部编版三年级上册语文 20.美丽的小兴安岭课件(PPT 55页）.pptx

12第一课时 小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。小兴安岭得天独厚的自然生态条件，繁衍生长着红松等许多珍贵树木，成为国家重点用材林基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，目前红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡红松故乡”之美称。还生长着落叶松、樟子松和“三大硬阔”(胡桃楸、水曲柳、黄菠萝)。在丛山密林中，栖息着许多珍禽异兽，野生植物资源丰富。许多山脉底下埋藏着铜、铁、铅、锌、金等金属矿产资源，已开采的有十多种。小兴安岭西侧之全国著名的五大连池火山群，被誉为“天然火山博物馆天然火山博物馆”。地下矿产丰富，以黄金黄金最为突出。盛产兴安岭落叶松、红松、云杉，还有珍贵毛皮兽等。5朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 自由朗读课文，读准字自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多音，读通句子，难读的地方多读几遍。读几遍。融融化化乳乳白色白色rnr一起来读一读下列词语吧！树树梢梢sho浸浸在在jn侧侧面面c欣欣赏赏xn药药材材ci膝膝盖盖x宝宝库库ln显显得得xin来来临临k宿宿舍舍sh 夏天，树木长得葱葱茏茏，夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶密密层层的枝叶/ /把森林把森林/ /封得封得严严严实实的，严实实的，挡挡住了住了/ /人们的人们的视视线，遮住了线，遮住了/ /蓝蓝的天空。蓝蓝的天空。长句子你能读准停顿吗？yn dnshAABBAABB式词语式词语 这时候，森林这时候，森林/ /向人们献出了向人们献出了/ /酸甜可口的山葡萄，酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药贵药材材。 ci 我会认我会认侧欣浸显材膝xnxnjnjnxinxincicixxxnxn兴shsh舍cc乳临rrlnln融库rnrnkk梢shosho袋袋挡挡严严 实实脑脑nodidn yn sh笔画写正确笔画写正确：“袋袋”的的“代代”不能多撇，不能多撇，“衣衣”不能少撇。不能少撇。“视视”字部字部首是首是“礻礻”，不能多点。，不能多点。“线线”字不能少撇和点。字不能少撇和点。结构要均匀结构要均匀：“线线”字的撇要延伸到字的撇要延伸到“纟纟”的下面，的下面，“严严”的撇要舒展。的撇要舒展。词语要匀称词语要匀称：注意两个字大小相同，高低一致。：注意两个字大小相同，高低一致。视视 线线shxin一起来看下面的几个会写字吧！显显 材材 软软 刮刮坛坛tnxinci run u “ “显显”上面的上面的“日日”和下面的和下面的“业业”大约相等。大约相等。“库库”的的“车车”是横，撇要舒展。是横，撇要舒展。 “ “坛、材、软坛、材、软”是左右结构，要写得左窄右宽。是左右结构，要写得左窄右宽。“材材”的的“木木”捺变成点，捺变成点，“软软”的的“车车”横变成提。横变成提。库库k一起来书写下面的几个生字吧！一起来书写下面的几个生字吧！12分组合作读分组合作读课文，课文，边读边边读边思考：全文是围绕哪一句话思考：全文是围绕哪一句话来写的？来写的？13小兴安岭一年四季景色诱人，是一座小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。141.1.读。齐读第一自然段。读。齐读第一自然段。2.2.圈。圈出体现树多的词语。圈。圈出体现树多的词语。3.3.说。句式：我从说。句式：我从 词语看词语看出了小兴安岭的树木非常多。出了小兴安岭的树木非常多。方法指导方法指导 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。几百里连成一片，就像绿色的海洋。 我国东北的小兴安岭，有我国东北的小兴安岭，有数不清数不清的红松、白的红松、白桦、栎树桦、栎树几百里几百里连成一片，就像绿色的海洋。连成一片，就像绿色的海洋。树木数量多树木数量多种类繁多种类繁多17 指名指名读读第第2-52-5自然段自然段，思考：思考： 这一部分这一部分按按照照 、 、 、 、的顺序分别写了小兴安岭的景色优美。的顺序分别写了小兴安岭的景色优美。1822默读第2自然段，并思考：1.作者描写了春天的哪些景物，用横线画作者描写了春天的哪些景物，用横线画出来。出来。2.这些景物有什么特点，你是从哪些词语这些景物有什么特点，你是从哪些词语或句子中体会到的？用波浪线画出。或句子中体会到的？用波浪线画出。3.从这些词语中，你感受到了什么？请用从这些词语中，你感受到了什么？请用笔在句子旁做批注。笔在句子旁做批注。春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。春景图春景图春景图春景图抽出抽出长出长出春天，树木春天，树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条新的枝条嫩绿的叶子嫩绿的叶子树木树木生机生机勃勃勃勃春景图春景图 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。地流着。溪里涨满了春水。春天的勃春天的勃勃勃生机生机rn这些是表示动态这些是表示动态的词语的词语动态美动态美声音美声音美 小鹿在溪边散步，它们俯下身子喝水，有的小鹿在溪边散步，它们俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿还会“欣赏自己”，真有意思，把小鹿当作人来写，写出了小鹿的可爱，无拘无束，这样的语言很生动。动态美动态美 小鹿在溪边散步，它们小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋着脑袋/ /欣赏自己欣赏自己/ /映在水里映在水里的影子。的影子。朗读指导朗读指导 朗读的时候，要用朗读的时候，要用轻快轻快的语气，的语气，“侧着脑袋侧着脑袋”后面稍微停顿一下。后面稍微停顿一下。 读着句子，你仿佛听到了、看见了什么，你有什么样的感受？1.先读短文，找景物 。2.再圈画关键词，体会景物特点 。3.想象画面并写出感受，体会季节的特点。 小结：小妙招小结：小妙招第二课时 上节课我们学习了第上节课我们学习了第2 2自然自然段，用的学习方法是抓重点词语，段，用的学习方法是抓重点词语，品悟美，有感情地读。这节课让品悟美，有感情地读。这节课让我们利用这个学法继续学习后边我们利用这个学法继续学习后边的课文吧！的课文吧！ 夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空视线，遮住了蓝蓝的天空。写出了树林枝叶非常茂密。写出了树林枝叶非常茂密。 夏天夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空视线，遮住了蓝蓝的天空。 “封、挡、遮封、挡、遮”三个字三个字形象地表现了树木枝叶形象地表现了树木枝叶遮天遮天蔽日、又密又厚蔽日、又密又厚的景象，显的景象，显示出树木在夏天的勃勃生机。示出树木在夏天的勃勃生机。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题）林浸在乳白色的浓雾里。（课后第二题） “浸浸”说明说明小兴安岭雾很多、小兴安岭雾很多、很浓，范围广，很浓，范围广，整个森林都浸染整个森林都浸染在雾中。在雾中。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人树梢，照射在工人宿舍宿舍门前的草地上。门前的草地上。 树叶繁茂、树叶繁茂、阳光直、亮、穿阳光直、亮、穿透力强。透力强。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。坛。 我会想到我会想到：五颜六色、：五颜六色、五彩斑斓、争奇斗艳五彩斑斓、争奇斗艳 我最喜欢小兴安岭夏天那茂密的树林我最喜欢小兴安岭夏天那茂密的树林，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快，树叶挡住了刺眼的太阳光，树林里凉快极了，真像一个大空调。极了，真像一个大空调。 我喜欢雾中的树林，野花、树林我喜欢雾中的树林，野花、树林在雾中，朦朦胧胧的，很美。在雾中，朦朦胧胧的，很美。 你最喜欢小兴安岭夏天的哪些景象？ 小组合作学习第一、二组用以上方法学习秋第一、二组用以上方法学习秋景景图。图。第三、四组用以上方法学习冬第三、四组用以上方法学习冬景景图。图。 秋天，秋天，白桦白桦和和栎树栎树的叶子变黄了，的叶子变黄了，松柏松柏显显得更苍翠了。秋风吹来，得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。落叶在林间飞舞。落叶纷飞落叶纷飞层林尽染层林尽染景色优美景色优美动态美动态美 这时候，森林向人们献这时候，森林向人们献出了出了酸甜可口的酸甜可口的山葡萄山葡萄，又又香又脆的香又脆的榛子榛子，鲜嫩的鲜嫩的蘑菇蘑菇和和木耳木耳，还有，还有人参人参等名贵药等名贵药材。材。物产丰富无私奉献无私奉献秋天 物产丰富榛子榛子山葡萄山葡萄蘑菇蘑菇木耳木耳人参人参五颜六色的蘑菇五颜六色的蘑菇 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。西北风呼呼地刮过树梢。 冬天，雪花在空中飞舞。树上冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪积满了白雪。地上的雪地上的雪厚厚的厚厚的，又松又软，又松又软，常常没过膝盖常常没过膝盖。西北风西北风呼呼地刮过树梢。呼呼地刮过树梢。 雪厚、风大雪厚、风大“刮刮”字能不能换成字能不能换成“吹吹”字？为什么？字？为什么？西北风呼呼地刮过树梢。西北风呼呼地刮过树梢。西北风呼呼地吹过树梢。西北风呼呼地吹过树梢。 “刮刮”字指用刀贴着物字指用刀贴着物体的表面移动，形象地写出了体的表面移动，形象地写出了西北风呼啸的情景，西北风呼啸的情景，体现风势体现风势猛烈猛烈。 黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。可爱的动物紫貂紫貂紫貂紫貂松鼠松鼠可爱的动物黑熊黑熊 黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。朗读指导朗读指导 朗读时，声调上扬，抓住动词，读出对动物朗读时，声调上扬，抓住动词，读出对动物们的喜爱和对春天的盼望。们的喜爱和对春天的盼望。 齐读最后一个自然段，思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？ 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。花园，也是一座巨大的宝库。 因为小兴安岭一年四季景色美丽，物产丰富，因为小兴安岭一年四季景色美丽，物产丰富，其中还有很多珍贵的动植物，所以说小兴安岭其中还有很多珍贵的动植物，所以说小兴安岭是一是一座美丽的大花园，也座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。是一座巨大的宝库。 把小兴安岭比作花园和宝库，生动形象地写出了小兴把小兴安岭比作花园和宝库，生动形象地写出了小兴安岭美丽、物产丰富的特点，表达了作者的喜爱之情。安岭美丽、物产丰富的特点，表达了作者的喜爱之情。 说一说：如果你要到小兴说一说：如果你要到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节安岭旅游，你会选择哪个季节去？为什么？（课后第三题）去？为什么？（课后第三题）美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭总起：树多总起：树多分述：春、夏、秋、冬分述：春、夏、秋、冬景色美丽景色美丽 物产丰物产丰富富总结：美丽的大花园总结：美丽的大花园 巨大的宝库巨大的宝库 这篇文章首先总写了小兴安岭树木多的特点，接着用数量词、动词、形容词分别描写出了树木不同季节所呈现出的不同特点，最后再总的写出小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。我们可以模仿作者的写作手法，介绍一下自己家乡的景物特点，可以加上比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动、形象。 第一组写春季，第二组写夏季，第三组写秋季，第四组第一组写春季，第二组写夏季，第三组写秋季，第四组写冬季。写冬季。 可以使用数量词、动词、形容词等词语，突出事物的特可以使用数量词、动词、形容词等词语，突出事物的特点。使用上修辞手法，让文章更生动。点。使用上修辞手法，让文章更生动。