部编版二年级下册语文 口语交际：图书借阅公约 公开课课件.ppt

本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角本次口语交际的内容是和同学们讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级借阅公约。应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级借阅公约。一、认真审题，弄清题意。一、认真审题，弄清题意。二、把题干中出现的问题结合自己的实际情况想一想该二、把题干中出现的问题结合自己的实际情况想一想该怎样做。怎样做。三、和同桌交流一下自己的想法和理由。三、和同桌交流一下自己的想法和理由。四、全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字清楚。四、全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字清楚。兰兰：兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。每隔一周借阅一轮。琳琳：琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。出现损坏要照价赔偿。华华：华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。请我们班的学习委员负责管理这些图书。君君：君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。间内按时归还图书。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG