉及计算内容。由于无纸化考试的推动，已经没有重点章节可言，每一章都是重点!因此肯定要全面把握!第一章：会计法律制度会计法律制度是财经法规与会计职业道德这门课程的基础章节，也是重点章节，且与会计基础的内容相关性比较大，可以同步学习。其次章：支付结算法律制度本章学问点比较多，但是内容之间具有相关性。学习时可以采纳比较式的学习方法，例如比较各种银行结算账户的异同、各类票据之间的异同来归纳学习。第三章：税收法律制度本章学问点较多，从税收的概述到各个详细税种以及后面的税收征管内容，都会在考试中涉及。涉及计算内容都较为简洁，学员无需心里压力过大。第四章：财政法规制度本章为新大纲中的新增内容，从内容上看，本章比较晦涩难懂，从近几年的考试中可以看出本章节所占分值不输给其他章节，所以学习时也要提高警惕，不能放松甚至放弃对本章的学习。第五章：会计职业道德本章主要介绍会计职业道德，考点比较琐碎，可涉及全部题型，但复习难度不是很大，建议在学习时可以通读几遍教材，结合做题来练习驾驭。第26页 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