2022年语文周记范文合集9篇.docx

2022年语文周记范文合集9篇语文周记不经意间，挤眼间，一个星期已经过去，我们肯定有印象深刻的事情，请好好地记录下在周记里。那么我们该怎么去写周记呢？下面是我为大家收集的语文周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。语文周记 篇1培育良好的学习习惯先让学生视察图，引导孩子上课时，要乐于倾听，仔细思索，勇于发言，怎样发言，写字时要留意哪三个一？强调握笔处到笔尖的距离。描红要做到每一个笔画要一笔写成，不能重复描，保持书本整齐。但有的孩子对于坐姿坚持的时间不长，没有耐性，描红不仔细，握笔力度不够。在教学识字1时，我首先引导孩子们按从上到下的依次来视察图片，用一句话来说说图的意思。并让孩子说说书中四行词语分别介绍了春天的哪些事物？除了书中介绍的，你还能告知大家春天自然界中还有哪些改变？在识字方面，重点让孩子们记住 “芽、桃、梨”的笔顺。和生字中的平、翘舌音。语文周记 篇2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不一样的老师都会用他们不一样的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开拓了我们生命的旅程。我心目中最完备的的语文老师非常的幽默，据我四年学习生涯总结的阅历，要想学好一样东西，爱好越浓学得越快越好。语文课总就是能生动搞笑，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，渐渐的同学们就爱上了枯燥的语文课，也慢慢的不再胆怯其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉醉想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中简洁学会写作，可简洁攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严峻最严峻的作文上“赚”到更多的分数，考得更志向。我心目中最完备的的语文老师就是一位才智学者。学生犯错时，不会伤自尊指责，或者想出各种摧残幼苗心志的教化手段，拉去狠“K”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而就是会耐性地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严峻，并让同学们相互监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，赐予我们微笑和激励，让我们微笑的应对每一天。我心目中最完备的语文老师就是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课能够与我们一齐玩耍，一齐谈心，一齐欢乐。象挚友一样能够帮我们解答各种苦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而熬炼了我们的自信念，和语言的表达潜力。教会我们怎样为人处事，教会我们辨别就是非。春风化雨般的训诲，谆谆教导般的启迪，这就就是我心目中完备的语文老师。语文周记 篇3第1周作为语文教化专业的高校生，我很荣幸能够进入语文教化专业相关的岗位实习。信任每个人都有第一天上班的经验，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经验的职场高校们。头几天实习，心情自然是激烈而又惊慌的，激烈是觉得自己最终有机会进入职场工作，惊慌是因为要面对一个完全生疏的职场环境。刚起先，岗位实习不用做太多的工作，基本都是在熟识新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日常所须要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很生疏，但是学会快速适应生疏的环境，是一种熬炼自我的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互相识了一下，并给我安排了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过醇厚说第一周的实习还是比较轻松开心的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会接着努力的。生活并不简洁，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依旧会本着主动乐观的看法，努力进取，以最大的热忱融入实习生活中。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依旧会本着主动乐观的看法，努力进取，以最大的热忱融入实习生活中。第2周过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是语文教化专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周始终是在给我们培训那些业务的理论学问，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟识，也会有许多的不懂，但是我渐渐学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的麻烦问题，心里会特殊的憋屈，但是过会也就好了，我想只要主动学习主动办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。其次周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有肯定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当时想象中的职场状态好像有些差距，我信任我会适应职场生活。第3周不知不觉进入了实习的第三周，生活还在渐渐的适应，每天按部就班的工作。除了学习岗位相关的业务学问，我还加强高校语文教化专业相关学问与自己岗位相结合，努力让语文教化专业相关学问应用到实际工作中。实习不想在学校，许多工作遇到的许多问题都只能自己钻研，不过好在有许多资料可以查，高校里学习的语文教化专业相关学问能够帮上忙，也不枉高校的学习。不懂时就查查资料，也培育了自学实力，同时了解很多相关的学问，一举多得。经过2个多星期的正式实习工作，我已经渐渐适应这样的作息和工作方式了。以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包涵我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在起先上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包涵我们。不管是谁，迟到都是会受到领导的指责。所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。虽然都是一些微乎其微的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。第三周实习快结束了，我信任下个星期我能做得更好，每天进步一点点。第4周这周头一天星期一，我最终接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是帮助同事，帮帮忙，打打杂。大部分的时间都是闲着的，我的师父今日最终安排给我第一个工作任务，我充分利用了高校里面学习的语文教化专业相关学问，把第一个任务圆满完成。师父说，通过他的视察，说我看法主动，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以安排给我一个工作任务，对我进行进一步的考验。这个看似简洁的工作任务就是耐性和细心，一个小小错误就会导致全部的错误。我想说，师父，我打算好了，我会仔细完备的完成这个任务的，肯定不会让您悲观。接下来几天，起先正式接手相关工作，因为是新人，所以在实际执行过程中有许多的缺陷与不足，还好有师傅的指导，我顺当地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的学问驾驭的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有许多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。因此，我给自己制定了一些安排和目标，首先了解现行的一些规范、看语文教化专业相关书籍、学会娴熟运用办公软件，驾驭工作方面的细微环节问题，努力提高自己的工作修养。第5周转瞬之间，实习已经过去了一个多月。经过几天的劳碌，最终完成了实习以来的比较大工作任务，而且是比规定的时间提前了一天。为了确保这个工作任务完成的更加完备，我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查，确保不出现一个错误。星期三的早上，因为惊慌又因为兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。在等待师父到来的这段时间里，时间似乎变得特殊慢，每一分钟都似乎在跟我作对，就是过不去的感觉。后来师父最终来到了办公室，我假装镇静的跟师父说，任务已经做好了，放在你桌子上了。师父只是微微的点了点头，说，知道了。这多少有点让我悲观和担忧，师父完全没有说什么时候会去检查，也没有布置给我下一个工作任务。之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。在空闲时间，结合语文教化专业，我努力学习与岗位相关的学问，为以后的工作打下坚固的基础。要多想多思索多问、多问why；对学问要学精学透，不能广而不精。最重要的是建立起自信，信任自己。给自己精确定位，并朝着这个方向不懈努力。记得肯定要言出必行，说到做到！第6周这一周，我起先深化学习与自己岗位相关业务学问，得到同事的帮助下，我先从规范下手，就是熟识下当前语文教化专业行业方面的规范，再就是记各种工作相关的必备学问。经过两天的苦研，我最终能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后，我也许了解了整个工作程序。今日我起先正式参加部分核心工作了，师傅给我布置了一个任务。高校里面学习的语文教化专业的学问能真正得到实际应用，我很兴奋，这是他对我的一次考验，同时也给了我一次机会。因此，我要尽力做好它。工作过程我得出了一些体会：我工作过程要信任自己，假如做不到这一点，你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个信任自己的人，才会在走路时神采奕奕，让老板看上去你有无穷的精力；一个信任自己的人，才会在待人接物时落落大方，这一切能帮助老板培育对你的信念，必要时才会委你以重任。你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。在工作中，要待人如待己。在你困难的时候，你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到逆境时，热忱地伸出援手。在职场上，尽可能地做一个与人为善的好人，这样，当你在工作上不当心出现纰漏，或当你面临加薪或升职的关键时刻，可尽可能削减别人放冷箭的危急。 第7周今日指导师父说非常钟后让我和陪他一起去其他单位参观学习，让我带上笔和笔记本，他还跟我说了一句，“上次的那个任务完成的很美丽，圆满到达了我的要求，我很满足。”他还表扬我语文教化专业相关基础学问特别扎实，是他见过语文教化专业学生中动手实力比较强的学生。当时我差一点儿兴奋得尖叫出来。几天的努力终于我的努力没有白费，没有什么能比得上得到师父的认可更加让我激烈了。通过这段时间的了解，原来师父并不是看上去那样一个不起眼的人，听同事说了许多他厉害的事迹，假如能从他身上学到东西，对我这次实习所得和以后的职业发展之路肯定有很大的帮助。在外面的路上，师父说，这几天我的任务就是在上次的基础进行扩展。本周我总结出：在职场上取胜的黄金定律之一便是要有责任心，凡事尽力而为，并且要任劳任怨。在工作上，恒久不要试图去敷衍自己的老板。有人曾经访问过很多在事业上功成名就的人，他们一个共同的特点便是，在工作上投入的时间及精力，远远要比工作本身所要求的多。我信任我能做的更好。语文周记 篇4這個星期六，我住在上海最好的挚友，丁丁要來我家玩了，“你必須寫完作業，否則丁丁一家就不會來了!“媽媽警告我。聽了這句話，我馬上蹦到椅子上開始寫作業。一開始寫的是語文，寫到作文時，我一只手插着腰，還有一只手摸著頭。那時，我就像一只猴子，有時，還發着呆呢!因為，想不出來要寫什麼?之後又被媽媽深深的罵了我一頓。我決定先寫數學。在這一個科目我花了许多時間。我都會請爸爸或媽媽來教我，他们在教我時，腦子動的比海豚還要快，所以，這次數學作業希望能全對。英語對我來說不難，可是，這次考試卻沒有考到100分，真惋惜!也怪我马虎大意。所以我比平時更专心了!我光寫作業就花了兩個小時!接下來要完成作文，才能在星期天安安心心和丁丁玩!這時，聽到了媽媽的聲音：“吃飯了!“，可我琴還沒練呢!我就和媽媽商议吃完飯後，再練。媽媽同意了，最後要去睡覺了!希望明天會是一個美妙的一天!语文周记 篇5语文老师批作文，天经地义，义不容辞，不容推脱。可是，当您经验了280名学生以各种借口转学120名后，且这120名学生在全级280名学生的前二分之一以内，您会是怎样的心情。当今教化的无奈与悲伤。剩下的这160名学生无疑是我们这些走不出去、调动不了、蛰居乡镇的老师的教化教学对象了。不用细说您也知道，这些学生又平均分成四个班，每个班中写作文能打眼、比较通顺的只有不到10篇，其余的简直说是惨不忍睹或目不忍睹。但是，偏偏是这样的学生，还要让你拿出成果。不是妄想，简直就是白日做梦！？我不管，你肯定要出成果。不出成果为你任课老师试问。于是乎，我就拼了命的教，从拼音的声母韵母；从写字的先横后竖；从上课有问题要先举手，老师同意后才可说话等等等等，初中的老师又当了一回幼儿园老师，苍天眷顾啊苍天眷顾！牢骚归牢骚，学生的作文还是要认仔细真地批阅。谁让咱是有良知有良心的老师呢？耐下性子，皱着眉头，强忍怒火，细细披阅。从一个一个的'错别字，从不通顺的句子，从字迹潦草中，一点一点，一处一处，渐渐批改，渐渐订正。这其中的辛苦可是一般老师所能体会得到的？语文周记 篇6因为语文是我最喜爱的一门课，所以语文老师也是我最喜爱的老师。我们的语文老师拥有一头乌黑亮丽的长发，发尾微卷，一双眼睛炯炯有神，充溢了多数的自信，小巧的鼻子秀气玲珑，朱唇白齿，有着迷人的微笑，那微笑就像一股春风照在心里心旷神怡。特殊是有老师讲课的神态，一讲课老师的眼睛就闪闪发光，就像刺眼的星辰，虽然小但发着刺眼的光线，不容忽视。透露出他对这个事业的喜爱和酷爱。老师也特殊喜爱跟我们举荐书籍看，因为书籍的熏陶了，语文老师存在着一种特别的气质，倒是为人处事也很好。奖罚分明。不拖泥带水。有笑得像是孩子的一面，也有严厉的像家长的一面。大部分时间，那时候就像是一个姐姐一样。特殊是语文老师的衣品还特殊好。现在学生也不像其他老师那样死板。语文周记 篇7我家是在民众做生意的，我在摊位前放了一个被割成两半的水瓶，我在瓶的四周写了“不许偷看。”可是有些新奇心强的人忍不住还是会打开看看里面。我其实在里面放了一张小字条，上面写着“我家有各种各样的小吃，一元钱有钱人就多吃点穷人就吃一两串就行了。别人看过之后都很惊异，在别人看过之后我就走过去说不是不能看吗？然后把纸条折回原来的样子放在里面。对看过的人说“有钱人就来多吃点，没钱的呢，就吃一两串就行了。”别人都不想说自己是穷人没方法只能吃几串了。有一次，我看到一男一女，穿着情侣装，男生衣服上写着“大事我做主。”我还心想：这个男人还挺有责任的吗。我望见那男生向我笑了下，我也向他笑了一下。在对着走过时我想：假如我家的大事也让我管该多好呀，我时常回头去看，可是，那女生背上写着“至今没有大事。”我忍不住笑了，低着头小声的说“真好笑。”原来管大事也要你可以遇上什么大事。语文周记 篇8X月X日 X天瞧，这位挺着大肚子，身穿孕妇装，脸上总带着微笑的中年老师，她就是我们钦佩的语文老师。我们的语文老师学问渊博，教学阅历丰富，上起课来总是那么轻松，活泼、生动、好玩。我尤其爱听她的语文课，她讲作文总是那么风趣、幽默、引人入胜，是我们爱好怏然。是我们在不知不觉中爱上了作文，爱上了老师的作文课。“叮铃铃”上课铃响了，我们快速跑回教室，语文老师走进教室。对我们说：“今日我们上一节作文课，我们先讲一下这次作文的要求，我们这次作文的题目是军训中令你难忘的一件事，要求我们写真实发生的事。假如不是真实的事，不管你写得多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的就不是好文章。所以要求真实。”这既可老师讲得特别生动，同学们听得也很仔细。在老师的教育下，我们这次作文写得很胜利。还有一次老师组织我们做一次小练笔，写一篇300字左右的文章，老师在公布写作条件之后，给我们拿出了上次写得作业，取出了几篇好的，几篇不好的，依次读后给我们听，让我们找出优点和缺点，把好的写作方法安装自己的作文中去，把不好的脊柱，不让它在自己的作文中出现。老师对我们提出很多要求，我们牢记在心，把作文写好。语文老师就是这样教育我们作文和学习的，我们有这么一位语文老师，怎能不感到兴奋呢，我们对写作怎么能不产生深厚的爱好呢。语文周记 篇9在教学春笋时，首先让孩子们理解什么叫“早春、挨、晶莹透亮、涌动、人流” 等词的意思。接着让孩子们用自己的话说说从图上看到了什么？用上“-还-就-”“-像-”说一句话。着重指导“挨、发”的笔顺。驾驭很好！草原的早晨在教学时，让孩子带着问题读课文，“文中写的是什么季节？什么时间？听到什么？看到什么？草原上羊儿和牧民怎样？找出打比方的句子。”孩子们驾驭很好。指导写生字时，个别学生把“牧”的牛字旁写的不出头，“原”下面是小不是水。练习2照样子写话，指导学生根据“什么动物-在什么地方-怎样活动”结构形式把句子说完整。孩子们都能写出。但在口语交际中，写一段话送给妈妈。个别学生话写的太少，今后留意词语积累。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页