2022年如何帮助学生提高英语听力水平.docx
2022年如何帮助学生提高英语听力水平本文将从进行听力训练时学生的心情、目标的确定、听力材料的选取以及协助提高听力训练的手段等方面进行共享，希望能帮到大家! 一、帮助学生稳定心情, 集中精力。许多学生谈 听色变, 从心理上缺乏自信, 从而造成听时留意力不集中或头脑一片混乱, 进而出现焦燥担心的现象。针对这种状况, 英语听力课上我通常在正式听之前先播放一些旋律美丽的曲子或英语歌曲, 借此缓解学生的惊慌心情, 有效地帮助学生进入良好的精神状态。还有我平常注意对学生多激励、多表扬, 帮他们树立自信念。 二、听之前帮学生明确目标, 做到心中有数。详细就是老师提前帮学生明白题干的意思或给出问题, 使学生明白听的任务; 或指导学生阅读所给选项, 揣测听力材料的内容; 或指导学生留意听文章首尾( 通常文章的开头和结尾都含短文的中心句或中心内容) ; 还有在平常的训练中我总是教学生捕获when, where, who, what, why.这五大信息及相互关系, 通过这几点使得学生在大脑中形成初步的印象, 再去听录音就有的放矢了。 三、留意选择听力材料。基于学生底子薄, 我选择的英语听力材料往往是由易到难, 并且是学生生活中熟识的材料。详细就是从单词辨音到对句子的理解, 从句子到情景对话, 再到学生对短文梗概的驾驭。另外我也让学生听课本上的已学过的对话或短文录音并加以口头复述。这些都可以增加学生听的爱好。 四、听写练习不行少。听写是一项有难度的练习, 在初级阶段应常常给学生进行听写练习, 先听写单词, 再听写句子, 按部就班, 切忌一口吃成个大胖子。这种练习可加深学生对所听片断的印象, 从而增加学生短暂记忆的实力。也可使学生养成边听边记的好习惯, 对听到的关键词、句等作记录, 避开遗漏和遗忘信息, 快速精确地找出问题的正确答案。经过长期的训练, 我班85%的学生在听辨单词、句子方面表现尤其突出。 五、了解英语文化, 熟识日常交际。我首先让学生重视课内的英语文化的学习, 教材中就有许多这样的材料, 如: 圣诞节、餐桌礼仪等。其次我也给学生布置任务让他们自己去搜集相关材料, 以便学生积累肯定的英语文化学问, 了解其独特的文化内涵, 从而使我们的学生更好地理解英语听力的内容。 六、开展其次课堂活动。我在课外帮助学生开展了英语短剧表演, 英语演讲竞赛、英语晚会、教英语歌等系列活动, 全班学生热忱很高, 主动参加, 在活动中体会到了英语的无限乐趣, 这既培育了他们听的爱好, 也在活动中渐渐提高了他们的听力水平。除听力课、其次课堂外, 我都用英语组织课堂教学,在课堂上发出一系列指令, 如Come to the front, please. Answer my questions etc.这也对提高学生的听力水平起到了肯定的推动作用。通过以上尝试, 现在我所教班级的学生英语听力水平已大大提高, 绝大部分学生从以前的 怕听变成了 乐听, 在平常的听力考试中, 学生得满分已不是奇迹, 得高分者人数许多, 成果令人欣慰。 以上就是我在教学活动中的几点尝试。当然听力还必需与平常的说、读、写有机结合起来, 并持之以恒地给学生进行训练, 期间应多留意语言实力的培育, 讲究方法与技巧, 仔细领悟, 反复实践, 假以时日, 就肯定可以大大的帮助学生提高英语听力水平, 达到英语 课标所提的要求。 怎么提高英语听力 有技巧性的扩展自己词汇量。没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指听出英语意思的实力。那这必定就和你的词汇量有特别大的关系了，可以说没有词汇量就没有听力实力。 摆在听力练习者面前的首要问题是解决词汇量的问题，据相关权威机构介绍要达到听懂英语电台节目，词汇量至少要达到12000个。扩展词汇量时要留意根据记忆曲线的特点，有技巧性的去扩展新词汇，复习老词汇，将单词牢牢记住。 驾驭语法学问帮助提升听力。英语听力的提升是一项综合工程，仅仅驾驭了大量的单词就具备听力实力的这个想法或是相识都是不现实的。除了词汇量，还要驾驭语法学问，只有驾驭了语法才能驾驭句子结构。句子结构清晰了，才知道按什么样的方法去心译才是精确的。 多用英语与他人沟通和沟通。听和说恒久是相辅相成的，工作和生活中沟通时不行能只是一味的听而没有说，而这两种实力具有相互促进的作用。说的实力提升能够促进听的进步，听的实力提升又能强化说的实力。 所以，可以请你身边的挚友、老师、同事、领导、父母等用英语跟你沟通和沟通，最起先可能沟通起来比较慢，但只要坚持肯定会有好的收获的。另外还可以与你遇到的外国人沟通，主动和他们打招呼、沟通等，这样熬炼效果更佳。 听力水平差怎么提高 1.首先，我们要订正自己的发音。 订正发音，用正确的发音来代替曾经贮存的大脑中错误的、不精确的发音。通过大量的练习发音，将错误的发音从自己的脑海中给赶出去，给正确的发音腾位置。 想要订正自己的发音还必需要有足够的输入。我们学习了标准美音，在肯定程度上订正了自己的发音之后，我们要想发出标准的美音还必需有足够的输入。 2.在我们订正了自己不着调的发音之后，我们应当有足够的输入，也就是大量的听。 这时候我们就可以稍稍将标准放在一边尝试各种不同的腔调,假如说，我们的目的仅仅是通过考试，那我们就紧紧抱着我们的考试材料来反复的听，始终听就可以达到目的。 但是我们应当将眼光放的更加的长远，学习语言的目的是什么是跟人沟通!是应用! 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
