2022年科技节活动总结.docx

2022年科技节活动总结科技节活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我细心整理的科技节活动总结，欢迎大家共享。科技节活动总结1“六一艺术、科技”活动圆满结束，丰富多彩的各项活动，让孩子们度过了一个充溢而又有意义的节日，起到文化育人的效果，受到了广阔学生的一样赞扬，现将我校系列活动开展状况总结汇报如下：一、亮点回顾：1.领导重视，细心组织。学校领导高度重视“六一艺术、科技节”系列活动的开展，开学之初校长做了支配，负责领导因地制宜地制定了较为具体的活动安排，李俊林主任又在各自分管的领域制定了详细的落实方案，并将方案落实到班，形成了老师、学生人人参加、人人享受，活动打算期间，各分管领导勤督促，抓落实，各位老师每天都忙到很晚，这些为“六一”活动的圆满奠定了良好的基础。2. “你好 新时代”新队员入队仪式六月一日上午，阳光明媚，全体小学生们都以饱满的精神状态，穿着整齐的校服，集合在小学楼前，实行“你好 新时代”庆祝活动，新队员们以激烈的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织，大队辅导员xxx为入队仪式细心策划，仔细训练，整个仪式井然有序，庄重有气概，校长发表了热忱洋溢的“六一”贺词，在雄壮昂扬的中国少年先锋队队歌歌声中，新队员在队旗下庄重地宣誓，宣誓后新老队员代表精彩发言，表达了不负众望，让胸前的红领巾更加艳丽，不断地为它增加光彩。3.班主任工作落实到位在学校对本次活动提出方案以后，各班主任都能细心、及早的打算，每天利用课外活动时间进行班级展板布置，节目排练。正因为各班的细心打算使得本次活动，为观众献上了一场精彩的科技文艺盛宴。4.重学生体验本次活动使学生的体验了活动的全过程，熬炼了实力，拓展了学生的视野，陶冶了学生的情操，感受到了校内文化的热忱奔放。5.艺术、科技凸显创新艺术、科技展示了学生的创建力、想象力，艺术的“钉子画”，凸显中国“红”，各个图案造型新颖，富有创意。科技手工“漂亮的家乡”，树叶画 是学生利用身边顺手可得的材料，如报纸、布料、树叶、塑料袋，废旧筷子等物品为手工材料，设计出富有创意的，传达了绿色环保理念的作品。体现了班主任、美术、科技老师的超群艺术风格，参加学生手工作品200多件。6.美食拼盘彰显艺术魅力xxx负责的美食拼盘，参加班级多，学生作品多，形、色、味俱佳，造型独特，孩子的手艺受到师生的一样好评。7. “跳蚤”市场，人头攒动xxx负责的“跳蚤”市场，是参加学生最多，义卖或互换是最好的一次，最好的班级卖出达20余本，交换达20%，极大的熬炼了学生的社会实践实力。8. 小小“解说员”xxx多次训练学生“解说员”，学生热忱而富有礼节，解说学生的音色，声音高亢，表情丰富，解说到位。9. 班队报展精彩纷呈小学18块庆六一“童心向党，祖国昌盛我成长”展板争奇斗艳，他们是孩子劳动的结晶，艺术的有豆贴画，有蜡画，有剪纸等，形式多样，内容丰富10.一支“无声”的奉献者美术组老师的背景布置，美观简洁，xxx负责音响调整自始至终较好的完成任务，这些老师的优秀品质来源于他们静默奉献的精神。11、才艺表演精彩非凡鲜花与笑脸相映，歌声与欢乐齐飞，艺术与阳光异彩纷呈，21个节目，是学生特性的展示，艺术素养的展示，激情飞扬的展示，也是学校艺术教学的丰硕成果展示，节目有活力四射的韵律操表演，有30几个虎头虎脑的男孩子与巾帼女侠表演的中国功夫，呈现中国传统武术文化魅力，有优雅动人的舞蹈梦回唐朝，趣味盎然充溢活力，集思想教化与舞台表演于一体，有激越悠扬的吉他架子鼓合奏，有电子琴音乐社团表演，有妙趣横生的相声珍惜时间等表演。他们是学问与艺术的结合，是实力与素养的呈现，是老师“教”与学生“学”的最好体现，有些节目竟然是学生自改、自导、自排、自演。精彩的节目呈现了学生们“新时代、新气象、新作为、童心向党，祖国昌盛我成长”精神风貌，赢得小学生的阵阵掌声，也充分呈现了小学生们主动向上、奋勉图强的良好精神风貌。通过系列活动，我们发觉给学生平台越多，孩子们各显其能，各尽其才的机会就越多，呈现其艺术才华的学生越多。12.学校风采宣扬大多数参加活动的班主任，老师和家长，能通过微信，QQ，爱奇艺等媒体，把学校“六一” 风采宣扬出去，尤为xxx得表扬。二、表扬人员处室主任： xxx板块负责老师：xxx。正是因为有了他们的静默付出，“六一”各项工作才能顺当开展，圆满结束，正是因为有了我们全体班主任，艺术老师的静默奉献，精诚团结，孩子们才能享受一个“艺术、科技”大餐，他们为孩子付出了许多,受累了，但孩子熬炼了，成长了，他们累的甘心，累得值，为他们点个赞。三、获奖状况1、文艺节目前期小学班主任利用课余时间做了舞蹈编排工作，有些还放弃了休息日组织学生排练，演出节目特点是质量高，动作协调，服装整齐，音响效果好，班级集体意识很强，观看节目井然有序。获奖节目：一等奖：二等奖：三等奖：获奖辅导老师一等奖：二等奖：三等奖：2、学生才艺展示1）艺术展示：xxx辅导学生的手工制作、彩纸剪贴画，xxx辅导学生的“钉子画”， xxx辅导学生的“吹画”，“蛋壳画”， xxx辅导的“泥塑”等，都尽显在参观者的面前，这些说明美术老师专心、用力做好每一件事。一等奖：xxx 二等奖：xxx2）科技展示：xxx等老师辅导学生的科技手工制作各显神采。获奖辅导老师一等奖：二等奖：xxx表扬班级一等奖：二等奖：三等奖：3）班级书画展：为了展示班级艺术教化成果，各班主任在展板上都花了心血，做了细心布置，共展出书法、绘画、手工作品，手抄报100余幅。这些作品彰显了孩子们的童心童趣，表现了孩子们对美妙生活的酷爱和憧憬。获奖班级一等奖：二等奖：三等奖：美术展板获奖学生名单.6）板块负责老师评比艺术展 科技 美食 跳蚤 文艺节目四、学生游艺活动丰富多彩经过1-6年级的班主任细心打算，周密支配，我校的游艺活动项目丰富多彩。孩子们在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了学问，几乎每个参加的孩子都能得到一份奖品，一个多小时的游艺活动在开心的气氛下结束了。五、活动筹备前期打算：xxx的礼仪学生，早打算，早培训，迎宾“礼仪”队，服装整齐，组织有序，显示了小学生的风采，礼仪学生受到来宾的赞许。为了学生演出胜利，为学生化妆的老师，大多7点多都来到学校，值得表扬。观看节目学生都很遵守纪律，有序观看。六、改进的方向：1.活动不能为了活动而活动，活动与德育的结合，活动与教学的结合，艺术与语文、数学、科学、社会实践、综合实践的有效整合，活动打算的过程是学生“学”与“习”的过程，是育人的过程，是艺术素养养成的过程，是体验感悟的过程，是情感看法价值观形成的过程，是综合素养提升的过程，是环保绿色的过程，是通过动“手”引发思维的过程，只有活动与其他学科整合才有生命力。2.班级展板美术作品种类少，质量需提高，无法全部呈现班级风采和我校的艺术教学。3 .艺术老师在上课时刚好发觉孩子绘画天赋，表演天赋，刚好培育，部分孩子可以带器乐上课，平常排练，用时集中，为教学活动的展示奠定基础。3.节目形式单一，舞蹈太多，唱歌少，语言类、“课本剧”节目等其它创新类的节目更少，希望相关老师做好学生社团的成立，如：话剧，京剧等，为语文活动课教学拓展思维。4.小学科学，劳动，实践老师今后的课堂教学中，以废旧物品手工，留意培育学生，发觉学生，激励更多学生参加到动手制作方面来，课堂教学中也要收集学生作品，为学生供应表现的机会。5.武术队表演的节目中国功夫可以作为社团活动的样板，易丰的电子琴音乐社团表演可以作为艺术类课堂教学的样板。各位老师静下心来，挖掘校内文化，发挥文化育人，立德树人，艺术育人功能，实现“人人出彩”。快乐的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，科技艺术展示达不到很高的标准，节目表演也比不上专业演员，但在我们全部老师的心目中他们是最棒的，因为他们敢于呈现自己，这也就达到了我们的目的。今后，我们还将多为孩子们供应自我呈现风采的舞台，让我们的学生更大胆、大方、自信、欢乐地去学习生活。科技节活动总结2为期3周的上海田兰中学第十七届校内科技节已经画上了圆满的句号。本届科技节以“科技创新让后世博时代更美妙”为主题开展了科技竞赛、征文、板报、讲座等9个科技活动项目。开幕式上，刘校长做了重要的宣扬和动员讲话，热忱洋溢的话语让全体师生主动踊跃地投入到科技活动中来，也确保了整个科技节活动的顺当开展。5月20日竞赛类竞赛同时在新大楼与操场上实行。全校共有180人/次参与了五项竞赛，分别是头脑om系列活动之越高越好、纸质滑坡车、曲线飞行和航模橡筋留空竞赛及中国结竞赛。在活动中同学们开动脑筋，用自己的方式解题，不断优化设计方案。充分体现了头脑om活动的宗旨。在越高越好竞赛中，题目要求只能用一张A4纸制作一个能承重一枚或者两枚硬币的结构。同学们制作了各种形态的结构，有的方，有的圆。在放置硬币时他们凝神屏气，全神灌注，小小的脸上流露出专注的神情。无论竞赛成果如何，他们已经成为了“科学道路上的探究者”。5月30日下午我校邀请到了上海地震科学院杨志根教授开设了一堂“新一期地震活跃期的到来人类将如何面对”的科普讲座。全校25个班级通过电视直播或现场观看的形式仔细观看了讲座。在讲座中杨教授从科学的角度动身，深化浅出的为同学们讲解了地震形成的过程及对我国有影响的地震板块、说明了地震学中的专业名词、展望了将来地震发展的规律。通过讲座同学们对近期世界各地多发的地震灾难有了进一步的了解，消退了种种网络迷信遥言及认知误区。与上届科技节相比，这次着重加大了头脑奥林匹克活动的比重，如曲线飞行、越高越好、纸质滑坡车。为市头脑奥林匹克万人大挑战打好了基础。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技独创、创建成果还比较欠缺，希望广阔师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深化开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技独创的档次，为创建素养教化理念下的科技特色学校而作更大的贡献。科技节活动总结3我校于20xxx年4月16日至6月16日实行了小学生第三届校内文化科技节活动，历时两个月。本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学爱好，培植科学素养，加快普及青少年科技学问教化，培育学生的创新精神和实践实力，丰富校内文化建设。为了能让更多的同学参加到科技节活动中来，本次科技节活动设立了13个活动项目。全校师生几乎全员参加。收集小制作、手抄报、科技文章及校内环保建议“金点子”等各类作品达400多份，共有102人次获得个人奖。本次科技节相较以往的科技活动有了肯定的发展和进步，现详细总结如下：一、活动开展的有序性和多样性首先从本次科技节活动的开展来看，全部的活动在各方的努力支配和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最终定稿。学校大队部担当活动中宣扬工作，使校内环境有肯定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与支配以科技节安排为主题，进行切合学生实际须要的活动开展，整体支配由德育处进行协商与规划，支配合理的时间让学生参加活动。此外各部门、各老师通力协作，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺当开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都非常感爱好。二、活动开展使学生的素养得到肯定提高本次科技节的活动项目许多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但熬炼了自己的实力，也体验到了动手制作的乐趣。三、对于本次科技节的一些想法虽然此次科技节活动开展的热喧闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参加不够主动，整个科技节活动中有些班级上交的作品屈指可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细微环节方面、清洁程度上都不志向。其实我们许多同学有非凡的创建实力，想象实力，但动手的实力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高相识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践阅历，使得一些活动在详细操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细微环节考虑不周的问题，虽然提前一个月作打算工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更具体地考虑在详细实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各竞赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动打算工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有实力的老师共同参加到筹备工作中。值得确定的是：本次活动注意了资料的收集和累积，以往我们都不注意资料的累积，使得许多开展过的活动无据可查，造成了肯定资料和阅历的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清楚。总的来说，本次科技节的开展有肯定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结阅历的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中接着做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美妙回忆的活动。科技节活动总结4余姚市试验小学“脚踏实地仰视星空”第三届科技节，历时一个月，今日将要成功闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想、提倡科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学主动参加，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成果。一、“我的科技节我做主”，学生参加面对全体本届科技节从暑假学校建议同学们起先规划方案起先，几乎全部的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创建独创、科幻画、观看科普电影、科普读物举荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参加到科技活动中来，另外，在纸飞机竞赛、陀螺竞赛、鸡蛋撞地球竞赛活动中，各班在班级里形成了科技竞赛的热潮，都开展了班级系列竞赛，最终推选优秀作品参与学校竞赛，参加面广、效果好！本届科技节共评出各类奖项800余项，真正体现全体参加，“我的科技节我做主”的目的。二、“创意无限”，系列活动精彩纷呈在前期的充分打算下，科技节系列活动精彩纷呈：在节徽征集活动中，同学们主动绽开想象，最终白云校区306班陈思予同学的节徽以肯定的优势被评为了本届节徽；在独创创建活动中，同学们利用擅长视察的眼睛、主动思索的大脑，完成了自己的独创创建，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨俞易衡独创的USB手机充电模块和403班周奕栋独创的多功能棋盘荣获余姚市中小学青少年创建独创奖项中的唯一的两个一等奖；昨天参与了宁波青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参与全省的青少年科技创新大赛。11月11日上午，在前期竞赛的衬托下，两校区分别实行了科技节开幕式，中科院科学家陈教授、余姚市委副书记方xx、教化局党委副书记、副局长诸建立、市科协主席许xx等各级领导和家长志愿者们一同参与了精彩的开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，特殊是204班的余xx同学从陈爷爷手中接过了国家新型好用独创专利证书佩挂上了中科院的小徽章，最终进行了科技节节目表演、火箭升空、机器人表演、绝技飞机表演等受到了同学们的一样欢呼！11月11日，科学家报告会如期实行，中科院老科学家报告团的陈教授来在两校区进行了生活中的科学的讲座，受到了同学们的追捧。11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，实行了星空之夜天文观测活动，同学们清楚地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学学问，激发了学生探究宇宙的爱好。12月1日全国创新教化专家团金敏老师为300多位学生上了一堂“玩中学独创”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深化浅出地、近距离地、面对面地赐予学生创建独创方法的指导。晚上又给全体老师和部分家长作创新教化讲座时。另外，在本届科技节中还实行了“太空归来”鸡蛋撞地球竞赛、纸飞机滞空竞赛、“旋转童年”陀螺竞赛、参观市气象站、科普读物举荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画竞赛等一系列的活动，同学们创意不断、主动参加、乐在其中。三、“呈现自我”，宣扬活动实在到位科技节的总方案和全部系列方案都提前统一公布于校科普网，便利老师、学生和家长的查看，每一次活动后刚好上传至余姚教化信息网、市科协网、校内网；余姚电视台、余姚日报、都市快报分别多次介绍本次科技节活动状况，并在11月17日的余姚日报社会周刊栏目半个版面以“玩转科技旋转童年”为题进行了综合报道。另外，我校的小记者们全程参加了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影；我们各年级组在级段长的协调下，同心同德，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校内里到处都是浓郁的科学氛围。四、“小手拉大手”，辐射活动普及提高在本届科技中家长志愿者们也参与了我们的各项活动，在科技节开幕式上、在科学家报告会上、在星空之夜天文观测上、在参观机器人探讨所上都能看到我们的家长志愿者。同时，很多家长和孩子们一起进行创建独创、调试纸飞机、制作陀螺等等，通过小手拉大手，通过同学们的活动，让家长们参加到我们的科技节中来，从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动，家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中发挥真正的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系！同学们，在我们华蜜满满地笑对喜人收获时，我们仍旧满怀热忱与期盼，虽然第三届科技节闭幕了，但科技的进步不会停止，科学就在我们身边，让我们用擅长视察的眼睛去发觉，让我们用聪慧才智的大脑去思索，让我们用灵活勤劳的双手去创建！科技节活动总结5为了给学生供应展示特性的平台，培育学生才智、创意、节俭的品行意识；激发学生的科学爱好，熬炼、提高学生的动手实践实力；营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展， 特举办第五届科技文化节暨品行成长营开营仪式。引人入胜的开幕式在开幕式上，一曲科技之光·幻想的翅膀和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭放射把全校师生引入了科技无限魅力的境界。紧接着，由学校李兴全校长宣布： 第五届科技文化节暨品行成长营开营。营造校内科技文化、品行教化氛围，为了更好地开展学校各项活动，特殊是本次活动的工作，本次活动项目组优化了学校“阳光成长”QQ群，便利各班家委会成员在自己孩子的班级群里宣扬、连接、帮助本次活动的详细事项；本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品行成长树，让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品行”币张贴在品行树上；本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕播放“科学加油站”小栏目。如：裸眼3D全息投影、纸火箭制作及放射视频、科学家的故事展播等相关科技视频。在接下来的一个月当中，项目众多的科技文化饕餮盛宴在漂亮的阳光同小向全校师生和家长们展示。精彩纷呈的各年段主题活动一、二年级学生找寻夏天的讯号，让学生和家人一起到大自然中去视察，看看哪些改变意味着夏天的到来。并用自己的文字和书本或网络上的资料补充完成。以此培育学生在生活中细致视察、酷爱大自然的科学品行；三、四年级学生进行环保创意手工制作，学生利用废物(饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料)制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品（如不倒翁、自行车、飞机模型、装饰品），以此培育他们创意、节俭的科学品行；四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重竞赛，他们利用四张A4纸、10枚回形针、一个胶棒，4人一组进行初赛。哪组制作的纸筒能承重最多相同大小的书即为获胜。志趣盎然的全校普及活动为了让更多的学生自愿参加进来，科技文化活动还看展了以下普及活动：奇思妙想 阳光娃 学生自己提出感爱好的科学问题或现实生活须要明白的科技方面的问题，张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。科普阅读 阳光娃 学生自带、到各个图书馆借来科普书籍，在每天午餐后（12：30-13：00）进行阅读，补充科技学问。阳光讲堂 阳光娃 各班学生可以邀请自己的家长在五月份里随意一个周五（自选）进入乡村少年宫活动课堂，为自己班级普及各类科学学问。与此同时，科技文化活动还支配了学校传统的科技活动：侯丽娜老师发起全校学生进行国际数棋挑战赛；陈刚老师组织学生进行打字竞赛和3D建模创意展示；刘剑老师组织纸质火箭制作放射竞赛；陶元发、刘文景老师组织科技模型制作竞赛；陶元发老师组织电子焊接作品校内展示活动。以上全部的竞赛、展示活动都提前用海报的形式通知全校学生，竞赛、展示活动尽量在学校大厅前开展。科技文化活动项目组会依据学生竞赛、展示、参加的状况发放“创意长臂猿”品行币，让学生张贴在教室的品行树上。活动全部信息都会由相应的家长到场记录、拍摄并把全部信息发至学校“阳光成长”QQ群，并转发到全校全部班级QQ群里，让全校师生都参加进来。领导关怀，殷切希望在国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作放射竞赛的现场，同学们团结协作、奋勉争优，深厚的科技创新氛围感染着在场的每一个人。成都市 关工委科技组的老领导们也莅临参观学校科技文化活动现场。他们在学校李兴全校长的陪伴下观摩了国际数棋挑战赛、3D建模创意展示、纸质火箭制作放射竞赛。老领导对学校“大量吸取、动手实践、人人参加”的科技学问普及模式大为赞许。他们还走进各班教室观摩由学生家长志愿者组织的乡村少年宫活动课。老领导看到家长们在为自己孩子的班级普及各类科学文化学问后说：“家校携手，启迪睿智。学校应当在现有的基础和阅历上接着加强和巩固，形成 家校共育的新模式。”收获甚多，意义深远在本届科技节中，同学们看、学、做、玩，尽情体验了科学的无限乐趣，享受了胜利的快乐，让科学爱好得到畅快的发挥，科技潜能得到充分的激发；极大调动了学生的主动性，扩展了学生的参加度，拓展了学生学习的思维深度和时空广度，满意每个孩子特性需求，实现了孩子特性化成长；体验了创新实践的欢乐，增长了才能，收获了硕果，也为学校的校内增加了无穷的魅力和活力。科技文化节活动时间是短暂的，但全校师生的探究创新的精神和热忱是无限。它留给师生们的记忆和影响将是深刻和长远的。让科技点燃 “阳光同小”创新的火把，用科技扮靓我们美妙的生活，传承创新精神，放飞我们少年创客的科学幻想吧！科技节活动总结6在校领导的高度重视及各位老师的细心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，为期三个月的科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成提倡科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培育学生的创新精神和实践实力，推动学校科技活动的深化开展。现将本次活动的开展状况作如下小结：一、宣扬发动有力，科普氛围浓郁。校长就对这次活动进行了大力动员，细心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题，收集资料、细心设计、出好专辑。学校广播台也作了一次科普宣扬专辑，宣扬科普学问，各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课，组织学生学习科普学问；这样既是对学生的一种教化，又对社会进行了宣扬，取得了很好的效果。二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。1、一是科技节氛围浓。本次科技节从20x年的9月下旬起先到12月结束，经验了整整三个月的时间，在此期间我们实行了丰富多彩的科技活动。不仅有魔术竞赛、小制作竞赛、，还有手抄报、等科技竞赛项目，通过各种途径营造了科技节的氛围。2、实行科普学问讲座与播放科普录像。我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普学问讲座，并利用多媒体教室对学手播放了科教片，让学生在绘声绘色、有形有彩的世界里吸取科学学问，培植科学精神，激发创建欲望，将全体学生带入了无穷无尽的科学海洋。3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动，用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景，表达自己的奇思妙想，尔后我们还展示了学生的作品，让孩子们在参观中获得学问、增长见识、相互沟通。对优秀作品进行了表彰嘉奖。三、总结评比，深化提高。为期三个月的科技节活动一晃就结束了，各班都能仔细总结找出利弊得失，表彰先进，学校也将科技节活动的过程性资料收集归档，并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。本届科技节虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校学生的科技独创、创建成果还比较欠缺，希望广阔师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深化开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技独创的档次，为创建素养教化理念下的科技特色学校而作更大的贡献。科技节活动总结7在学校领导的高度重视及各位老师的细心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校第四届科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成提倡科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培育学生的创新精神和实践实力，推动学校科技活动的深化开展。现将本次活动的开展状况作如下小结：一、活动开展的有序性和多样性首先从本次科技节活动的开展来看，全部的活动在各方的努力支配和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最终定稿。学校大队部担当活动中宣扬工作，使校内环境有肯定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与支配以科技节安排为主题，进行切合学生实际须要的活动开展，整体支配由德育处进行协商与规划，支配合理的时间让学生参加活动。此外各部门、各老师通力协作，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺当开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、科技文章竞赛外，还观看了十万个为什么科普视频、科普讲座，还实行了“用报纸造桥”创意大赛和“众志成塔”等竞赛项目。二、活动开展使学生的素养得到肯定提高本次科技节的活动项目许多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但熬炼了自己的实力，更获得了许多新的科学学问，通过视频十万个为什么，学生懂得了人出汗是为了调整体温、滋润皮肤，知道了植物也须要呼吸空气；而纸桥创意大赛是同学们的强项，在竞赛前，还可以看到同学们相互探讨最佳的制作方案，力争使纸桥做的最好看最稳固。三、对于本次科技节的一些想法虽然此次科技节活动开展的热喧闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参加不够主动，整个科技节活动中有些班级上交的作品屈指可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细微环节方面、清洁程度上都不志向。其实我们许多同学有非凡的创建实力，想象实力，但动手的实力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高相识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践阅历，使得一些活动在详细操作中出现问题，如“众志成塔”竞赛中学生跑动时地面会振动，地面振动很可能会导致塔倒的问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细微环节考虑不周的问题，虽然提前一个月作打算工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更具体地考虑在详细实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；体育馆各竞赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动打算工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有实力的老师共同参加到筹备工作中。值得确定的是：本次活动注意了资料的收集和累积，以往我们都不注意资料的累积，使得许多开展过的活动无据可查，造成了肯定资料和阅历的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清楚。总的来说，本次科技节的开展有肯定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结阅历的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中接着做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美妙回忆的活动。科技节活动总结8由市科协、市教化局、市科技局、市环境爱护局、市学问产权局共同举办的第十三届青少年科技节活动顺当结束。在这次主题“科技梦，环保梦，大城梦”活动中，仔细对待，主动参加，取得了优异的成果。1、高度重视、主动参加、注意平安。我校以青少年科技节为主题，向学生普及基础性科技学问及前沿科技发展动态，普及低碳环保等与生活休戚相关的科技学问，通过让学生“参加、探究、感悟、创新”各种科技实践活动，培育学生的创新精神和动手动脑实践实力，激发学生参加科学实践探究活动的爱好，提高学生的科学文化素养。根据全市统一部署，在校内广泛开展各类青少年科技活动，形成以科技活动促进素养教化的良好氛围;活动期间加强了平安预防工作，确保活动有序进行。2、细心组织、周密支配、逐级推动。加强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作，根据通知要求，细心策划、合理支配、明确分工，进一步落实工作责任制，明确责任人、辅导老师、带队老师，刚好培训科技辅导员，参与全市竞赛严格根据组织程序和时间要求进行报名。3、注意质量、突出创新、优中选优。通过分工，将科技节的任务下派到体育、信息、美术、物理组的特地老师，在校内进行了竞赛的活动支配，参赛项目和作品注意了学生的自主创新性，坚持集中展评，突出科学性、真实性、示范性和教化性。4、取得了优异的成果。在这次市、区科技节活动中，通过我校师生的共同努力，参赛同学在各类团体及单项竞赛中屡获佳绩，特此报喜!我校区科技节参赛人数第一，获奖数第一。科技节活动总结9余姚市试验小学“脚踏实地仰视星空”第三届科技节，历时一个月，今日将要成功闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想、提倡科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学主动参加，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成果。一、“我的科技节我做主”，学生参加面对全体 本届科技节从暑假学校建议同学们起先规划方案起先，几乎全部的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创建独创、科幻画、观看科普电影、科普读物举荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参加到科技活动中来，另外，在纸飞机竞赛、陀螺竞赛、鸡蛋撞地球竞赛活动中，各班在班级里形成了科技竞赛的热潮，都开展了班级系列竞赛，最终推选优秀作品参与学校竞赛，参加面广、效果好！本届科技节共评出各类奖项800余项，真正体现全体参加，“我的科技节我做主”的目的。二、“创意无限”，系列活动精彩纷呈 在前期的充分打算下，科技节系列活动精彩纷呈：在节徽征集活动中，同学们主动绽开想象，最终白云校区306班陈思予同学的节徽以肯定的优势被评为了本届节徽；在独创创建活动中，同学们利用擅长视察的眼睛、主动思索的大脑，完成了自己的独创创建，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨俞易衡独创的USB手机充电模块和403班周奕栋独创的多功能棋盘荣获余姚市中小学青少年创建独创奖项中的唯一的两个一等奖；昨天参与了宁波青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参与全省的青少年科技创新大赛。11月11日上午，在前期竞赛的衬托下，两校区分别实行了科技节开幕式，中科院科学家陈贺能教授、余姚市委副书记方文军、教化局党委副书记、副局长诸建立、市科协主席许亚芬等各级领导和家长志愿者们一同参与了精彩的开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，特殊是204班的余佳承同学从陈爷爷手中接过了国家新型好用独创专利证书佩挂上了中科院的小徽章，最终进行了科技节节目表演、火箭升空、机器人表演、绝技飞机表演等受到了同学们的一样欢呼!11月11日，科学家报告会如期实行，中科院老科学家报告团的陈贺能教授来在两校区进行了生活中的科学的讲座，受到了同学们的追捧。11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，实行了星空之夜天文观测活动，同学们清楚地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学学问，激发了学生探究宇宙的爱好。12月1日全国创新教化专家团金敏老师为300多位学生上了一堂“玩中学独创”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深化浅出地、近距离地、面对面地赐予学生创建独创方法的指导。晚上又给全体老师和部分家长作创新教化讲座时。 另外，在本届科技节中还实行了“太空归来”鸡蛋撞地球竞赛、纸飞机滞空竞赛、“旋转童年”陀螺竞赛、参观市气象站、科普读物举荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画竞赛等一系列的活动，同学们创意不断、主动参加、乐在其中。三、“呈现自我”，宣扬活动实在到位 科技节的总方案和全部系列方案都提前统一公布于校科普网，便利老师、学生和家长的查看，每一次活动后刚好上传至余姚教化信息网、市科协网、校内网；余姚电视台、余姚日报、都市快报分别多次介绍本次科技节活动状况，并在11月17日的余姚日报社会周刊栏目半个版面以“玩转科技旋转童年”为题进行了综合报道。另外，我校的小记者们全程参加了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影；我们各年级组在级段长的协调下，同心同德，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校内里到处都是浓郁的科学氛围。四、“小手拉大手”，辐射活动普及提高 在本届科技中家长志愿者们也参与了我们的各项活动，在科技节开幕式上、在科学家报告会上、在星空之夜天文观测上、在参观机器人探讨所上都能看到我们的家长志愿者。同时，很多家长和孩子们一起进行创建独创、调试纸飞机、制作陀螺等等，通过小手拉大手，通过同学们的活动，让家长们参加到我们的科技节中来，从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动，家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中发挥真正的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系！ 同学们，在我们华蜜满满地笑对喜人收获时，我们仍旧满怀热忱与期盼，虽然第三届科技节闭幕了，但科技的进步不会停止，科学就在我们身边，让我们用擅长视察的眼睛去发觉，让我们用聪慧才智的大脑去思索，让我们用灵活勤劳的双手去创建!