2022年校园法制教育工作总结.docx

2022年校园法制教育工作总结校内法制教化工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的校内法制教化工作总结，欢迎阅读与保藏。校内法制教化工作总结1一、总体要求、基本原则和主要任务（一）总体要求以各级相关文件重要思想为指导，全面实行科学发展观，着眼于全面提高小学生法律素养的总要求，结合小学生的生活、学习实际和生理、心理特点，坚持法制教化与学科教化、课堂教化与课外教化、专题教化与渗透教化、学校教化与社会教化相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教化新格局，不断提高全校小学生的法律学问水平，把其培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。（二）基本原则1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教化的特点，适应小学生身心成长的特点和接受实力，主动提倡深化浅出、谆谆教导的方式，采纳通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教化的针对性和实效性。2、法律学问教化与法治实践教化相结合的原则。实行多种方式为学生供应了解和参加法治实践的机会，教化和引导学生在实践中驾驭法律学问，领悟法治理念，提高法律素养。3、整合性原则。将法制教化与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教化活动相结合，融入到教化活动中；与必要的专项教化相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教化格局。（三）主要任务努力培育学生的爱国意识、公民意识、遵守法律意识、权利义务意识、自我爱护意识，养成敬重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公允正义的理念，提高辨别是非和遵守法律用法的实力，引导其做知法遵守法律的合格公民。二、法制教化的内容进行初步的法律意识、权利意识和自我爱护意识的启蒙教化，使学生具备初步的法律观念和权利观念。1、了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必需做什么或禁止做什么。2、初步了解法律的作用，体会法律代表公允正义，维护秩序，保障自由，爱护人身、财产等权利不受侵扰。3、了解自己依法享有的权利，任何人的权利不行随意剥夺和侵扰。法律面前，人人同等。4、了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。5、初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教化权等基本权利应当受到爱护，增加权利意识。6、驾驭初步的自我爱护方法，知道权利受到侵扰时如何寻求法律爱护，了解寻求法律爱护的渠道。三、法制教化的实施途径法制教化要以有机渗透在学校教化的各门学科、各个环节、各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教化和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校、家庭和社会的法制教化资源，发挥整体合力，提高法制教化的实效。（一）学科教学1、学科教学小学的品德与生活、品德与社会等学科，是法制教化的重点学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教化内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的法制教化。品德与生活：在学生能感受、能视察、能体验的日常生活中渗透法制教化，实行适合小学生接受实力的各种生动好玩的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。品德与社会：在学生思索和探究的学习过程中渗透基本的法律学问教化，理解法律在社会生活中的意义，相识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律学问思索和分析一些简洁的社会生活现象，学习运用法律手段爱护自己、规范自身行为，从小做一个知法遵守法律的公民。2、相关学科渗透语文、科学、体育等学科蕴涵着丰富的'与法制教化相联系的内容。相关老师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教化因素，对学生进行法治文明、公允正义、恪守规则等方面的教化。语文课通过文学作品中的典型人物和事务，渗透崇尚公允正义、违法要担当责任、履行义务光荣等教化；科学课对学生进行爱护环境、酷爱生命、敬重人权的教化；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教化。各相关学科对学生渗透法制教化，要充分运用与学生亲密相关的事例，学科史上的好玩材料作为教学资源，利用多种手段和方法开展法制教化活动。（二）专题教化采纳必要的专题教化形式，增加学生的法律意识和法治观念，提高法制教化的针对性和实效性。要从学生的认知水平、学习爱好、思想相识、行为表现和社会实际动身，开展敏捷多样、富有成效的专题教化活动，提倡自主探究、合作沟通、实践体验的学习方式。法制专题教化要与道德教化、心理教化、青春期教化、生命教化紧密结合，与平安、禁毒、预防艾滋病、环境、国防、交通平安、学问产权等专项教化有机整合，使之融为一体。（三）课外活动课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教化、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教化活动，增加学生依法律己、依法办事的自觉性。1。班队活动少先队主动创建条件，为学生供应有意义的法制教化活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教化活动。2。节日、纪念日宣扬教化活动要充分利用“3？15”消费者权益日、“6？26”国际禁毒日、“12？4”全国法制宣扬日等现有中国传统节日、法定节日和纪念日，开展有针对性的法制宣扬教化活动。3。仪式教化活动通过学生入学仪式、开学典礼和毕业典礼及入队等各种仪式，细心组织设计，渗透法制教化，使学生了解自己的健康成长与法律的关系，培育爱法、敬法的情感，增加遵守法律、用法的实力。4。学习未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等与学生休戚相关的法律。5。开展"有人向你借钱不还怎么办？"，"有人威逼你怎么办？"等主题班会。通过学习和探讨使学生的法律意识增加，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。6。组织小分队到社区进行法制宣扬和检查，起到宣扬法律、打击犯罪的目的。7。刚好做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，驾驭他们的思想动态，有针对性地进行教化，特殊是法制教化，杜绝违法犯罪的发生。本学年，德育处将对学生进行法制教化，这也是社会主义精神文明建设必不行少的一部分，在学生中进行法制教化，不仅提高广阔学生遵纪遵守法律自觉性，还增加广阔学生的法制观念和法制意。校内法制教化工作总结2树立“平安第一”的思想，做到警钟常鸣、常抓不懈，是我校师生始终坚持不变的工作看法。我们本学期采纳多种形式，开展了以“关注平安、关爱生命、守护平安”为主题活动，利用晨会、班会、老师会、学生集会、假前等一切可利用的空间，对师生进行了一系列平安教化，增加了全校师生的平安意识，提高了讲平安、遵纪遵守法律的自觉性。我们本着教化为先，宣扬为重，预防为本的原则，全校上下一条心，共走一盘棋，做到人人增加平安意识，时时加强平安防范，重点抓过程管理，重视每个环节的详细工作，责任分解到人，真抓实干，使学校的平安工作进入了一个新阶段。现就对此项活动总结如下：一、领导重视措施有力为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长干脆抓，分管副校长详细抓，学校教育处、政教处、法制处详细分工负责组织实施。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要肃穆追究有关领导及干脆责任人的责任。2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教化活动，取得了良好的教化效果。四、加强教化，促进自护要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化周为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。1、仔细做好平安教化周工作。学校平安教化周以"校内平安"为主题，在平安教化周期间，学校组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、广播会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛、致家长的一封信等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。12周岁以下禁止骑车。五、定期排查担心全隐患、落实平安责任开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。依据上级的支配，我们定期对学校的房舍、围墙、楼梯、护栏、电路照明、厕所、教室等设施进行了仔细检查，查看了平安管理责任的落实状况。同时结合学校平安监督员和班级平安监督员在监督中发觉的担心全隐患，重点进行了解决和指责教化。特殊是放学路队中和楼梯上奔跑、从扶手上下滑的学生进行了指责教化，使其相识了自己行为可能造成的危害性，消退了担心全隐患。学校还重申了平安管理制度，使全校师生从上而下，对平安教化再次提高了相识，明确了责任。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页