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202208-09学年度教研处工作总结 08-09学年度教研处工作总结08-09学年度教研处工作总结本学年是我校高位发展之年，教化教学质量及学校声誉等方面都有了较大的提高。本学年，学校教研处在校长室和上级教科研部门的领导下，在学校“十一五”总体规划指导下，在学校总体工作的要求下，以全面实施素养教化为目标，以推动课程改革为重点，从我校实际动身，坚持走“科研兴教，科研兴校，向教化科研要质量”之路，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，扎扎实实开展教化科研工作，比较完满地完成了开学初制订的教科研安排，促进学生的全面发展、老师的专业成长、学校办学品位的提升。现将本学年工作总结如下：一、常规工作1、组织学习研讨学校“十一五”发展规划及创五星级示范中学的教科研发展要求，明确努力的方向，并据此进行自身的合理定位；2、组织中青年老师全面学习课程标准、教学要求，钻研教材，进行教学方法的探讨，仔细进行年度考核，对成果优异者进行物质和精神双重激励；3、“青蓝工程”结对13对，每周基本相互听课一节以上，听课时间在课表上详细明确，实现教学相长、共享才能。对“新老结对”工作则进行定期检查，大力推动青年老师的进步和成长。4、主动开展“拼搏课堂，反思成长”活动。与教务处协作主动开展观摩课、示范课、汇报课等多种形式的教化教学探讨活动，让更多的老师在活动中实质性地受益；激励青年老师以课题引领，主动参与校外的各种说课、上课、课件制作竞赛；通过听课、沟通探讨、撰写教学后记和听后心得体会等形式提高教科研水平。5、立足课堂教学，实实在在地绽开了课题探讨，依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师（特殊是课题组老师、青年老师）仔细撰写教化教学探讨论文、教学设计、教学案例等，主动参与各级各类评比。教科室刚好做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作；将老师撰写论文状况纳入老师综合考评中，激励老师多思索、勤动笔。全校老师主动撰写论文，本年度在各级论文评比中获奖85篇、发表论文189篇，其中国家级核心期刊发表32篇，质量和数量都有提高。6、根据学校“名师工程”的培育目标和“名师责任条例”，对现有各层次“名师”进行综合考核评估。接着加强老师队伍建设，进一步深化和完善“名师工程”的培育、激励和考核工作。7、橱窗宣扬定期更换，力求形式新奇，内容鲜活，贴近我校校本教研工作实际。二、重要举措1、加强教科研的引领，学校级领导带头搞科研，组织老师听专家报告5次，发放有效教学、校本教研等学习资料。2、编发了教研组教科研工作手册，其中包括教研组长教科研工作职责、教研组教科研评价制度。同时修订教科研嘉奖制度，完善激励机制，强化教科研工作的组织管理，对加强教研组建设起到很好的促进作用。3、本学年教研处工作在严格规范管理的基础上增加服务意识，论文与课题可以交到教研处来，也可以发到电子信箱；一些表格下载好了可以到教研处来拷；每次论文评比的通知都要出三遍，接通知时、截止时间前一周、截止之前2天；对部分不能按时完成教科研工作的老师采纳书面和电话通知的形式加以督促，使各教研组及广阔老师都能在规定时间内完成各项教科研工作，提高了我校老师参与教科研工作的实效。另外，常常找教科研骨干谈心，听取他们对学校教科研工作的看法，帮助搞探讨的老师提出探讨建议，供应探讨资源信息等，集教科研人心和人气。三、存在问题本学期我校的教科研工作立足在我校高位发展的新起点上，各项工作都开展得扎实有效，并在学校发展的轨道上不断寻求新的突破。虽然如此，我们还有许多的工作去做，如科研与教研整合的切入点在哪里？课题探讨的成果怎样在课堂教学的实践中有效运用？“新课程背景下老师队伍建设与激励机制探讨”的课题探讨怎样深化开展，对老师队伍建设发挥巨大的推动作用？这些都还有待于在以后的工作中不断探究。回顾只是为了更好的展望，在下学年的工作中，我们将更加务实求真、真抓实干，开创教科研工作的新局面！扩展阅读：08-09学年度教研处工作安排08-09学年度教研处工作安排依据学校新学期工作思路，教研处的工作任务是构建教学质量保障体系，落实校本教研常规管理，开展新课程教学探讨，努力促进教化教学质量的提高。围绕这一工作中心，教研处将从完善内部管理职能，完善部门管理制度，完善老师教学科研评估方案等方面入手，主动、主动地开展工作，不断提高工作实效，促进教化教学质量的提高。（一）制度建设“服务于教化教学，促进老师的专业发展，促进教学质量的提高”作为教研处工作的根本任务，教研处要为老师的专业发展、老师的创建性教学、老师教学特色的形成供应条件和平台，使广阔老师从教学观念上、学问结构上都能适应新课程教学的须要，适应××中学的教学须要。教研处将不断健全、完善教研管理制度，构建质量保障体系，使我们的课堂教学管理、校本教研活动管理、课题探讨管理等能更好地促进老师和学生的发展。本学期将探讨制定××中学老师教学工作评价方案；××中学教研组工作考核方法；××中学教学事故认定及处理方法；××中学校本教研活动常规要求等。通过制度约束教化教学行为规范，并最大调动老师工作的主动性和能动性，有效促进教化教学质量的提高。（二）校本教研落实校本教研常规管理，是在执行教化主管部门和学校制定的各类教学规范和要求之一。教研处将通过校本教研活动的开展，努力为老师营造一个有序的、合作的、主动的、做学问、做教学、做探讨的育人环境，充分发挥他们的才智和才能。1、校本教研理念校本教研强调学校是教学探讨的基地，以促进每个学生的发展为宗旨，以实施新课程方案过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为探讨的主体，探讨和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。2、校本教研任务在先进教化理念与千变万化教化实践之间沟通桥梁，使先进理论转化为生动实践并产生主动成果。把老师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种老师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互沟通的学校文化环境，使学校成为一个促进老师不断成长与提高的学习化共同体。深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结推广教学阅历，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平和校本课程建设与管理实力。3、校本教研时间：每单周一校本教研一次（备课组长负责），每次不少于1小时。本学期要自行支配两次教研组活动(教研组长负责)。4、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、教学指导、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研形式，并通过教学回报课、教学展示课、为老师参加校本教研创设平台、创建条件。敏捷运用开放式教研活动以“问题筹划行动反思”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。（三）课题管理以“新课程的课堂教学方式、新高考实行的方案、新课程下的学生综合素养评价”作为本学期教化科研的重点工作，推动已立项课题的探讨。接着引导老师把日常教化教学工作中的详细问题转化为探讨课题，以期不断提高教化教学工作的质量与效益。负责对学校课题规划、课题申报、课题设计的指导询问、课题过程管理、课题结题及成果报告等系列工作，以及通过课题评比，科研成果展示，科研成果汇编，成果报告会等多种形式，推动学校教科研活动的开展。详细工作：1、着手“省重点课题”的结题工作。2、组织“相关项目”探讨中心，开展项目实效性探讨。3、组织并开展省市立项课题201*年结题工作，编印课题探讨成果集；（四）评价考核本学期将通过对老师教、学、研等活动过程与结果的客观评价，引导广阔老师建立健全的管理体制，加强对学校教化的物化资源、人力资源、文化资源的整合，以科学、民主、和谐的管理文化引领学校发展，为学生的发展创建良好的环境和条件。详细工作：1、做好老师教学业务的考核工作；2、做好校本教研评估工作；3、做好老师个人教学科研业务的档案工作；（五）学科竞赛理科试验班开办已经多年，我们在取得成果的同时，也有一些教训。如何在高校自主招生不断扩大的背景下，依据我校生源、师资的实际，进一步办好理科试验班，在此基础上使学科竞赛获得更好成果，这是我们这学期要思索的问题。详细工作：1、修改选拔初中优秀毕业生进入理科试验班的方法。2、进一步加强理科试验班竞赛辅导过程的管理。3、进一步抓好学科竞赛教练员队伍的建设。4、重新构建新课程体制下的学科竞赛质量保障体系。要从高一新生的暑期辅导、选科分班、正常教学、课程支配等管理入手，细化、优化、规范化的进行科学支配，直至让每一个选拔上来的优秀学生找准自己的方向，规划自己的学业，发挥他们的特长，促使他们成才。（六）考试探讨督促教研组、备课组仔细组织学习浙江省一般中学新课程试验学科教学指导看法及学科教学参考书的教学要求；加强对年级段教学与考试探讨，新课程的高三复习要围绕省、市教化行政部门下发的高三复习指导精神和浙江省考试探讨院编发的201*年一般高校招生考试说明；指导高三备课组组织学科老师探讨选修B内容复习教学策略和方法，提高高三复习教学的有效性、针对性。（七）课程建设做好各类选修课、活动课的探讨，完善学校课程建设，促进学生和谐、全面地发展。本学期接着对学校规划的校本课程体系进行修改，落实校本课程的选修管理，接着开发出适合学生的校本课程。从课程立项、课程纲要审核，课程修选，课程讲义，课程评价再到学分管理等分步探讨，逐步完善学校的课程体系，建立健全适合学生须要的校本课程。接着加强对探讨性学习课程的指导。以激发学生主动探究、主动创新和努力实践为目标，以获得学问、应用学问、驾驭科学探讨的一般流程为基本内容，以自主性、探究性学习为基础，以小组合作的方式进行，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素养全面提高，特性和特长得到开发与持续发展。（八）其它工作1、进一步办好“温中大讲堂，邀请校友中的专家学者和校内师生开办学术讲座，拓宽学生的学问视野，创建优秀的校内文化。2、组织编辑老师论文集及教学反思集，搜集并刚好获得教学相关信息，为老师的教学做好服务。附件：××中学201*-201*学年第一学期教研处工作支配（201*年8月201*年1月）周次预备1234567日期8.248.308.319.69.79.139.149.209.219.279.2810.410.510.1110.1210.18工作支配探讨并制定相关教研工作管理条例；备课组长会议；校本教研活动；市中学新课程（数学、生物）培训；教研组长会议；课题结题材料审查及上报；探讨性学习成果评比；教研工作安排；校本教研活动示范沟通；青年老师结对仪式；教研组工作安排审核；国庆节教龄5年的青年老师汇报课；课堂教学督导备注8910111213141516171819201*.1910.2510.2611.111.211.811.911.1511.1611.2211.2311.2911.3012.612.712.1312.1412.201*.2112.2712.281.31.41.101.111.17省重点课题的结题工作会议；（学科）骨干老师示范课展示周活动期中考试；学生网上评教；学科质量分析会；课堂教学督导总结探讨性学习阶段指导（学科）骨干老师示范课展示周活动学科竞赛管理专题会议；高三复习研讨会（分学科）老师论文（含案例等）评比校本教研活动检查与评估收交老师个人教学业务材料老师个人教学业务考核校本教研活动总结；教研处工作总结期末考试，学期结束工作，1月18日（农历十二月二十三）寒假起先友情提示：本文中关于08-09学年度教研处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，08-09学年度教研处工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页