2022年地质实习总结.docx

2022年地质实习总结地质实习总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，让我们一起仔细地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我细心整理的地质实习总结，希望能够帮助到大家。地质实习总结1一、 实习目的及要求1、培育学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增加集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。2、相识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件 b. 岩石与土的类型及其工程地质性质 c.地质构造 d.水文地质条件 e.物理地质作用 f.自然建筑材料等方面。3、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培育和实际工作实力。4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性相识。二|、实习的内容我们考察了岩浆岩。岩浆岩又叫火成岩，占地壳总质量的95%，在三大类岩石中，岩浆岩占有比较重要的位置。岩浆岩是由岩浆冷凝形成的岩石。岩浆岩上升侵入围岩，在地壳深处结晶形成的岩石，称为深成岩（形成深度大于3km）。在地面以下较浅处形成的岩石称为浅成岩（形成深度小雨3km）。两者统称为侵入岩。由喷出地面的岩浆凝固形成的岩石成为喷出岩，包括火山碎屑岩和熔岩。岩浆岩的矿物成分岩浆岩主要由SiO2、 Al2O3、Fe2O3、MgO等氧化物组成。其中SiO2是最多也是最重要的，它是反应岩浆性质和干脆影响岩浆岩矿物成分改变的主要因素。常依SiO2的含量，将岩浆岩划分为不同的类型：超基性岩（65%）。岩浆岩的结构和构造 岩浆岩由于形成的环境不同，产生了各种不同的结构和构造。岩浆岩的结构是指岩石中矿物的形态、大小和结晶程度，以及颗粒之间的关系。岩浆岩的构造是指岩石中矿物的空间排列及其填充的方式。了解结构和构造可以了解岩浆岩的形成环境。如喷出岩由于冷却快，来不及结晶，形成玻璃质，称为玻璃质结构。其中一些气体尚未逸散，形成气孔构造。岩浆一面流淌一面凝固形成很多流纹，做流纹构造。深成岩在地下缓慢结晶，它的颗粒在空间分布比较匀称，形成块状构造；在深处，各种矿物结晶的大小相近，这样的结构叫做等粒结构。而浅成岩中由于矿物结晶时间不同，造成先结晶的晶体粗大，后结晶的晶体细小，从而形成斑状结构。岩浆岩的简易鉴定方法在野外进行鉴定时，首先视察岩体的产状等，将定是不是岩浆岩及何种产状类型。然后视察岩石的颜色以初步推断岩石的类型。含深色矿物多、颜色较深的，一般为基性或超基性岩；含深色矿物少、颜色较浅的，一般为算子那个或中性岩。相同成分的岩石，隐晶质的教显晶质的颜色要深一些。应留意岩石总体的颜色，并应在岩石的簇新面上视察。接着视察岩石中矿物的成分、组合及特征。并估计每种矿物的含量，即可初步确定岩石属何大类。进一步视察岩石的结构构造特征，区分是喷出岩还是浅成或深成岩。最终综合分析，据土木工程地质学“岩浆岩分类表”确定岩石的名称。最终我们考察了变质岩。变质岩是指地壳中已存在的岩石，由于地壳运动和岩浆活动等造成物理化学环境的变更，处在高温、高压及其他化学因素作用下，使原来岩石的成分、结构和构造发生一系列改变所形成的新的岩石。依据变质作用的地质成因和变质作用因素，将变质作用分为：接触变质作用、区域变质作用、混合岩化作用和动力变质作用。变质岩的结构可分为：变余结构（残余结构）；变晶结构；碎裂结构。岩石经变质作用后常形成一些新的构造特征，这是区分于其他两类岩石的特有标记，是变质岩的作重要特征之一。原岩变质后仍残留有原岩的部分构造特征者叫变余构造。通过变质作用形成的新的构造叫变成构造：a）板状构造岩石具有平行、较密集而平坦的裂开面劈埋面，沿此面岩石易于分裂成板体，原岩基本未重结晶，仅有少量绢云母或绿泥石。b）千枚状结构 岩石常呈薄板状，其中各组分基本已重结晶并呈定向排列，但结晶程度较低而使得肉眼尚不能辨别矿物，仅在岩石的自然裂开面上见有剧烈的丝绢光泽，系由绢云母、绿泥石小鳞片造成。常具挠具和小皱纹。c）片状构在定向盈利的长期作用下，岩石中所含大量的片状、柱状矿物如云母、角闪石等，都呈平行定向排列，岩石中各组分全部重结晶，而且肉眼可以看出矿物颗粒。d）片麻状结构以石英、长石等矿物为主，期间夹以鳞片状、柱状变晶矿物，并呈大致平行的断续带状分布而成，他们的结晶程度都比较高。e）块状结构岩石中的矿物分布匀称，结构均一，无定向排列，这是大理石和石英岩常具有的构造。鉴别变质岩时，可先从视察岩石的构造起先，依据构造，将变质岩区分为片理构造和块状构造两类。然后可进一步依据片理特征和结构以及主要矿物成分，分析所属的亚类，确定岩石的名称。实习总结：经过五天的实地考察，我们学到了许多的东西，加深了对书本上老师所讲内容的相识，对三大类岩石有了一个感性的相识，让我知道了书本上的东西都是死的，假如你不和实际联系起来的话它只能变成无用的东西，所以我觉得应当尽量多的去实践，只是感觉实习时间太短了，感觉还不是很够用，假如能常一点的时间的话我们就能进行更深化的考察，对各种地址面貌有个更深的理解。这次实习也让我相识到团体协作的力气，在以后的学习生活和工作当中肯定要留意团队合作，充分发挥集体的力气。地质实习总结2我是一名刚踏入社会的高校毕业生， 2x12年毕业于桂林工学院勘查技术与工程(物探)专业，毕业后就职于西北有色地质勘查局七一一总队地勘院物化探项目组，工程地质实习总结。到 2x12年7月工作已满一年，在这短暂的一年时间里我学到了很多学校里无法学到的学问，开阔了眼界，提高了专业技术水平和工作实力。一、参与的工程在这一年之中，我参与了徐家沟南部铁矿磁法测量1平方公里，金子山对传湾铜矿、金洞子、红岩山激电测井5口，陶家沟金矿充电测量0.5平方公里(充电激发激化法已完成)，也参与了雪花太坪铅锌矿以及徐家沟南部激电物探成果编写等工作。二、对专业学问的提高我是学物探专业，也就是地球物理勘探。在学校只学习了一些理论学问，实践的机会很少，工地是我学习和实践的好地方。到工地后发觉以前在学校学的理论学问太肤浅，实践起来非常困难，在工地我就向师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问，经过一年的工作实践，增加了自己的专业学问，提高了自己的实践实力，把理论和实践很好的结合起来。充分利用业余时间先后系统地学习了磁法、激电、充电、土壤地球化学测量等方面的理论学问，虚心向老师傅学习，注意在实践中积累阅历和汲取教训，很快就适应了工作，努力完成自己的工作，工作总结工程地质实习总结。三、参与工作的体会以前听说物化探干活累，工人非常辛苦，来到地勘院后感受到了工人们的辛苦，( 物化探师傅们就用四个特殊来形容，特殊能吃苦、特殊能干活、特殊能奉献、特殊能忍耐。前辈们一年四季在外施工，照看不了自己的父母、妻子和孩子，他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必需学习的。在和前辈的沟通中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。通过一年的工作和学习我感到作为一名技术人员必需要细心、仔细，作好每一步工作，对野外数据采集以及处理等流程要熟识，对图纸要熟识，对规范更要熟识，还要接着学习和工程相关、和专业相关的学问，用学问武装自己。四、对公司的建议随着社会的发展，人们对质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基矗质量的提高靠工人的总体素养和技术管理水平的提高，为能够面对更加激烈的竞争，培育高素养、高水平的专业技工和管理人员是公司的重点。过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持与帮助下，经过不断努力，我适应了这种工作，具备了肯定的技术工作实力，但是仍存在着一些不足，在今后的工作中，自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。同时我清晰地相识到，为适应单位发展的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中熬炼和成长，不断积累工作阅历，提高业务实力和工作水平，为公司的发展做出自己新。地质实习总结3一、收获通过四天的野外工程地质实习，我们通过四条不同的路途加深了对课本学问的相识和了解，对很多书本上的概念有了更实际更牢靠的相识，学到了在课堂上学不到的学问，缩小了书本与实际的差距。我们整个实习的现有工程地质问题丰富多彩，在野外实地观测了三大岩类（岩浆岩、沉积岩、变质岩），实地观测了岩体的风化程度、山脉的各种地质构造、河流阶地和常见的不良地质现象等。还自己进行了岩体岩层产状的测量，加强了对地质“三大宝”的实际应用实力，驾驭了背斜与向斜的基本判定，对断层与滑坡等地质现象有了进一步相识，实现了把书本学问转化为我们自身的学问和技能。1、以下是我对略阳地质实习的一些重要地点的概况略阳地区地处秦岭山区，八渡河，东渡河，嘉陵江三条河流汇交处，历史上曾受剧烈的地质应力作用，经受了剧烈的剪切变形，挠曲和裂开，生成了大致南北走向的略阳大断层，吴家营正断层等非常显著的地质构造。地形困难，地质构造发育，属地质活动比较活跃地带，是一个自然的地质构造博物馆，风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、成岩作用等外力地质作用在此均能找到作用痕迹，地壳运动、岩浆活动等内力地质作用在此也都留有证据，几乎存在有全部常见的地质构造。历史上曾受较大的地质构造应力作用，因而各种褶皱和断层明显，地质条件恶劣，给道路工程的实施造成了极大的不便。然而，也正是如此，才使得各类地质防卫措施都在这里被采纳。因而，略阳地区是工程地质实习的良好基地。目前，从略阳电厂滑坡、云峻山滑坡、阁老岭滑坡它们的滑坡床、滑坡壁以及滑坡周界上的植被生长状况来看，这些滑坡得到了妥当的治理，已经处于稳定状态，近期内不会再发生大的底层滑动。位于灵岩寺南嘉陵江边的滑坡虽然从植被上看尚未稳定，但该区山体的主要成分是石灰岩，它岩性较好，强度高，稳定性强，而且在滑坡舌的上部灌注有大量的抗滑桩，近期也不会有明显的滑动，因此，不会对宝成线造成大的影响，各处倒塌目前也都处在稳定状态。所以，整体上说，略阳地区处于相对稳定时期，但局部仍有不稳定地质现象，像阁老岭滑坡右侧的倒塌处始终有碎落。总之，略阳地区地形困难，地质构造发育，属地质活动比较活跃地带，对工程的不利影响大。在修筑道路及其他土木工程时，从选线规划、设计施工到对道路工程的维护都要赐予足够的重视。二、体会在四天的实地考察中，我们和老师走在一起，学在一起，老师给我们进行的具体举例说明，增加了我们的实践实力，并且这些都加深了我们对书本上老师所讲内容的相识，对三大类岩石有了一个感性的相识，让我知道了书本上的东西都是死的，假如你不和实际联系起来的话它只能变成无用的东西，所以我觉得应当尽量多的去实践。“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这次实习也让我相识到团体协作的力气，在以后的学习生活和工作当中肯定要留意团队合作，充分发挥集体的力气。在这次实习中我所收获的这些为我以后的学习和工作打下了基础，在我以后的工作中定会赐予很大的帮助。在这期间，我们面对漫长的考察路途，徒步来回让我们腰酸腿疼，途中车辆带起的灰尘充满，我们灰头土脸的回到住处，乏累地站不起来，让我感受到了野外工作的辛苦，但是我们坚持了。在坚持一下，在挺一会儿，一切都会过去，等待我们的只有成功。同时感谢李老师不辞辛苦、言传身教地给我们进行的生动讲解，而老师的这种敬业精神也值得我们每一个人学习和敬重。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自老师和同学们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。同时这次实习让我意识到工程地质的重要性，如今，交通事业的蓬勃发展，面对困难的工程地质问题，越来越须要专业人才来建设。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。整个实习我们始终和实际地质条件和工程地质问题零距离接触，在潜移默化中培育了我们的工程意识。工程地质工作是一项能真正熬炼人，使人获得学问与磨砺的工作。我们要酷爱本职工作，培育敬业精神，发扬工程地质工作者的优良传统，使祖国的工程地质事业蒸蒸日上。最终，再次真诚感谢和我们同甘共苦的老师，感谢你们对我们无微不至的关怀和谆谆的教育，更感谢你们教会我如何做人、如何做事。略阳工程地质野外实习将是我一生最珍贵的财宝，永故意中！三、建议谈到这次工程地质实习工作的不足，我有以下几点建议：1、希望实习能够长一些，因为实习路途较长，用于赶路的时间有些多，实际用来视察工程质地现象的时间相对少了。2、组员合作不够，没能很好沟通，协作，探讨不够。建议实习结束老师与学生沟通沟通，加强探讨，强化学问。3、同学与老师之间不够默契，老师和同学的节奏不一样，队伍跨度大，后面的人明显没有听到老师的讲解。4、希望在今后的实习中可以设计更多的加强同学们能动性地环节，弱化老师讲解同学记录的这种简洁方式，使同学自身真正成为实习的主体，让我们更好地融入到实习当中去。5、希望能够增加路途的条数和长度，让我们能够更多更充分地接触到工程地质条件和工程中的地质问题，实现零距离接触工程地质现象。6、希望在以后的学习中，能够进行更多的实践和实际操作，让我们能够娴熟的操作仪器，这样同学们对测量才有更深化的了解，这样对以后的工作会有很大的帮助。7、希望能够结合最近发生的工程地质现象进行学习，实地防护，并学习最新最先进的工程地质防护措施。地质实习总结4第一章 引言金山镇地质剖面图和纲要图的绘制，是在前几次构造实习的基础上的综合实习，本次实习要求为编出1幅构造纲要图、4幅地质剖面图,并对该图概述地质构造和构造发展史，它的目的是让我们能比较全面驾驭构造地质学的基本理论、学问和技能，娴熟读图和绘制图。通过绘制剖面图，判读褶皱和断层以及不整合面来复原金山镇的地质演化过程。因而得出许多的信息，包括岩层年头，岩性，主要构造等。其中岩浆岩，沉积岩，变质岩均有较好发育，构造方面，断层和褶皱出露明显。图中东北角和西面有斑岩和花岗岩侵入，且存在两处角度不整合，缺少J和T1、T3地层。地质图比例尺1：100000，面积达200多平方千米。其次章 地层地质图上出现地层的地质年头从D2至K2，中间缺失T1和J的一整套地层，地层走向基本为北东南西向。白垩统K1、K2和中泥盆统D2为砂岩出现在东南角河北村地区，分别分布西北角和北部略偏东以及河北村正断层系一带为水平岩层，这两处水平岩层和下面的倾斜岩层形成角度不整合；上泥盆统D3为页岩，集中分布于河北村正断层系一带；C1至T3均为灰岩广泛分布于金山镇地区。东北角陵庄出现斑岩和花岗岩。从地质界限的行迹以及地层产状看出T2与P2形成平行不整合。第三章 岩浆岩金山镇地区的岩浆岩主要由花岗岩和斑岩组成，位于东北角，面积较小，其构造与岩体边界产状平行。花岗岩侵伏早期岩层，边界线被陵庄五里河逆冲断层切割，由此可以推断花岗岩的形成早于此处逆冲断层的形成，而花岗岩又覆盖于下盘的T3、T2、P2之上，说明花岗岩的形成晚于下盘褶皱的形成；斑岩覆盖与花岗岩之上，其边界线也被K2截断，说明斑岩的形成晚于花岗岩而早于K2。第四章 构造褶皱构造：1、河北村金山镇线性背斜褶皱该褶皱分布于河北村至金山镇一带，核部为D2，翼部由D3、C1、C2、C3组成，两翼走向北东南西，倾角40°，轴面竖直略向北西倾，枢纽倾伏，两翼夹角约110°。2、五里河、诸岭短轴倒转背斜褶皱组两处短轴背斜的核部均为C1，翼部由C2、C3、P1组成，北西翼走向北东南西,倾向北西,倾角45°；南东翼为倒转岩层，走向北东南西,倾角80°。两翼夹角约35°。3、奇峰雨峰短轴背斜褶皱核部均为C1，翼部由C2、C3组成，北西翼走向北东南西,倾向北西,倾角45°，走向北东南西,倾角50°,轴面倾向北西。断裂构造：1、河北村正断层系五个正断层面的走向垂直于河北村褶皱的枢纽，延长11.5km。延枢纽方向从北东至南西向每个断层面的倾向依次为北东、南西、北东、北东、南西。在第1、2个断层面中间形成地垒，在第4、5个断层面中间形成地垒，两地垒中间形成地堑。2、奇峰雨峰逆冲断层位于奇峰和雨峰东侧近山脊处，断层走向北东南西，两端分别延粗图外，倾角2030°。上盘（即下降盘）为组成奇峰和雨峰背斜的C1、C2；下盘（即上升盘）为P1、P2。构成不完整向斜上升盘的石炭系各统岩层逆冲于下二叠统和上石炭统地层之上。断层走向与褶皱轴向一样，为纵向断层。断层中部被两个较晚期的横断层所错断。断层形成时代与同方向、同性质的桑园五里河逆冲断层相同，即中三叠世（T2）之后，早白垩世（K1）之前，两条断层构成叠瓦式。地质实习总结5短暂的地质实习很快就结束了，而这次野外实习对我产生的影响却并没有很快随之消逝。在这两周的时间里，每天随老师一起到野外视察，测量产状，记录数据，视察地形，推断构造，并且刚好复习了已经慢慢渐忘的部分课本学问，短短的两周，让我对野外地质工作有了一个初步的直观印象，对它的方式方法有了一个最干脆的了解。并且干脆影响了我的学习观念，将实践的成分注入了思想中，必将对我今后的学习习惯产生潜移默化的影响。然而，之前的地质学习还仅仅局限与课本学问的认知，通过听课，复习，考试等环节，相识并了解了大量的地质学问，但这些都仅仅是纸上谈兵，我知道什么是断层，什么是节理，却还都只是能从插图上推断，到野外旅游的时候见了许多岩体，也没有能利用自己学过的学问推断什么是断层，什么是节理，而褶皱的向斜与背斜构造，更是无从推断。但经过这次野外实习，听了老师的讲解和分析，再加上自己的视察与思索，同学之间的合作，我对之前所学的课本学问有了更直观的相识更感性的理解，不但能够正确快速地区分节理和断层，还解决了许多课本学习中遗留下来无从解决的问题，通过实际的操作，对地质罗盘的运用也熟识起来，而不是从前仅仅对插图的相识。野外实习在工程地质实习课程的学习中是一个重要的不行或缺的环节，是对课堂学习的一个重要补充，虽然时间并不长，前后不过两周的时间，但是在这期间学到的方法，观念上的变更，是课堂学习中所不能得到的。只有真正走出课堂，把课本上的学问运用到实际的操作中去，通过自己的操作加深理解，才能算是学习过程得到完善。 举一反三地说，任何工程实际与课本上的排列都是有肯定的区分的，实际中的状况往往更困难，是各方面的许多因素综合作用的结果，这就要求我们有通观全局的实力，在做分析的时候不能只见树木，不见森林。而与工程相关的课程，都须要真正地走出课堂，工程地质是这样，其他课程也是这样，通过这次实习，使我学习中的观念产生了一个转变，相识到了理论与实际相结合的重要性。不仅如此，在和老师同学一起到野外视察采集的过程中，也进一步地体会到了团队协作的重要性，许多工作是自己独立操作所不能完成的，须要老师指导，须要同学协作，经过组员之间的分工协作，才能更好地完成实习任务。通过这次的实习，我相识到了实践的重要性，在学校的学习只有在实际中得到运用才算是学会了，所以以后我们肯定要加强各种实践活动的参加。总地来说，在将来的学习中，必将渐渐体会到这次实习带给我的更多收获。这次实习是胜利的，我个人在这次实习中受益匪浅，更多的方面的收获是隐性的。地质实习总结6工程地质实习总结怎么写?这对于很多工程地质专业的学生来说，应当不是个难事。以下有一篇高校生工程地质实习总结范文，仅供各位工程地质专业的学生借鉴参考。20xx年7月9日20xx年7月14日，我们在兴文石海进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中非常重要的实践环节，使学生在课程理论学问学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性学问并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下肯定的基础。这一次实习其内容是：土木工程上在野外地址工作的基本方法。鉴别和视察常见演示，矿物特性及工程性质。理解驾驭地层年头和岩性的特性。驾驭断层的类型及野外识别的特征。驾驭褶皱的野外识别。娴熟的运用罗盘，和岩层产状三要素的测定。视察常见的地址现象，地下水的补给，运动，排泄规律。重点要理解基本的地址概念，了解基本学问，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的工程地质学内容，加深对课程有关内容的理解;此外，通过实习培育对大自然的酷爱，陶冶情操，提高随地址科学的爱好：同时充分相识到地质实践对地质科学的重要性。在通往马路沿线所见地貌类型较多，主要是以岩溶地貌，和重力地貌为主。兴文石海位于四川兴文县中城镇南30公里处。因奇石林立、洞壑连襟而得名。总面积126.4平方公里，地址构造是川南褶皱带东西构造体系，位于华蓥山断裂带西南部份镇雄穹隆构造之北，珙长背斜东段末端，区内断裂，褶皱极为发育，构造线方向为北东向，其次为近南北向，东西向。实习内容：兴文石海构造间歇性隆起较强，喀斯特发育与地貌形态的塑造明显受新构造活动限制，县境中部出露地层较老，向南、北两侧则较新。从老至新，分布地层有8个系27个组群。该区域地质构造困难，地层古老，岩石类型多样，矿产丰富。在内、外营力的共同雕塑下形成了千姿百态的地貌景观。特殊是兴文的碳酸盐岩分布非常广泛，三叠系、二叠系、奥陶系地层皆有大量出露，而且其结构、成分各不相同。在实习过程中主要观测有：矿物，化石标本在区内的化石标本极为丰富，出土的有三叶虫，贵州龙。珊瑚，海百合动植物化石。砂岩，石英砂岩，磷氯铅矿，褐铁矿等矿物。本区表现为一个向上变浅碳酸岩沉积，之后渐渐抬升，从而遭遇剥蚀，导致地层缺失，中二叠级晚期到二叠纪，渐渐过渡到三叠纪碳酸盐沉积，中三叠纪世末的抬升是本区进入陆相盆地发展阶段，此时动植物的化石最为丰富。侏罗纪主要以河流湖泊为主，之后造山运动使本区褶皱变形，喜马拉雅运动本区剧烈抬升。在这个过程中地壳的运动，是本区内的大量的动植物被掩埋在地下。并以最终形成种类繁多的矿物。这些矿物，化石标本在兴文地址博物馆内可以见到。岩溶岩溶指可溶性岩石，特殊是碳酸盐类岩石(如石灰岩、石膏等)，受含有二氧化碳的流水溶，有时并加以沉积作用而形成的地貌。往往呈奇妙形态，有洞窟、石芽、石沟、石林、溶洞、地下河也有峭壁。也称这种为喀斯特地貌，按其发育演化，岩溶可分出以下6种。地表水沿灰岩内的节理面或裂隙面等发生溶，形成溶沟(或溶槽)，原先成层分布的石灰岩被溶沟分开成石柱或石笋.地表水沿灰岩裂缝向下渗流和溶，超过100m深后形成落水洞。从落水洞下落的地下水到含水层后发生横向流淌，形成溶洞。随地下洞窟的形成地表发生塌陷，塌陷的深度大面积小，称坍陷漏斗，深度小面积大则称陷塘。地下水的溶与塌陷作用长期相结合地作用，形成坡立谷和天生桥。地面上升，原溶洞和地下河等被抬出地表成干谷和石林，地下水的溶作用在旧日的溶洞和地下河之下接着进行。在兴文石海岩溶发育极为丰富，主要分布在区内的天泉洞共5层，有12个大厅，体积达270万立方米，主洞长1300多米，高约50米100米，分布有钟乳石，石笋，石柱，和湖泊，为典型的喀斯特地貌。景区内大漏斗，东西直径600余米，南北直径450米，最深处230米。漏斗底部干脆与天泉洞相连，本区为可溶性与透水性的岩石有石灰岩，石膏等种类，溶洞内水流溶，流淌是促成该漏斗和溶洞得以接着发育的重要缘由断层岩体受力作用断裂后，两侧岩块沿断裂面发生了显着位移的断裂构造，称为断层。在断层分布密集的断层带内，岩层一般都受到剧烈破坏，产状紊乱，岩体裂隙增多、岩层破裂、风化严峻、地下水多，从而降低了岩石的强度和稳定性;同时，沟谷斜坡倒塌、滑坡、泥石流等不良地质现象发育。兴文石海本属于华蓥山断裂带西南部份：用压性兼扭住逆冲断层。位于阴阳背鼻状背科东翼。北起兴文以北，向南经两江口。岳家河至石板田，消逝于下奥陶统内。长10公里，断于寒武系与贝内系地层间。断层走向335°，倾向北东，倾角4060°。在两江口处见中寒武统白云质灰岩逆冲于下奥陶统砂页岩之上。沿断层有平行断面的牵引用曲和岩层直立、倒转等挤压现象。在凉水井、穹背上一带次一级用曲(如穹背上背斜)的轴线作3050方向与兴文断层组成人字型构造，显示了它东盘兼向南扭的特点。断层的基本类型：依据断层两盘相对位移的状况，可分为下面三种。正断层：指上盘沿断层面相对下降，下盘相对上升的断层;正断层一般是由于岩体受到水平张应力及重力作用，使上盘沿断层面对下错动而成。一般规模不大，断层线比较平直，断层面倾角较陡，常大于45°。逆断层：上盘沿断层面相对上升，下盘相对下降的断层，逆断层一般是由于岩体受到水平方向剧烈挤压力的作用，使上盘沿断面对上错动而成。断层线的方向常和岩层走向或褶皱轴的方向近于一样，和压应力作用的方向垂直;按倾角大小可分为冲断层、逆掩断层及辗掩断层。平推断层：由于岩体受水平扭应力作用，使两盘沿断层面发生相对水平位移的断层，其倾角很大，断层面近于直立，断层线比较平直。事实上，由于岩体的受力性质和所处的边界条件非常困难，使断层构造特别困难。滑坡：滑坡是指斜坡上的土体或岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素的影响，在重力的作用下，沿着肯定的懦弱面或懦弱带，整体地或分散地顺坡向下滑动的自然现象。滑坡的别名叫做地滑，我国很多地方山区的群众，形象地把滑坡称为“走山”。不同滑坡体的体积差别很大，小型滑坡只有十几到几十立方米，大型滑坡体可达几百万至几千万立方米，特大型的甚至可达几亿立方米或更大。但它是一个典型的滑坡。须要指出的是，滑坡的相貌往往只有新生滑坡或产生不久的滑坡才显露得比较典型，发生时间较久的老滑坡，由于人为活动或自然的缘由，它们的原来面貌经常受到破坏，以致不简单视察出来，必需通过细致的调查，找寻出残留的特征和迹象，才能正确地加以识别。实习中正处于四川盆地川南发生大的洪涝灾难，在通往本区的马路上可以见到滑坡这一地质现象，这些滑坡大小不一但是较多发生在地势险要坡度较陡，植被稀疏并且多为草科类植物的地区。本次视察到的滑坡多为自然缘由。实习总结：短短三天野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程中能把所学的学问敏捷的运用。增加我们对工程地质学这门课程新的相识。实际视察到各种地质年头的。本次实习令我们加深了对地质地貌学的了解，更深刻相识到了学习地质地貌学的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道。学问从感性认训升华到了理性相识，从抽象变得详细起来，我学习到了许多书上没有的东西，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。在这里深深的感谢老师在的仔细指导。在实习中学会了肯定的考察地质地貌的方法要领和细微环节。例如，出外实习要对考察对象做肯定的了解，合理支配考察路程和考察内容，留意探讨的方法和工具的运用，一些考察的细微环节，充分相识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察家乡和各地的典型地质地貌的爱好。同时，懂得和小组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到主动的作用。地质实习总结7一、地质实习的目的、学会对岩石的肉眼判别、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等、学会地质罗盘的运用方法、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状（走向、倾向、倾角）、驾驭褶皱的基本学问和推断背斜、向斜的实力、现场相识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象二、地质实习的过程我们的实习分为两天（六月三、四号），六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺， 实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，六月四号的实习地点是苏庄，实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习，六月四号下午我们结束地质实习，返回学校。三、实习的内容、相识满寿山的岩层馒头山，海拔米，位于济南市长清区张夏镇境内，当地老百姓习惯称此山为“馍馍山”、“满寿山”，或者高雅的称为曼寿山。年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹爱护区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带，上部页岩中具微细水平层理，中部页岩含有三叶虫化石中华莱德利基虫。厚度米。在起先实习前，刘老师将此次实习分为三组馒头组（十层）、毛庄组（六层）、徐庄组（五层）。一、馒头组第一层是由页岩组成，厚约两米，岩层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度特别的严峻，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开其次层是由石灰岩组成，该层岩石深化山体，厚约四米，岩石呈灰绿色，此处的裂隙极有可能发育成溶洞，所以工程中应留意勘探。第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色第五层是由石灰岩组成，厚度约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育稍微，有利于工程实施，第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩表面覆盖物为填充在裂隙中的杂质。第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比较大第九层为石灰岩，厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比较大，但是横向裂隙发育小，前度较高。第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严峻。二、毛庄组第一层是由页岩组成，厚度约四米，颜色为紫红色，页岩中含有云母其次层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严峻，表面基本无植被覆盖第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米。三、 徐庄组由于徐庄组地势陡峭，我们不能接着前行，所以未能近距离视察徐庄组的岩层组成。、相识滑坡与断层下午我们到达灵岩寺旁边，起先下午的实习，主要是相识滑坡，断层以及一块花岗岩。首先老师将我们带到实习地点，指着远处的山体让我们找出断层的上盘，下盘，断层线，断层面以及滑坡体，然后具体讲解了该处滑坡和短层，在山路的一边同学们边听边记，最终老师带我们去看了一块花岗？岩，三号的实习结束，、相识苏庄断层六月四号，我们起先了其次天实习，首先是一处断层，这处断层比昨天的更有价值与意义，因为该处断层断距小，我们能看的很清晰上盘，下盘等，而且该处断层低。加深了对断层的相识。、地质罗盘的实习及背斜的判定地质罗盘仪是进行野外地质工作必不行少的一种工具。借助它可以定出方向，视察点的所在位置，测出任何一个视察面的空间位置（如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位置），以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状。岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延长方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。背斜是褶皱的一种，为岩层向上拱起的拱形褶皱，经风化，剥蚀后露出地面的底层，分别向两侧成对称出现，老地层在中间，新地层在两侧，另外褶皱也包括向斜，其为岩层向下弯曲的槽型褶皱，经风化、剥蚀后，露出地面的地层分别向两侧成对称出现，新地层在中间，老地层在两侧。自然界的背斜和向斜相互连接、相间排列，常是多个连续出现。正常状况下？背斜呈背形？向斜呈向形？是褶皱的两种基本形式。褶皱要素：褶皱要素是指褶皱的各个组成部分，主要有：核、翼、转折端、枢纽、轴迹、脊线和槽线、褶轴。结束断层的实习，我们接着登山，起先褶曲的相识与实习，首先，老师将我们带到一个牙口让我们推断一下该处是向斜还是背斜，同学都说是向斜，老师说过一会就知道答案了，咱们渐渐的揭露它，然后我们在刘老师的指导下对地质罗盘进行了实习，同学们分组测量，我所测得岩石产状如下：走向，倾向，倾角 。在结束了罗盘的实习，我们接着上行，在途中老师时常停下给我们讲解背斜与向斜的判定方法，我们从中知道背斜与向斜不能简洁通过直观的感觉来推断，就像这个山他就是一个背斜构造，虽然在途中特别像向斜，当我们走到最终一个山头的时候，结果就出来了，这就是一个背斜构造，是由于地质运动的时候，两侧受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼缓，所直观看上去简单造成错误推断。在看完了，这个背斜构造后， 我们的实习全部结束，下午返校。四、实习的结论、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的学问，缩小了书本与实际的差距、学会了地质罗盘的运用，测得岩层产状、驾驭了背斜与向斜的基本判定、对断层与滑坡等地质现象有了进一步相识，理论联系实际。、了解了馒头山的岩层构造，对沉积岩有了更深的相识。地质实习总结8我是一名刚踏入社会的高校毕业生，20xx年毕业于桂林工学院勘查技术与工程（物探）专业，毕业后就职于西北有色地质勘查局七一一总队地勘院物化探项目组。到20xx年7月工作已满一年，在这短暂的一年时间里我学到了很多学校里无法学到的学问，开阔了眼界，提高了专业技术水平和工作实力。一、参与的工程在这一年之中，我参与了徐家沟南部铁矿磁法测量1平方公里，金子山对传湾铜矿、金洞子、红岩山激电测井5口，陶家沟金矿充电测量0。5平方公里（充电激发激化法已完成），也参与了雪花太坪铅锌矿以及徐家沟南部激电物探成果编写等工作。二、对专业学问的提高我是学物探专业，也就是地球物理勘探。在学校只学习了一些理论学问，实践的机会很少，工地是我学习和实践的好地方。到工地后发觉以前在学校学的理论学问太肤浅，实践起来特别困难，在工地我就向师傅虚心的请教，有不明白的地方我就问，经过一年的工作实践，增加了自己的专业学问，提高了自己的实践实力，把理论和实践很好的结合起来。充分利用业余时间先后系统地学习了磁法、激电、充电、土壤地球化学测量等方面的理论学问，虚心向老师傅学习，注意在实践中积累阅历和汲取教训，很快就适应了工作，努力完成自己的工作。三、参与工作的体会以前听说物化探干活累，工人特别辛苦，来到地勘院后感受到了工人们的辛苦，物化探师傅们就用四个特殊来形容，特殊能吃苦、特殊能干活、特殊能奉献、特殊能忍耐。前辈们一年四季在外施工，照看不了自己的父母、妻子和孩子，他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必需学习的。在和前辈的沟通中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。通过一年的工作和学习我感到作为一名技术人员必需要细心、仔细，作好每一步工作，对野外数据采集以及处理等流程要熟识，对图纸要熟识，对规范更要熟识，还