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    2022九年级上册政治教案设计:《责任与角色同在》.docx

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    2022九年级上册政治教案设计:《责任与角色同在》.docx

    2022九年级上册政治教案设计:责任与角色同在 目标的坚决是性格中最必要的力气源泉之一,也是胜利的利器之一。没有它,天才也会在冲突无定的迷径中徒劳无功。下面是课件范文网小编为您举荐九年级上册政治教案设计:责任与角色同在。 一、教学目标: 学问目标:知道责任的含义;知道的责任的来源; 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得 每个人应当自己对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果; 实力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调整角色行为,担当不同的责任;能够为自 己负责,也为他人负责 情感看法和价值观目标:对自己的责任有明确地相识,增加责随意识;情愿为自己的行为负责;对那 些为自己、为社会担当责任的人心怀感谢之情;有足够的志气为自己的选择担当相应的责任;以主动的态 度担当那些不是自愿选择而应当担当的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责 任的公民。 重点和难点 责任的概念;责任的来源;履行责任对于他人和自己的好处;履行责任的代价;关于责任冲突。、 二、导入新课 小品表演(引言的内容) 提问:1、小方面临的问题是什么? 2、你认为应当有谁来解决这个问题?为什么? 3、假如你是小方,你会怎么确定? 老师指导:当多种责任发生冲突时,可依据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必需立刻做的,再作重要的,不须要立刻做的,最终作自己爱好的一类事情。我们应当由自己做出选择,并且必需对自己的选择担当责任。 三、新授课 1、我的角色我的责任 【活动一】【(1)、少年该赔钱给店主吗? 答:应当。因为他应当学会担当对自己的行为负责。(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答:应当。因为他是监护人,负有监护的责任。(3)、你赞成该孩子爸爸的确定吗?答:赞成。有利于培育青少年的责任心和学会自觉担当责任的意识。】 (1)什么是责任? 责任是一个人应当做的事和不应当做的某些事。对责任的担当叫负责。负责对每一个人在人生各阶段担当的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生。 说明:不同的社会身份负有不同的责任 (2)、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。 责任的来源:对他人的承诺;安排的任务; 上级的任命;职业的要求 ;法律规定;传统习俗;公民身份;道德原则 等。 【活动四】下面的责任来自哪里 、父母亲的责任是抚养教化子女。这个责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。 、学生的主要责任是仔细学习。这个责任来自:法律规定、公民身份、安排的任务。 、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自:法律规定、安排的任务、职业的要求、上级的任命。、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自:职业的要求 、法律规定、道德原则。、老师的责任是教书育人。这个责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自:职业的要求、法律规定、安排的任务。 (3)、不同的角色担当不同的责任 (4)、相识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性 只有人人都相识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美妙的社会,共享美妙的华蜜生活。 2、谁在对我负责 【活动六】小含忘带作业本到学校,结合小含的事例填表 谁对我负责?答:自己对自己负责并担当不负责任的后果。 (1)、自己对自己负责并担当不负责任的后果 (2)、为什么要自觉担当责任,对自己负责? 只有对自己负责的人,在能享有真正的自尊,也才有资格、有信念、有实力担当起对他人、对社会的责任。 【活动七】那些责任由自己担当 ? 那些责任由他人替你担当?假如我们不担当责任,会有什么后果? 答: 、自己担当的有:自己穿衣;扫地;为父母端茶送水;学会将垃圾进行分类等等。 、由他人替自己担当的有:扫地、垃圾分类等等。 、假如不能自觉担当相应的责任、对自己负责,那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程,就是不断担当新责任的过程。 (3)、 别人也在为我们担当着责任 【活动八】列举他人对你担当的责任 答:父母为我们供应衣食,他们在履行哺育子女的责任;老师帮助我学习,他们在履行教书育人的责任;过公路时,警察为我供应平安保障,他们在履行维护交通秩序的责任;医生给我看病,他们在履行治病救人的责任等等。 结论:每个人都应当具有责任感,即对他人负责,也对自己负责。 (4)、不负责任会产生什么后果呢? 答:、会给自己带来不利的影响,如的布道他人的信任,受到指责,甚至受到法律的惩处。、更重要的是背离了做人的基本要求。、一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一个负责任的公民。 四、板书设计 五、总结提升 每个人都在社会生活中扮演着不同的角色,而每一个角色都必需担当相应的责任。只要人人都尽一份责任,社会就多一份和谐。 六、课后作业 本课同步训练 七、导学后记 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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