2022年评选活动总结.docx

2022年评选活动总结评比活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的评比活动总结，希望能够帮助到大家。评比活动总结11、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有深厚的爱好爱好，有较强的艺术功底和审美实力，并有肯定数量的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有肯定的知名度和影响力。2、运动之星：对体育运动有深厚的爱好，主动参与学校组织的各种体育活动，有特别良好的体育熬炼习惯，身体素养发展全面，在多项体育项目有特别优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有特别精彩的表现，在学校或县里有较高的知名度和影响力。3、勤学之星：有超于他人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知若渴，勤思好问，学问渊博，成果优秀，对书籍有特别深厚的爱好，是学生中的学习典范。4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或身边的环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，主动宣扬环保，主动参与各种环保活动，是一个名符其实的“环保主义者”。5、自强之星：生长在贫困家庭或者特别家庭，身处逆境却有主动乐观的心态和远大的志向，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的志气，没有优越的家庭条件却有着令人钦佩的人格力气和优异的学习成果。6、公益之星：有很强的社会责任感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人正直热忱，乐于助人，主动参与社区各项公益活动和各类社会实践活动，在社区中有较大的知名度。7、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。8、遵守法律之星：有较强的法律意识和较为丰富的法律学问，遵纪遵守法律，遵守中小学生行为规范，主动参与学校法制教化宣扬活动，维护社会公允、正义，能用法律学问解决生活中的问题。9、创建之星：对科学有剧烈的爱好爱好，有独特的创意和构想，热衷于创建独创和科学试验，动手操作实力强，并且有自己的独创专利或作品设计，在各级各类科技创新竞赛中能有精彩的表现；10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为规范，敬重他人，尊老爱幼，礼貌待人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。（一）文明之星1、诚恳守信方面诚恳待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。2、爱心助人方面具备关注他人的精神，并能主动参与班级、学校及社会的各项帮困助学活动。3、敬重师长方面敬重老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。4、文明礼仪方面敬重他人，与人交往过程中克己、慎重、主动主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为规范，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。6、酷爱劳动方面主动参与学校开展的各项义务劳动，表现突出，并能带动其他同学共同参加。7、见义勇为方面在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭遇正在进行的侵害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾难进行斗争。8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容，能主动主动通过各种途径联系失主。9、勤俭节约方面不铺张奢侈，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴实的作风。10、爱惜公物方面爱惜社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。11、团结协作方面在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人相互协作、相互支持、主动合作，表现出良好的集体主义精神和责随意识。（二）学习之星12、勤奋学习方面学习目标明确，学习方法得当，学习成果优异，能很好地驾驭各门学科的基础学问和基本技能。13、学科竞赛方面在五高校科（数学、化学、物理、生物、计算机）中，至少有一科成果突出，曾获得市级以上嘉奖。14、读书励志方面主动参与学校组织的中华魂读书活动，主动参加书香大庆主题教化活动，通过读书学到肯定的学问，人生受到启迪。15、社会实践方面主动参加各项社会实践活动，能主动带着课题调查探讨，在实践中学习，并能带动其他同学共同参加。（三）希望之星16、文艺表演方面具备文艺表演才能，主动参与校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成果。17、体育专长方面酷爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、塑身操、体育舞蹈、围棋、国际象棋、中国象等体育项目方面至少有1项突出，并取得市级以上成果。18、语言艺术方面具备良好的语言表达实力，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗诵中的语言运用等方面均有良好的表现。19、书画摄影方面对书法、绘画、摄影等具有深厚的爱好，并具备扎实的基本功。20、文学写作方面酷爱文学写作，有较高的文字基本功，在校级以上报刊发表过文章。21、英语风采方面具备良好的英语表达实力，并主动参与校级以上英语学习活动及竞赛。22、学生干部方面担当团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员，能仔细履行所任职务的职责，独立工作实力强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出肯定贡献。（四）科技之星23、科技创建方面有深厚的爱好爱好，喜爱科技创建，有小独创、小创建、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项。24、电脑应用方面能够娴熟驾驭计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。（五）环保之星25、环境爱护方面有较高的环境爱护意识和社会公德意识，主动参与学校及社会各项环保活动，能做到不随地吐痰，不破坏花草树木，在校内室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来，主动宣扬环保学问，以自己的实际行动投入到环保活动中去。评比活动总结2依据上级部门文件精神，结合学校实际状况，为激励学生发展特此，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广阔学生全面发展，进一步加强学校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的评价理念为指导，本月，我校从学生成长的实际须要动身，在全体学生中开展了“校内之星”评比活动。本次“校内之星”的评比建立在组织了校内艺术节等活动的基础上，结合日常学习生活，共设“勤奋好学之星、文明遵守法律之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强独立之星、科技创新之星”十个奖项。在李玉校长的关切和指导下，学校德育处在各部门大力支持参加下，广泛征求学校行政人员、班主任、老师、学生、学生家长的看法，结合中学生守则、中学生日常行为规范等内容，制定了试验学校内之星评比细则，并召开了校内之星评比动员会，组织全体班主任仔细学习了此评比细则。依据此评比细则，经过老师举荐和学生民主评议投票的程序每个班级由各班依据星级指标对学生进行评价，评出班级之星，再从班级之星中评出一名校内之星举荐给学校。学校再进行民主评议，最终评比出校内之星”。本次活动共评比出校内之星5人，学校向校内之星颁发了奖状，拍摄了生活照片，并采撷了这些校内之星的事迹细心制作成展示板张贴在学校的大厅中，成为全校学生学习的榜样。通过开展“校内之星”评比活动，使学生们们真正地感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在；同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、独立自强，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。学校也感受到：通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动，有效实现了引导全体学生找寻自身潜力，挖掘自身潜力；引导广阔老师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，使学生在真实的赏识教化中感受到被关注的华蜜，也营造了充溢人文关怀的和谐的校内文化。总的来说，本期校内之星评比活动各方面都进行的比较顺当，也收到了预期的效果，对于出现的问题我们也刚好发觉并加以改正，不断总结阅历，希望我们将这项活动越办越好。评比活动总结34月27日29日，xx省第五届小学英语优质课评比活动在xx实行，我特别荣幸地获得前去观摩听课的机会，此次活动围绕“语篇教学”这个主题绽开。在这短短的三天时间里，来自省内各个市县的25名小学老师在第一会场给我们听课老师呈现了25节精品教学课。通过这次听课，我受益匪浅，让我近距离地领会到每位名师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些课的风格各异，但是每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。通过这些课的学习观摩，我学到了许多珍贵的教学阅历，而后专家的精辟点评又为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。我想就以下几点谈谈我对这次活动的粗浅体会。一、老师良好的素养是上好课的重要前提老师良好的自身素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。这次讲课的英语老师均具有扎实的英语基础功，他们都能娴熟的用英语组织课堂教学，语音语调标准，语言流畅有感染力；他们教态自然，表情丰富，美丽的板书，为课堂营造出了一种和谐同等的学习氛围。至今我还清楚的记得no.24老师那美丽的歌声，no.23老师那流畅的口语和形象直观的简笔画全部的这些都深深触动了我，都让我感觉到了自己的不足，意识到提高自身素养的紧迫感。另外，一些老师敏捷驾驭课堂的实力，遇惊不乱的应变机灵也是值得我们每一位老师学习的地方。记得，在free talk 中，当老师问一学生：what will you do after class?时，有一个学生是这样回答的：i dont know.整个课堂显得有些尴尬，这时老师刚好的一句：plane is very important to us, i hope you make a good plane after class and tell me your plane, ok?使课堂顺当的进行下去，同时也是对学生进行了刚好的德育教化。作为一名英语老师应当要不断更新自己的学问，不断超越自己，只有这样才能增加个人的魅力，使学生更加简单接受你，为自己的教学打个良好基础。二、教学过程自然流畅而又环环相扣阅读课规定的时间是30分钟，但许多老师上起课来依旧淡定自如，游刃有余。教学环节紧凑，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮，结束富有节奏感；课堂上的讲授和操练交替进行，过渡自然，而又环环相扣。(一） 每一节课都细心打算warm-up(热身)部分英语课堂教学的热身活动多种多样，不同类型，不同内容的课选择运用不同的热身，但是目的只有一个：创设英语学习氛围，激发学生的爱好，照旧带新，为新课的学习做好打算。从这次听的25位老师的课中，每节课的warm-up都做了细心的支配：师生日常会话沟通、听唱歌曲、嬉戏、说唱歌谣、复习等活动的设计都与本节课的学习内容休戚相关，为新学问的学习做了铺垫，并且把学生的爱好都调动了起来，激发了学生的求知欲。例如no.16老师在这个环节中以自编的chant配上节奏感很强的音乐，朗朗上口，短短几分钟，不但复习了以前的旧学问，而且创设了英语氛围，为学生们的后续学习做了很好的铺垫。由此看出，warm-up用时不多，但作用不小，每位英语老师都不应当忽视，而要去仔细设计，为整堂课能够更好的开展铺路搭桥。(二）导入简洁明白教化家夸美纽斯在他的大教学论中指出：教学是一种艺术，是一种教起来使人感到开心的艺术。课堂教学的起始环节导入，就是这全部教学艺术的一个重要组成部分，她是整个教学环节的开端，是课堂教学的启导环节。也是调动学生主动性的关键一节。老师导入胜利，能吸引学生，使学生产生求知欲和新奇心，从而主动主动地参加课堂教学，为整个教学奠定一个良好的基础，从而有效地完成教学任务。在这25名老师中，每个老师对课堂的导入各有不同，但是他们的导入有一个共同点就是简洁明白，不拖泥带水。有的是从和学生的闲聊中自然过渡的。例如no.23老师在warm-up环节中以一首自编的chant 开头，在chant结束后设计了一个问题：what did you do just now?很自然把过去时态引了进来，然后老师又一句：what will you do after class?把将来时态又奇妙的加了进来。这样这两种时态在热身环节之后就很自然流畅地导入到本课的重点语句的学习上来。评比活动总结4为弘扬社会主义新风，提高广阔公民的道德素养和社会文明程度，选树群众身边的道德典型，使全区广阔干部群众学有榜样、赶有目标，扎区文明办开展了以“身边好人好事”评比征集活动为载体的全区道德模范评比工作。通过举荐、评比，从基层涌现出了孙建军、齐青云等一批事迹感人、具有显明时代特点、赢得群众高度赞誉的道德模范，评比活动日益成为推动我区公民思想道德建设的一个有效载体。一、指导思想高举中国特色社会主义理论宏大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众举荐、评议身边的好人，在全区上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素养和社会文明程度明显提高，推动我区形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。夯实满洲里市全国文明城市创建成果。二、工作开展状况1、高度重视。扎区文明办高度重视道德模范评比工作，6月份刚好下发了关于开展“身边好人好事”评比征集活动的通知，对全区的举荐评比工作做出统一支配部署，并设立了接受群众和组织举荐的专用电子邮箱和联系电话，使道德模范评比工作真正成为群众广泛参加的活动，使评比出的道德模范真正成为群众心中的道德榜样。2、广泛发动。扎区文明办扩大以往活动范围，在全区企业、学校、社区和机关事业单位等全部部门中广泛开展。使道德模范评比工作在全区各部门、各行业中快速绽开、大力推动。本次“好人好事”评比征集活动，可由单位举荐或自行举荐。各单位、部门纷纷深化社区、学校、企业进行广泛宣扬和动员，组织广阔干部职工、居民群众、中小学生主动开展举荐身边的好人好事活动，把群众身边的尊老爱幼、爱岗敬业、诚恳守信、助人为乐、见义勇为等感人事迹和先进典型进行仔细挖掘，使道德模范评比工作快速在全区掀起热潮。3、核实评比。在全区广阔干部群众广泛评比、层层举荐的基础上，扎区文明办支配专人负责，对各部门、各单位和群众举荐的32名“好人好事”人选进行条件和资格审核，并征求纪检、计生、综治办等部门的看法，根据评比标准和要求，对举荐的好人好事进行了严格的核实。目前，举荐申报工作已经结束，评比活动已全面进入核实评比阶段。4、宣扬展播。核实评比阶段结束后，区文明办将把评比出的事迹突出、具有典型意义的好人好事，录制成“身边的好人好事”专题片，在区电视台集中展播，向社会宣扬推介。同时，各单位、各企业、各学校，对举荐的好人好事事迹，在宣扬栏、板报上进行张贴宣扬。扎区文明办还将评比出的事迹突出的好人好事向上级文明委举荐，参与全市、自治区乃至中心开展的“道德模范评比”活动。评比活动总结5为弘扬社会主义新风，提高广阔人民的道德素养和社会文明程度，选树群众身边的道德典型，使全乡广阔干部群众学有榜样、赶有目标，我乡开展了以“身边好人好事”评比征集活动为载体的全乡道德模范评比工作，现将工作开展状况简要汇报如下：一、指导思想高举中国特色社会主义理论宏大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众举荐、评议身边的好人，在全乡上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素养和社会文明程度明显提高，推动我乡形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。二、工作开展状况(一)高度重视，宣扬到位。我乡高度重视，支配专人负责详细指导、支配此项工作。为了让广阔干部群众对候选人的先进事迹有具体、全面、深化的了解，我乡将候选人的先进事迹，通过在各村的三务公开栏公开、召开村民大会公布等方式，做到群众心里有数，充分敬重群众的参加权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全乡范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广阔干部群众向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣扬，全乡的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了干部群众的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。(二)细心组织，全民参加。各村均在公开栏公开了候选人的名字、事迹和投票方式，并突出宣扬了候选人的事迹；同时，通过在城乡，企业，机关组织开展学习宣扬活动，发放宣扬资料1000余分，广泛发动群众参加投票。(三)纳入考核，严格执行。根据市文明办要求，我乡将此次投票工作纳入各村年度目标考核体系，要求各村进行广泛宣扬，并将投票任务详细到投票票数，要求各村要有专人负责此项工作，做到工作刚好、精确、顺当落实。评比活动总结6xx月x日xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一线老师供应的五大领域xx节活动课，为老师们供应了一个个生动的研讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发觉问题，解决问题，活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有阅历进行学习、如何设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题有了更加明晰的相识，在研讨中形成了基于老师个人阅历的教学方法与策略。详细状况总结如下：能依据幼儿的现有水平重新确定目标，而不是对目标的照搬照用。很多老师在拿到内容以后，都深化的去分析解读教材内容，并重视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动将来的车原目标是能大胆想象将来的车，并用绘画的形式创建性地表现，比较笼统，依据当前中班幼儿对车的相关阅历少，对将来车更没有明确清楚的相识，实现起来有肯定难度的状况，王巧霞老师将目标确定为1、引导幼儿从自己的生活实际动身，发挥想象力，画出新式的汽车，激发幼儿创建性绘画的热忱和爱好；2、引导幼儿说出自己设计的将来车的优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难度，更加相宜；张延君老师的体育活动游乐场里真好玩，在实际了解幼儿的基础上将做的高度进行调整，又50改为60厘米，从而更加适合本班孩子。还真有很多老师都对原目标进行了改进，将目标真正看做活动动身点和归宿点，围围着目标设计组织活动，这是本次活动的一大亮点。重视活动情境的创设与利用。大部分老师都将内容奇妙地渗透于不同的情境中进行，激发了幼儿参加活动的爱好提高了活动的效果。如；宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干，了解做法，并帮助小兔做饼干；康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体验由音乐不同快慢带来的欢乐；李际霞老师带领孩子们在“乘车”的情景中习得乘坐交通工举得平安事项和自我爱护方法等等，老师们从幼儿的年龄特点动身，创设一个又一个情境，实现了教化目标。很多老师在活动设计与实施中能较好地进行领域的整合，体现出领域渗透的意识和实力。如李娜老师的语言活动小鸭找挚友，在紧紧抓住发展语言表达这一重点的基础上，有机将社会、艺术两个领域的内容进行整合，增加了趣味性，促进了孩子更好的全面发展；李金凤老师的科学活动乌龟爬爬中有机整合了点数和体育的内容；于芳老师的数学活动小猴的早餐中孩子点数后，跟毛绒玩具亲一亲，得到情感上的满意与愉悦。，这些都是以一个领域主线，有机对其他领域进行整合运用，没有硬性的拼凑，从而达到更好的效果。老师更关注孩子活动中的表现，力求建立一种良好的师幼关系。在注意不同教学形式的同时，老师们都更加关注孩子在活动中的表现，并刚好跟进指导，体现出一种更好的师幼关系。如：刘君老师为发展孩子的跨跳，投放了不同难度的树桩，在视察孩子们第一遍练习的同时，允许孩子依据自己的实力选择树桩，并手把手的带领一个始终不敢尝试的幼儿完成了动作；宋静老师在对孩子们制作饼干的指导中，关注实力弱制作慢的孩子；邢桂莲老师关注每一个孩子与玩具的互动状况，充分运用玩具进行分类、语言表达、疼惜玩具的教化，同时运用独自玩、沟通完、大家一起玩的形式让孩子们相互学习，实现幼儿之间、师幼之间、幼儿与材料的有效互动；刘娜老师在学习歌曲的过程中，关注孩子学习中遇到的困难，实行清唱示范学习的方法将难点乐句加以练习。李辉老师通过材料的投放较好地实现了动作的由易到难，练习过程中，依据孩子的表现状况，让孩子们运用投放的材料充分练习，使每个孩子都在原有基础上得到发展，另外还有很多老师，都在以前注意情景创设、材料投放、方法运用的基础上，起先关注孩子们的表现，并力求更好地加以指导，这就是老师们教化理念和行为进步的表现。观摩课的开展的意义是为了提高老师们的素养，最终目的是为了上好日常的活动，所以，本次活动中总结的很多好的方法，老师们应运用在日常的教学中，重视常态活动的组织。评比活动总结7为深化实行党的十八届三中全会精神，进一步加强社会主义核心价值体系建设，不断推动群众性精神文明创建工作深化开展，发挥先进典型在公民道德建设中的示范引领作用， 20xx年“身边好人”评比活动将在全校范围内广泛开展，详细方案如下：一、评比范围“身边好人”评比范围为我校全体师生。二、评比类型“孝老爱亲好人”、“敬业奉献好人”、“助人为乐好人”、“诚恳守信好人”四个类型。三、评比名额学校教职工十人，每班一人。四、评比原则一是坚持实事求是、客观公正的原则。评比活动做到公允、公正、公开；二是坚持向基层、一线倾斜的原则。实行民主举荐方式，动员群众主动发觉和举荐身边先进典型，以基层和一线人员为主要举荐对象；三是坚持好中选优、群众公认的原则。严格评比标准，邀请群众参评，注意征求各部门看法，确保评比出的好人有代表性，能够得到群众的认可、社会的认可。五、评比标准1、孝老爱亲好人：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生华蜜；关爱子女，夫妻和谐，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难状况下，做到不离不弃，守护相助，同甘共苦，事迹感人，群众颂扬。2、敬业奉献好人：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、静默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。3、助人为乐好人：主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭受不幸或遭遇灾难者奉献爱心，努力帮助排忧解难；主动参与捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。4、诚恳守信好人：具有剧烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。六、评比程序第一阶段：动员阶段（即日起5月31日）校文明办制定“身边好人”评比活动实施方案，召开全校动员部署会议，各办公室，各班结合实际，对“身边好人”评比活动进行广泛发动、周密部署，营造深厚氛围。其次阶段：举荐阶段（6月1日6月10日）全校实行自下而上逐层举荐和个人自荐的方式举荐“身边好人”候选人，校文明办梳理汇总举荐状况，将产生的候选人名单提交校评比委员会。1、实行自荐、互荐的方式，候选人参选。2、各班以班级为单位，举荐一人参选。第三阶段：评比阶段（6月11日6月20日）1、征求看法：校评比委员会将举荐的候选人以投票的方式确定正式候选人。2、公示：在学校对正式候选人的事迹进行公示和宣扬。3、投票评比：组织公众及评比委员会成员进行无记名投票评比，并根据公众投票支持率占60和评委投票支持率占40的权重，推出“身边好人”建议名单。第四阶段：表彰阶段（6月21日6月31日）学校经探讨，对当选的“身边好人”进行表彰。评比活动总结8“民防小卫士”称号评比活动在欢快的学习中迎来了尾声，活动时间虽然短暂，但社区居民对民防学问仔细的学习热忱，让授课老师们记忆犹新。我们很荣幸有这样的机会为大家讲授民防学问，同时也更让我们深感肩上的任务重大。活动在三个怀柔民防试点社区中同时进行(富乐北里、新贤家园、府前官邸)。活动前期除了民防宣扬材料、问卷调查等形式，我们还在每个社区分别实行现场有奖问答活动并且发放“民防小卫士”徽章等，让居民初步的了解民防学问，起到良好的宣扬效果。我们特地为社区居民打算了好用的民防学问“小课堂”，讲授课包括：民防基础学问和技能、自救互救技能、家庭基础消防学问。民防学问授课三个社区同时进行授课宣讲!让居民从身边小事学起懂得最基础民防学问，由浅入深按部就班的讲解。不仅如此我们从学问上升到实操，民防学问学习不能只停留在纸上谈兵，学会理论懂得实际操作才能更好消化所学的学问。评比活动在三个社区同时进行，以家庭为单位进行技能比拼，其中包括笔试答题和实操技能比拼环节，对参加家庭进行技能评比。竞赛中的获胜家庭由民防局领导为其颁发精致奖品。评比活动总结97月下旬，中心文明办、全国总工会、共青团中心、全国妇联下发关于在“公民道德宣扬日”评比表彰全国道德模范的通知后，我省高度重视此项工作。省文明委领导指示要马上行动,细心组织,广泛发动社会各界主动参加。一、切实加强组织领导，广泛进行宣扬发动接到中心下发的通知后，我省马上成立了“四川省全国道德模范评比举荐活动组委会”。7月30日，制定下发了关于举荐参与全国道德模范评比表彰的通知(川文明办20xx33号文件)，并在四川日报、四川新闻网、四川文明网等省级主要平面媒体和网络媒体上刊载了“关于举荐我省参与全国道德模范评比表彰人选的公告”，向社会公布了举荐全国道德模范候选人的标准、程序、寄信地址和电子邮箱。同时，我省21个市(州)也成立了相应的组织，在当地媒体上广泛宣扬发动。一时间，全省范围内，从省到市(州)、县(区)、乡(镇)，都主动组织发动群众参加到评比举荐活动中。各地开拓专栏，利用各级媒体，电视、广播、网络对近些年来涌现的道德建设先进典型集中进行回顾宣扬，有的地方还利用晚会、标语、板报、橱窗等多种宣扬形式，形成强大的舆论宣扬攻势，使道德模范评比活动家喻户晓、人人皆知，赢得了群众的认同和支持。二、社会各界主动响应，参加热忱不断高涨我省各地、省文明委成员各单位、省级有关部门主动行动，召开座谈会、学习会、动员会，传达学习通知精神。仔细落实评比举荐全国道德模范详细工作。大家在会上说，中心文明委确定表彰全国道德模范，是加强道德建设的重大部署，对引导全社会学习道德模范、提升道德水平、凝合道德力气有着重大意义。一样认为，加强道德建设抓住了关键、抓住了重点、抓住了要害。对于仔细贯彻党的六中全会精神，加快和谐社会和文明社会的建设步伐，有重大的推动和促进作用。纷纷表示，要主动参加到举荐活动中来，把大家认可的道德模范举荐出来，为大家学习和培育道德素养供应典范、供应榜样，使大家在学习和践行活动中有一个活生生的榜样。据不完全统计，泸州市参加举荐全国道德模范候选人的群众大约有80万人，组委会收到电子邮件举荐的候选人152名，信函举荐的候选人109名，由区县组委会举荐的候选人45名;自贡市参加举荐道德模范候选人的群众达2万余人，共举荐了60多位候选人;凉山彝族自治州参加举荐候选人的群众近20万人，通过信函、电子邮件等渠道共举荐五大类模范15人;广安市群众利用信函或电子邮件参加举荐活动达15万余人;乐山市在整个举荐活动群众参加数达15万人以上;眉山市参加举荐候选人的群众达2万余人;绵阳市全国道德模范评比举荐组委会收到有正式举荐材料的各类候选人86名;攀枝花市全国道德模范组委会共收到收到电子邮件举荐的候选人22名，信函举荐的候选人2名;南充市营山县全国道德模范组委会收到干部群众发的电子邮件举荐候选人350名、信件举荐的候选人320名 我省各市(州)也有群众将自己心中道德模范候选人的事迹材料干脆通过信件和电子邮件的方式送到“四川省道德模范评比表彰活动组委会”，举荐的各类候选人共有2600多名。截止8月20日,组委会办公室收到各地、各部门上报的有正式举荐材料的候选人113名,其中“助人为乐模范”参选人24名, “见义勇为模范”参选人20名, “诚恳守信模范”参选人17名, “敬业奉献模范”参选人32名, “孝老爱亲模范”参选人20名。这些人选大多数是工作和生活在基层的一般工人、农夫、干部、老师、学生、军人和社区居民。在举荐过程中，泸州市文明办主任为了仔细核实状况，利用周末坐车五六个钟头，带病步行山路四十余里，带古蔺县走访当地群众，了解见义勇为模范候选人彭涛的详细状况;在古蔺县城大街小巷、田间地头，群众满脸骄傲，热议道德模范先进事迹。乐山市金口河区有群众放下地里农活不辞辛苦走2个多小时山路专程到组委会举荐候选人 三、细心审核评比，群众踊跃投票举荐8月22日我省召开了“全国道德模范”评审会，经过四川省全国道德模范评审委员会27位评委仔细评比、审核,评比出我省拟举荐入选“全国道德模范”候选人10名,每类候选人2名。8月23日-27日在四川日报、精神文明报、四川新闻网、四川文明网上对我省入选“全国道德模范”的10位候选人进行了公示。在此期间，这10位候选人中，1人放弃入选“全国道德模范”资格。我省组委会最终上报全国道德模范评比活动组委会拟举荐入选“全国道德模范”候选人9人，其中“助人为乐模范”2名, “见义勇为模范”2名, “诚恳守信模范”1名, “敬业奉献模范”3名, “孝老爱亲模范”1名。根据全国道德模范评比活动组委会要求，我省投票工作于9月1日正式起先。9月2日，四川日报、精神文明报、四川新闻网、四川文明网等省级主要媒体都刊载了这9名拟举荐入选“全国道德模范”候选人事迹及其他相关报道;为了更好的作好宣扬,四川新闻网和四川文明网特地刊出了此次全国道德模范评比候选人的专题，并链接了央视国际的全国道德模范网络投票专题。自起先投票以来，四川省道德模范组委会办公室常常接到群众打来电话，询问参与网络投票的详细流程。我省各市(州)的投票工作也在如火如荼地进行。各地都在当地媒体上刊登了道德模范候选人的先进事迹、投票规则、选票等，做到了组织有序，动员广泛，参加主动。成都市在9月2日的成都日报、成都商报、成都晚报上刊登了我省拟举荐参选“全国道德模范”的9位候选人编号、主要事迹、投票规则和选票，还发表了相关的评论文章。广元市、乐山市还通过向电信、移动、联通手机用户发送短信的方式动员群众参加投票，告之投票相关规则，并在当地媒体上刊载我省9位候选人的编号、主要事迹、投票规则和选票，组织发动干部群众踊跃参与投票。各有关部门也是主动组织，广泛发动，从机关干部到社区群众，都主动响应，踊跃参与投票。四、广泛开展实践活动，营造深厚道德氛围泸州市在做好为全国道德模范投票工作的同时，主动组织开展了各种道德实践活动，深化学习道德模范先进事迹。市文化馆、市委党校、市工商银行等单位，组织干部职工分阶段学习道德模范的先进事迹，开展探讨活动。机关干部通过党委中心组专题学习道德模范，剖析自我，交心谈心。古蔺县教化局发出在教化系统学习彭涛事迹的倡议;合江县开展了“新风正气铸忠诚演讲竞赛”。自贡市将在今年十一国庆黄金周期间，在市区各主要广场举办为期6天的久大杯“我爱我家”摄影展，展出以“八耻”为主要内容的作品。同时，还将在全市范围开展孝子、孝女、孝媳、孝婿、好母亲及和谐家庭的评比举荐工作，从中产生和举荐出一批先进典型。绵阳市在全市范围内开展了“市级道德模范评比活动”，审定了5类(每类各4名)共20名道德模范候选人，在市级平面及网络媒体上公示，制定宣扬报道方案，组织市级媒体做好相应的宣扬报道。巴中市结合此次道德模范评比工作，从农村到乡镇、县(区)、市层层评比巴中“孝星”，对全市“十大孝星”和道德模范进行隆重表彰;组建模范先进事迹巡回报告团，分赴四县区召开专题报告会;还在全市范围内开展道德文化论文征集活动，举办“道德与和谐巴中”主题论坛;实行“道德建设”电视演讲大赛;举办“道德建设”专题文艺晚会等等，使广阔观众在欢欣的艺术享受中得到道德的熏陶和心灵的升华。评比活动总结10一、活动背景这次评比优秀班级活动是由合工大机汽学院团总支组织部主办，参赛班级为20xx级机汽学院各班级，同时活动也得到了机学院团总支各部门的大力支持。经过一两个星期的打算和初选，决赛于20xx年10月23日星期日在综合楼301实行。二、活动目的本次优秀班级评比大赛一方面是为了给大二各班级一个展示班级风采的机会，另一方面也是为了给各班进树立一个好的榜样。三、活动打算为了这次大赛能够顺当进行，我们组织部召开了多次部门例会，对赛事的支配进行了深化探讨。从打算书面策划到布置会场，在大家的共同努力之下，最终使这届优秀班级评比得以胜利实行。四、活动概况（一）活动分为三个环节。1、各班派一名代表对班级风采进行解说。2、由现场观众及导员针对各班解说员的解说进行提问。3、各班通过才艺表演进行拉票。（二）活动的过程。1、每班通过之前细心制作的PPT展示自己班级的风采。2、工作人员从进行展示的班级随机选出三名同学上台，由导员对他们进行有关班级学风建设方面的提问。3、各班都表演了自己的特色节目。例如仿照迈克尔杰克逊的舞蹈，乐器演奏，歌曲串烧等。五、活动效果1、场上气氛热情，同学们心情高涨。由于组织得当，宣扬到位。这次赛事得到了各班级的重视，决赛当晚，天公虽不作美，下起了大雨，各班级照旧按时到场，而且仔细观看竞赛，尤其是才艺展示部分，同学们心情高涨，为进行才艺展示的班级加油鼓掌，整个会场充溢了欢乐青春的气息。2、以PPT形式展示各班风采，形象生动。为了避开单纯的讲解过于枯燥乏味，我们建议各班采纳PPT来进行同步展示，结果各班级的讲解变得更加生动。3、决赛成果公正公允，得到同学们的一样认可。经过激烈的角逐，最终工业工程2班获得了一等奖。其余班级也皆有收获。六、活动小结在团总支的大力支持下，在组织部的细心组织下，在各班级的主动参加下，合肥工业高校机汽学院20xx级优秀班级评比大赛取得了圆满胜利。也希望这次大赛能够激起各班对班级建设的热忱。最终庆贺这次优秀班级评比大赛取得圆满胜利。评比活动总结11一、评比范围：1、公司总部及项目全部正式员工，总监级以下(时间截止至XX年XX月XX日);2、本年度无任何形式的违纪指责或惩罚;3、具备精彩的职业素养、专业实力、合作看法、服务意识、工作业绩以及良好的学习实力、创新精神和自律精神;4、严格遵守公司的各项规章制度，具有较强的集体荣誉感和企业忠诚度。二、评比原则：1、优秀员工人选以各部门基层员工为主、管理层员工为辅;