2022年精选初一的老师作文300字集合九篇.docx

2022年精选初一的老师作文300字集合九篇精选初一的老师作文300字集合九篇在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家收集的初一的老师作文300字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初一的老师作文300字 篇1是他，是他，就是他。我们的老师孙向鮩。蹬上两个风火轮，摆着乾坤绫来迎接我们。老师孙从初一教到我们初二，我们大家师生关系融洽，相处得非常的好，使我们欢乐的遨游在学问的海洋中。依据本人的科学分析：老师身体长约170cm，身体上下长短不协调。腿约占身长的三分之一，因此跑起步来很难看。SO在他小时候，应当为此难过过。但实际老师长得还蛮帅，对不起，忘加引号了。老师长得一张鹅蛋脸，但他的眼睛真给那张脸省地儿，原来脸就大，眼睛再小不太好吧。我知道，这就是传闻中的“高颜值”，帅的一脸血。嘴还不算大，鼻子有点低，侧脸不好瞧，但也蛮凑合。头发有点稀疏，梁斌有点花白，看书上说是肾虚，剧烈举荐肾宝片！它好你也好！孙老师不仅长得“帅”，而且上课也非常幽默好玩。他讲课仔细，细致，学问点一个也不丢，即使是枯燥乏味的历史，在他的课上也变得好玩多了。这样的老师真是提着灯笼也难找！时间匆忙，一晃就过去了，在这一年多里老师孙让我们在学问的海洋中遨游。这样独具匠心的老师，真是初一的老师作文300字 篇2在我的记忆当中有许多老师，有的可亲；有的严厉其中最严厉也最亲善的要数董老师了。董老师20多岁，一双浓眉的大眼睛，乌黑光亮的头发。从我不到7岁的时候，就上小学二年级。当时，我来的时候班主任是教语文董老师。董老师对我们很亲善。有一次我发40度的高烧，放学回家后，我告知爸爸我发烧。于是，爸爸便带我去了医院去检查体温，当时医生告知我须要打三天吊针时。于是，我在那里打了三天吊针。我来到学校之后，董老师便在课下细心的为我讲课。我当时很激烈。还有一次，我肚子疼，老师发觉我感觉不舒适，就问我：“怎么了？”“老师我肚子疼”。“你爸爸电话号码是多少”我说了出来。于是我爸爸来到了学校，这回医生说：“没事，只要吃点药就行了”于是，我和爸爸拿了一点药就回家了。其次天，老师又在课下为我细心地补课。如今，我上了五年级，董老师已不再叫我们了。但是，董老师为我的心田里增加了一份学问。董老师您像春蚕一样奉献了自己，装饰了别人。您像园丁一样不辞劳累培育了笑花。啊，老师您是我最敬重的人！初一的老师作文300字 篇3您是园丁，耕耘九畹，为祖国山川添秀色；您是春风，催开桃李，神州大地尽芳菲，您没有威猛的身材，却如巍巍高山使人崇敬；你没有如山的财宝，却比百万富翁更充溢，胜利。这就是老师，我尊敬的老师。老师，在我跌倒时，是您激励我重新站起来；老师，在我孤独时，是您陪伴了我；老师，在我哭泣时，是您劝慰了我；老师，在我前途迷茫时，是您领导着我前进。您对我的关爱，就好像一个母亲对子女的爱，是永无止境的。 老师记得那次，我因为和一个同学吵了架，你是第一次狠狠的指责了我，您那肃穆的脸，您那气的通红的脸，你那双炯炯有神的眼睛，让我看到了悲观，然而也看到了希望之火在燃烧着。我知道在小学的时话的孩子，您也非常的关候我始终是一个很听心我，以为我是一个单纯女孩重，我真的感到很愧疚。没想到那件事情，把您气的这么。我从没有怨过您，因为我知道，只要我改正了，您还是我会依旧爱我的。 老师，虽然我现在已经不是您的学生了，但是我依旧清楚的记得，你关爱我时候的情景，我依旧记得，你对我说的每一个字每一句话，我肯定会带着它走一生的，老师，您恒久都是我的老师，我也恒久是您的学生，天际海角，我们心连心。初一的老师作文300字 篇4他是一个别出心裁的老师，也他相伴的日子是我最华蜜的时间。他刚到我们班时，同学们大都很谨慎，他有神的眼睛好像能看透人内心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的额头在他那小的可笑的头上非常滑稽，假如他是一个过路客我们或许早就大笑起来了。可是后来我慢慢的发觉，他内心世界却是如此的慈祥，像父亲一样呵护着我的成长，同学们也越来越喜爱他，假如有哪一天没有来上课，我们心里就难受。为什么说他别出心裁，这其中有好几个缘由：他平日上课时，每说几句，颈项就会往前伸一下像一只鸭子。平日走路时他脚头朝外脚跟朝内像一只可爱的企鹅。他不仅动作别出心裁而且性格也和其他老师不一样，他很亲善，上课常常喜爱笑，他笑起来很好看，嘴弯成一条小船，眼睛变得更小了，眼神很慈爱。别的老师可是很少笑的哦!同学们喜爱他更是因为他脾气好，像和自己的'知心挚友一起交谈。有一次，数学课上我把作业都订正好了，我就拿出一本书在底下看起来。很快我就被带进了书里，突然，他从我身后冒出来，轻轻地说：“把书收起来，仔细听课。”我点了点头。他没有像其他老师一样，而是当心呵护着我们，这就是我的老师康老师。初一的老师作文300字 篇5我们班上有一位好老师，她工作勤奋，常常教我们做人之道。她，就是我们班的班主任吴老师!吴老师常常把我们比方成祖国的花朵，激励我们好好学习，每天向上，今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好，吴老师并没有生气，也没有指责他们，而是激励他们说：“这次没考好，我不指责你们，你们好好找找考不好的缘由，希望你们下次考得比其他同学都考得好!”而对那些考得好的同学，他也激励他们说：“你们不能傲慢，要虚心一点，找找哪里错了，改正过来，我希望你们下次考得比这次考得还好!”可对那些没有完成作业的同学她也会赐予严厉的指责。记得有一次，我没有做完作业，吴老师把我叫到办公室，严厉的指责了我，我难过地哭出了声，可吴老师全然不顾，接着指责我。当时，我特别恨她，可后来才明白，吴老师可是为了我好呀!下课时，吴老师有没有了老师的严厉，开快乐心，高兴奋兴地和我们一块儿玩耍，笑得竟像个小孩儿一样，把我们逗得哈哈大笑。吴老师该放松时让我们放松，该严厉时严厉，真不愧为我们班的好老师!初一的老师作文300字 篇6黑暗的克星，躲在乌云后的；春天的象征，诠释茂密的；“窄小的对头，喜爱澎湃的这些是大自然的一份子，更是无言地启发我、以身作责的老师。诞生于春天，告辞于秋天的，就是那树上的叶子。叶子是我的老师，因为他从生命的伊始就起先了奉献：春天，他奉献了姿态为给我们报春；夏天他奉献了身躯为大树进行光合作用；秋天他又奉献了遗体，希望“化作春泥更护花”叶子在我：我们就是国家这棵树上的叶子，待到我们如日中天之际，是否也应为国家奉献些什么？！对的，因为大海教我宽容的，他用自己的形体演示了什么叫“心胸宽敞”。无论是什么样的水，他都一一纳入怀中，；不出支言片语。虽是如此，我也明白“老师的意思，不计较别人对自己的小恶，也不计较自己对别人的善，也许如此吧。故，太阳教我光明和热心；叶子教我奉献和无私；大海教我宽容和缄默，或许他们只是自然界中的元素，但却能成为我的老师，甚至可以是走好人生路的元素！这些莫非不是我的老师吗？初一的老师作文300字 篇7一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应当是布置作业很敏捷的！作业布置的敏捷，当然就是作业布置得很好玩，能吊起同学们的爱好！老师们确定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的爱好呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！做手抄报，不仅好玩，而且还能提高我们的动手实力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的宠爱或钦佩得眼神，都能让我们自信念大增。看书，那可是一个好玩的不能再好玩的活动了，看书能让我们增长学问，增加自己的学问面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么开心的一个过程呀初一的老师作文300字 篇8我爱我的语文老师，却也“厌烦”我的语文老师。提起“厌烦”的语文老师，我有说不尽的“恨”，最让我“生气”的就是家庭作业和上课的严厉了。老师每天布置的回家作业，真是多而又多，特殊是双休日和假期的作业，简直如泉水没完没了。就拿“十月长假”来说吧!刚刚“煎熬”完最终一节在校课，沉醉于假日喜悦之时!语文老师来了，先是一段常见的开场白-讲作业，接着拿着粉笔如获至宝“刷、刷、刷”上去写了长长的作业题目。噢，我的天呢!3篇作文，摘评7篇，外加抄写成语，查找资料这些还不算，还要去做实践活动。MY ; GOD，玩的安排泡汤了!平常上课的时候，“叮铃”上课了，老师满带微笑春意，走进教室，但见到同学们脸上立刻就布满了阴云，因为她发觉同学们窃窃私语。“谁没交作业?”一些同学乖乖的站了起来，一番教训之后，教室里万籁俱寂，然后讲课。上课时，老师很简单发觉哪位同学没听讲!这不，这位同学被叫了起来，自然被老师叫起却回答不出问题，又是一顿看不到结尾的教育!虽说老师对我们如此之严厉，可是同学们还是很爱老师的。她要不是关切我们的学习状况，才不管我们这些“顽皮小鬼”呢!初一的老师作文300字 篇9在浩瀚无垠的求学生涯中，每个人都会遇到很多不同的老师，有的老师很严格，有的老师很开朗，也有的老师很随意。假如有一天我能为人师表，我会教育学生如何点缀自己的生命，使人生大放异彩。现在的学生，几乎都被压力和成果束缚，但每个人的心，都渴望着能够痛快的玩，抛下压力和苦恼，欢乐的在田野奔跑，呼吸清爽的空气，享受童年的悠游自由。假如我是一个老师，我不会将学生关在小小的教室里，我会带他们到宽阔的户外。所谓“读万卷书，不如行万里路。”读书虽然很重要，但是行走于世界的各个角落更重要！不然，学生们终究只会像井底之蛙一样，不知外面的世界有多宽阔。在我的班级里，每一个人都要知道关爱和体谅，我希望我的学生们个个都知道“助人为欢乐之本”的意义。在课堂上，每一位同学都应当要相互合作，当同学有任何困难时，大家都要发挥同学爱，尽力的帮助有困难的同学。巴厘岛有一句谚语：“不必担忧孩子将来会变成什么，不要企图把他们塑造成什么样子，我们的任务只是帮助他们高兴奋兴过日子。”我们应当教育学生：不要将自己捆绑于框框中，应当接受晨曦阳光洗礼，并放开胸襟，谱出曼妙动的生命乐章吧！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页