部编版三年级上册语文 第二单元知识小结课件.ppt

1.1.易错字音。易错字音。犹有(yu)橘绿(j)凌乱(ln)增添(zn)雨靴(xu) 缤纷(bn) 振动(zhn)掠过(l)歌吟(yn) 钥(yo)匙(shi) 辽(lio)阔(ku)蟋(x)蟀(shui) .2.2.多音字。多音字。挑tiotio( 挑练 ） ( 挑选 ）( 挑拨 ）( 挑动 ）3.3.词语积累。词语积累。(1)特殊格式的词语。 ABB式词语:亮晶晶湿漉漉油亮亮 ABAB式词语:金黄金黄 AABC式词语:闪闪发光频频点头 AABB式词语:舒舒服服(2)四字词语。 五彩缤纷你挤我碰秋高气爽天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实(3)词语搭配。(明朗)的天空(潮湿)的地面(金黄金黄)的叶子(金色)的小巴掌 (五彩缤纷)的颜料 (黄黄)的叶子(红红)的枫叶(凉爽)的秋天 愉快地(蹦跳)(舒舒服服)地睡大觉 (吹起了)喇叭 (衔来)树枝 (造)房子 (抖抖)手臂 (振动)翅膀 (掠过)田野4.4.课文回顾。课文回顾。(1)古诗三首都描写了 ,但 各不相同。山行通过写 、 ,来抒发作者对 、 的热爱之情;赠刘景文中通过描写 、 、 、 ,来告诫友人要 ,记住秋天 、 的美丽景象;夜书所见中描写了 ,抒发了诗人的 之情。秋景主题深秋时的枫树林 经秋霜打过的枫叶秋天对大自然美景开败的荷花 傲寒斗霜的菊花 橙子的金黄橘子的青绿乐观向上硕果累累成熟丰收深秋的凄清景象思乡(2)铺满金色巴掌的水泥道一文中,“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶,作者通过写 ,表达了自己 、 之情。(3)秋天的雨以“ ”为线索,将秋天众多的景物巧妙地串联起来,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有秋天各种动物、植物为过冬做的准备。(4)听听,秋的声音中,作者抓住秋天里, 用诗的语言,体现了秋天, 赞美了秋天的生机与活力。雨后水泥道之美对自然对生活的热爱秋雨大自然的一些声响景物的美好5.5.课文背诵提示。课文背诵提示。 背诵古诗三首和秋天的雨第2自然段。加油,你是最棒的!6.6.会写字组词。会写字组词。hn shn()sh jn() shun y()zn sn() li hir() i zi()j hu() cn j() jn z()chn hun()sn bi() tio dn ()p mn() shu n() jn jn()yun qin () pi li() u z()d lun() lin jng jn ()寒山石径霜叶赠送刘海儿盖子菊花残疾君子橙黄送别挑动铺满水泥紧紧院墙排列规则打乱亮晶晶yn shu() ch do()y h()yn lio() yu pio()pio dn() zhn ln() xin z()dn hun s()ho wn() y l()u zh() q() fn shu()qn xi() jn tu() mn ln()y zh()xin tin()印刷迟到一盒颜料邮票飘动争论仙子淡黄色好闻鸭梨勾住歌曲丰收倾斜尽头明朗雨珠香甜7.7.句式训练。句式训练。(1)用自己的话说说“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”的意思。 (2)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(仿写句子)它把紫色给了,像,闪哪闪哪,带来了。朋友，一年中最好的景致你要记住哇!那就是橙黄橘绿的秋天。葡萄亮晶晶的葡萄一颗颗珍珠秋天的香甜8.8.背诵积累。背诵积累。(1)山行中,向我们展现生机盎然的秋景的诗句是: ,。 (2)赠刘景文一诗中,揭示赠诗目的的两句是: ,。 (3)夜书所见中,烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境的诗句是:, 。 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情(4)它把,红红的枫叶,飘哇飘哇,的凉爽。 是给田野的,看, 。橙红色是给,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的在秋雨里频频点头。红色给了枫树像一枚枚邮票邮来了秋天金黄色田野像金色的海洋果树的菊花仙子美丽的菊花谢谢!