2022年有关活动计划模板7篇.docx

2022年有关活动计划模板7篇有关活动安排模板7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的活动安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动安排 篇1一、生活活动1、引导幼儿逐步驾驭餐后擦嘴、漱口的正确方法。2、引导幼儿乐于接受多样的食物，能说出所吃食物的名称及味道。3、引导幼儿能听从成人有关平安的要求及建议，不摸危急物品，不将异物放进耳、鼻、口中。4、引导幼儿能学习自己穿脱(或协作成人)棉背心，并将其放在固定的地方。二、区域活动美工区：1、供应龙形简笔画纸及彩笔引导幼儿涂色，能正确握笔大胆用力涂色。2、供应彩泥及纸棍，引导幼儿学习用彩泥揉圆的基本方法，制作冰糖葫芦。3、投放有关冬季帽子、手套、围巾的图形纸，引导幼儿进行涂色、粘贴的手工操作活动。4、投放白色纸及蓝色背景，引导幼儿练习将撕碎，粘贴雪花。5、供应颜料、毛笔、宣纸，接着引导幼儿学习运用排笔进行大胆涂鸦，感知运笔的乐趣。6、投放节日新装唐装彩色底纸及滚珠与颜料，引导幼儿练习滚珠作画的方法。7、投放轻型纸泥，引导幼儿尝试制作新年美食：“饺子、年糕”8、制作“福字”用粘贴及拓印的方法装饰。益智区：1、投放自制玩具“新年树”引导幼儿左右手交替用二指捏的方法取放“红苹果”，增加幼儿手指的敏捷性。2、投放自制玩具：“钓鱼”引导幼儿操作练习用吸铁石鱼钩钓鱼并边钓边点数5以内的数，发展鱼儿手眼协调性与手口一样点数的实力。3、投放自制玩具“拧一拧”引导幼儿练习拧瓶盖，发展幼儿手腕敏捷性。娃娃家：1、投放有关娃娃家角色：爸爸的领带、妈妈发夹、爷爷的眼镜、奶奶的围裙、宝宝的奶瓶等实物扮演道具，引导幼儿依据角色进行装扮嬉戏。2、投放幼儿的衣服、裤子，引导幼儿在嬉戏时操作学习叠衣服的方法。3以“过年客人到我家”为主题的区域嬉戏扮演，引导幼儿学说礼貌用语：你好、请、感谢、过年好等词语，丰富幼儿社会性阅历及渗透礼貌教化。自然角：1、引导幼儿视察自己种植的大蒜生长状况，并能持续有意关注植物的生长改变，在老师的指导下给其换水。2、投放有关风雪天气的图片，引导幼儿视察感知冬季的气候特征。3、供应有关冬天绿植的树木图片，引导幼儿知道冬天松树仍是绿色的。三、环境创设1、和幼儿一同布置以“欢高兴喜过新年”为主题的墙面，展示过节食物和习俗图片。2、用制作的福字及烟花布置班级环境。3、将制作的美食放在区域中，巩固幼儿对它的认知。四、家长工作1、与幼儿一起谈谈如何迎接春节2、帮助收集龙的图片3、与幼儿一起参观公共场所中迎春的环境装饰4、与孩子一同利用废旧材料制作新年灯笼，感受快乐氛围。五、教化教学第一周活动一：名称：语言领域儿歌冬天目标：1、引导幼儿能当众大胆说儿歌，发音吐字清楚。2、通过儿歌读说引导幼儿感知冬天气候特点。活动二：名称：社会领域故事两双拖鞋目标：1、引导幼儿能宁静倾听故事，通过图片出示与故事讲解并描述理解故事内容。2、引导幼儿感受故事中关切关注他人的情感。活动三：名称：艺术领域粘贴中国龙目标：1、引导幼儿学习运用胶棒粘贴三角形的正确方法。2、通过粘贴活动帮助幼儿感知龙的外形特征，知道20xx年是龙年。活动四：名称：感知活动比一比、看一看目标：1、引导幼儿学习看图区分物体的多少、颜色的不同。2、引导幼儿通过视察能大胆当众表述表达自己的见解。活动五：名称：健康领域体育嬉戏小马跑目标：1、引导幼儿学习听信号向指定方向走和跑。2、激发幼儿喜爱和老师、同伴一起嬉戏有开心的心情体验。其次周活动一：名称：语言领域宝宝不怕冷目标：1引导幼儿在老师的激励下大胆朗读儿歌2、通过学说儿歌激发幼儿喜爱熬炼，不怕冷的精神。活动二：名称：社会领域幼儿园真好目标：1、引导幼儿在集风光前大胆学说儿歌。2、通过诵读儿歌激发幼儿爱幼儿园的情感。活动三：名称：艺术领域粘贴花围巾目标：1、引导幼儿学习运用胶棒练习粘贴的技能2、引导幼儿对粘贴活动感爱好，喜爱尝试用粘贴工具进行简洁装饰。3、通过粘贴活动，逐步培育幼儿良好的操作常规。活动四：名称：健康领域体育嬉戏小雪花目标：1、引导幼儿能听口令进行嬉戏，体验向上跳和手臂向上挥动的动作。2、通过嬉戏活动激发幼儿参加户外体育运动的爱好，感受嬉戏乐趣。活动五：名称：感知操作奇异的口袋目标：1、引导幼儿通过操作感知物体的多少，大小，长短等明显特征。2、引导幼儿通过操作感知学习视察食物的基本方法及思维实力的培育。第三周活动一：名称：语言领域洗脚目标：1引导幼儿在老师的引导下有节奏的说出儿歌。2、通过学说儿歌，幼儿能基本理解儿歌内容，让幼儿养成爱洗脚的好习惯。活动二：名称：语言领域贝贝与菲菲目标：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。2、幼儿能基本理解故事内容，让幼儿养成正确的进餐习惯。活动三：名称：健康领域钻山洞目标：1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。2、通过活动幼儿能对爬的嬉戏感爱好，体验手膝爬的动作3、通过户外活动，逐步培育幼儿良好的练习常规。活动四：名称：艺术领域粘贴圣诞树目标：1、幼儿能相识圣诞树，能正确运用小胶棒。2、通过粘贴活动，幼儿能感受节日的欢乐，用粘贴的方法装饰圣诞树。活动五：名称：感知操作看谁指的快目标：1、引导幼儿通过操作，依据老师的指令，幼儿能指出五官的正确位置。2、幼儿和老师一起边拍手边说出儿歌，培育幼儿良好的心情。第四周活动一：名称：语言领域白雪真美丽目标：1通过故事幼儿能正确相识雪花和雪花的颜色，并能学说故事中重复出现的短句。2、通过听故事，幼儿能回答老师提出的问题，并能清晰的表达。活动二：名称：语言领域小鸭排队目标：1、幼儿能很好的倾听老师讲故事，能正确的回答老师提出的问题。2、幼儿能基本理解故事内容，外出时知道一个跟着一个走。活动三：名称：健康领域小司机运果果目标：1、通过嬉戏幼儿能心情愉悦的参与老师组织的户外活动。2、通过活动幼儿能对骑小车的.嬉戏感爱好，体验手脚协调的运动活动四：名称：艺术领域粘贴雪花目标：1、幼儿能用小手将纸撕碎，从而熬炼幼儿小肌肉的敏捷性。2、幼儿能正确运用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。活动五：名称：感知操作喂鸡目标：1、幼儿能正确仿照小动物的叫声，能说出熟知小动物的简洁生活习性。2、幼儿能感知同伴的声音，能大胆说出小挚友的名字。活动安排 篇2一、指导思想本学期音美教研组将针对音乐、美术学科的特点，以学校工作安排为指导，以提升教学质量为工作中心，打造务实，有效的教研组团队，切实做到“研”字当头。现制定教研安排如下：二、工作重点：1、突出强化教学质量意识（1）结合组内老师制定的“我扬我优势”个人教学工作安排，绽开教研活动。本学期，我们的教研活动将接着以教学设计的研讨为重点，每一个人都将经验独立备课集体备课整理复备的过程。每次教研都由不同的老师进行说课，然后大家发表自己的看法，说课老师再进行备课、再说课直到最终的讲课、评课。在集体备课、说课、讲课、评课和课后反思中真正发挥教研组的整体合力作用，集思广益为每位老师供应技术上的支持。从而进一步探究课堂教学的新思路，切实提高教学质量，最终达到教研组成员共同进步。赵老师，本学期组内约课的内容是三年级的唱歌教学。在教学过程中将注意体现学习的趣味性。教研活动将围绕教学方法的创新绽开。争取通过课的研讨，最终更好的实现学生在趣味性的学习中轻松获得音乐学问的目标。吕老师，本学期组内约课中，将重点体现在教学中如何对学生进行视察实力的培育。我组将力争通过教研，帮助吕晶老师，最终实现对学生的预定实践目标。马老师，本学期组内约课的内容是二年级手工课教学。在教学过程中重点体现如何对低年级学生进行沟通与合作实力的培育。争取经过组内老师对课的共同研讨，更好的实现“在美术教学中，学生沟通与合作的实力有所提高”的预定目标。（2）收集优秀的音乐、美术课课堂实录视频，组织组内老师进行观看、学习，探讨课的亮点，提高教学水平。2、有效落实常规工作（1）加强本组老师的教学常规工作，仔细做好：备课、上课、听课、评课等规定动作，重视校爱好队的活动，努力做到每年有成果、在市区竞赛中出名次。加强组内听课、评课活动提高组内老师的整体水平。（2）教研活动固定时间支配在每周五上午第一、二节课。每次教研活动的内容要符合音美学科的特点，使每位老师通过活动而有所收获。（3）自觉完成学校的听、评课任务。学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中。（4）重视音乐、美术专业教室的平安管理工作，确保专业教室的正常运用。3、抓好音美校爱好队工作，努力争取更多荣誉（1）保证每周四按时、保质的进行活动。做到活动前有打算，活动后有小结。（2）主动组织学生参与市、区各类竞赛，多为学校争得荣誉。（3）主动协作学校开展各项文艺活动及展板布置等宣扬工作。4、在每次教研活动中要做到：（1）活动之前要有打算：在每次教研活动之前都让老师了解教研活动的内容，使老师预先有打算，做到有话可说。（2）活动中有主题：在教研活动中组长要留意调控整个活动的节奏，围绕主题绽开探讨，不偏题，不离题。老师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争辩，辩解的氛围，做到有话擅长说。（3）活动之后有收获：经过辩解、探讨后，组进步行归纳总结，把老师们的零星观点汇总，整理成本次活动的探讨成果。总之，教研活动要努力做到，“研”有所获，以促使每位老师教学质量有不同程度的提高，使教化教学水平更上一个新台阶。三、详细时间支配教研时间：周二上午、周三下午。详细支配：3月1、制定教研安排及教研活动时间。2、制定个人“优势发展专项”。3、组内观看小学优秀课例并进行研讨。4、制定音美组“家长开放日”展示方案。4月1、结合“优势发展专项”内容，起先进行组内课研讨。进行说课、讲课、评课活动。2、组内观看小学优秀课例并进行研讨。3、进行“家长开放日”的各项打算工作。5月1、结合“优势发展专项”内容，进行组内课研讨。进行说课、讲课、评课活动。2、组内观看小学优秀课例并进行研讨。3、结合“家长开放日”，进行音美组现场展示及资料展示的工作。4、进行“专项优势发展”的最终展示活动，请校领导听、评、指导。6月1、结合“优势发展专项”内容，进行组内课研讨。进行说课、讲课、评课活动。2、进行“专项优势发展”的最终展示活动，请校领导听、评、指导。3、撰写“个人优势专项发展”论文。活动安排 篇3温润的春天是一个漂亮的季节，是一个观赏的季节，播撒心情可以感受到春天的气息。让我们*班一起品尝春风春景，一起做嬉戏、开野餐，让美妙的春天留给我们一个美妙的印象。促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校内生活，陶冶情操，同时领会美丽的景色，*班班委会确定在本周六实行春游活动。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。1、活动总负责： 班长：主要负责人：班长，团支书2、活动策划：主策划人 班长其他策划人 全体班委3、活动组织者：全体班委4、活动地点：5、活动时间：20xx年*月*日6、参与人员：*班全体同学、其他班友等1、前期打算：(1)班长负责联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，做好事先支配，文娱委员及副班长负责活动嬉戏，消遣等事宜，其他班委负责平安，春游疑问解答等问题。(2)团支书统计自愿参与这次活动的成员名单，先自由组队,每组也许是610人左右(可依据详细缘由支配)，然后再依据须要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部)，并统计有意向烧烤或野炊的同学名单.(3)所需物品：各种食物(组内自行购买)、水(多带点)、应急药品(自备)、雨伞(防备)。学生证。(4)活动费用：见附表。(5)照相摄影主要由*负责，其余学生自行支配。2、活动进程(1)*月*日早上8：15，我们在学院*集合，各组长点名确定人数到齐，而我们集合同一动身去目的地，而在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 9：30到达目的地，说明留意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴同行，先熟识一下目的地的环境，自由游玩。(2)4：30集合清点人数，带队活动安排 篇4活动名称：圣诞大联欢活动目的：1、了解西方的传统节日圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。活动地点：*小一班活动时间：20xx年12月25日上午9点活动对象：*班全体学生及家长活动流程：1、家长签到。2、主持人开场。3、小丑姐姐带队开场舞狂欢。4、宝宝秀。（全部珍宝秀）5、嬉戏。6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝愿，挂在圣诞树上。7、圣诞老人出场，发礼品。8、圣诞大拼盘活动详细内容：1、家长签到在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同形态的装饰品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同形态的小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。圣诞老人出场，在门口迎接小挚友，与宝宝互动拍照。2、主持人开场圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。3、小丑姐姐开场舞狂欢，带动气氛老师们集体表演一些很符合圣诞氛围的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。4、宝宝秀这一轮环节的主要目的是让宝宝展示自己。家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都相识一下。5、 嬉戏嬉戏主要是以竞赛的形式来进行。（1）活动名称：袋鼠接力活动打算：没有五官的人头像挂纸（一男一女），两根带彩笔的接力棒活动目的：增加幼儿与家长之间的合作实力，增进亲子感情。增加幼儿的集体意识，培育幼儿的集体荣誉感。活动过程：把全部家庭分成甲乙两队。老师讲解嬉戏规则：（）幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。（）家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。（）先画完的即为获胜组。(2)活动名称：看看谁最准物品打算：苹果若干嬉戏规则：在同一时间内，用呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是成功者。（套到的苹果可以带走）注：（嬉戏环节不发奖品，这样避开引起没有得到奖品的家长的失落。嬉戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最终几个嬉戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。）感恩大家的参加，感恩身边的挚友这是她们带给你的欢乐请轻轻的说一声：“感谢你让我很欢乐。6、发放心愿卡片给宝宝发放心愿卡片，家长带领宝宝把对圣诞的祝愿和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。（圣诞树四周摆放一些蜡烛、家长带领珍宝挂完心愿卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿）。7、圣诞老人再次出场，发礼品叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环节来了！之前神奇消逝的圣诞老人再次隆重出场啦！圣诞老人的出场将气氛带到了最高。圣诞老人出场后发礼品，（礼品之前是一小袋一小袋分好的）一次分给大家。（圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。）8、圣诞大拼盘打算一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，老师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享。活动安排 篇5一、存在问题（一）对家园协商背景下的亲子早教活动设计方面的理念学习还不到位。（二）老师们对“家园协商背景下亲子早教”特点和“活动设计”的评价探讨还不够深化。（三）老师们将理念转化为行为的转变须要肯定的过程。二、工作目标1.加强理论的学习和思维的碰撞，丰富老师对亲子早教活动设计方面的理论基础。2.以家园协商背景下的亲子早教特点和活动设计的评价探讨为切入点，深化扎实开展课题探讨。3.梳理已有的活动设计方案，形成春季班各月龄阶段婴幼儿亲子早教活动设计方案的修改。三、工作措施（一）加强理论学习，聚焦问题。1围绕“家园协商背景下的亲子早教活动设计”方面的理论进行自主学习（漂流书、撰写学习笔记、网络互动沟通等形式），重点内容为“家园协商背景下亲子早教”的特点以及“活动设计”的评价探讨方面的理论。2支配肯定时间的集中理论学习和沙龙活动，进行思维碰撞，相互共享学习阅历。（二）通过实践践行，梳理成果。1针对中期评估小组专家的建议，围绕“活动设计”，在“目标、活动内容、组织管理、活动指导”等层面开展探讨。2.梳理已形成的各月龄段婴幼儿亲子早教活动设计方案，凸显家园协商式亲子早教的特点。3争取外出参观学习的机会，拓展亲子早教活动视野，弥补实践阅历的缺乏。（三）规范科研工作，扎实过程。1固定两周一次的课题探讨活动日（单周周四），确定探讨主题，夯实过程管理。2课题组人员明确分工，责任到人。3注意课题过程性资料的积累和课题网站建设，确保资料刚好上传。四、详细活动支配：时 间内 容形 式负责人第三周制定课题学期安排结合中期评估看法黄金秀第五周制定课题个人安排结合课题学期安排各课题组成员第七周理论学习自主学习各课题组成员第九周专题研讨：“家园协商背景下亲子早教”的特点集中学习沟通马雪莲第十一周理论学习漂流书黄金秀第十三周探讨活动设计模板研讨黄金秀第十五周读书心得沟通沙龙研讨朱金阳第十七周专题研讨“活动设计”的评价探讨集中学习沟通蔡丽萍第十八周梳理课题成果（活动设计方案及过程性资料的收集）资料的收集各课题组成员五、详细工作支配序号内容数量完成时间负责人1课题探讨安排1份5月9日前施俊霞2案例2篇5月底、6月中旬各1篇马雪莲3举荐理论学习文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程静4总结或论文1篇6月中旬蔡丽萍5漂流书2份5月、6月各1份黄金秀6学习笔记1份6月中旬朱金阳备注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪贴后撰写心得7活动设计方案春季班6月中旬各负责人8获奖证书复印件 6月中旬韦珊珊备注：发表论文需复印封面、书目和论文，获奖论文需复印论文原文及获奖证书9探讨状况登记表 每次活动结束后活动组织者10其他资料 6月中旬各负责人以上资料一份上传课题网站，一份上交FTP“家园协商课题”文件夹，由各负责人负责统一收集后打印纸质稿上交办公室。活动安排 篇6书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。为了更好地开展书法爱好小组活动，现将本学期书法小组的活动支配制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向学校领导反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。三、实行的措施：（1）、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。（3）、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。（4）、在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。四、学生名单周家骏、史梦婷、杨诺、史公青、戴议恒、周生金、方梦杰五、教学活动支配周次 教 学 内 容三 讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”， 坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。四 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。五 基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着巩固上一周的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本笔画。六 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。七 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法老师编写，印刷后分发给学生训练。八 学生有了肯定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。九 依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。十 由书法老师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。十一 由书法老师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。十二 由书法老师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。十三 由书法老师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。十四 由书法老师编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。十五 由书法老师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。十六 由书法老师编写书法学习内容（七），印刷后分发给学生训练。接着做好书法作品展览打算，用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。十七 在暑假期间，和美术爱好班共同举办书画作品展，做好布置、展览等有关工作。活动安排 篇7幼儿园小小班半日活动安排（1）一、入园、晨间活动（8：:30 9：00）1、老师热忱接待家长和幼儿，询问幼儿身体状况，视察幼儿心情状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感爱好的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动（9:00 9:50）1、主动开心地参与早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗（9:50 10:00）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶（10:00 10:10）1、培育幼儿正确喝牛奶的姿态。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教化活动（10:10 10:30）活动名称：小小班社会领域我上幼儿园活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。活动打算：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）活动过程：1、激趣导入（1）老师出示布袋小鸭跟小挚友打招呼，吸引幼儿的留意与爱好。（2）老师边表演边讲解并描述故事小鸭上幼儿园2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本事。（1）提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今日我们班谁像小鸭一样高兴奋兴上幼儿园的？（2）小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高兴奋兴上幼儿园做嬉戏、学本事。（3）观赏儿歌我上幼儿园六、嬉戏活动（10:30 11：00）嬉戏名称：花样玩球活动目标：培育幼儿抛接球的实力，体验挚友间合作嬉戏的欢乐。活动打算：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，嬉戏反复进行。玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，嬉戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，嬉戏反复进行。七、盥洗、餐前嬉戏（11:00 11:15）1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。3、手指嬉戏五只小猴荡秋千八、午餐（11:15 11：45）1、能开心的进餐。2、培育幼儿正确的进餐习惯，不奢侈，不挑食。九、餐后漫步（11:45 12:00）第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页