部编版语文三年级下册课件5守株待兔（18页）.pptx

5 5 守守 株株 待待 兔兔人教部编版语文三年级下册人教部编版语文三年级下册1.1.会认会认4 4个生字，会写个生字，会写9 9个字。个字。2.2.把课文读通顺，注意读好把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株因释其耒而守株” 背诵课背诵课文。文。（重点）（重点）3.3.借助注释，理解课文的基本意思。借助注释，理解课文的基本意思。（重点）（重点）4.4.明白这则寓言故事的寓意，懂得只有付出劳动，才会有明白这则寓言故事的寓意，懂得只有付出劳动，才会有收获的道理。收获的道理。（难点）（难点）学习目标学习目标 韩非子韩非子是法家学派的代表著作。作是法家学派的代表著作。作者是韩非（约前者是韩非（约前280280前前233233），战国末期），战国末期韩国人，法家思想的主要代表人物，曾师韩国人，法家思想的主要代表人物，曾师从荀子。他多次上书韩王，主张变法图强，从荀子。他多次上书韩王，主张变法图强，但都未被采纳。他作为韩国的使臣来到秦但都未被采纳。他作为韩国的使臣来到秦国，受到秦王的重视，却被李斯等人进谗国，受到秦王的重视，却被李斯等人进谗言加以陷害，致使他惨死于狱中。言加以陷害，致使他惨死于狱中。韩非韩非子子今存今存5555篇，重要的有篇，重要的有孤愤孤愤五蠹五蠹（ ）内储说内储说外储说外储说说林说林说难说难等。等。韩非子韩非子中的文章说理精中的文章说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。中要害。 寓言寓言，文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝喻的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个深刻的道理或教训。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，大多是民间口头创作，如刻舟求剑守株待兔自相矛盾画蛇添足等。 sng gng （宋）朝（宋）朝 （耕）田（耕）田 sh j （释）放（释）放 希（冀）希（冀） shu zh di t sng 耕（耕地）耕（耕地）gng守守 株株 待待 兔兔jngsh触（触动）触（触动）q其（其他）其（其他）释（释放）释（释放）宋（宋人）宋（宋人）颈（头颈）颈（头颈）ch 原文：原文：宋（sng ）人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释（sh）其耒（li）而守株，冀（j）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：耕者耕田的人，农夫。株露在地面上的树的根和茎。走跑。 触碰因于是。释放下。耒古代用来耕田的一种农具。冀希望。复再次。身自己。宋国这里指宋国人。笑耻笑、嘲笑。兔 走 触 株 ， 折 颈 而 死。宋 人 有 耕 者。 田 中 有 株。宋国人中有个种田的人。他的田地中有一个树桩。 一天，一只兔子飞快地跑来撞到了树桩上。折断脖子死了。因 释（sh） 其耒（li） 而守株，冀（j） 复 得 兔。于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得到撞死在树桩兔子兔 不可 复 得，而 身为 宋国 笑。当然，兔子是不可能再得到了，他自己却被宋国人耻笑。 1.那个农夫是怎样得到一只兔子的？答:那只兔子跑得飞快，撞在田中的树桩上，折断脖子死了，那个农夫没费一点力气就白捡了一只兔子。 2.得到兔子的农夫会有怎样的想法呢？试着说一说。答:真好，没动一个手指头，竟然就从天上掉下来一只肥美的兔子，我真是太幸运了。如果每天能得到这样一只兔子，该多好啊！那样，我就不用这样辛辛苦苦地在田里劳作了。 3.从此以后，那个农夫是怎么做的呢？结果如何？答:那个农夫放下自己的农具，坐在那根树桩旁边，眼巴巴地等着撞到树桩上而死的兔子。可是却再也没见到过撞到树桩上的兔子，他的行为也被其他人耻笑。 4.那个农夫为什么再也得不到兔子了？答:兔子撞到树桩上而死是一个偶然的事件，碰上是幸运，碰不上才是必然。 5.你觉得那个农夫为什么会被人耻笑？答:死守狭隘经验，不知变通，抱着侥幸心理，妄想不劳而获。 6.这个寓言故事告诉我们怎样的道理？答:做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。思考并交流思考并交流想一想，那个人没有等到兔子会怎么想？ 没有等到兔子，他或许回想：是不是改换个地方，或许兔子会到另一只树上呢？还想天上掉馅饼的事情呢。 他想：我在这里等了这么久，一只兔子也没见到，看来天下掉馅饼的事情是不常有的，还是回家种田，通过自己的劳动得到收获吧！读了这个故事，你有什么启示？和同学交流。思考并交流思考并交流 劳动是获得成功的唯一过程，只有通过自己的劳动才能得到属于自己的事物。 什么事情不要只想不劳而获，天上掉馅饼的事情只是偶然，我们要放平心态，理智面对。 通过课文内容，你觉得文中的耕田者是个什么样的人？思考并交流思考并交流 我觉得他是一个好吃懒做的人。他只想通过守株来得到食物，而不是通过自己的劳动获得成功，就是因为他不愿意劳动，不想忍受耕田的辛苦。 我觉得他是一个遇到事情不能理智分析的人，对待事情片面极端。如果能全面分析的话就会认识到事情的偶然性。不会出现守株待兔的笑话了。 这则寓言讲一个农夫偶然间捡到一只兔子后，妄想每天都能捡到兔子，结果却再也没有捡到过兔子的故事，告诉我们做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。1.1.根据课文内容填空。根据课文内容填空。 课文守株待兔这个故事出自韩非子，说明道理是：做任何事都不能心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的劳动，才能有所收获 。 2.2.先解释加彩的字，再解释句子。先解释加彩的字，再解释句子。因释其耒而守株，冀复得兔。释：放下。 冀：希望。句意：于是，那个农夫放下他的农具，天天守候在树桩旁，希望能再得到撞死在树桩兔子。