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    部编版三年级下册语文 7 鹿角和鹿腿 公开课课件 6.pptx

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    部编版三年级下册语文 7 鹿角和鹿腿 公开课课件 6.pptx

    统编版 语文 三年级 下册统编版 语文 三年级 下册第一课时第二课时伊索寓言是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。成为世界文化遗产的瑰宝。我们所熟悉的很多寓言故事,都选自伊索寓言,如狐狸和葡萄乌鸦喝水龟兔赛跑农夫与蛇等。 1.1.读准字音,读通句子,不认识的生字借助拼音多读读准字音,读通句子,不认识的生字借助拼音多读 几遍,也可以向老师或同学请教。几遍,也可以向老师或同学请教。 2.2.标出自然段,圈画出不理解的词语或不懂的地方。标出自然段,圈画出不理解的词语或不懂的地方。皱皱 配配 怨怨 狮狮 逼逼 哎哎 叹叹 塘塘 映映鹿角鹿角 池塘池塘 皱眉皱眉 倒映倒映 欣赏欣赏 匀称匀称 别致别致 配得上配得上 传来传来 哎呀哎呀 没精打采没精打采 狮子狮子 叹气叹气1.1.有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。痛快快地喝起水来。2.2.我的身段多么匀称,我的角多么精美我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!别致,好像两束美丽的珊瑚!3.3.鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。地向自己逼近。匀称:指均匀,比例和谐。例句:那一片片爬山虎的绿叶,在墙上铺得很均匀。精美:形容精致而美好。例句:这座园林设计精美,可谓巧夺天工。别致:形容新奇,跟寻常不同。例句:这些风筝的造型很别致。鹿鹿 塘塘 映映 欣欣致致匀匀配配 传传 哎哎 狮狮 追追赏赏叹叹塘tng注意中间的横和竖都要出头。配pi注意是“酉”不是“西”称 匀称匀称 称心称心chnchnchngchng 名称名称 称呼称呼 禁 情不自禁情不自禁 禁不住禁不住 jnjnjnjn 禁止禁止 严禁严禁 撒 撒手撒手 撒腿撒腿 ssss 撒种撒种 撒播撒播全文主要讲了鹿的一件什么事?全文主要讲了鹿的一件什么事?整体感知整体感知 理清结构理清结构 鹿非常欣赏(鹿非常欣赏( )的角,而抱怨()的角,而抱怨( )的腿。但是当(的腿。但是当( )时,()时,( )帮助)帮助他他( ),而(),而( )却让却让他他( )。)。美丽美丽难看难看遇到危险遇到危险腿腿狮口逃生狮口逃生角角差点儿送命差点儿送命鹿是怎样评价自己的角和腿的?鹿是怎样评价自己的角和腿的?鹿角美丽,但鹿角美丽,但差点差点儿让他儿让他送送了了命。命。鹿腿虽然难看,鹿腿虽然难看,却帮他狮却帮他狮口逃生。口逃生。 品读语言品读语言 感悟文本感悟文本 请同学们默读24自然段,用“”划出小鹿欣赏和抱怨自己的话。品读鹿之美品读鹿之美“咦,这是我吗?咦,这是我吗?”“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!美别致,好像两束美丽的珊瑚!”“唉,这四条腿太细了,怎样配得上这两唉,这四条腿太细了,怎样配得上这两只美丽的角呢!只美丽的角呢!”“咦,这是我吗?咦,这是我吗?”“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!美别致,好像两束美丽的珊瑚!”“唉,这四条腿太细了,怎样配得上这两唉,这四条腿太细了,怎样配得上这两只美丽的角呢!只美丽的角呢!”读一读这三句话,想一想,你从中能感悟到什么?并试着将心情标注在旁边。你能有感情地读出来吗?鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗?”“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”研读狮口逃生研读狮口逃生你觉得当时鹿的心情如何,心里会想什么?你觉得当时鹿的心情如何,心里会想什么?难看的四条腿是怎么帮助鹿狮口逃生的呢?请你找一找,难看的四条腿是怎么帮助鹿狮口逃生的呢?请你找一找,读一读。读一读。经历了凶险的狮口逃生,鹿深有感触地说经历了凶险的狮口逃生,鹿深有感触地说两只美丽的角差点儿两只美丽的角差点儿让我让我送了命,可四条难看的腿却让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。狮口逃生。此时,鹿的心情是什么样呢?此时,鹿的心情是什么样呢? 鹿的心情变化推动了整个故事情节的发展,欣赏他那美丽的鹿角时,他是那么陶醉,对于自己的腿却是满腹抱怨。一场“紧急情况”之后,他对自己的角和腿的态度发生了转变,心中充满了感慨。欣赏美丽抱怨难看差点儿送命狮口逃生语气词:啊关键词:精美别致语气词:唉关键词:撅起嘴 皱起眉魔力词:眼看关键词:挂住 使劲一扯 挣脱魔力词:猛一回头关键词:撒腿就跑 蹦来跳去1.尽量用自己的话讲故事。2.让故事中的主人公“会说话”,讲好鹿的心里话,讲“活”鹿的神态、动作等。3.把狮口逃生的紧张和危急讲出来。激活思维,理解寓意下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要,他们各有各的长处。鹿角和鹿腿都很重要,他们各有各的长处。你们能联系生活的实际,来说说你对寓意的理解和收获吗?

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