科研工作计划三篇.docx

科研工作计划三篇 一、基本思路： 1、主动引发教职工的科研意识和热忱争取人人有课题，发挥其学术潜能，实行一些有力措施主动活跃和丰富老师学术和工作气氛，促进教化教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高。 2、充分发挥好如下几种作用： a、先进思想和理论信息传播推广。 b、试验探究和教化教学创新。 c、促进师资和学校水平提高。 d、为教化导向和决策服务。 3、在人力上，动员全员，培育骨干，进一步完善学校教科研网络。 4、以主导课题为中心，作好其结题工作。 5、以课题探讨为主线，有针对性地重点开展一些科研活动。 二、本年度工作支配： 1、进一步完善教科研工作制度，使该项工作制度化、规范化和务实化。 2、成立教科研考核小组。 3、形成学校上下多层次、全方位教科研网格体系，实施“校本培训教科研信息技术网格”一体化工程。 4、办好“教科之苑”教化科研信息简报等“五报一刊”，向广阔老师传播推广国内外最新教学信息，定期组织教科研理论学习和教研培训，每位老师撰写好教科研理论笔记，期末检查展评。 5、大力开展群众性教科研活动，使人人有课题，个个搞科研，要渐渐加高校校规模性科研活动力度，进一步深厚全校科研气氛，进一步完善学校教科研考核细则，把老师教科研成果作为老师业务考核的一个重要专项，以量化形式体现。 6、实行科研“大比武”。 7、筹备编写小学生学习方法、小学生科研方法、小学生思维方法、小学生阅读方法等系列丛书，并争取通过市级教研成果鉴定。 8、主动争取各级科研部门和专家的指导与帮助，主动参与各级学术研讨会，实行请进来走出去的方法，主动吸取先进的理论信息，调动一切主动因素，把本校教科研工作推向更高的层次。 详细月工作支配如下： 九月： 1、制定学习本学期工作安排： a、问卷调查。 b、学习本学期工作安排。 2、进一步学习新理念下的教化科研信息。 3、布置新课题的选题工作。 4、实行科研“大比武”。 十月： 1、学习了解2022年工作量化考核细则。 2、召开课题组组长会议，制定上交本学期各课题组工作安排，打算结题工作。 3、召开教科研考核小组会议。 4、创办教科研信息简报。 5、实行月沟通会，请有关专家到校进行教科研讲座。 十一月： 1、举办其次期教科研信息简报。 2、各课题组组长上交各课题的结题材料。 3、邀请市教科全部关专家来校指导教科研工作： a、实行讲座、报告会。 b、观看教科研成果展示。 c、问卷调查。 十二月： 1、做好两省级课题的结题工作，进行结题。 2、作有关写教学论文的指导。 3、老师教论文、初评。 4、进行本学期教科研工作总结。 科研工作安排 篇2 一、探讨课题 数学教学中学生探究实力培育的探讨 二、发展目标 1、进一步驾驭扎实的心理学、教化学有关的理论学问，及教化科研相关的学问，全面提升自身的教化理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去探讨。 2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的.理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教化教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式; 3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。 三、学习安排 1、主动参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想; 2、每月看一本教化杂志，每学期看两本教化专着，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获; 3、虚心向同伴学习，主动参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。 四、科研安排 1、结合学校、科组的课题，围绕培育学生的探究实力 有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节; 2、有效地运用多媒体协助教学，调动学生的主动性，提高内容呈现的信息量; 3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与学生学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为学生的一种心理需求。 4、运用不同教学手段 五、主要成果 1、教后感2篇，一篇教学随笔; 2、每学期上一至两节成果展示课; 3、班级绝大部分学生的具有较强探究实力。 科研工作安排 篇3 一、常规工作 （一）规范日常教学管理，保证教学秩序稳定。主要工作包括：教学安排修订、教学任务支配、教学过程管理、考务、教学资料和档案的完善、实习实训的组织、管理等。 （二）加强教学质量监控，不断提高教学质量。主要工作包括：老师听评课、日常教学检查、教学观摩、教学信息反馈等。 二、重点和特色工作 （一）教学规范 1、加强老师听评课、说课、（集体）备课、教研室活动。 2、规范老师教学行为，依据老师工作手册，完成各项教学工作。 （二）专业建设 1、深化调研和研讨，明确我院专业拓展和整合方向。 2、制定专业建设标准， 修订人才培育方案。 3、优势专业建设：会计、工程造价、人力资源、汽车修理、电气自动化、药物制剂等。 4、特色培育项目。 （三）课程建设 1.进一步加强课程组建设，主动开展课程建设与研讨。 2. 加强主干课程资源库建设。 3. 加强实践实训。以课程组为单位修订课程标准，将实训内容与相关技能大赛和职业资格证书考试内容、岗位规范连接，编写修订课程实训手册。 4. 修订和编写主干课程特色教材。 （四）技能大赛 1. 以竞赛项目为单位，成立技能竞赛指导小组，不断提高技能竞赛指导效果。 2. 主动组织和指导学生参与技能竞赛，力争参与省赛、国赛并取得好成果。 （五）教科研 1. 激励和指导老师主动参加各级项目的申报，特殊是激励青年老师参与校本探讨。 2. 加强各级各类项目的建设监督与检查，加强教学探讨的实际应用。 （六）校企合作 1. 进一步拓展校企合作的广度。加强与政府主管部门、行业协会和大中型知名企业合作。 2. 进一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、组建特色班等。 （七）引领示范 激励老师参与行业内教学和学术会议。 详细工作见附表。 附件1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页