2022年读书活动方案模板集锦5篇.docx

2022年读书活动方案模板集锦5篇读书活动方案模板集锦5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就须要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我收集整理的读书活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。读书活动方案 篇1为迎接今年“世界读书日”的到来，提倡和激励我校广阔师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。一、活动目的通过“4.23”世界读书日系列活动，提倡广阔读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围；促使广阔师生大量阅读和深化阅读，拓展学问、开拓视野；弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校内文化建设。二、活动主题与书同行，以文化人三、活动支配“4.23”世界读书日系列活动包括以下六个内容：（一）阳春三月作文竞赛：20xx.3.30（二）诗词竞赛：20xx.4.12（三）“人间四月近芳菲”美文朗诵竞赛：20xx.4.20（四）萤火虫换书会：20xx.4.26（五）国学讲座：20xx.5. 9（六）知网“找寻最美读者”摄影作品大赛：20xx.46月四、活动对象全校师生五、活动组织单位湖北生物科技职业学院图书馆、学工处六、活动承办单位汇鸣读书会七、活动详细内容活动一：阳春三月作文竞赛1.活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院举荐810名学生参与竞赛，于3月30日将参赛者集中在高校生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。2.活动时间及地点：3月30日下午19:0021:00，高校生活动中心。3.奖品设置：一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书，二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书，三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书，优秀奖四名：荣誉证书。读书活动方案 篇2一、指导思想以党的十七届三中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕推动全市及我县城乡统筹试验区建设各项工作，以建设学习型机关为目标，在机关广泛开展读书活动，营造深厚的学习氛围，培育干部职工养成多读书、读好书、好读书的良好习惯，不断提高干部职工的文化素养，为粮食事业发展和我县经济社会又好又快发展供应智力支持和精神动力，全民读书活动方案。二、活动时间、方式和步骤(一) 活动时间：20xx年4月至12月(二) 活动方式1、实行自学、集中学习和专家辅导的方式。2、搭建读书沟通平台。号召全局干部职工要主动撰写读书心得和读书随笔，踊跃参与县级党政机关开展的读书演讲、读书征文、好书推介等活动，把读书活动不断引向深化。通过读书学习写文章，提高文化层次和品尝，并把学习的成果转化为谋划工作的思路和方法，指导实践，推动工作，进而为粮食事业发展贡献力气。同时，局读书活动领导小组也要将在读书活动中好的阅历和做法以及优秀文章，利用简报的形式印发机关各读书小组，供机关人员学习借鉴。(1)成立读书小组。以科室为单位组建4个读书小组，组长为各科室负责人。(2)运用网络、简报、座谈、写学习心得等方法，促进学习读书活动的深化开展。(3)开展读书评比活动，把好的阅历和方法进行推广。(三)活动步骤1、打算阶段(4月上旬)，成立读书活动领导小组，探讨制定读书活动方案及购书。2、学习读书阶段(4月中旬至12月)，组织召开机关人员读书活动动员会，大造学习读书的声势，快速掀起机关全员读书的热潮。3、评比阶段(12月)，由局读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。4、全面总结阶段(12月)，局读书活动领导小组要对活动的开展状况进行全面的总结，并上报相关单位。三、基本原则(一)坚持扎实推动、务求实效的原则。全民读书活动是学学问、提素养的高品位活动，是建设学习型机关的必定要求，是学习工作化，工作学习化的详细体现。成立组织，制定方案，明确方法、步骤和要求，加强领导，细心组织，通过学习读书，理清思路，丰富头脑，拓宽视野，指导工作，解决问题，用工作成果检验学习成效。(二)坚持广泛发动，全员参加的原则。召开动员会，广泛发动，全面动员，在机关快速掀起学习读书活动的热潮。深化开展主题显明、内容丰富、形式多样、富有成效的读书活动，激发机关人员读书热忱和求知欲望，通过学习读书，进一步增加政治觉悟，不断提高理论水平和工作实力。(三)坚持立足当前，着眼长远的原则。机关读书活动是一项系统工程，要从粮食事业发展大局着眼统筹推动学习读书活动的开展。要统筹支配，科学组织，坚持不懈，力求实效，切实做到：内容明确，方法敏捷，制度保障，措施得力，成效明显，要有布置、有检查、有评比、有总结，把读书学习活动引申到无止境，把终生学习作为自己人生的第一须要，成为每个人的自觉追求，真正活到老学到老。四、几点要求(一)高度重视，加强领导。要充分相识开展读书学习活动是落实党的十七届三中全会精神，推动社会主义文化大旺盛、大发展的重要举措，每个人都引起高度重视，主动参加，特殊是领导干部要带头学习，带头撰写读书心得，领先垂范。要根据方案要求，细心设计、组织和落实好每一个步骤，机关全体人员要真正埋下头来潜心学习、刻苦钻研，努力学习各方面学问，确保学习活动不走过场。(二)统筹兼顾，整体推动。要统筹兼顾，科学支配，协调动作，整体推动。把开展读书活动与当前详细工作结合起来，与开展机关效能建设紧密结合，同本部门推动发展、改善民生重点任务的落实紧密结合，把学习读书的成果转为做好工作的思路、方法和措施，达到学以致用的目的，用工作的成果检验读书学习的成效。(三)扎实开展，确保实效。为保证读书活动扎实开展，取得实效，要人人扑下身子，潜心学习，达到学有乐趣、学有所得、学有所成，全面提升素养的目的，为做好粮食工作供应智力支持，规划方案全民读书活动方案。在学习过程中，做到人人有学习书籍，人人有读书笔记，人人撰写学习心得。学习领导小组要随机性地检查各小组的读书活动状况，展示读书笔记，讲评读书活动状况。读书活动方案 篇3苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我教化信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”老师特别的职业就确定了每一位老师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为进一步加强校内文化建设，增加老师实力素养，促进老师专业成长，学校确定开展老师读书系列活动，详细支配如下：一、活动主题：“悦”读成长才智育人二、活动目标：1、形成学习氛围，营造“书香”环境，促进校内文化建设。2、提高老师理论水平和实力素养，构建学习型老师队伍。3、以读书搭建老师专业发展平台，使之成为老师成长的途径。三、活动内容：1、阅读报刊：老师以利用工作中间阅读一些报刊杂志文章。2、必读书目：每学期从学校规定的必读书目中选择一本阅读。3、举荐书目：学校向老师举荐书籍，或借阅或购买或网上阅读。4、自选书目：每人选择一些自己感爱好的书目进行阅读。四、活动要求：1、联系工作实际，撰写教化随笔，做到“读写”结合，也可以发个人博客上，沟通共享。2、做好读书笔记。运用学校“eeoa”平台上传至老师档案袋的学习心得栏目内，要求内容真实，不抄袭。一学期不少于2500字。学期末读书笔记作为老师发展性评价和老师读书评比参考依据。3、读书心得沟通。每人撰写读书心得。期中由各教研组开展“沙龙”活动，相互沟通，期末由学校组织老师实行读书汇报会或读书论坛，沟通读书心得和收获。4、做到“六个结合”。读书与问题反思相结合，带着问题读书，探讨问题，解决问题；读书与实践工作相结合，学以致用，注意实效；读书与“教学教研校本培训一文本探讨”活动相结合，切实化解实践难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，更新观念，提高相识，创新工作思路。五、活动操作：1、由校长向全校老师发出“悦读成长，才智育人”读书倡仪书，宣讲读书意义，提出读书要求，营造全校老师开展读书活动氛围。（责任人z校长）2、每位老师比照学校开展读书活动方案要求，制订个人读书安排（附件1）。（责任人zz、校区教育）3、各教研组每学期至少集中一次读书心得沟通汇报活动。有主题确定，有内容支配，有方案制订，有活动记录，效果较为明显。（附件3）（责任人zz）4、邀请校外专家或文化名人来校与老师“面对面”，传送读书阅历，介绍读书方法，沟通读书心得，引导老师畅游书海。（责任人书记室）5、开设“浦南园讲坛”，分期开坛，一学年开讲23次，邀请名家或举荐老师轮番主讲。（责任人z）6、学校统一运用“eeoa”平台上传老师读书心得、摘录，也当作老师发展性评价和老师读书评比的依据。（责任人-信息技术处、校区教育）7、每位老师必读书目阅读后填写老师必读篇目状况记录表，将之纳入校本教研管理和老师成长档案内容。（附件2）（责任人-z、校区教育）8、开设老师读书“网上沟通阅读窗”。一方面对老师供应电子阅读资料，另一方面老师可利用qq、微博、微信进行互动沟通，共享阅读欢乐。（责任人-z）9、结合校内读书节，实行师生共读活动，或表演或图片或编排“浦南园”读书专刊或编写读书心得集。（责任人zz、书记室）10、每学期要进行老师读书活动沟通总结，上个学期召开老师读书沟通汇报会，举荐部分老师参与沟通，下个学期结束实行读书活动评比，并纳入老师发展性评价内容，给优秀老师适当嘉奖。（责任人-校区校长、zz）学校重视老师读书活动开展，全力以赴为老师读书活动创设条件，增加投入，供应保障，特殊是图书室要建立相应管理制度，购买和整理老师所需的书籍，为老师阅读供应指导和便利。另外，要注意读书过程和实教，加强沟通，共同提高。通过一系列读书活动，逐步提升老师专业水平和文学素养，深化校内文化建设，构建学习型老师队伍。读书活动方案 篇4一、活动背景围绕4·23世界读书日，人文拓展安排拟推出“阅读”系列主题活动，提倡热情的求知风气，活跃营销员工读书氛围，从而推动企业文化建设进程，同时开拓员工眼界大力提升我公司营销员工的竞争实力和创新实力。本期活动推出共享篇、实践篇、创意篇、感悟篇、经典篇、印象篇、箴言篇、体验篇八个主题板块，围绕“阅读”相关的主题绽开，主旨在于持续推动员工阅读、引领阅读风潮，以形式多样的活动丰富员工文化生活，弘扬企业文化建设精神，推动企业文化之积累与发展。二、活动内容1、开幕仪式时间：20xx年4月23日地点：客户部会议室主要内容：领导讲话，宣布读书节开幕拟邀请嘉宾：公司党组成员负责部门：客户部2、系列活动1）共享篇：淘书会友二手图书跳蚤市场活动时间：20xx年4月23日活动场地：客户部会议室目的：晒书、晒人、晒精神；沟通、交换、交挚友活动形式一：在现场设置三块区域，学习、休闲、文学，放好桌子，供员工交换图书，交换方式随意，可换、可送。2）实践篇：持续文化生命污损图书修复活动活动时间：发起倡议、志愿者招募（20xx年3月23日20xx年4月22日）；污损图书清洁修补、优秀志愿者表彰（20xx年4月23日）活动地点：公司图书馆活动形式：污损图书、移动主题海报和现场图书修复相结合活动内容：针对馆藏图书的污损现象，本着重教化的原则，主动主动地对读者开展“爱惜图书、人人有责”服务育人的工作。拟举办“持续文化生命污损图书修复”活动，向广阔读者发起倡议，招募和组织志愿者进行图书修复，一方面起到爱护馆藏资源的作用，另一方面帮助广阔读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中提倡“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念负责部门： 客户部3）创意篇：放飞创意希望书签设计大赛活动时间：20xx年5月1日5月30日活动形式：、开展书签设计大赛，在公司范围内发动员工亲自设计、制作书签，主题包括爱惜图书、阅览规则、图书馆服务介绍等相关主题均可；2、规定详细细微环节，如尺寸、主题、图书馆logo，正反面图像等；3、优秀作品进行展示，选取部分作品由图书馆印制为书签，创意接受者赐予证书和适当嘉奖（200元）。4）感悟篇：点亮一盏心灯心理学书展和讲座活动目的：引导员工关注内心世界，传达主动向上的生活看法活动时间：4月底-5月活动形式：1、心理学书展；2、心理学系列讲座。5）经典篇：书香满企业影响烟草人的100本书活动目的：薪火相传，精神永存活动时间：5月活动形式：“影响烟草人的书”二期展板；举荐书主题展。负责部门：各学科团队负责收集信息并审核编辑，行政室印制展板；采访部保障图书选购6）印象篇：阅读光影生活照片和影像展示活动时间：5月底活动形式：1、摄影作品展，内容包括企业文化、人文主题；2、影像作品展，放映员工DV影片，由技术加工部详细负责7）箴言篇：微言见大义微博评书活动时间：4月20日-5月20日（拟四周）活动目的：利用新媒体沟通触动，征集读者对某本书的原创书评，也可征集原书中经典语录活动形式：1、通过公司官方微博或者开设活动微博，要明确专人负责沟通互动。2、精选精彩内容由公司图书馆做成展板展出，或用于馆内文化建设8）体验篇：阅读随行移动阅读体验专区活动时间：4月底5月初（活动一周）活动形式：在公司阅览室开拓“阅读体验专区”，指导读者进行电子图书阅读体验。3、闭幕式暨成果展示活动时间：5月底6月初活动形式：对系列活动的6大板块内容进行成果展示，颁发获奖证书。读书活动方案 篇5一、读书活动的意义1.学校可持续发展的须要。老师是新课改新教材的执行者，假如老师整体素养跟不上形势发展的须要，势必会影响新课改的深化实行，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，老师作为学校发展的最关键因素必需加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的学问成为一条永不干枯的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推动学校的发展。2.老师专业发展的须要。老师要获得自身的发展，必需依靠学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的主动主体价值，专业阅读必不行少，文学滋养尤为重要。3.维护师道尊严的须要。多元经济学问时代，老师作为学问权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于老师这一光荣称号，维护作为教化者的尊严。二、读书活动的目的读书，能够变更老师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。读书，能够变更老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长职业才智，能使自己的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。读书，能够彻底变更老师孤独、麻木、灰色的人生状态，消退“职业倦怠”。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师历史性地思索人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的.全面发展。”老师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，转变教化理念。通过学习教化经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。三、读书活动的目标1.通过活动，充溢健全图书馆教化理论方面的藏书。2.通过活动，在老师中形成主动进取、努力学习的氛围。3.通过活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。四、读书活动领导小组组长：副组长：成员：五、读书活动的对象活动对象主要为学校专任老师，以教研组组成各读书小组。六、读书活动的内容1.老师每年精读5本(即每学期2-3本)教化理论经典名著，可与公共教化理论类、学科类、课程改革类、教化心理学类相结合。2.最好选用龙江中学老师阅读举荐书目，规划方案老师读书活动方案。3.每年订购的书刊。七、读书活动的方法和步骤1.制订读书安排每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动安排，读书书目内容、目标、措施、效果预料等，教研组还必需有读书沟通详细时间支配。2.读书活动方式采纳教研组每周教研活动日及备课组活动时支配肯定时间集中学习和课余老师自学相结合，采纳寒暑假学校统一规定和老师自主选择相结合，学校定期支配老师进行沟通学习心得。3.沟通研讨反思以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，相互启发，共同提高，要从研讨教化名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的相识和做法相比照，反思提高。4.理论指导实践每位老师和教研组期末撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础教化课程改革试验工作全面实施素养教化。5.设校内读书周将“世界书香日”(每年4月23日)所在周，定为“校内书香周”在此周集中开展系列读书活动。6.表彰读书先进。利用寒、暑假期间和校本培训，学习沟通会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行嘉奖(限制在15%内)。把老师参与学习状况，学习安排和总结缴交状况，作为评优评先中考核工作看法的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志举荐优秀教化随笔，发表文章。八、材料收集的方法1.每学期期初其次周内把读书安排上交教务处，教务处按类装订成册，建立“老师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。2.每学期期末放假前二周把读书笔记、学习心得或阅历总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页(字数不少1000字)读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，我们要使它真正成为老师自我学习、自我教化、自我提高的有效载体，成为提高老师综合素养的拳头工程，培育出一大批适应新世纪要求的合格老师。巴丹的阅读变更人生所说：“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以博学，足以成才”。老师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤，我们依旧会固执地铺平悲观的灰烬，用漂亮的雪花写下：沉醉读书，信任将来!让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧!第19页 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