初一政治欢乐的青春节拍练习题及答案 .docx

初一政治欢乐的青春节拍练习题及答案 初一政治快乐的青春节拍这一课的主要教学目的是让学生能够面对青春期生理和心理的改变,对青春的含义有更为深刻的相识,保持一种主动向上的看法迎接青春的到来。学习这一课,不仅是学习学问的须要,更是引导广阔学生相识青春、珍惜青春、让青春闪光的须要。课本上本课共有三节:走进青春、感悟青春、祝愿青春。以下是下边为大家细心打算的：初一政治快乐的青春节拍练习题及参考答案。仅供大家参考练习! 如下： 一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。)1.青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体改变很大。下列不属于这一时期改变的是( )A.身体外型发生的改变 B.身体内部器官的完善C.性机能的成熟 D.乳牙的替换2.小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告知他( )A.先天就是个子矮的人，焦急也没用B.他父母个子高，他矮，是基因的变异，焦急也没有用C.在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要焦急D.快吃增高的药，不然就长不高了3.青春是美妙的，人们歌颂她是因为( )青春季节是我们确立志向的最佳时期青春季节是开发人生才智的关键时期青春季节是充溢激情活力的美妙时间拥有了青春，便拥有了华蜜和希望A. B.C. D.4.真正的青春，只属于( )力争上游的人恒久忘我劳动的人勇于担当责任的人无所事事的人好逸恶劳的人A. B.C. D.七年级的小诚与同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩经常一起上学、回家，遇到数学难题小菲也常来问小诚。但不久小菲发觉，班里一些同学看她的眼神发生了改变，还常常避着小菲窃窃私语，什么青梅竹马等无稽之谈也在班里传开了请回答56题。5.正确处理小诚和小菲的关系，应当是( )A.男女有别，尽量少接触、少沟通B.当着同学的面少接触，私下里再多接触，相互帮助C.正常交往，坦诚相处，相互帮助和关切D.断绝来往，让无稽之谈渐渐消逝6.对于班里出现的无稽之谈，正确的看法是( )A.反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B.赞成。无风不起浪，无稽之谈肯定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C.不管这些，只要自己的学习成果好就行了D.干脆向对方同学提出不要交往二、非选择题7.电影英俊少年的插曲小小少年中唱道：小小少年，很少苦恼，眼望四周阳光照;小小少年，很少苦恼，但愿恒久这样好!一年一年时间飞跑，小小少年转瞬长高，随着年岁由小变大，他的苦恼增加了当这首歌响起的时候，想必肯定会引发你的一些感想吧!青春是有限的，才智是无穷的。敬爱的中学生挚友们，说出你的苦恼，忘掉它，踏着轻快的脚步，迎接青春的典礼。(1)你最近的苦恼是什么呢(2)请给你自己写下青春的寄语。8.有一位瘦弱的男生，总觉得自己没有男子汉的形象，胆怯与女生打交道。一次，他遇到一道数学难题，鼓足了志气，带着几分惊慌向一位数学成果好的女同学请教。恰巧，这位女同学有急事，让他等她回来再一起探讨。这位男生觉得很没面子，从今，就更不情愿与女同学来往了。这位男生在与女生交往中存在什么问题请你帮他出出办法。9.小丽对好挚友小芳说：上中学以后，我就不太情愿和父母谈心。有心事，我宁愿向好挚友倾诉。小芳说：我也有同感。从两人的对话中我们可以看出青少年心理发展有什么特点10.青春象征成熟，但青春永不苍老;青春象征活力，但青春永不顽皮;青春象征责任，但青春永不放弃;用自己的真实感受去解读青春的含义，体会青春所具有的蓬勃朝气和生命力，明确青春拥有着旺盛的创建力和不断进取的精神。你还能想到与青春有关的哪些词语或诗句请你写出来。(1)词语：(2)诗句：初一政治快乐的青春节拍练习题参考答案：一、单项选择题题号123456答案DCAACA二、非选择题7.答案提示：(1)可围绕身体、心理的改变，或谈谈学习方面以及生活中的其他苦恼等。(2)略。8.答案要点：这位男生过分留意自己的外在形象，在交往中不够自信和磊落大方。加强体育熬炼，练就体魄;努力学习学问，提高素养;增加个人自信，磊落大方。9.答案要点：自我意识快速发展，成人感剧烈;简单产生逆反心理。10.答案开放。只要言之有理即可。初一政治问答题的题型及答题技巧：共同技巧：正确转换成所属题型;从题目中找提示;不能抄材料作答案，要用课本观点表达;列点; 答题要实行保险性答法，即写越多越好，6点以上，写满答题空白处;【题型一】：是什么设问方式：表明白什么or说明白什么 or体现了什么 or反映了什么答题要求：用课本观点答题;(抄材料做答案，不得分)看分答题，一分一个观点;【题型二】：为什么设问方式：为什么、依据、理由、必要性、重要性、意义答题步骤： 理论依据：句式：是的体现;是的表现;是要求;是必要措施;(不局限于此，可以创新，但至少写两点)存在问题及危害( 材料有则写，无则不写)有利于(留意要多角度，写6个以上等)*理论依据和有利于的内容不能重复，重复性答案不能得分。【题型三】：怎么办设问方式：怎么办、建议、举措、措施、准备、看法、点子、方法、对策等答题方法：推断是问谁怎么做 问：个人怎么做的题目，要从思想上和行动上两方面回答。(思想上，句式：相识到重要性/危害性等;)【题型四】：启示类设问方式：有什么启示or警示or教训or感悟or反思答题步骤： 材料说明白什么问题(即是什么题型)如何做(即怎么办题型) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页