2022年读书活动总结_0.docx

2022年读书活动总结_0 读书活动总结 绽开中华魂读书活动，加强未成年人思想道德建设，关切下1 代健康成长，是全面实行素养教化，培育 1 代新人的客观要求，是历史给予我们教化工作者的神圣使命。多年来，在上级的正确领导下，在全部老师的辛苦努力下，已初步构成了具有我校德育特点的运行机制。以中华魂读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关切下 1 代健康成长，增进学生道德水平的全面提升。 我校接着实行中华魂读书活动，回顾我校的工作，我们深深感到：发挥3 个作用，坚持4 个结合，在活动中寻找差距，调动领导、老师和学生的主动性，是弄好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报以下： 1、发挥3 个作用，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。 1是发挥学校的主导作用。学期初制定了切实可行的活动方案，做到有安排、有措施，中间有检查，有总结。在学习活动中提倡阅读文化，建设书香校内的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等 3 项制度，保证活动的顺当绽开。 2 是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的主动性是学生读好书的关键。我校主动支配有关老师为学生导读。1 些青年老师还利用网络与学生 1 起上网查找资料，拓宽学问面。为引导学生爱读书，学做人，我校 10 分重视在读书活动中加强师德建设，要请老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生建立道德风范。在老师中绽开了两爱、3 心、4 个 1活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生1 个微笑，在学生出错误时给学生 1 点宽容，在学生遇到问题时给学生 1 些理解，对落后生和特困生多给 1 份关爱。我们提出铸就中华 魂，塑造世纪人的工作目标并孳孳不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲志向，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在构成。 3 是发挥学生的主体作用。绽开中华魂读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的主动性、主动性、创建性。我们组织读书活动时提出了3 个放手，即：放手让学生参加活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的中华魂主题教化活动主题，提出了很多有益的活动看法，很受同学们的欢迎。 2、坚持4 个结合，把读书活动作为德育教化的有效载体。 1是读书活动与课堂教学相结合。课堂不但是传授科学文化学问的阵地，也是德育教化的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力，启发学生思惟，培育了学生的创新实力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。2是读书活动与道德养成教化相结合。我校围绕以 8 大习惯养成教化为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教化紧密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，按部就班，锲而不舍。 3、是读书活动与校内文化建设相结合。校内文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创建良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教化和校内文化建设于 1 体的工作目标。激起学生读书爱好，开阔学生视野，构成了以读辅德，以读辅智的教化，使学生的思想道德素养有明显提高。 4、是读书活动与体验实践教化相结合。在读书中学到学问，在实践中增长才华，这是我校师生的共鸣。我们在组织读书活动中，10分重视对学生的体验实践教化，让学生在实践中感悟做人的道理，使学生在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。 5、主动绽开读书征文竞赛活动，在活动中寻找工作差距。 每一年我校都主动参与总校组织的读书征文或演讲竞赛活动，20xx 年我校同学在中华魂读书征文竞赛中获得优良的成果，遭到旗里的表彰，其作品被搜集于中华魂优秀征文选中。通过活动，要让每位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。通过指引学生制定读书安排，培育学生读书的习惯，提高学生的读书实力；引导老师、学生共同参加，优化校内文化环境，增进学生素养和谐发展；努力构建学习型校内，通过读书活动，营建和谐的文化氛围。 总之，我校中华魂读书活动虽然获得了 1 些成果，但仅仅是起先，更重要的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下，总结阅历，乘势而上，不断首创我校读书活动的新局面。 1营建书香氛围，完善各项制度。充分利用走廊、教室、操场、图书角等环境，营建深厚的书香氛围。完善图书阅览制度、书香班级评比制度、阅读之星评价制度。 2高质量完成新课标要求义务教化段的读书量，适当拓展阅读面，扩大阅读量，下发师生读书书目，规定了读书时间、数量。主动参与各级读书征文、读书演讲活动，养成良好的读书习惯。 3建设满意师生阅览须要的图书室和阅览室。图书数量到达上级部门规定要求，且质量保证，种别结构公道。 4.完善班级图书角，图书借阅有专人管理。引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备 12 名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让好书在班级间飘流，让学生能花最少的钱读最多的书。 5.加强校内环境建设，突出书香校内文化氛围。宣扬栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气味的宣扬标语，让阅读与陶冶随时随地产生。 6、各班每周开设 1 节语文阅读课，在语文老师的带领下进行阅读。每位语文老师利用导读课等时间对学生进行阅读方法的指引、课外读物的拓展、名篇精读、名著交换等。引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。 7、班主任每天到校后，指引学生朗诵经典作品，或与学生 1 起朗诵，同享读书乐趣；或与学生共背古典诗文，感受诗文的艺术魅力。 保证学生每天的课外阅读时间和阅读量。依据必读书目和学校举荐书目，分学段指引学生制定阅读安排。 8、实行我读书，我欢乐手抄报竞赛，激起学生的读书爱好。 9、围绕爱读书、勤读书、会读书这 1 主题，实行读书演讲竞赛。评出 1、2、3 等奖若干名。 10、在老师中绽开读书征文竞赛活动，提高了老师的师德素养和教书育人的实力。 今日很兴奋得迎来了 frank，在南京河海高校江宁校区给南京的硕市生们做了 1 堂精彩的讲座。 读书会在 frank 轻松开心的闲聊式的气氛起先，首先 frank 介绍了蓝海战略，蓝海的发掘主要靠创新，蓝海战略的图表分析和战略举例。 由于好多同学下午有课，所以人数在下午 4 点的时候最多，所以 frank 就依据人数的到场状况，调剂了讲座的内容的依次。照看到大部份同学能听到 QBQ 的精彩片断，蓝海战略后，我们进行了你好吗的破冰嬉戏。全部进场的人，每一个人发张 lomo，上面写上学 校姓名，然后集中到 1 个抽奖箱里，每一个人抽 1 张，抽到自己的放进去重新抽，然后找到你抽的人，进行面对面的几分钟的交换，然后回到自己的坐位上，拿出 1 张纸，frank 问问题，在纸上写下问题的答案。并交由抽到的同学进行打分，最终积分最高的人，可以得到frank 的 QBQ 签名书 1 本。 然后又进行了情感病毒，让大家了解心情是可以被沾染的， ? 由于教室空地少，大家就到教室外面围成 1 个圆圈，frank 让大家面对圈外闭上眼睛，frank 在圈内轻拍 4 位同学背部，指定其为担心病毒，然后让大家打开眼睛，回到教室，请大家分别找人闲聊。担心病毒要担心地频繁挤眼，将担心的心情沾染给另外 3 人。这 4 位同学感遭到了担心的心情后，分别再将担心的心情沾染给另外 3 人。5分钟以后，让我们都坐下来，猜想那个同学是担心病毒。然后重复做了 1 次欢乐病毒的沾染，结果大家猜了半天，尽然这次 frank 没有指定欢乐病毒。我们准确感遭到了，欢乐的沾染不须要理由，欢乐的魅力不行阻挡。 然后是团队任务时间，每组 10 个人，各领 1 张纸条，上面有不同的信息，然后起先 1 起探讨，终究确定全部的信息描写的木块的体积。大家终究都没有把结果算出来，原来这个嬉戏不是 1 个严谨的数学问题，而是启蒙你思索和熬炼团队合作实力的嬉戏。 晚上的课程更加丰富，frank1 共介绍了以下几个内容： 1、做个有担当的人，少说些埋怨他人的话，毛病已产生的时候不要去追究责任，而是想方法弥补。埋怨多了，确定是自己有问题。 2、QBQ 的指引原则，把焦点放在行动上，多问 1 些好的问题，用甚么该如何来问问题。 3、扩充个人的影响力范围，把力气和精神用在力所能及的事情 上 ? 4、QBQ 语录，主子精神、有创意、个人担当。 5、看法确定 1 切，等方面的学问，重点讲了 QBQ 的 5 项修炼学习、负责、创意、服务、信任。 Frank 时刻不忘崇本务实，屡次讲到崇本务实和常山蛇，也屡次提到自己的太太和儿子，其幽默风趣的台风，引得我们阵阵的笑声。 由于最终个人积分没分出唯 1 的.胜出者，所以又请积分 101 的同学上去做了个小嬉戏，大家围成个圈，frank 站在中间。听到人字就把左手放下右手打下去，动作错的和被打倒的都要被淘汰，终究南京航空航天高校的敖君同学成了今日唯 1 的荣幸儿，得到了 frank的书。 最终，虽然时间已 9 点了，但是大家还意犹未尽，frank 说结束大家都不情愿，就最终作了性情测试。读书会也是在 1 阵阵的笑声中划上了句号。 离开学校时，frank 不断地回头再看 1 眼河海高校，说下次来就不知甚么时候了，我们也真诚的期盼 frank 的再次到来 ? 几个小时虽然很快过去了，但是信任会引发我们永久的思索 ? 总结 1 下这次活动，失误有许多，地点没选好，太偏僻，致使合肥的同学没能当晚就回去。对合肥同学的支配不够周到，没斟酌到许多隐患的问题。读书会的时间由于我个人忽视，使的原来从 13：00 起先到 21：00 结束的完全的内容，必需缩减 1 部份，是我的失误致使了全部硕市生的损失！整体来讲主要的责任是我这个核心的职责没全面实行好，信任通过这次活动，可让我更成熟，对团队工作有了新的思索。也 10 分感谢周恒 GG 对我们的团队的关切和指引，1 直在背后监督我们成长！ 再次感谢 frank 的到来！ 高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育；似导师，谆谆教导；如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益毕生。为进 1 步推动我班同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，建立正气，营建清风屡屡满校内的书香氛围。我班在 3 月 5 日至 3 月 9 日绽开了读书节活动。我们绽开了亲近书本，爱好读书，学会读书，逐步养成酷爱书籍，博学多才的好习惯的活动。通过读书节活动的绽开，进 1 步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地增进了和谐班集体的建设，营建了书香校内，到达了活动的目的。现总结以下： 1、深化宣扬，营建读书学习的良好氛围。 依据院里的政策，我们刚好制定了详实可行的读书节活动方案，依照活动方案，我们在班里绽开了首届读书节活动。3 月 6 日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置星星乐园，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，宣扬营建文化氛围，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 2、落实责任，确保读书节活动的顺当绽开。 为确保首届读书节活动有效、规范、深化、有序地绽开，我们班级协同绽开活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特点班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，构成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实行。 3、创新活动，为每位学生的成长导航。 在首届读书节活动中，着眼于提高教化质量和增进学生的全面发展，以构成人人好读书，人人读好书的毕生学习的目标，绽开了 1 系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （1）捐赠图书。3 月 6 日全班 24 个同学将 1 摞摞自己最爱好的书捐献给了班级，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。大家实行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班充满着浓浓的读书气氛。 （2）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依照活动方案我们召开了主题班会、读书阅历交换会、读书节活动总结会等系列主题班会。交换会上，同学们各抒己见，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样公道利用课余时间，有序读书。 通过此次交换会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又增进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。 4、活动效果与改进的地方 ? 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。1 个人的阅读史就是他的精神发育史。假如 1 个孩子酷爱读书，那末他会从书本中得到心灵的安慰，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每一个学生读好书，净化心灵，启发人生。通过读书检讨自我、提升自我，成为 1 个有修养的人。不待人教，自能读书腹有诗书气自华知书达礼。 2、班级、班主任对读书节各项活动的落实力度差异较大。要进 1 步提高班主任及学生对活动的相识。 3、班级创新性活动还需进 1 步探讨如何设计、绽开。 我们读书节活动虽已结束，但读书节活动的绽开，将 对每一个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是 1 项长时间、有效、文明、健康的教化工程，须要每一个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进 1 步深化绽开读书学习活动，营建深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的进程中不断完善自己的人格和品德，做 1 个有益于社会、国家和人类的人。在全校构成人人读书的良好风气，增进我校校风的进 1 步转变，不断提高我校的教化教学质量。 与书相伴的人生，1 定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，1 定有内涵，有发展。 依照培育小学生阅读爱好与习惯有效途径的实践探讨课题活动的相干要求，我们班在 20xx 年寒假，接着绽开师生共读活动。 在这次活动中老师和学生依照师生共同制定寒假阅读安排，阅读了小学生版本的西游记3 国演义红楼梦和孩子们喜爱的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。 在报名期间，老师仔细检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很仔细，他们以多情势进行读书记录、摘抄等阅读日记。 开学初我还和孩子们开了 1 次读书交换会，和他们交换了寒假阅读的收获和体会，学生们都说的井井有条，让我感遭到孩子们真正爱上了阅读，他们在阅读中取得了无穷的乐趣。 读书交换会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化学问、方法阅历等方面撰写读书体会，我发觉孩子们的书面表达实力 也提高了许多。另外老师也从本身的阅读体验和指引阅读的感受撰写阅读心得。 最终我依据学生的读书笔记、读书交换会上的表现、撰写的读书心得总结，综合评比出 6 名 优秀读书郎，我认为通过这样的情势，能更好地增进孩子们爱读书、会读书。 为仔细实行党的 108 大和上级文件精神，深化推动我局学习型党组织建设，增进广阔党员干部提高思想水平、增加工作实力、完善学问结构、提升精神境地，我局组织绽开以创建学习型党组织，争当学习标兵为主题的读书活动，在全局党员干部中广泛绽开了 1系列读书活动，扎实推动学习型党组织建设。 1、加强组织领导，主动宣扬发动，确保读书活动顺当绽开 ? 为了确保读书活动的顺当绽开，我局成立了读书活动领导小组。我局召开全部党员会议，明确读书活动的指引思想、营建全民读书、毕生学习的良好氛围，不断提升我局党员干部的学习实力、理论素养、业务水平，不断增加党组织的创建力、凝合力、战役力，为推动科学发展逾越式发展、供应强大的精神动力、智力支持和文化条件。 2、细心策划组织，绽开各项活动，增进读书活动深化绽开 ? 依据上级读书活动文件精神，细心策划组织，绽开各项活动，增进读书活动深化绽开。 1、大力举荐党员读书活动书目。把党员干部读书月活动举荐阅读书目印发给大家，让广阔党员干部有目标有安排的绽开读书活动。 2、理论联系实际绽开读书活动。依据举荐书目，要求党员结合党的方针、政策、当前情势仔细研读举荐编目，把党员干部读书月活动与学习贯彻党的 108 大精神结合起来，围绕广阔干部大众所关注 的热门、难点问题，与创先争优活动、廉政风险防范管理工作结合起来，力求把通过读书活动激起出来的学习热忱转化为推开工作的干劲，提高党员干部的履行实力、创新实力和解决困难问题的实力，实现学习成果的转化，推动我市统计工作向前发展。 3、做好读书笔记撰写读书心得体会。在读书活动中，要求党员干部做好读书笔记，积累丰富精彩片断、名人名言、格言警句、经典名句、心得体会，要求每党员干部撰写读书心得，便于交换自己在读书活动中的心得体会，构成良好的读书习惯和读书氛围。 通过读书活动，广阔党员干部在学问的海洋中翱翔，提高理论文化学问素养，提高业务实力水平， 增进我市统计事业不断深化发展，我们 1 定要把这项活动持续有效地绽开下去。 为进 1 步增进老师的专业成长，我园在全部老师中绽开了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营建酷爱学习、擅长学习的读书氛围，帮助老师加强毕生学习的理念。 1、宣扬发动，层层落实。 为确保读书活动有效、深化、有序地绽开，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组依据活动目的，层层落实责任，安排任务，并制定了便于操作的活动安排，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺当实行。 2、营建氛围，人人参加。 针对老师教化教学工作的须要，幼儿园细心选择了不同种类的书籍，包括 1 些教化专著、各种教化期刊杂志和与课题有关的书籍，使老师们能够从中不断提高本身的理论功底、了解教改动态、增加教学技能。 本学期，幼儿园在老师每周自主阅读的基础上，向老师们举荐了儿童文化与儿童教化、幼儿园教化的 50 个细微环节两本必读书目，老师人人参加。首先由老师有安排地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校内网上发布。其次，在年级组内绽开了阅读体会交换活动，组内老师将自己在阅读中的感受与收获与同行共享，选取两位老师到全园交换。最终，在个人研读、小组共享后绽开全园性交换研讨活动，进 1 步强化老师的读书意识，在全部老师间将读书阅历同享与推行。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，老师们营建出了相互敬重、主动主动、共同发展的教研文化氛围，探讨习惯和意识明显增加。 3、供应平台，同享才智。 在绽开读书活动中，幼儿园还充分利用校内网的网络平台，开设了好书举荐名文赏析心得反思安排总结活动花絮5 个栏目，进行读书信息发布，交换读书体会，举荐好书阅读等活动，并激励老师在自己的博客上与同行互动探讨，绽开在线探讨，达成阅历、才智的同享。 4、刚好总结，不断进步。 通过读书活动，老师们从内心深处喜爱上了读书，他们在读书进程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法应用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评比出了书中良方利行捉住教化的契机不容忽视的平安问题等1 些优秀心得，建立典型，推行先进，促使老师在读书的同时不断反思、不断进步。 读书系列活动的绽开为构建书香校内起到了主动的推动作用，唤起了陆幼老师对读书的酷爱，更让大家在和图书交挚友的同时进 1 步了解了阅读的重要性，共享着时间漫卷书页过，只觉芳气满闲轩的欣喜与欢乐。信任在将来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。 淡泊以明志，安静以致远。承当着立人责任的教化工作者应当静得下心来，学习，思索，丰富学问，陶冶情操，让自己倘佯在思想和学问的海洋中，多 1 些书卷味儿，少 1 分铜臭气;多 1 分深邃，少1 分浅薄;多 1 分高雅，少 1 分世俗。可是，在这个充溢喧嚣与浮躁的时期，有多少人又能够做到这 1 点呢很多处于社会转型期的老师也和其他人 1 样，1 天到晚忙繁劳碌，把职业当做了谋生的手段，迷失了自我，让志向离自己愈来愈远。所以读书，让老师更加丰富;读书让老师更具魅力;读书可使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教化真理，从而更加成熟。多读方知书中味，勤写始觉笔有神。因此老师的成长离不开读书，作为 1 个新时期的人民老师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那末空洞和无趣! 1 直以来学校都重视培育我们老师的读书习惯，通过读书提高我们老师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校内。1 年来，我仔细贯彻柳州市老师阅读年的精神和学校的读书活动方案，仔细制订阅读安排。依照安排，我仔细阅读了必读和举荐读的书目。我将 1 年来的详细做法总结以下： 1、利用课余时间学习，提高自己的理论学问 ? 每天坚持抽时间读书，仔细做好笔记，每月撰写 46 篇读书笔记和读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些甚么，不再会觉得那是 1 件难事。我要做个真实的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。 2、主动参与学校的每个月的主题读书活动，丰富自己的读书生活 ? 学校仔细落实了读书活动方案，绽开了丰富的读书活动。我主动参与学校每月绽开的主题读书活动。这些活动分别有好书我举荐、我读书，我欢乐，我成长的征文活动、 好书我交换、好书我导读、读书随笔、读书名言、读书与成果的论坛活动、讲解并描述我的教化故事、阅读、工作、成长演讲等主题活动。依照学校要求，我们每月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他老师进行交换。这类逾越空间的交换方式提高了我们老师学习的爱好。 3、主动参与各项培训，提高本身素养 ? 我主动参与学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动，并且细致倾听，仔细做好笔记，刚好登记点滴收获。培训结束后，都能按要求写 1 篇学习心得。提高自己的理论相识，并把这类学问应用到教学中去，收到了很好的教学效果。 ? 依照教化局教研室过 1 个平和的中国年系列活动通知中关于师生读书活动的要求，我校于寒假前进行了仔细的支配与部署：对老师和学生都发出了读书倡议、介绍了读书方法、供应了详细的读书书目并做出了详细的要求。开学后刚好进行了寒假读书效果的验收活动，现总结以下： 1、老师读书状况。 为了接着巩固并推动高效课堂建设，学校细心选择了李丙亭老师的高效课堂 22 条作为必读书目，同时还配备了 1 些教化专著、专业学问方面的书籍。加深对高效课堂的理解，驾驭详细切实可行的方法同时加强理论修养。要请老师写出 1 万字以上的读书笔记。 正月 106 下午的开学会之前老师刚好交上了读书笔记，教务处刚好进行了检查并写出了结果汇报：内容丰富翔实、书写工整，特殊是感悟深化，能够亲密联系教学实际。正月 107 日下午我们又进行了读书感悟交换汇报，老师探讨热情，认为收获特殊大。主要表现在以下方面： 1.我们找到了自己课堂教学中的不足，比如预习强调不到位，呈现活动不够规范，不能刚好进行当堂检测，老师讲授过量，不能真正做到课堂的高效等。 2.我们还找到了努力的方向：1）.强化了观念：让学生学会的课才是好课；让学生学会的老师才是好老师；让学生在学会的进程中，构成学习实力。 2）.明确教研重点：由研教向研学方向转化（也就是由探讨老师自我的教学艺术向探讨怎样指引学生学生学习的方向转化），真正做到以学生的学为中心。 3）成立研学课题组：探讨怎样激起学生的爱好；探讨怎样指引学生的预习；探讨怎样有效指引学生的呈现与评价；探讨学生在怎样的状态下学习效力高等。 4）.老师要做好课前调查： 有人统计：20%的学问是不用讲学生能自学会的；73%是通过探讨才能学会的；10%是通过同学之间在课堂上呈现，相互回答问题，老师强调点拨，反复训练才能会的。 老师要做好课前调查：明白哪些学问是学生自学完全可以驾驭的；哪些学问是通过探讨才能学会的；哪些学问是须要呈现、点拨、反复训练的，这样我们的教学才能做到有的放矢。学生自学可以驾驭的，检查落实就能够了；学生探讨可以驾驭的就要给大胆的放手让学 生去探讨、探讨，在交换互补中驾驭；对须要呈现、点拨才能驾驭的，也就是学生的疑问点，1 定要重点指引，要讲精讲透，须要反复训练的 1 定要训练到位。 5）.没有预习的课不上。 做好预习导航，给学生规定预习的时间，只有充分的预习，才有呈现的精彩。 5）.强化当堂检测。这是检测课堂是不是高效的的重要标准。 检测的情势可以敏捷多样：可以是俩俩检测；可以是小纸条检测；可以多媒体出示，乃至可以是口头发问，小组长发问等。老师要对学生驾驭的效果了然于心。对学生没有驾驭好的内容课下 1 定要做好补救，并反思缘由。 6）明确了时间安排：坚持 161 原则。（1 个单位是 5 分钟） 5 分钟预习检测：用于检测学生的预习效果，重点是学生自学可以驾驭住的学问。 30 分钟课堂交换、呈现，老师点拨。 5 分钟课堂检测。 其中学生自主学习的时间许多于 30 分钟。（包括各种情势的自学）。老师讲授的时间不能超过 10 分钟。（主要指导拨、指引、强调，贯穿课堂始终。） 3.提升了老师的理论修养。从老师的发言来看，有理有据。 2、学生读书状况。 寒假前给每一个学生发出了读书倡议、举荐了读书方法、供应了必读书目和参考书目，开学第 1 天进行了验收活动： 1.材料清单。 学生交上了 1800 多本读书笔记、1800 多份沐浴书香，欢乐成 长的读书征文、5000 多份手抄报、4000 多张读书卡。同时还有践行弟子规活动周记。 教务处与政教处进行了联合检查，读书笔记大多同学内容丰富详细，书写仔细。由笔记来看学生进行了较为丰富的文学积累，提升了人格修养，开阔了视野，最珍贵的是让学生养成了读书习惯，到达了预期目的。手抄报情势活泼，就是内容有些单调，太过于重视版面设计。教务处还对各班的读书笔记质量进行了量化打分并把结果反馈给各班。 2.结合假期的读书征文，每班进行了假期读书回报活动，已推选两名参与学校组织的读书演讲活动。 3.手抄报呈现活动。优秀手抄报进行了呈现评比。 有整体读书状况来看，读书已成为师生的平常行动，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使学生从机械被动的读书变成主动主动的读书，读书爱好日益深厚，利用已取得的学习阅历和方法进行，养成了良好的读书习惯。已把读书当做了平常生活中不行或缺的内容，构成了自己的读书特点，增进了学生个体发展，读书活动真正起到了增进习作水平提高的作用，完成提早写作的目标。 总之，我们以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长时间坚持下去，共同首创 XX 区 3 中读书活动的良好局面，共创书香校内，争当读书之星。 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页