2022年有关学校工作计划范文锦集5篇.docx

2022年有关学校工作计划范文锦集5篇有关学校工作安排范文锦集5篇日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家收集的学校工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇1一指导思想：仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的落干看法的精神，以构建和谐社会为工作目标，以“社会主义荣辱观教化”为家庭教化指导内容，以进一步“推动学习型家庭创建”为重点，以学校办校特色欢乐小队活动为载体，细心打造“社校联动，发挥社区志愿者的家庭教化指导功能”为家庭教化指导品牌，以实现家庭教化指导工作的针对性和实效性。二办学思路：全面贯彻党的教化方针，以加强师德更新教化观念优化课堂教学，领导坚持听推门课为重点，以仔细学习职业道德、新课程标准和调整教学理论为突破口，以开展三学、三评一满足，“三争”“四练”为载体，以“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”为全体教工和领导服务的宗旨，以培育学生全面发展，具有创新意识、创新精神、创新人格和创新实力的一代新人为办学目标。要求全体老师学法遵守法律，依法执教，文明执教，依法治校为准绳。发扬求真务实、团结合作、无私奉献的精神。在学生中坚持实施“三个一”工程要与少先队工作结合起来，使养成教化和常规教化结合起来，培育学生优秀品质，进一步深化体验教化，抓好学生的法制教化、平安教化，增加“五爱”意识，争做好人好事，争当文明学生、三好学生。三授课形式专家讲座、校领导讲座、家长献身说法、收看录象，实行全校性、分班、分层、分年级段授课等形式。四家长学校的任务和内容1家长学校的任务：（1）宣扬党和国家的教化方针、政策、法规。（2）较系统地传授家庭教化的科学学问，帮助家长更新家庭教化的观念，改进教化方法，优化家庭环境。（3）沟通家庭与学校、班级的联系，形成家庭教化、学校教化和社会教化的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。（4）推动家庭和社区的精神文明建设。2教学内容新生入学教化、青春期教化、生理卫生教化、心理教化平安法制教化、家庭教化等，依据家庭周报、心理健康教材、学校工作安排等。五家长学校的领导和管理：1把家庭教化的指导列入学校德育的常常性工作，主动担当起家庭教化的指导任务。2要在组织、场地、师资、教材和经费上赐予支持和保证，合理支配时间。3家长学校校长由学校校长担当，家长学校教育主任由学校教育主任担当。4学校要依据学生和家长的不同特点，进行分类型分层次指导，因材施教。六家长学校的队伍建设：1努力建设一支事业心强，具有较丰富家教理论学问和家教指导实践阅历的老师队伍。2聘请专业指导人员，如：儿童教化专家、生理卫生、心理教化方面的行家等。3发挥优秀家长的教化资源，让“教子有方”的家长担当兼职老师。4定期组织班主任进行家庭教化方法的培训和学习，提高教化实力。七详细工作：1每学年初对一年级新生家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入学的第一步。2每学年开学一个月，要召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教化、升学等问题进行教化沟通。3每学年3月、10月上旬召开全校学生家长会，实行“走进学校，关注教化”家长学校开学典礼，成立家长委员会，向家长代表授聘书，并推选家长委员会主任1名，副主任2名。向家长讲明学校的办学思路、学期安排、管理规程、收费标准等状况，每位任课老师向家长讲明自己的工作思路、目的。学校工作安排 篇2一、加强领导班子建设1、加强领导班子政治素能建设。学校领导班子建设是学校发展的关键，要突出德、能、职。德：要有较高政治素养及教化思想。能：即领导实力、管理实力、亲和实力、处理问题实力、教学实力及指导实力。职：就是要有管理业绩。2、本校班子要有明确的职责和明确的分工，要做到统一协调，步调一样，高能高效。各部门要细致领悟分工，科学支配工作，注意发觉问题和考核调查。领导干部要做到“十带头”：带头学习、带头改革、带头工作、带头钻研、带头吃苦、带头试验、带头爱生、带头律己、带头修养、带头团结；“十要”：要以诚待人、要以情感人、要以理服人、要严己宽人、要尽心助人、要克己让人、要廉洁正人、要唯贤用人、要善任知人、要管理育人。3、领导挂点制。挂点领导要全面支配布置，对所挂点年级的教化教学工作做好检查、指导、督促，要尽职尽责，抓实抓好。全校总负责王永山，高三年级挂点领导沈素安，高二年级挂点领导朱士唐，高一年级挂点领导杨维胜，九年级挂点领导王念玲，八年级挂点领导胡寿，七年级挂点领导刘玉玲。4、各级领导要全面落实学校总体目标和学期目标，为严格管理，提升学校品牌，建设校内文化而奋斗。实行“五制”：一领导部门职责制；二领导带班值周制：加强值周管理，保证学校有一个良好的纪律氛围。三课堂纪律检查制：由教务处支配，列好表，值日领导对每一节课进行检查登记。四教学质量检查制：由教务处支配，对老师备课、授课、作业、批改全面检查，每期两次（期中1次，期末1次）。五班主任工作量化考核制：由教育处支配，每期对班主任工作全面考核。二、老师队伍建设1、加强思想政治教化，提高职业道德水平老师要具备“五种意识”：同舟共济的合作意识；以生为本的教化意识；自发的工作意识；全程服务的管理意识；终身学习的进步意识。老师工作的指导思想：以制度规范学生；以行为促进学生；以爱心感动学生；以才智引导学生；以胜利造就学生。老师工作的基本要求：各司其职，不能各行其是。上令下行，不能得过且过。主动协作，听从合理安排。守时到位，不能擅自离岗。2、增加岗位意识，加大管理力度实行岗位责任制，要做到人人有岗，人人有责。办公室、教务处、教科室等部门要依据相应的考核细则进行考核，把老师的待遇与考核结果挂钩，真正体现兼顾公允、效益优先的安排原则。3、树立统一的教化教学指导思想学生的进步是学校生存和发展的生命线，因此本学期教化教学工作的动身点是：让每一个学生都取得进步。4、热忱关怀，全面关切，努力为老师创设一个良好的学习、工作环境。5、关爱学生，关注学生的学习过程。学校工作安排 篇3本学期，我校仔细贯彻执行xx古镇中心学校工作安排，紧紧围绕学校艺术教化特色，主动开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，仔细实施艺术工作的改革，统筹支配各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教化工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。一、详细目标1、学校成立艺术教化小组。组长由xx老师担当，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开展。2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。3、如今的xx已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并渐渐形成一条适合自己发展的别出心裁的特色发展之路，本学期接着把艺术特色校本课程做扎实。4、培育音乐、美术艺术特长学生，主动参与各级各类竞赛。5、主动开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展。二、重点工作1、制定音乐、美术各科教学安排；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增加教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生起先训练。2、接着开展校内文化艺术节，策划排练质量优秀的文艺节目参与文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术老师的教学实力和教学质量；让艺术老师做到细心设计教案，因地制宜的敏捷运用教材，使课堂教学有新意、有创意；主动组织音乐、美术老师苦练基本功。3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参加，个个动脑动手，扎实训练（定时间或定数量），形成一个主动的创建氛围。4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；实行各科总结及有关资料的归档。三、详细工作及措施1、今年，我们要以xx艺术为特色，开展艺术教化活动，提高艺术老师的工作热忱，努力促进学校音乐、美术老师在各自的教学和活动中突出表现，注意对学生艺术素养的培育与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和实力的培育；学校为艺术老师搭建展示的舞台，主动激励老师参与各级各类活动和大赛；加强艺术老师的专业理论学习，提高自身业务水平；激励老师指导学生参与各种艺术类活动和竞赛，为学校争光。2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作：（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的其次课堂爱好活动，培育学生的爱好爱好和特性特长，以点带面，以形成学校的特色项目。（2）抓训练，提高艺术教化水平。3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。4、仔细抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。学校工作安排 篇4指导思想：接着实行虹口区中长期教化改革和发展规划以及虹口区教化工作会议的精神，以学校三年办学规划为载体，以构建“和谐校内”为目标，合理配置教化教学资源，深化教化教学改革，营造学校文化，大力加强师资队伍建设，实现学校的内涵发展。主要工作：1、结合学校三年规划，接着完善学校各项管理制度，谋求学校新发展。2、以科研引领各项工作，以师资队伍建设为核心，加强老师校本培训。3、加强师生道德建设，优化学生成长环境，内化学生品德行为。4、以“三个课堂”“教学有效”为目标，细心组织教研活动，加强质量监控。5、加强爱校教化，以校内平安为第一己任。详细措施：一、 锻造和谐团队，铸就师德师魂目标是激发人的责任心的助推器，明确的目标是工作的动力。本学期，学校将通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，激发老师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位，创设一个和衷共济的集体氛围。1、 加强领导班子建设学校领导班子要增加责随意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步激昂精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动老师队伍素养的提高。本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活动，通过实行教化理论和管理理论的学习，结合三年规划的实施，实行第一届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。2、加强老师德育建设学校接着定期组织全体老师培训学习，努力提高每个老师的德育素养和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。切实确立“全员育人”的观念，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确任课老师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实担当自己的职责。加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中。本学期，学校将建立余一小学班主任管理档案，针对班主任工作有突出成果的老师，在档案中设立名师篇，将自己的班主任工作阅历、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。仔细做学生的表率，全体老师每日自觉用虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律老师个人发展三年规划来反思自己的教化教学行为，深化“在育人中成长”师德建设研讨主题，在学生、家长、社会等层面树立老师良好的职业形象。二、 加强校本培训，提高专业水平在实施提高老师教化专业水平的探讨与实践中，深化“专业发展年”工作，依据老师的学科特点和需求，针对教学中出现的问题，学校要立足自培，将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”，尽一切可能为老师的发展和胜利创建必要的条件。二是强调“个人自培”，立足岗位，在教学改革中完善自我，提高自我，发展自我。1、开设自培课程学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的“五结合”原则，先后将开设今日怎样做班主任、德育工作的机遇和挑战、探究型课程讲座、科研入门、二期课改下的课堂教学探讨等课程。通过一系列的课程培训，老师能将学到的教化教学方法运用于教学实践。3、提倡竞争亮相，提升教学层次。新的学期，新的挑战。师生们要努力在各级各类学科评比中崭露头角以提升学校的办学层次。教育处将进一步提倡竞争亮相之风气，将进一步供应竞争亮相之舞台。通过争取区级开课、邀请片级观摩、开展校级评优等使一部分老师得到锤炼，培育一批教坛新秀。对于区级的学生评比活动，学校也将激励老师全力辅导，力争榜上出名。五、强化各类保障，促进学校发展1、增加后勤服务意识，树立后勤服务形象。2、加强对食堂卫生、平安、教化收费等问题有高度的负责精神。3、勤于调查，做好教化资源的管理和运用。仔细执行财物购买、财产登记、公物损坏报修制度。4、财务经费要精打细算，严格执行“一费制”。肃穆财务制度、严格财务纪律，努力保障老师的福利待遇。5、各工会小组要接着开展组室文化的评比活动、比才智、比干劲、比和谐，树立良好工会小组群体形象。6、树立平安重于泰山意识，仔细做好平安文明校内。开展常常性的平安检查和监督，加大平安工作投入，发觉问题刚好整改，消退平安隐患，确保师生平安。7、以创建健康促进学校为目标，规范校内管理，要严谨细致，持之以恒，保持整齐，使校内的每一角、每一室都能成为校内管理的窗口。重视学校红十字工作，常常宣扬红十字精神，让人道、博爱、奉献的红十字精神充溢校内。要加强食堂的日常严格管理、确保食品卫生，对学生进行健康教化及卫生习惯教化、监督与检查。8、接着做好语言文字、图书阅览等管理及教学业务档案等工作。做好图书的登记造册工作。做好退管会、共青团以及安排生育工作。党、政、工、团、妇紧密协作，开展丰富多彩的活动。学校工作安排 篇5盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占地近86亩，现有教职工（在岗）108人，20个教学班，在校学生698人，在全校老师中中学高级老师占9%，中级老师占51.6% ，初级老师占39.1%；有盐城市基础教化课程改革先进个人1人，市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀5人；具有探讨生学历2人，本科学历93人；老师一般话达标率达100%。由我校老师担当的国家级课题1个，并胜利结题，区级立项课题15个，每年均有一批师生在各级各类竞赛中获奖。为更好地全面实施素养教化，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教化发展主题，大力实施“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转化为自身的办学特色，努力打造义务教化优质均衡发展的高地，创办与盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教化新的渴求相适应的初中教化，特制定盐城市沟马中学 “十三五”规划，并成立我校“十三五”规划领导小组：组长：z（党支部书记、校长）副组长：z（支部委员、副校长）z（支部委员、副校长）z（支部副书记）z（副校长）成员：z（办公室主任）z（教务处主任）z（政教处主任）z（安保处主任）z（工会副主席）z（总务处副主任）一、办学历史与文化积淀沟马中学自1959年办学以来，依据上级主管部门的要求先后经验了初中校、中学校、初中学并存几个阶段，并将逐步改制为小学初中九年一贯制试验学校。经过一代代马中人的共同努力，形成“路在脚下”的校训和“凝心聚力、坚韧拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，逐步形成了“团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风，学校将“平安、优质、满足”作为办学目标，并努力形成“全面加特长”的办学特色。二、学校发展定位学校仔细总结五十多年来的办学阅历，依据上级主管部门的要求，作出今后一段时期的发展选择：以德育工作为核心，以教化科研为先导，以教学工作为中心，以队伍建设为突破口，以平安为保障，加强校内文化建设，构建平安校内、和谐校内，全面实施素养教化，努力实现学校可持续发展。三、总体规划办学思想：育人为本、德育为首、科研为导、教学为主办学目标：平安、优质、满足办学规模：20xx年前初中六轨制，20xx年初中7-8轨制办学条件：20xx年达省级教化现代化类标准，20xx年争达省级教化现代化类标准。办学宗旨：为了学生的发展而发展学生。办学追求：学生舒心、家长快乐、领导放心、社会称心。队伍建设：建设一支懂管理、乐奉献的管理队伍，建设一支学习型、探讨型的老师队伍。校内环境：净化、绿化、美化、文化。四、办学目标：（一）学校“十三五”发展总目标以构建现代学校制度为核心，深化教化的探讨与实践，形成富有学校特色的德育课程的实践与管理体系，以教化科研为先导，加大教学科研的力度，努力为学生的发展奠基，让师生的生命意义、价值在教学活动中得以彰显，让学校成为一个充溢理解与感恩，充溢朝气与活力、充溢和谐与温馨的学习型大家庭。今后五年，我们要不断完善育人目标和模式，深化推动学校制度建设以及课程改革、课堂教学改革，努力提高老师队伍的整体素养，全面提高学校的办学竞争力。经过五年努力，将学校打造为一所“办学理念先进，教学质量一流，特色特长显明，校内环境美丽，教学设备精良，地方干群满足”的试验校。（二）目标内涵界定：办学理念先进：将现代教化理念融于学校管理，坚持民主办学，依靠老师，仰仗名师，以规范化、精细化、人本化的学校管理，实现学校良性的可持续发展。教学质量一流：学生各方面得到全面、和谐发展，且发展水平评估在全区名列前茅。特色特长显明：让“生生有特长”成为学校的办学特色，在体育、艺术以及科普学问普及的基础上，培育学生的特长，使50%以上的学生能展示才艺，10%以上的学生在区级以上各类竞赛中获奖。校内环境美丽：校内绿树成荫，鸟语花香，校内绿化覆盖率达30%以上，校内楼寓命名更富人文特色，建设文化长廊、景点，学校到处洋溢深厚的文化气息。教学设备精良：现代化教学设备俱全，校内网络、电视台、机房、教室多媒体装置高起点设计、高标准运作。地方干群满足：每学期召开一次家长会，每学期组织老师进社区、社会满足度在98%以上。（三）学生培育目标学校将“情感更丰富，人格更完善；学问更广博，实力更提升；爱好更广泛，特长更显明；身体更强壮，心理更健康”作为学生的培育目标。五、德育工作目标：把“树德育人”作为教化的首要任务，全力营造人人都是德育工作者的育人氛围，探讨新形势下德育工作的针对性和实效性，同时还要探讨班主任工作的主动性与创建性，努力使学校德育工作取得新发展，努力培育更具志向才智、完善人格、健康心理的中学生，为学生终身发展奠基。措施：1、以生命教化与感恩教化为主线，编写校本德育教材。2、以爱国主义教化与民族精神教化为主轴，贯彻学科教学的始终。3、以“人格更完善，心理更健康”为标尺，制定初中生“导航安排”，加快心理辅导制度建设和队伍建设，初步制定初中学生成长指导方案。4、营造全员育人氛围，提升班主任专业德育素养，主动开展班主任校本培训，提升班主任的工作热忱、实力和水平。5、对起始年级学生建立成长档案，对毕业生进行跟踪了解与分析，全方位提升德育工作效果。六、课程与教学及教科研工作目标：全面推动素养教化，努力提高教学质量为目标，深化推动课堂教学改革，优化教学教程管理，提高老师队伍素养为重点，开展有效教学探讨活动，强化年级组管理职能，加大教研组教研工作的力度，扎实推行“有效课堂人人达标”活动，逐步探究符合学生发展须要、遵循教学规律的沟马中学课堂教学模式，加大课题探讨的力度，完成现有课题的探讨与结题工作，同时接着申报区级课题5-10个，市级课题2-3个，省级以上课题1-2个，打造名师队伍，市区教学能手、学科带头人、教坛新秀达20人以上。措施：1、深化探究自主性课堂教学模式，组织老师开展自主性课堂的探讨，着力提高课堂的实效性。2、注意教学过程的管理，营造民主、同等、开放的教学环境。3、着力学生学法的指导、使学生逐步养成“自学质疑 合作探究 巩固训练 整合迁移”的学习习惯。4、更新教学观念，转变老师角色，让老师变为教学活动的组织者、合作者、引导者。5、加大课堂教学改革的力度，逐步形成符合学生自主发展要求的教学模式，仔细抓实老师培训工作，细心制订老师校本培训安排，引导老师制定个人发展规划，凝合老师团队，发挥团队的协作精神与争先意识。七、教化教学设施发展状况随着盐都西区的经济、社会的发展，人口的集聚，五年内我校将要成为九年一贯制试验学校，学校将重新选址，易地新建。（一）校舍及设施建设据区安排支配，20xx年学校将从现址整体搬入新校区，新校区的校舍以及各项教学设施将高起点规划、高标准设计、高质量施工，成为盐都教化的一个新的亮点。（二）办公条件不断改善老师办公条件，利用3-5年时间分批补助个人购置老师办公手提，让改善办公条件和加大老师培训作为教职工主要福利。八、监控与保障1、建立“规划”实施的领导小组，加强对“规划”实施的监控。2、学校在“规划”实施的每一年年底对规划的目标、任务进行一个自评，并报教职工代表大会审议。3、各职能科室根据“规划”的目标、任务制定年度工作目标，并将完成状况书面报校长室。4、学校在教职工代表大会的监督下做到“规划”实施的组织保障、管理保障和经费保障。我们希望通过本“规划”的制订与实施，实现学校的办学目标，彰显学校的办学特色，为学校的可持续发展，为盐都西区的社会发展和盐都的教化事业作出主动的贡献。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页