部编版二年级下册语文 3开满鲜花的小路公开课PPT课件(25页）.pptx

弯弯曲曲的小路弯弯曲曲的小路小路小路开满鲜花的小路开满鲜花的小路第第1 1课时课时3 3 开满开满鲜鲜花的小路花的小路鲜鲜“鱼鱼” ” 作偏旁时，第八笔横改成作偏旁时，第八笔横改成提提。组词：鲜艳组词：鲜艳 鲜花鲜花 听朗读，自由读课文。借助拼音读听朗读，自由读课文。借助拼音读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。读几遍。在每个自然段前面标上序号。鲜花鲜花 邮邮 递递 员员 包裹包裹 原来原来 大叔大叔寄来寄来 邮局邮局 一堆一堆 破了破了 漏水漏水 懊懊 丧丧 啊啊 刺猬刺猬 绚丽绚丽 花籽花籽 礼物礼物yu djujdupluo snwixunzl邮递邮递包裹包裹邮寄邮寄邮局邮局一堆一堆破了破了漏水漏水懊丧懊丧啊啊刺猬刺猬绚丽绚丽花籽花籽礼物礼物邮邮 递递 裹裹 寄寄 局局 堆堆 破破 漏漏 懊懊 丧丧 啊啊 猬猬 绚绚 籽籽 礼礼yujujdupluowi xunzldsn “裹”的篆书交 流 识 字 方 法长颈鹿大叔寄来了一个包裹，邮递长颈鹿大叔寄来了一个包裹，邮递员黄狗让鼹鼠先生到邮局领取。员黄狗让鼹鼠先生到邮局领取。u课文中有哪些可爱的小动物？ 邮递员（邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），），结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时结果发现包裹破了，包裹里的东西漏在了来时的路上，（的路上，（ ）很懊丧。）很懊丧。 不久，春天来了，通往（不久，春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开）家的路，成了一条开满鲜花的路。（满鲜花的路。（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）看到门）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是花籽。）寄来的礼物是花籽。 到了松鼠太太家发现包裹破了，里边的东西不见了，空空的。此时鼹鼠的心情是怎么样的呢?假如你就是鼹鼠，你来表演一下“懊丧懊丧”的样子。试着用“懊丧”说句话。鲜鲜 邮邮 叔叔 堆堆 礼礼左右结构的字 “鲜”和“邮”两字的左右等宽，但“鲜”字左右等高，而“邮”字左高右低。书写指导书写指导员员上下结构的字： 上面的“口”要写扁，下面“贝”的最后一笔是点。第第2 2课时课时听写词语。齐读词语。听写词语。齐读词语。鲜花鲜花 邮递员先生邮递员先生 原来原来 大叔大叔邮局邮局 太太太太 做客做客 惊奇惊奇 快活快活美好美好 一堆一堆 礼物礼物鼹鼠鼹鼠先生先生邮递员邮递员黄狗黄狗长颈鹿长颈鹿大叔大叔松鼠太太松鼠太太小松鼠小松鼠刺猬太太刺猬太太小刺猬小刺猬狐狸太太狐狸太太小狐狸小狐狸通知通知寄包裹寄包裹做客做客路过路过路过路过借助课本插图，讲讲故事。 黄狗给鼹鼠先生送来了长颈鹿大叔寄来的一个包裹。他不知道里面的小颗粒是什么，就想去问松鼠太太，没想到全在路上漏光了，第二年春天，沿路开满了绚丽多彩、五颜六色的鲜花，这不禁让人赞叹：“多么美好的礼物啊！” 自由朗读第6自然段，找一找鼹鼠先生看到了什么。 啊，通往松鼠太太家的路，成了一啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。条开满鲜花的小路。啊啊此刻鼹鼠先生的心情怎么样？哪一个词表达了他的心情？ 动物们看到这条开满鲜花的小路有什么反应动物们看到这条开满鲜花的小路有什么反应？读？读7-11自自然段，说说你从哪里知道的？用然段，说说你从哪里知道的？用“_“_”把相关句子画下来。把相关句子画下来。（刺猬太太走出门。）看到门前开着一大片绚丽多彩（刺猬太太走出门。）看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？多美啊！多美啊！”（狐狸太太走出门。）看到门前开着一大片五颜六色（狐狸太太走出门。）看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地说：的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？这是谁在我家门前种的花？真美啊！真美啊！”松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。自由读句子，你发现了什么？从哪个词语看出来的？一大片一大片 簇簇簇簇 绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。1.1.房子旁边房子旁边_。2.2.山坡上山坡上_。3._3._。有一条弯弯的小路有一条弯弯的小路天空中挂着一轮金黄的圆月天空中挂着一轮金黄的圆月长满了茂密的果树长满了茂密的果树结合课文插图，依照例句说一说。 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩绚丽多彩的鲜的鲜花，她花，她惊奇惊奇地说：地说：“这是谁在我家门前种的花这是谁在我家门前种的花？多美啊多美啊！” 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她花，她奇怪奇怪地问：地问：“这是谁在我家门前种的花这是谁在我家门前种的花？真美啊真美啊！” 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊快活地蹦啊跳啊。 鼹鼠先生回答：鼹鼠先生回答：“我不知道！我不知道！” 鼹鼠先生回答：鼹鼠先生回答：“我不知道！我不知道！” 我们欣赏到了美丽的鲜花小路，感受到了小动物们的喜悦。那开满鲜花的小路是怎么来的呢？小组合作，读课文，完成任务。小组合作，读课文，完成任务。1.1.是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？2.2.长颈鹿给鼹鼠寄来的东西是什么？长颈鹿给鼹鼠寄来的东西是什么？3.3.这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？4.4.为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？理解美好理解美好为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？ 花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏。这条开满鲜花的小路带给了大家美丽的景色和愉快的心情，多么美好呀！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物！拓展延伸拓展延伸 如果你是鼹鼠先生，看到这一路的如果你是鼹鼠先生，看到这一路的鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？ 你曾经收到或送出过什么特别你曾经收到或送出过什么特别美好美好的礼物的礼物吗？吗？ 赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享快乐，传递快赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。让我们做一让我们做一个快乐的传递者，感受与人共享快乐的幸福个快乐的传递者，感受与人共享快乐的幸福吧！吧！递递原原局局半包围结构的字：l递，先里边后外边；原，先外边后里边。l偏旁是走之的字，书写顺序都是先里后外。书写指导书写指导课 文 回 顾1.回顾课文内容，并填空。(1)鼹鼠先生去往松鼠太太家经过了_家和_家。(2)刺猬太太家门前开着的_鲜花，狐狸太太家门前开着_鲜花。(3)刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到这些鲜花感到_。2.量词我会填。一（ ）小颗粒 一（ ）小路 一（ ）包裹一（ ）邮递员 一（ ）鲜花 一（ ）礼物