2022幼儿健康教育学习心得体会.docx

2022幼儿健康教育学习心得体会 幼儿健康教化心得体会范文(一) 幼儿的生活是丰富多彩的，健康 教化也应把握时机。健康既是幼儿身心和谐 发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提。依据幼儿的生长发育和 体育活动的 规律，以身体联系为手段，充分利用空气、阳光、水等 自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面和谐的发展。 一、在幼儿健康教化的过程中，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 二、在幼儿健康教化实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿生理和心理的需求，我们制作了大量的幼儿可选择的小型体育活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。通过创设宽松和谐同等民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往实力的发展，使幼儿形成良好的特性。 三、要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。 老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多加关切和爱惜，多提示他刚好入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕，针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导等等。在幼儿健康教化中勤抓勤管，持之以恒。使整体幼儿获得较全面的健康教化。在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理; 给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 四、幼儿健康教化的内容与家庭教化的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我班主动通过健康宝宝乐园定期地向家长宣讲健康常识，并通过老师与家长的口头与书面沟通、亲子导航等多种形式与家长取得一样。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。 平常遵守严格的卫生消毒制度，毛巾、杯子每天消毒，并有记录，坚持幼儿寝室用品用紫外线消毒，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。贯彻以预防为主的方针，协作做好幼儿的预防接种工作。孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率始终保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。 幼儿健康教化心得体会范文(二) 今日，我听了河北师范高校教化学院心理系讲师袁立壮老师关于幼儿园老师的心理健康的精彩演讲，讲课过程中袁老师列举了大量事例和很多亲身经验，对影响老师心理健康状况的一些因素以及如何自我分析、调整、学会养成健康心理等方面进行了具体的阐述，告知我们要酷爱自己的职业，这让我豁然开朗，受益匪浅。现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。 通过这次学习，我对健康有了重新相识，在日常的生活中我们往往只关注身体健康，事实上除了身体健康，更应当关注心理的健康，幼儿老师干脆面对的是一颗颗幼小的心灵，为了更好地教化幼儿，老师自己首先必需是心理健康的人，老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一名优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系-既要关注幼儿的心理健康，也要重视自己的心理健康。同时，在学习过程中，我进一步明白了我们工作时保持轻松开心的心情对幼儿园的教化、教学质量有着特别重要的意义，在以后的教学工作中我们应当调整自己的心情和压力，以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师，让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去! 总之，袁老师的课让我深深懂得和可爱的孩子们在一起磨砺是种华蜜，和挚爱的幼儿教化在一起成长是一种欢乐。我们要做一名真正合格的的幼儿老师。 幼儿健康教化心得体会范文(三) 听了陈丽君教授讲的幼儿老师心理健康及维护专题讲座使我受益匪浅，陈教授从幼儿老师心理健康的标准、幼儿老师心理健康影响因素、幼儿老师心理健康自我维护这三个方面来说明老师心理健康的重要性。陈教授用许多生活中的例子来说明幼儿老师不经意间的一举一动、一言一行都会潜移默化的影响着幼儿及其她老师的心理与行为，对于老师个人工作的成败也有极其重大的作用。通过这次培训幼儿老师心理健康及维护，知道了一些我们老师自身存在许多不知道的、不足，也存在着一些不利于幼儿不利于教学的心理健康问题。老师心理不健康就不能正确理解幼儿的行为，更无法奇妙地处理幼儿问题，提高幼儿学习质量，轻则影响师生关系，重则可能损害幼儿心灵。因此，为了更好地教化幼儿，老师自己首先必需是心理健康的人。 一名优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系: -既要关注幼儿的心理健康，也要重视自己的心理健康。同时，在学习过程中，进一步明白我们工作时保持轻松开心的心情对幼儿园的教化、教学质量有着特别重要的意义，在以后的教学工作中我们应当调整自己的心情和压力，即使遇到各种压力和挫折，都能很快化解和调整;一个酷爱幼儿教化工作的老师，工作中遇到再多的困难、挫折和压力，都仍旧会心存感恩，充溢希望;一个酷爱生活和酷爱工作的老师，才能酷爱孩子，以平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，做一个乐观、独立、宽容、心态平和的幼儿老师，让自己都尽可能地以最愉悦的心情投入到工作中去。 反思：使我反思自己的心里活动，正确对待自己的相识水平，学会调整自己的心态，了解自己所处的环境，也能够相识自己学习和活动中的主动性，分析自己的特性特征，从而为正确地看待自己，较好适应环境供应帮助，培育孩子的坚毅意志，这样才能为孩子今后成长和发展打下坚实的基础。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页