2022年高中高三年级第一学期地理教学工作计划.docx

2022年高中高三年级第一学期地理教学工作计划 中学高三年级第一学期地理教学工作安排 一、 本学期的教学指导思想 1. 全面体现一般中学地理课程标准提出的课程的基本理 念，落实课程目标，达成课程标准。 2. 明确落实课程的五大基本理念：培育现代公民必备的地理 素养; 满意学生不同的地理学习须要 ; 重视对地理问题的探 究; 强调信息技术在地理学习中的应用 ; 注意学习过程评价 和学习结果评价的结合。 二、教学要求 1. 以落实课程标准和考试大纲的要求为地理教学 的目标要求，完成教学的最基本的要求和实力的要求。 2. 关注教学过程与方法，在对基础学问落实的同时加强对学 生学习方法的培育，教学中首先要夯实基础学问，切忌为赶 时间而出现夹生饭，落实基础学问的同时，培育学生的学习 实力和解决问题的实力， 提高学生的整体水平。 3. 探讨 20XX 年北京市高考试题和历年课改试验区的高考试 题，加强对命题立意的理解和探讨。 4. 加强学校教研组内的教研活动，主动参加分片的小组活 动，加强区域间的合作互助，形成合力，完成好教学活动。 5. 充分利用教学资源网， 相互沟通， 获得信息。 第 1 页 6. 详细的教学要求在每次的教材教法中提出，希望按时参与 教研活动。 三、教学安排 高三复习的内容不是讲教材重新在讲一遍，而是经过整合后 的一个全面的复习方案，根据发放的高三教材整合复习建议 完成本学年的教学任务。复习方案的依据依据课程标准的内 容和高考考试的对初、中学必修和选修的教材内容进行整 合，分为地球、地图与地理信息技术的应用、自然地理、人 文地理、区域地理四大部分进行。整合的目的是使学科学问 能够体现系统性，学生在学习是易于形成学科系统的学问， 对分析地理问题能够更加具有系统性和逻辑性，便于理解学 科学问间的关系。对于高三阶段的复习来讲，知道如何根据 学科的学问体系去落实课程标准和高考考试的要求。 ( 二) 复习内容及各阶段要求 1、工作要点 第一步：依据课标、明确基础、依标定度，了解考法、突出 实力、整合结构。 其次步：设计案例、优化设计、学案导 思，真题解析、变式迁移、归纳规范 2、复习内容： ( 只是一个初步的方案，详细内容以教材教法 课的复习指导内容为准 ) 第一部分：地图地球学问 ; 世界、 中国地理概况与地理信息技术的应用 本部分的内容选自初中地理中的地图学问 ; 世界、中国地理 第 2 页 概况; 必修一第一张章、必修三第三章的地理信息技术的应 用等内容。 完成时间：第一学期开学前 其次部分：自然地理 本部分内容选自中国自然地理、中学必修一 ( 第一章除外 ) 和 选修五的内容。 完成时间：第一学期期中考试前完成中国 自然地理、中学必修一的内容，选五的内容放在期中考试后 进行。 第三部分：人文地理 本部分内容包括必修二和选修三的内容，这两册书所涉及到 的内容都属于人文地理部分，主要内容有人口与城市、生产 活动与地域联系、旅游、人类与地理环境的协调发展。 完成时间：第一学期期末 3、关于考试： 本学期全区进行期中、期末统一命题。 考试内容不单纯的是阶段性的考查，有考查学生运用学问的 实力的意图，详细内容打破册和章节的界限，考查学生的地 理学问的同时， 体现对学问的迁移实力的考查。 第 3 页 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页